初中地理-臺(tái)灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.能夠從地圖上準(zhǔn)確指出臺(tái)灣省的地理位置和范圍。2.掌握臺(tái)灣省的地形與氣候特征。3.掌握臺(tái)灣省主要農(nóng)產(chǎn)品的分布地區(qū)，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色。4.了解臺(tái)灣省的民族構(gòu)成，記住臺(tái)北、高雄、臺(tái)南等主要城市的分布位置。過(guò)程與方法：1.運(yùn)用地圖和氣候資料分析臺(tái)灣省的自然環(huán)境特征。2.運(yùn)用地圖和資料分析臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色。3.閱讀資料，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣省與祖國(guó)大陸的深厚淵源。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:閱讀史實(shí)資料，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣自古以來(lái)是祖國(guó)不可分割的領(lǐng)土，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，以及神圣的民族感、使命感、責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：臺(tái)灣省的自然地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。臺(tái)灣省是祖國(guó)神圣不可分割的部分。教學(xué)難點(diǎn)：臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)入：播放mv《阿里山的姑娘》，導(dǎo)入新課學(xué)法指導(dǎo)：區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法講授新課：位置與范圍請(qǐng)用規(guī)范的地理語(yǔ)言描述臺(tái)灣的地理位置精讀課本P78-p79圖文，自學(xué)臺(tái)灣基本概況，完成學(xué)案1-4小題。1.位置：位于我國(guó)東南海域，_____緯線橫穿中南部，東臨___洋，西隔___海峽與___省相望，北臨____海，南臨____海。2.范圍：主體是_____島，還有_____、_____、赤尾嶼、蘭嶼、綠島等200多個(gè)島嶼。3.居民：___族最多，主要少數(shù)民族是______族，80%的人口祖籍是____省。二、自然地理環(huán)境（一）請(qǐng)同學(xué)們看一段微課，了解臺(tái)灣的地形和河流，完成探究二1、2兩個(gè)小題1.臺(tái)灣島地形以___為主，臺(tái)灣山脈主要分布在島的中部和__部，以_______山脈為骨干，其走向?yàn)開(kāi)_____。最高峰為_(kāi)__山，東側(cè)海岸山脈直接臨____洋。2.臺(tái)灣的平原分布在臺(tái)灣島的_____部，臺(tái)灣最長(zhǎng)的河流______，最大的湖泊_____。3.臺(tái)灣多火山、地震的原因是_____________。（二）讀書(shū)讀圖，自學(xué)臺(tái)灣的氣候與資源，完成學(xué)案1-2小題。1、讀圖，描述臺(tái)灣島年平均氣溫分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析影響臺(tái)灣氣溫分布的主要因素。年平均氣溫整體較高（山地除外），年平均氣溫南部高北部低——緯度；山地氣溫低，周?chē)皆瓪鉁馗摺匦蔚貏?shì)2、讀圖，說(shuō)出臺(tái)灣島東部與西部年降水量的差異，分析導(dǎo)致這種差異主要原因。臺(tái)灣島的年降水量東多西少。原因：臺(tái)灣中東部多為東北-西南走向的山脈，東部為山地迎風(fēng)坡，降水多，西部為山地背風(fēng)坡，降水少。3、讀圖，找出亞熱帶季風(fēng)氣候與熱帶季風(fēng)氣候的界線，討論這條界線向南彎曲的主要原因。臺(tái)灣中東部為山脈，海拔高，氣溫較低。4.看視頻，了解含義：“森林寶庫(kù)”、“海上植物園”、“東方甜島”、“水果之鄉(xiāng)”、“海上糧倉(cāng)”、“水產(chǎn)王國(guó)”、“蝴蝶王國(guó)”、“樟腦王國(guó)”、“溫泉之鄉(xiāng)”、“東南鹽倉(cāng)”。（小組討論）臺(tái)灣為什么有如此豐富的物產(chǎn)？教師小結(jié)發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)1.讀圖，說(shuō)出臺(tái)灣島的主要農(nóng)產(chǎn)品及其分布特點(diǎn)：（茶多分布在中北部山地丘陵；其他主要分在西部平原和東部狹窄平原上。）▲農(nóng)產(chǎn)品----主要有水稻、小麥和甘蔗，水果中以香蕉、菠蘿和柑橘為主體?！陙?lái)，臺(tái)灣糧食作物和甘蔗等經(jīng)濟(jì)作物比重逐步下降，水果、蔬菜與花卉等園藝作物比重迅速上升2.閱讀以下資料，歸納臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)（1）臺(tái)灣近年來(lái)出口貨物分類（單位：億美元）（2）臺(tái)灣2011年主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量（3）臺(tái)灣的著名品牌教師小結(jié);臺(tái)灣工業(yè)以加工制造業(yè)為主體,靠“進(jìn)口-加工-出口”模式來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì).原因：臺(tái)灣四周臨海,有利于對(duì)外聯(lián)系,從海外進(jìn)口原料,加工,再把產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)各國(guó).3、閱讀臺(tái)灣島交通及主要工業(yè)中心分布圖(1）找出主要的工業(yè)中心城市？分布特點(diǎn)是什么？(多在西部平原地區(qū)，東部較少)分析臺(tái)灣島的鐵路線分布特征及原因。(環(huán)形分布，受地形和人口經(jīng)濟(jì)的影響。)承接：臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與臺(tái)灣發(fā)達(dá)的交通是分不開(kāi)的，4.交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)A.陸運(yùn)------鐵路、公路網(wǎng)遍及全省各地，環(huán)島建有電氣化鐵路和高速公路B.海運(yùn)------以高雄、基隆等港口為中心C.空運(yùn)------桃園機(jī)場(chǎng)是臺(tái)灣最大的機(jī)場(chǎng)5.主要城市圖片及風(fēng)光旅游業(yè)發(fā)達(dá)（四）你能從地緣、血緣、歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面說(shuō)明臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土嗎？