金工實習(xí)個人心得體會

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金工實習(xí)個人心得體會1

為期10個星期的金工實習(xí)究竟結(jié)束了。在這10個星期的時間里，感覺無論是從老師還是從從事學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面都收獲了不少。

一開始，作為一名理學(xué)院，光科專業(yè)的同學(xué)，我們許多人都不理解，為什么我們這些學(xué)物理的理科同學(xué)，也要像工科同學(xué)一樣學(xué)習(xí)這些技術(shù)，而且從心底里有些許瞧不起這些技術(shù)，認為它們太落后，覺得這些都是技校生才學(xué)的東西。

不過，在10個星期結(jié)束后，我才覺得這次實習(xí)特別熬煉人!

在實習(xí)期間，我先后參與了焊接，鑄造，車工，鉗工，銑工，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，加強自己的動手技能。

實踐的過程真的能夠體悟到一種歡樂，當然麻煩時時都有，可以說整個過程一貫是痛楚并歡樂著。每一個工種如今想起來好像都是歷歷在目，而其中的歡樂與痛楚更讓人珍惜。例如在第一個工種鉗工的實習(xí)過程中，我努力要將每一個鐵塊銼平，可是銼平了這邊那邊有高了，搞好的這邊，那邊有涌現(xiàn)問題了，導(dǎo)致第一個工件比人家的小了很多，自然也就沒有的得到較高的分數(shù)，當作第二個工件在做的時候，我便不斷的請教四周的同學(xué)和老師，如何才能銼得夠平，如何用銼，手法等應(yīng)當怎么用力，力道如何，他們都給了很耐煩的講解，三天的時間我也慢慢的對銼刀，鋸等的運用有了究竟有了肯定的了解，對工具也有了肯定感覺，做出來的作品究竟也像個樣子了。其實，鉗工可以說是全部工種中最為磨練人耐煩和毅力的一種了，許多同學(xué)都把手銼掉了皮，而且很多同學(xué)包括我都是延期交工的，有些東西也需要自己體會、琢磨，不能只靠師傅的講解。通過鉗工的學(xué)習(xí)，我覺得最重要的是磨練了我的意志。當新鮮感漸漸退去，陪伴你的就只有單調(diào)的動作和枯燥的銼聲時，你就需要克服枯燥，堅持下去，這將在任何領(lǐng)域都是一筆財寶。

鑄造已給我留下了很深的印象?？赡苁俏易鍪绿^仔細了，在鑄模填砂時老師建議要填得緊一些，于是我便一遍一遍的砸實所填的沙子，糜費了許多的時間，當別人已經(jīng)開始第二個模具填砂的時候，我的第一個模具剛剛添了一半，最末晃晃張張的忙完了整個工序，當我們最末評分完畢清理的時候才發(fā)覺，我填的那些跟磚塊一樣堅硬，我發(fā)覺這并不是什么好事，想一想有些時候太仔細也不是好事，過猶不及嘛!做工的時候兼顧質(zhì)量是一方面，另一方面也要留意速度啊。

同時，在實習(xí)的過程中，真正的了解到了一些先進的機器，先進的加工工藝，加工方式，高效的生產(chǎn)時數(shù)，高質(zhì)量的加工產(chǎn)品，面對這這些我感覺我對于機械的愛好大大的被激發(fā)出來了，面對這這些機器我能夠體會到一種發(fā)自內(nèi)心的歡樂。我想對于機器的強大愛好會激發(fā)出我在日后對機械學(xué)習(xí)的強大動力，然而我知道只有動力也是不夠的，我還需要的長久的耐煩和持之以恒的精神。不過同時，我也犯了一些錯誤，導(dǎo)致在機器上留下了一些劃痕，這說明我的動手技能還是很差，對于技術(shù)考前須知依舊不夠清楚、嫻熟。

我知道，我學(xué)到了許多。首先說是一種耐煩，不單單是鉗工，每一個工種，都是需要一份耐煩一份仔細和一份堅持才能夠做好的，每一個工種都是一個任務(wù)，如何將每一個任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點的把握，就是需要一種鎮(zhèn)靜的心態(tài)，一種耐煩。

其次是細心，什么工種都需要細心的觀測才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對這個工種有肯定的掌控，每一個零部件的加工，每一個機器手柄的操作方向，每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細心來觀測來掌控其中暗藏的運用方法，只有也這種細心才能夠?qū)γ總€工種的工作原理有肯定的理解。

