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文檔簡介

第五單元·面積

面積和面積單位（1）人民教育出版社三年級下冊一、情景導入生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢？請同學們找一找，摸一摸，比一比。觀察黑板面和國旗的表面，說說哪一個面比較大。黑板面比國旗面大。二、探究新知黑板表面的大小就是黑板面的面積，國旗表面的大小就是國旗表面的面積。你能像這樣說說其他物體表面的面積嗎？數(shù)學書封面的大小就是數(shù)學書封面的面積。課桌表面的大小就是課桌面的面積。二、探究新知物體表面或封閉圖形的大小叫做它的面積。

摸摸你的字典的封面和側(cè)面，說說哪一個面的面積比較小。二、探究新知側(cè)面的面積比較小。看不出哪個面積大。下面兩個圖形，哪個面積大？觀察重疊用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？二、探究新知下面兩個圖形，哪個面積大？觀察重疊二、探究新知可以選用一種圖形作單位來測量。用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？我選作單位來量。我選來量。我選來量，藍色的長方形大。二、探究新知用圓片和三角形做單位量都有縫隙，不準確，比較起來用正方形作單位最合適。下面圖形的面積各是多少？

個

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個151627三、鞏固練習先用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。三、鞏固練習（教材練習十四第1題）

下面是從同一幅中國地圖上描出的三個省（直轄市）的輪廓圖，比較這三個省（直轄市）的面積大小。三、鞏固練習（教材練習十四第2題）四川省面積＞河南省面積＞北京市面積物體表面或封閉圖形的

叫做它的面積。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？大小

比較物體表面或平面圖形的面積時，要根據(jù)實際情況選用合適的方

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