臺(tái)灣全省80﹪的人祖籍為福建省。閩臺(tái)一水之隔，習(xí)俗相似，方言相通，血緣相親。臺(tái)灣海峽的海底發(fā)現(xiàn)有古森林的遺跡我們是打斷骨頭連著筋的同胞兄弟，是血濃于水的一家人！暢所欲言談收獲達(dá)標(biāo)檢測(cè)學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，可以為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，對(duì)于臺(tái)灣這個(gè)比較熱點(diǎn)的地區(qū)，學(xué)生比較熟悉，容易引起學(xué)生的好奇心和興趣，這都利于更好的展開(kāi)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的初中地理學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的讀圖方法和分析問(wèn)題的能力，并且在日常的生活和學(xué)習(xí)中掌握了一些關(guān)于地理學(xué)習(xí)的知識(shí)，但由于地理內(nèi)容有的問(wèn)題很抽象，因此，在教學(xué)中需要充分利用圖片、錄像、“讀一讀”等材料來(lái)增加學(xué)生的間接體驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生分析地圖，主要采取微課、視頻、詩(shī)朗誦等多種形式，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著問(wèn)題、有目的地閱讀地圖、分析地圖，有利于抓住事物特征。本節(jié)課對(duì)教材的處理方面，學(xué)生已知的內(nèi)容就無(wú)需重復(fù)講解。而對(duì)于學(xué)生不熟悉或不了解的內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)提供資料、合理置疑，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、合作學(xué)習(xí)，最后達(dá)到提出自己的解決方案為目的。本節(jié)課我注意充分運(yùn)用地圖，并開(kāi)展小組討論等方式，讓學(xué)生在合作與交流中獲取知識(shí)。，知道了解一個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境可以從地形、氣候、河流、自然資源等方面入手，對(duì)學(xué)習(xí)地理的興趣也較濃厚，但是仍然缺乏空間分析能力，特別是對(duì)地理事物之間關(guān)系的分析能力欠缺，在上課時(shí)應(yīng)加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，降低問(wèn)題的難度，提高學(xué)習(xí)的效率。評(píng)測(cè)練習(xí)一、讀臺(tái)灣島主要經(jīng)濟(jì)作物分布示意圖，完成1~3題。據(jù)圖分析，臺(tái)灣分布最廣的經(jīng)濟(jì)作物是（）A．茶葉B．香蕉C．菠蘿D．甘蔗2．臺(tái)灣島內(nèi)茶葉的分布特點(diǎn)是（）A．茶葉主要分布在北回歸線以北地區(qū)B．茶葉主要分布熱帶地區(qū)C．西部平原是茶葉的主要產(chǎn)區(qū)D．茶葉產(chǎn)地與菠蘿產(chǎn)地一致3．臺(tái)灣主要經(jīng)濟(jì)作物中，近些來(lái)，種植面積明顯減少的是（）A．茶葉B．香蕉C．菠蘿D．甘蔗二、讀臺(tái)灣省地圖，回答：1.城市：①__②___③__④____省份：G______島嶼：C___D______海洋：E____F____2.AB兩條線，____去臺(tái)最近。3.農(nóng)作物、城市均主要分布__________，原因__________________________________。4.臺(tái)灣工業(yè)以__________為主體，對(duì)國(guó)際市場(chǎng)依賴大。5.G地盛產(chǎn)海鹽，原因_______________________。課后反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣新課程基本理念，通過(guò)閱讀“臺(tái)灣省位置與范圍圖”“臺(tái)灣省地形分布圖”等地圖，培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖、分析地圖的能力，通過(guò)探究臺(tái)灣河流特征、自然資源，揭示區(qū)域內(nèi)的自然要素在因果關(guān)系上的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析、概括地地理思維能力；注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生更加關(guān)注臺(tái)灣了，更加關(guān)注祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)了，一節(jié)地理課能夠激發(fā)學(xué)生心中無(wú)限的興致和崇高的愛(ài)國(guó)情懷，就已經(jīng)達(dá)到拋磚引玉的效果。學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，掌握本節(jié)課的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法步驟。師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，教師與學(xué)生共同思考、交流經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。本節(jié)課的學(xué)生活動(dòng)形式豐富多樣，為學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，比如視頻的介入、歌曲的播放，詩(shī)朗誦等，促使學(xué)生獲取更多的地理表象，積累更豐富的感性材料，為進(jìn)一步分析自然地理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系做好了準(zhǔn)備。不足：本節(jié)課學(xué)生參于課堂活動(dòng)面不大，如何把握好活動(dòng)的有效性和時(shí)效性，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方案應(yīng)更科學(xué)等問(wèn)題還待進(jìn)一步探索。課標(biāo)分析本節(jié)所對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容主要是“認(rèn)識(shí)臺(tái)灣省自古以來(lái)一直是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土；在地圖上指出臺(tái)灣省的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色?！贬槍?duì)課標(biāo)，我制定的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)與技能：能夠從地圖上準(zhǔn)確指出臺(tái)灣省的地理位置和范圍。掌握臺(tái)灣省的地形與氣候特征。掌握臺(tái)