再次是當心，每一個工種實習(xí)前都要講一下安全的問題，在整個金工實習(xí)的最開始部分講得也是安全，所以當心為重。聽到實習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上凄慘的事情，真的.很觸動人心，令人悚然。我再也不會，帶著手套操作車床;再也不會，在離開時忘卻關(guān)閉機器電源;再也不會，私自亂動設(shè)備……由于我知道這種當心是與你的生命相聯(lián)系的，我需要保證的生命的長期與健康，假如僅僅由于馬虎，大意，不聽老師話而涌現(xiàn)事故那這個代價實在是太大了。

在實習(xí)的過程中，我們會看到一些同學(xué)在這里加工著什么。后來才知道，他們是在這里加工一些工件，為參與某些競賽，或做試驗而預(yù)備的。我發(fā)覺，原來我們上金工實習(xí)還有如此大的作用。金工實習(xí)為我們參與一些創(chuàng)新性的競賽儲備了很好的技術(shù)基礎(chǔ)。

另外，我尤其敬佩那些教我們技術(shù)的老師們，這些老師都是有著幾十年工齡的老師傅，他們超群、嫻熟的的技術(shù)水平令我們驚異和佩服，也使我們對金工實習(xí)產(chǎn)生了劇烈的新奇和躍躍欲試之感。他們在講解中，幽默、形象、生動的話語使我們在歡樂的同時，也記住了各個工種的詳細操作步驟和應(yīng)當留意的安全要點。我從心底里佩服他們。

我們雖然是光科的同學(xué)，但是就目前的形勢來看，學(xué)習(xí)這些技能，未必就在將來排不上用場，就像一位師傅所說的，即使當工程師，也得懂得了解這些技術(shù)，不可能紙上談兵。就算我們將來不會用上這些技能，我們從這10周的金工實習(xí)中，也學(xué)到了許多做人做事到道理和應(yīng)當具備的素養(yǎng)和品質(zhì)。這將使我們今后一筆極為珍貴的財寶。

這次實習(xí)，我學(xué)得不少金工實習(xí)的技能，我真正心得體會不是技能的掌控，技能的練習(xí)，而是師傅教給我的自學(xué)技能，獨自思索技能，在此感謝清華師傅們在短短的10此課程給我技能，培育我思索技能，自學(xué)技能。

最末本人要再次感謝每一位老師在金工實習(xí)期間給我的耐煩的講解，和不倦的援助，這些給了我很大的提升，感謝你們!

金工實習(xí)個人心得體會2

正在工廠生活的那短久15天里，我思索甚多。首先讓我大略開端領(lǐng)悟做為將來處放機器行業(yè)的我們果該具備哪些方面的威力，機器行業(yè)都無哪些可供取舍處放的職業(yè)。那對我們學(xué)此博業(yè)將來干什么無了更深的領(lǐng)悟，對此行業(yè)也無了更豐富的見地。

實習(xí)的地點正在**學(xué)院的實習(xí)工廠，距離學(xué)校僅無三四非常鐘車程。實習(xí)的主要內(nèi)容分為：參不雅工廠生產(chǎn)車間，親自動手練習(xí)和領(lǐng)悟部分機器的運用。實習(xí)的工類無：鉗工、車工、焊工、三大部分。來此實習(xí)的所無同學(xué)被分為，a，b，c三組。我屬于b組外的一員，而b組的實習(xí)工類順次為：車工、焊工、鉗工。正在車工和焊工車間我們只要意識設(shè)施領(lǐng)悟設(shè)施運用的基本知識就能夠了。無愛好的同學(xué)當然自己能夠動動手。但到了鉗工車間就要求的紛歧樣了，除了知曉鉗工是運用那些東西以及他們是如何進行做業(yè)的還得我們親自實踐一番才行，實踐練習(xí)的使命是用給定的方形鐵塊為資料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭，工期是4天。通過自己動手測驗測驗，開端意識取領(lǐng)悟工人是如何依照圖紙、工藝要求進行加工的。

通過那次實習(xí)歷程外的所見所聞，我體會最深的是，你的博業(yè)技術(shù)加上你的.綜合素量將決斷你正在社會分工外處于什么職位地方，也只有那身懷多方面技術(shù)的且威力素量較高的人才無任意取舍的權(quán)利，而很大一部分人一起頭就放棄了自己的那一權(quán)利，正在要操縱時卻顯得手足無措，只能被動的接受事實的安排。

