青島五四學(xué)制版一年級數(shù)學(xué)上冊《信息窗一》教案及教學(xué)反思

青島五四學(xué)制版一年級數(shù)學(xué)上冊《信息窗一》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：學(xué)生了解整數(shù)概念。學(xué)生能夠進(jìn)行正數(shù)和負(fù)數(shù)的加減混合運(yùn)算。學(xué)生學(xué)會將一些實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式進(jìn)行計(jì)算。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：整數(shù)概念、正負(fù)數(shù)的加減混合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式進(jìn)行計(jì)算。3.教學(xué)方法本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：課堂講解法：通過老師講解，使學(xué)生了解整數(shù)概念、正負(fù)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法和技巧。組織討論法：通過組織討論，使學(xué)生理解實(shí)際問題怎樣轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式并進(jìn)行計(jì)算。實(shí)例演練法：通過實(shí)例演練，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能。4.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具：黑板、白板筆、教學(xué)PPT等。學(xué)生用具：筆、練習(xí)本等。5.教學(xué)內(nèi)容和步驟本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和步驟如下：（1）引入老師在黑板上寫出所有的整數(shù)，并向?qū)W生解釋什么是整數(shù)，正數(shù)、負(fù)數(shù)、0等概念。（2）整數(shù)的加減老師讓學(xué)生做些列練習(xí)題，讓學(xué)生初步了解整數(shù)的加減法。例子1：“3+4=?”，“-7+2=?”，“5+(-3)=?”，“-4+(-6)=?”例子2：小明家做了3本數(shù)學(xué)作業(yè)和1本英語作業(yè)。在批改中，數(shù)學(xué)作業(yè)得分為97分、89分、93分，英語作業(yè)得了76分。請問小明家的作業(yè)總分是多少？例子3：爺爺家有兩張藍(lán)色的沙發(fā)和一張紅色的沙發(fā)，媽媽買了一張藍(lán)色的沙發(fā)，現(xiàn)在爺爺家里有多少張藍(lán)色的沙發(fā)和一張紅色的沙發(fā)？老師板書筆畫直觀的教學(xué)PPT讓同學(xué)們更好地理解學(xué)習(xí)。（3）實(shí)際問題與數(shù)學(xué)公式的轉(zhuǎn)化老師在黑板上讓學(xué)生想象以下問題：如果今天賺了100元，花了50元，小明的錢還剩多少？如果小明的零花錢每周增加20元，他還需要多久才可以買到一臺iPad？老師帶領(lǐng)同學(xué)一起思考如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式，進(jìn)行計(jì)算。（4）課堂練習(xí)老師讓學(xué)生進(jìn)行下列練習(xí)題：例子1：“-4+5-3=?”，“-6-(-2)-3=?”例子2：5個(gè)數(shù)之和為24，其中有一個(gè)整數(shù)為-6，求其他4個(gè)數(shù)之和。例子3：如果當(dāng)前只有2個(gè)蘋果和3個(gè)橙子，請問需要花費(fèi)多少錢才可以買10個(gè)蘋果和1個(gè)橙子呢？6.教學(xué)反思本堂課教育目標(biāo)達(dá)到了初步要求，但由于兒童容易糊涂，對于演算會產(chǎn)生疑惑，所以在演算過程中要引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生理解加減混合運(yùn)算到底是加起來還是減去，主要是通過練習(xí)加深理解。在教學(xué)過程中，老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