中學(xué)生如何面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱征文

中學(xué)生如何面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱征文TOC\o"1-2"\h\u3211第一章成長(zhǎng)煩惱：中學(xué)生的必經(jīng)之路 114377第二章《麥田里的守望者》：成長(zhǎng)煩惱的文學(xué)映照 129326第三章剖析成長(zhǎng)煩惱的多面性 18278第四章我的觀點(diǎn)：煩惱是成長(zhǎng)的催化劑 2517第五章引用事例：書(shū)中人物的煩惱與成長(zhǎng) 222031第六章直面煩惱：積極的心態(tài)是關(guān)鍵 233第七章借鑒書(shū)中智慧：應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)煩惱的策略 36924第八章成長(zhǎng)煩惱不可怕：向著陽(yáng)光前行 3第一章成長(zhǎng)煩惱：中學(xué)生的必經(jīng)之路中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段，就像小樹(shù)苗努力向著天空伸展枝丫，這個(gè)過(guò)程可不會(huì)一帆風(fēng)順。身體在快速發(fā)育，心理也在發(fā)生巨大變化。比如說(shuō)，今天發(fā)覺(jué)自己臉上突然長(zhǎng)了痘痘，就會(huì)擔(dān)心自己是不是變丑了，在同學(xué)面前會(huì)不會(huì)被笑話。學(xué)習(xí)上的壓力也像一座大山，每天都有做不完的作業(yè)和考不完的試。曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)，他特別努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可是每次考試成績(jī)都不理想，看著周圍同學(xué)的進(jìn)步，他心里滿是沮喪和焦慮。而且在與家人相處時(shí)，也會(huì)有煩惱。覺(jué)得父母不理解自己，想自己做一些決定，父母卻總是干涉，這讓他們覺(jué)得很壓抑，就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)，渴望自由卻無(wú)法掙脫。成長(zhǎng)的煩惱就像影子一樣，緊緊地跟每一個(gè)中學(xué)生。第二章《麥田里的守望者》：成長(zhǎng)煩惱的文學(xué)映照《麥田里的守望者》這本書(shū)簡(jiǎn)直就是中學(xué)長(zhǎng)煩惱的寫照。主人公霍爾頓在學(xué)校里格格不入，他看不慣周圍的一切虛偽和做作。他覺(jué)得學(xué)校里教的東西都很無(wú)聊，那些所謂的好學(xué)生在他眼里也不過(guò)是些假模假式的人。他對(duì)成人世界充滿了迷茫和厭惡。就像他說(shuō)的：“學(xué)校里全是偽君子，你得小心那些老師?！被魻栴D在成長(zhǎng)過(guò)程中，面臨著對(duì)未來(lái)的不確定，不知道自己要成為什么樣的人。他試圖尋找真實(shí)的東西，卻總是在失望中徘徊。他的煩惱反映出很多中學(xué)生的心聲，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中也會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境和人產(chǎn)生困惑，不知道該如何融入，又不想隨波逐流，這種矛盾的心理在霍爾頓身上表現(xiàn)得淋漓盡致。第三章剖析成長(zhǎng)煩惱的多面性成長(zhǎng)煩惱可不是單一的，它像一個(gè)復(fù)雜的魔方，有著多面性。從身體方面來(lái)說(shuō)，青春期身體的變化可能會(huì)讓我們感到不自在。女生可能會(huì)因?yàn)樯砥诘牡絹?lái)而煩惱，不知道該怎么應(yīng)對(duì)那些突然出現(xiàn)的狀況。男生也會(huì)為自己變聲或者突然長(zhǎng)高長(zhǎng)胖而有些不知所措。在社交方面，想要融入某個(gè)小團(tuán)體，卻又擔(dān)心被拒絕。有個(gè)朋友，他特別想和班上一群打籃球打得好的同學(xué)一起玩，可是他籃球打得并不好，每次鼓起勇氣去接近他們，又害怕被嘲笑球技差，內(nèi)心十分糾結(jié)。在學(xué)業(yè)上，除了成績(jī)的壓力，還有選擇的壓力。是該選擇文科還是理科，是走藝考的道路還是傳統(tǒng)的高考之路，這些都像一道道難題擺在我們面前，讓我們頭疼不已。第四章我的觀點(diǎn)：煩惱是成長(zhǎng)的催化劑我覺(jué)得煩惱其實(shí)是成長(zhǎng)的催化劑。它雖然讓我們難受，但卻能促使我們變得更強(qiáng)大。就像一顆種子，要想發(fā)芽，必須要頂破頭頂上的泥土，泥土的壓力就是種子的煩惱，但也正是這種壓力讓種子成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。拿海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨著巨大的煩惱，失明失聰?shù)乃?，面?duì)的是一個(gè)黑暗無(wú)聲的世界。但她沒(méi)有被這些煩惱打倒，而是在莎莉文老師的幫助下，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫和說(shuō)話，最終成為了一個(gè)偉大的作家、教育家。