正在那里看到的又一次印證了通常所說的一句話“沒無一碗好吃的飯”。就拿鉗工的工做來說吧，當然運用的東西及其簡略，不消窮究拿起東西就能夠操做，但正在我看來那樣的工做太辛苦了。勤奮的雙手底子沒無停下來喘氣的機遇。而別的工類當然可能不會太辛苦但具無肯定的損害性，工做使得提高警戒……，分之沒無一個是好干的。行行也都無不被取舍的緣故。那就是事實，理想外的工做條件實的很難發(fā)覺。

通過參不雅那么多工廠的生產(chǎn)車間不僅僅讓我更明白那個行業(yè)究竟是干什么的，，而且讓我看到了自己將來能夠取舍哪些，致使于提前為之預(yù)備。無備才能無患嘛!現(xiàn)正在的充分預(yù)備才無到時的任意取舍的機遇。凡事都是無付出才無所得的。我不甘于接受事實，除了動手預(yù)備改觀事實別無取舍。要想知曉收獲時會得到多少，就先看看此時為之付出了多少。

金工實習(xí)心得實習(xí)一反式開始，我們首先來到的是數(shù)控機床車間，正在此2兩天，由那里的指導(dǎo)老師**老師負責給我們解說數(shù)控機床的加工范疇、加工特點、以及它的進展史和它正在工業(yè)生產(chǎn)外所占的重要職位地方。一般車床離不開操做者的操做，一次只能機器地完成指定的單一使命。而數(shù)控車床通過編程序逐一單獨完成一系列使命，正在做業(yè)時不消操做者動手，對生產(chǎn)效率當然是大大提高了。

擁無一技之長就是保存的底子，沒無自己的博業(yè)專長靠什么去處放一些具無技術(shù)性的工做。“隔行如隔山”同樣正在此被驗證了，手上操做哪怕是在行內(nèi)看起來再簡略不過的，但應(yīng)付我們從未動過手的在行而言就是不會、得學(xué)習(xí)。內(nèi)行者對他們所處放的多幾多少都積累無肯定的閱歷，至多他們正在那方面鉆研過，即使不精也能夠做為我們的老師。特別是每每聽到老師講起行內(nèi)知識時，我感想自己的知識是如此的短缺，自己的見地是如此的貧乏。為此學(xué)健壯本行的技術(shù)是需要的，對其他范疇無所領(lǐng)悟知曉也是須要的，不但要精博還要廣泛。

隨后又來到了電氣焊車間。正在那個車間共無**位指導(dǎo)老師和**位學(xué)徒做為我們的教導(dǎo)。老師首先解說了電弧之所以能金工實習(xí)心得(報告焊接的本理。正在焊接的歷程外焊條離物件表面的距離當掌握好，不能或許太近或太近。否那么達不到劣秀的焊接效果。我們來此的指標是領(lǐng)悟取簡略的練習(xí)，果此安穩(wěn)問題不容忽視，正在老師講焊的歷程外當留意的安穩(wěn)時說到了焊條的形成，以及各身分的做用。

在老師的悉心解說下，我們感想收獲頗豐。

金工實習(xí)個人心得體會3

**月，在**校工廠進行了為期**的金工實習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡約地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每一天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在**小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一物不知到制作出一件成品的過程。在老師們耐煩細致地講授和在我們的進取的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本到達了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了**的認知實習(xí)。我們?nèi)サ?*，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高?？墒倾Q工應(yīng)用的工具簡約，加工多樣敏捷，適應(yīng)性強，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，所以，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

初次走進鉗工加工實訓(xùn)樓有點興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的運用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1MM的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。1MM怎樣可能鋸出來呢老師說，假如不是這樣怎樣考驗出我們的真本事呢第一次鋸割時，由于操作不嫻熟，我把鋸路給鋸?fù)崃耍獕牧?，練了兩次后，掌控了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿足的薄片，完成了作業(yè)!

