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文檔簡介

一、分一分。

（1）將這些物品分成兩組，可以怎樣分？把分組的結果表示出來。

（2）你能提出什么數(shù)學問題？

考查目的：讓學生自選標準將這些物品分成兩類，并用簡單的統(tǒng)計表呈現(xiàn)出來。

答案：這些物品一般分為兩類：一類是學習用品，有橡皮、鉛筆、地球儀、尺子、書、鉛筆刨、文具盒；另一類是生活用品，有梳子、毛巾、吹風機、鏡子、牙膏、牙刷。

解析：雖然自定義分類標準比較抽象，但由于這些物品都是學生比較熟悉的，所以難度應不大。

二、下面是動物園里集中動物的數(shù)量。

（1）動物園里，（

）最多，（

）最少。

（2）小猴比梅花鹿多多少只？

（3）你還能提出什么數(shù)學問題？并解答。

考查目的：讓學生直接根據(jù)簡單統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的數(shù)據(jù)分析，體會統(tǒng)計的作用。

答案：第（1）小題：猴子最多，熊貓最少。第（2）小題：18-9=9（只）。第（3）小題：略。

解析：引導學生學會看簡單統(tǒng)計圖，知道上面一行的動物和下面一行相對應的數(shù)是表示它的數(shù)量。

三、下面是今年2月份的天氣情況。

（1）數(shù)一數(shù)每種天氣各有多少天？

（2）根據(jù)上面數(shù)出的結果涂格子。

（3）回答下列問題。

①這個月什么天氣的天數(shù)最多？什么天氣的天數(shù)最少？

②比少（

）天，比多（

）天。

③你還能提出什么數(shù)學問題？并解答。

考查目的：聯(lián)系生活中的實際問題——每天的天氣情況，進行分類與整理，并改寫成簡單統(tǒng)計表，制成簡單的統(tǒng)計圖，最后進行簡單的數(shù)據(jù)分析。讓學生進一步熟悉整理數(shù)據(jù)的方法，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的方式，體會統(tǒng)計的作用。

答案：各種天氣的天數(shù)分別是：5天，3天，5天，9天，6天。

解析：統(tǒng)

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