大班社會(huì)教案和你在一起

大班社會(huì)教案和你在一起前言社會(huì)是大班兒童急需了解的內(nèi)容。社會(huì)是具體和抽象、歷史和現(xiàn)實(shí)、共性和個(gè)性相互作用的整體，是孩子們生活的舞臺(tái)，是孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境。社會(huì)教育，正是在此特定的環(huán)境中可以培養(yǎng)兒童的邏輯思維、溝通協(xié)作、自我管理等多方面的綜合素質(zhì)的重要手段。因此，在現(xiàn)代的幼兒教育中，納入社會(huì)教育元素已經(jīng)成為了一項(xiàng)基本內(nèi)容。本篇文檔將從大班社會(huì)教學(xué)的四個(gè)方面進(jìn)行講解，來(lái)說(shuō)明大班社會(huì)教學(xué)在幼兒教育中的重要性以及教學(xué)的方法和技巧。第一章收集教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)集錦在開(kāi)始大班社會(huì)教學(xué)之前，教師需要收集社會(huì)教育需要使用到的教材，圖書(shū)，還可以在社區(qū)、家里或其他場(chǎng)所安排一些回訪、實(shí)地觀察、親近自然等活動(dòng)。教師可以組成小組、配合策劃或整理教材。在收集過(guò)程中，要充分考慮幼兒的特點(diǎn)和興趣，盡量使教學(xué)引人入勝、生動(dòng)有趣。教師還可以嘗試選用一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序，如小豬佩奇亂斗，初學(xué)小學(xué)的色彩堆疊，以此激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的興趣。第二章教學(xué)設(shè)計(jì)和思路大班社會(huì)教學(xué)的重點(diǎn)，“貫穿始終”和“面向抽象”。幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不多，抽象火車、飛機(jī)、船等交通工具，抽象的家族、山、海、國(guó)家等地理實(shí)體，抽象概念如“會(huì)講故事的城市”、“想去的美好世界”等，都需要教師有計(jì)劃地引引導(dǎo)孩子們理解、把握、認(rèn)識(shí)。這就要求教師，在教學(xué)設(shè)計(jì)和思路上需要充分考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，走向幼兒，在引導(dǎo)幼兒大量實(shí)踐的基礎(chǔ)上，讓幼兒實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有意義的認(rèn)知和運(yùn)用。第三章教學(xué)方法和技巧大班社會(huì)教學(xué)，可以選擇小組協(xié)作、游戲、比賽等多樣性教學(xué)方式。其中，拓展活動(dòng)是非常有效的教學(xué)方法，可以讓幼兒感知社會(huì)多元化，形成敏感心靈，培養(yǎng)主動(dòng)探究、思考問(wèn)題并通過(guò)問(wèn)題解決的能力。教師可以結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)月份概念，開(kāi)展“探究中秋節(jié)”的等項(xiàng)目，讓幼兒體驗(yàn)不同的文化習(xí)俗，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。另外，教師還可以通過(guò)講故事、聽(tīng)故事、模擬、角色扮演、黑板繪畫、場(chǎng)景再現(xiàn)、衛(wèi)生講座、培訓(xùn)等多種形式，將社會(huì)教育涵蓋得更加豐盈。同時(shí)，在使用教學(xué)方法的過(guò)程中，要注意選擇的方法適合幼兒的年齡、能力，注意傳授數(shù)目、操作方法、知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系以及完整的知識(shí)點(diǎn)、操作方法、人際關(guān)系中得到的信息。在實(shí)行教學(xué)的過(guò)程中，要注意掌握教學(xué)節(jié)奏，同時(shí)制定詳細(xì)并豐富的實(shí)踐計(jì)劃，管理教學(xué)場(chǎng)地，定期進(jìn)行評(píng)估，保證教學(xué)質(zhì)量。第四章教學(xué)效果和評(píng)估通過(guò)實(shí)施教學(xué)的過(guò)程，我們也應(yīng)該對(duì)于教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。在評(píng)估的過(guò)程中，可以采用反饋重點(diǎn)、提問(wèn)彩虹、觀察表等多種方式來(lái)評(píng)估幼兒的學(xué)情。要求教師輕讀，重評(píng)估，評(píng)估越來(lái)越深刻。評(píng)估的結(jié)果可以用于改善教學(xué)，在評(píng)估之后，教師也可以通過(guò)孩子們的反饋來(lái)發(fā)現(xiàn)教育缺陷、找到教學(xué)方法的問(wèn)題和發(fā)展方向。結(jié)語(yǔ)大班社會(huì)教學(xué)在幼兒教育中具有非常重要的意義，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法和技巧，可以讓幼兒感受到社會(huì)的多元化和豐富多彩。同時(shí)，教師還可以通過(guò)評(píng)估教學(xué)效果來(lái)讓自己的教學(xué)得到更多的改善和提高