憧憬美好集體 課件 部編版道德與法治七年級下冊

8.1憧憬美好集體教學(xué)目標責任意識：體會集體的力量來自團結(jié)，增強集體觀念。道德修養(yǎng)：掌握與他人合作的技巧，正確對待競爭。健全人格：了解集體愿景的內(nèi)涵和作用；知道美好集體的作用；掌握美好集體的特征。共同的愿景

同學(xué)甲憧憬的美好集體是：發(fā)展個性、體驗成功、相處融洽、共擔責任……同學(xué)乙憧憬的美好集體是：向上、活力、包容、公平、合作……你憧憬的美好集體有哪些特征？運用你的經(jīng)驗和諧、友愛、積極樂觀等擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。1、什么是美好集體的愿景？（美好集體愿景的含義）愿：心愿景：景象大到世界組織小到一個班集體，都有共同愿景阿里巴巴：阿里巴巴可是要成為102年的偉大公司世界銀行：為消除貧困提供援助；為共享繁榮提供融資世界衛(wèi)生組織：使全世界人民獲得盡可能高水平的健康聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署：促進全球資源的合理利用并推動全球環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展一帶一路：共商、共建、共享中國夢：到本世紀中葉把我國建設(shè)成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國筆記區(qū)：2、集體共同愿景有什么作用？①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；

②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。

我們班級設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識的海洋里，其樂無窮。

我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實。

我特別喜歡德育校本課。每次上課老師都讓我們針對學(xué)校的問題自選主題，研究如何解決問題，設(shè)計課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既培養(yǎng)了能力，有開闊了視野，還學(xué)會了很多認識和解決問題的方法。

我獨自長跑時，盡管想堅持跑完，可常常因意志不夠堅定而半途而廢。后來班級進行集體長跑訓(xùn)練時，要求“一個也不能少”?？吹酵瑢W(xué)們都在堅持，我也堅持跑完了全程。你有過類似的集體生活經(jīng)歷嗎？它給你帶來了什么？設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實現(xiàn)共同愿景？探究與分享

1美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。

2每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。筆記3：美好集體的作用？良好的氛圍Part2一直很多企業(yè)想學(xué)華為，因為華為對外納稅多、帶動就業(yè)多，對內(nèi)員工集體所有制，一起奮斗，一起致富。不過成功的鳳毛麟角，為何呢？

1、首先老板得愿意財散人聚，這是最核心的。很多老板學(xué)不成華為就是只想員工拼命，卻不舍分錢。

2、采購真正無私。所有采購都非常認真執(zhí)行“去關(guān)系戶”。因為任老板帶頭董事會成員先肅清自己的關(guān)系戶。

3、管理嚴于律己，公私分明。任正非自己報銷錯洗衣費都讓內(nèi)部審計查了，退錢；包括董事長和CFO都被查到錯誤報銷要退費問題。請員工吃飯不得報銷……

4、耐得住寂寞。一直戰(zhàn)斗在第一線，不愛上媒體出風(fēng)頭，不愛享樂，老老實實干好自己企業(yè)。七十多歲老人，坐公交打的自己拉行李。華為為什么學(xué)不來？思考：根據(jù)材料，說一說美好集體具有哪些特征？4、美好集體的特點/特征？（1）美好集體是民主的、公正的。集體中民主、公正的體現(xiàn)：（P73-2）①對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外;③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。說一說：你如何看待上述同學(xué)的做法？

你認為還可以為小梁提供哪些幫助？小梁父母離異。他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。

平時大家很少關(guān)注他

有的同學(xué)欺負他班委會商量如何幫助他小梁收到財物和一封信提示：我們不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。a.友善相待、相互包容、相互關(guān)心、相互幫助b.有關(guān)懷與友愛之心，還要有具體的行動和得當?shù)姆椒╟.不行“傷害”之舉，不歧視、欺侮他人4、美好集體的特點/特征？（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的

東京奧運會男子200米首輪比賽中，謝震業(yè)出現(xiàn)在第六組，最終跑出了20秒34的好成績，晉級半決賽。謝震業(yè)也成為中國奧運會歷史上第一位進入男子200米半決賽的選手。謝震業(yè)坦言，自己成績是被短跑隊大哥蘇炳添“逼”出來的。如果想要和蘇炳添一起站到賽場上，謝震業(yè)必須賽出自己的最好水平。謝震業(yè)和蘇炳添之間，既是競爭，也是彼此激勵，相互促進。良性競爭給了謝蘇二人直接現(xiàn)實的追求目標，他們成了對方一個友好的追趕者，被賦予了壓力和動力，最大程度地激發(fā)了自己的潛能。

