氯溴碘及其化合物

瑞安中學(xué)專題2

從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)--氯、溴、碘及其化合物瑞安中學(xué)劉文君考綱要求①氯氣的工業(yè)制法-----a（了解）②氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法-----b（理解）③氯氣的物理性質(zhì)及用途-----a（了解）④氯氣的化學(xué)性質(zhì)（跟某些金屬、H2、H2O、堿的反應(yīng)）-----c（應(yīng)用）⑤溴、碘單質(zhì)的物理性質(zhì)-----a（了解）⑥氯、溴、碘單質(zhì)間的置換反應(yīng)---b（理解）問題解決工業(yè)上如何以海水為原料制取氯氣？2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑通電寫出實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的反應(yīng)化學(xué)方程式4HCl(濃)+MnO2===MnCl2+Cl2↑+2H2O工業(yè)：電解飽和食鹽水制備氯氣在實(shí)驗(yàn)室中用MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制備純凈干燥的氯氣。以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖：（1）這個(gè)裝置中有哪些錯(cuò)誤？請(qǐng)分別指出：

①_________________；②___________________；

③_________________；④___________________；

（有幾處填幾處）

（2）在改正后的裝置中：①洗氣瓶中飽和食鹽水的作用是________________，濃硫酸的作用是______________________。

②燒杯中NaOH溶液的作用是___________發(fā)生裝置凈化裝置收集裝置尾氣吸收裝置4HCl(濃)+MnO2===MnCl2+Cl2↑+2H2O根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置：固液加熱型根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置問題解決某同學(xué)將氯氣的實(shí)驗(yàn)室制取的裝置改進(jìn)，進(jìn)行氯氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示：

(1)C處看到的氣體顏色

，將灼熱的鐵絲放入C瓶中的現(xiàn)象：

,其反應(yīng)方程式為

，該產(chǎn)物能否用金屬單質(zhì)與相應(yīng)的酸通過反應(yīng)制得

（填，能或否）

黃綠色否劇烈燃燒，產(chǎn)生大量棕褐色的煙2Fe+3Cl2===2FeCl3點(diǎn)燃問題解決在氯氣中燃燒鈉鐵銅氫氣劇烈燃燒產(chǎn)生白煙劇烈燃燒產(chǎn)生棕褐色煙劇烈燃燒產(chǎn)生棕黃色煙安靜燃燒有蒼白色火焰瓶口有白霧(2)D中的現(xiàn)象是

起作用微粒_________E中的現(xiàn)象是——————————起作用微粒__________F中的現(xiàn)象是————————起作用微粒__________(3)寫出G中的化學(xué)方程式_______________________________

溶液先變紅后褪色HClO

H+產(chǎn)生白色沉淀Cl-溶液變橙色Cl2Cl2+2NaOH==NaClO+NaCl+H2O

酚酞氯水中存在多種微粒,當(dāng)與不同物質(zhì)反應(yīng)時(shí)是不同的微粒與之反應(yīng)向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加氯水,可觀察到酚酞的顏色逐步褪去,同學(xué)們猜想什么微粒使酚酞褪色？并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想。探究實(shí)驗(yàn)猜想一：氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)使溶液堿性降低，酚酞褪色猜想二：次氯酸漂白酚酞而使溶液褪色實(shí)驗(yàn)方案：向已褪色的溶液中滴加氫氧化鈉溶液，若重新變紅則猜想一成立，若不變紅則猜想二成立。海水母液富含Br-的母液含Br2的溶液氯化鈉濃縮氯氣溴單質(zhì)通入熱空氣或水蒸氣反應(yīng)1水海帶含I-濾液粗碘碘的CCl4溶液過濾氯氣操作1海帶灰灼燒碘單質(zhì)蒸餾CCl4反應(yīng)2工業(yè)上利用氯氣的氧化性從海水中提取溴和碘。1、寫出反應(yīng)1和反應(yīng)2的離子方程式________2、通入熱空氣或水蒸氣是利用溴______的性質(zhì)3、加CCl4振蕩靜置后的現(xiàn)象________操作1是______，2Br-+Cl22Cl-+Br22I-+Cl22Cl-+I2萃取：利用溶質(zhì)在兩種互不相溶的溶劑中溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的操作。分液：把互不相溶的兩種液體分離。結(jié)構(gòu)性質(zhì)決定ClBrI相似：最外層7個(gè)電子，易得電子遞變：電子層數(shù)增加半徑增大，得電子能力減弱相似：?jiǎn)钨|(zhì)具有氧化性遞變：氧化性減弱鑒別Cl-、Br-、I-可以選用的試劑是（）

A.碘水、淀粉溶液B.氯水、四氯化碳

C.淀粉、碘化鉀溶液D.硝酸銀溶液、稀硝酸鞏固練習(xí)單質(zhì)水中CCl4中Br2I2顏色深棕紅色紫黑色橙色黃褐色橙紅色紫紅色溴和碘在水中的溶解度都很小，但容易溶于四氯化碳等有機(jī)溶劑AgBr:不溶于酸的淡黃色沉淀AgI:不溶于酸的黃色沉淀知識(shí)點(diǎn)：溴、碘及其化合物2.遞變性4.海水提取溴（1）流程5.海帶中提取碘（1）流程（2）發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：____________________。

Cl2＋2I－===I2＋2Cl－氯氣用途下列關(guān)于氯及其化合物的說法中，不正確的是A．Cl2是一種黃綠色、密度比空氣大的有毒氣體B．紅熱的鐵絲在Cl2中劇烈燃燒，產(chǎn)生白色煙霧C．工業(yè)上用Cl2和石灰乳為原料制造漂白粉D．向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液顏色變成棕黃色,說明氯水中含有Cl2分子考題再現(xiàn)氯氣物理性質(zhì)氯氣化學(xué)性質(zhì)中現(xiàn)象描述氯氣化學(xué)性質(zhì)和用途氯水的性質(zhì)已知A元素位于元素周期表第三周期，其原子最外層比次外層少一個(gè)電子，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均含A元素，其中甲的焰色反應(yīng)呈黃色，乙為氣體單質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（轉(zhuǎn)化過程中部分產(chǎn)物未標(biāo)出）。（1）A的元素符號(hào)為

；丁的電子式為

。（2）寫出甲溶液通電生成乙的化學(xué)方程式：

?？碱}再現(xiàn)甲乙丙丁通電H2O光照考察化學(xué)用語比如元素符號(hào)、電子式、方程式等化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。 (1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的化學(xué)方程式_____________________。 (2)下列收集Cl2的正確裝置是________?？碱}再現(xiàn)(3)將Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是___________________________________________________。(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl2和Br2的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl4于試管中，__________________________________________________________________________________。探源：本考題源于教材SJ必修1P41“化學(xué)史話”，對(duì)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法及氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行了考查。海水開發(fā)利用的部分過程如圖所示。判斷下列說法是否正確?？碱}再現(xiàn)(1)向苦鹵中通入Cl2是為了提取溴()(2