她的煩惱沒(méi)有阻礙她的成長(zhǎng)，反而成為她前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)她克服重重困難，取得了非凡的成就。所以，我們中學(xué)生的煩惱雖然很討厭，但只要正確對(duì)待，就能讓我們成長(zhǎng)得更快。第五章引用事例：書(shū)中人物的煩惱與成長(zhǎng)在《簡(jiǎn)·愛(ài)》里，簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)充滿了煩惱。她自幼父母雙亡，寄人籬下，受盡舅媽和表兄的欺負(fù)。在寄宿學(xué)校里，又面臨著艱苦的生活條件和嚴(yán)厲的校規(guī)。她的外貌也不出眾，她覺(jué)得自己就像一只無(wú)人在意的丑小鴨?？墒呛?jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有向這些煩惱低頭。她努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)和修養(yǎng)。面對(duì)愛(ài)情，她也堅(jiān)守著自己的尊嚴(yán)。當(dāng)她發(fā)覺(jué)羅切斯特先生已經(jīng)有妻子時(shí)，她毅然離開(kāi)了桑菲爾德莊園，哪怕她深愛(ài)著羅切斯特。最后她在經(jīng)歷了種種磨難后，擁有了自己的幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)的故事告訴我們，成長(zhǎng)中的煩惱是不可避免的，但我們可以像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣，憑借自己的勇氣和智慧，在煩惱中成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的人。第六章直面煩惱：積極的心態(tài)是關(guān)鍵當(dāng)煩惱來(lái)臨的時(shí)候，積極的心態(tài)就像一把萬(wàn)能鑰匙。就像有一次我在學(xué)校演講比賽中失敗了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別沮喪，覺(jué)得自己付出了那么多努力卻沒(méi)有得到回報(bào)。但是我很快調(diào)整了心態(tài)，我告訴自己這只是一次經(jīng)歷，它能讓我看到自己的不足。我開(kāi)始分析自己在演講中的問(wèn)題，是聲音不夠響亮，還是表達(dá)不夠流暢。有個(gè)同學(xué)也是這樣，他在參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽前做了很多準(zhǔn)備，可是競(jìng)賽成績(jī)很不理想。他沒(méi)有一蹶不振，而是積極樂(lè)觀地看待這個(gè)結(jié)果。他把這次失敗當(dāng)成是查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)，更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，最后在下次競(jìng)賽中取得了很好的成績(jī)。所以，面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱，只要我們保持積極的心態(tài)，就能把煩惱轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力。第七章借鑒書(shū)中智慧：應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)煩惱的策略從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我們能學(xué)到應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)煩惱的策略。保爾·柯察金在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難。戰(zhàn)爭(zhēng)、傷病都沒(méi)有打倒他。他的堅(jiān)韌不拔就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，就可以像保爾一樣，堅(jiān)定自己的信念，相信自己一定能夠克服困難。書(shū)中有句話說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?，生活庸俗而愧疚?！蔽覀兛梢园堰@句話當(dāng)成座右銘，在遇到煩惱想要放棄的時(shí)候，用它來(lái)激勵(lì)自己。還有在與朋友相處產(chǎn)生煩惱時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)書(shū)中人物的真誠(chéng)和寬容，用理解和包容的態(tài)度去對(duì)待他人，這樣就能化解很多矛盾。第八章成長(zhǎng)煩惱不可怕：向著陽(yáng)光前行成長(zhǎng)煩惱就像天空中的烏云，雖然暫時(shí)遮住了陽(yáng)光，但只要我們勇敢地面對(duì)，它總會(huì)散去。我們要相信自己有足夠的能力去克服這些煩惱。就像一只在暴風(fēng)雨中飛翔的小鳥(niǎo)，雖然風(fēng)雨很大，但它依然朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。我們中學(xué)生在成長(zhǎng)道路上也是如此。也許會(huì)有迷