2021年8月1日，在東京奧運會上，蘇炳添成為中國首位闖進奧運男子百米決賽的運動員。在半決賽中，蘇炳添以32歲的年齡跑出9秒83的成績獲小組第一，震驚世界。思考：是什么促進了二人的成功？這體現(xiàn)了美好集體有什么特點？思考：這個故事帶給我們什么啟示？(3)美好的集體是善于合作的。A1分工合作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步A2發(fā)揮自己最大的作用，同時避免個人英雄主義A3努力實現(xiàn)自己的價值，不消極依賴或袖手旁觀志強，你的球技好，我很佩服。以后有機會，我找你切磋。秦軍，你的球技也很棒，穩(wěn)健而勇猛，我也要多向你討教。我們一起練習(xí)，共同提高吧思考一：志強和秦軍之間存在競爭嗎？如果存在，你如何看待這種競爭?存在競爭。這種競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒、合作學(xué)習(xí)、共同提高。

思考二：在集體生活中，你是如何處理競爭關(guān)系的？我會尊重對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，相互取長補短、攜手共進、做到不以成敗論英雄等。你認為下面這些競爭可取嗎？請說出理由。1.為了考出好成績，在考試中作弊。2.為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料扔進垃圾桶。3.班干部選舉，為了當上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一杯奶茶，讓他們自己。競爭既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競爭中，競爭者一方面要不畏強手，力求爭先；另一方面，又必須采取正當?shù)姆绞?，堅守自己的人格?！痢痢罛1、集體成員間和而不同，相互激勵和競爭。B2、競爭以承認、尊重為前提。B3、交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。(4)美好集體是充滿活力的【競爭】P76（1）美好集體是民主的、公正的；（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；（3）美好集體是善于合作的；（4）美好集體是充滿活力的。4.美好集體有什么特點？課堂小結(jié)憧憬美好集體共同的愿景1、集體愿景的含義及作用2、美好集體的作用良好的氛圍（美好集體的特點）1、美好集體是民主的、公正的2、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的3、美好集體是善于合作的4、美好集體是充滿活力的一、單項選擇題1、創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標和共同愿景，因為共同目標和共同愿景（

）①是集體的物質(zhì)動力之源

②能保證每個集體成員自覺承擔集體責任③是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

④引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取A、①②B、②④C、①③D、③④D2、“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不勝也?！边@是習(xí)近平主席在世界經(jīng)濟論壇2017年年會開幕式上發(fā)表主旨演講時引用的一句中國古語。這句古語告訴我們（

）A、良好的合作，有助于事業(yè)的成功

B、只要舉眾力，就能戰(zhàn)勝一切困難C、只要聚眾智，事業(yè)就一定會成功

D、要學(xué)會合作，人們之間不要競爭A3、“民齊者強”；“高樹靡陰，獨木不林”；“眾人拾柴火焰高”。閱讀這些中國古代格言，你從中獲得的感悟是（

）A、生活中只需要合作而不需要競爭

B、善于合作的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力C、犧牲個人才能最終實現(xiàn)集體愿景

D、放棄個人利益才能真正建設(shè)美好集體B4、李明和陳剛既是同桌，又是朋友，他倆在學(xué)習(xí)上互相鼓勵，互相追趕，展開比賽，正因為如此，他倆的學(xué)習(xí)成績進步都很快。下列認識中錯誤的是（）A、生活需要合作，也需要競爭

B、合理競爭能使競爭者獲得進步和發(fā)展C、競爭的唯一目的就是擊敗對手

D、合理競爭會促使集體成員的共同進步C二、簡答題

七（2）班是學(xué)校的優(yōu)秀班級。在生活上，同學(xué)之間既能坦誠相待、互幫互助，又能真誠指出各自的缺點，提出合理的建議；在學(xué)習(xí)上，大家都你追我趕，不甘落后，每個人都有了不同程度的進步。

（1）這個班級的同學(xué)有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？

同學(xué)之間善于合作，敢于競爭，能夠做到真正的團結(jié)，具有良好的團隊精神和集體榮譽感。二、簡答題

七（2）班是學(xué)校的優(yōu)秀班級。在生活上，同學(xué)之間既能坦誠相待、互幫互助，又能真誠指出各自的缺點，提出合理的建議；在學(xué)習(xí)上，大家都你追我趕，不甘落后，每個人都有了不同程度的進步。

（2）在班集體中，應(yīng)如何處理同學(xué)之間競爭與合作的關(guān)系？

在班級中，同學(xué)們既是競爭對手，又是合作伙伴。①在競爭中，集體成員之間應(yīng)交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。②在合作中，我們應(yīng)分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。③競爭是以承認、尊重為前提的，并不意味著失去友誼，反而會使我們的美好集體充滿活力。因此，我們既要敢于競爭，又要善于合作。二、簡答題