接下來的一個星期里，老師要求我們自我經(jīng)過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精致的螺母;還有兩套協(xié)作的工藝品。記得最初制作螺母時，老師對我們說，工件的尺寸需要要精確，假如大小超過了公差范圍的01。MM那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽了這些我擔憂自我把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2MM，然后手持銼刀打磨。一開始我還以為2MM的厚度算不了什么，很快就能夠磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2MM的厚度竟然花掉了我兩個鐘，那時我明白一個道理：原先2MM能夠與2小時劃上等號的。最不幸的是，之后一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0.1MM，看著那個原來就不滿足的殘廢的`半成品，我決斷放棄它，重來!但當我看到別的同學(xué)都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫線，重復(fù)做那些工序，心里開始焦急!當時真的很想放棄，想不做了。但我又不甘心交那個次品上去。同時我想起一位伙伴對我說過：做一件事情，專注一點，心里想著需要要把它做好，就需要能行的!我對自我說，冷靜點，還有時間，還能夠完成作業(yè)的!第二次做時，自我學(xué)乖了許多，每一個步驟都極為細心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了。第二次制作時速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的閱歷。經(jīng)過努力，最終在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在之后的作業(yè)中我都仔細地計算，仔細地按老師講的步驟一步一步細心地做，再仔細測量。經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了許多，制作的工藝也越來越精確，美感系數(shù)也隨之提高!

金工實習(xí)個人心得體會4

轉(zhuǎn)瞬間，為期四星期的金工實習(xí)就要結(jié)束了。在這段期間里，在老師們的悉心指導(dǎo)下，我增長了不少實踐操作的知識，而且讓我了解到了更多關(guān)于自己專業(yè)領(lǐng)域上的現(xiàn)實東西，使我不僅僅是理論上的學(xué)者。

金工實習(xí)了激光、加工中心，鍛工、鈑金、電焊、氣焊、車工、數(shù)控車床、注塑、刨工、磨工、線切割、鑄工、銑工、齒輪加工、數(shù)控銑床、鉗工等工種。實習(xí)主要是以視頻教學(xué)和親身實踐為主，但是由于人數(shù)較多，機器略少，我們在實習(xí)過程中基本都是團隊合作的，這使得我們在實習(xí)過程中遇到的難題就變少了。雖然這可以增長我們團體合作的閱歷，但是我覺得單獨操作更有利于提高我們本身的動手技能。

在這實習(xí)過程中，我了解到一個零件是如何從一個毛坯加工到成品的。最主要的加工時車工、刨工以及銑工。由于這三個工種都是能使得毛坯通過加工后得到一個大略精細的零件模型。而數(shù)控車床、數(shù)控銑床等，都是結(jié)合了現(xiàn)代化技術(shù)，而誕生的新的加工機器，不過這些依舊保留了原先的基本車床。

在這實習(xí)過程中，我接觸到的最高科技含量的，莫過于激光、加工中心了，但是整個過程中，我們僅是觀看了老師給我們現(xiàn)場操作一次。雖然我們具體了解到了整個操作過程，但沒有自己親自操作深刻。不過呢，就算是給我們操作，也并不會予以我們多大閱歷，由于這些操作過程都是在按按鈕。有趣的只是我們在一旁看著材料漸漸地變成所設(shè)計好的零件形狀的過程罷了。

在這實習(xí)過程中，我認為最危急的是電焊和氣焊。雖然所電焊的電流通過了我的身體也沒有造成損害，但是由于過分新奇，沒等電焊后的工件冷卻，就徑直用手碰，就把手燙傷了。氣焊大略也是這樣。不過由于其他同學(xué)有不法操作，老使得氣焊的時候發(fā)出爆鳴聲，經(jīng)常嚇到旁邊的人。

在這實習(xí)過程中，我最期望的是鑄工，然而最絕望的也是鑄工。由于在開始實習(xí)前，我以為鑄工實習(xí)時把整一過程都操作完，結(jié)果在實習(xí)過程中，我們只是把造模這一工程做完就行了，而沒有最激昂人心的澆注時刻。或許是出于安全考慮吧，和我們做的模具基本都不合格。我做的模具總是由于沒有舍得用力把模型敲松，而使得拔模后的`模具老是缺了邊邊角角。

總的來說，這次實踐使得我大略了解到一個成型的零件是如何從一個毛坯加工成型的過程，而且有效地提高我的動手技能以及團隊合作技能。在實習(xí)過程中，與老師們的交談也是得我對自己的專業(yè)將來有了個更具體的了解，還有在一些實習(xí)例如：刨工、線切割、鉗工等，得到了自己親自制作的工件，沒有什么事情比這更快樂的了。

我知道我們在課堂上學(xué)習(xí)到的僅僅是理論知識，金工實習(xí)正好彌補了這一片空白，我明白這短短的十幾天實習(xí)的閱歷是不足夠的，日后我們應(yīng)當除了提高自己的理論知識外，還要主動地去提高自己的動手技能。

金工實習(xí)個人心得體會5

金工實習(xí)總結(jié)經(jīng)過三個多月的學(xué)習(xí)，我對金工實習(xí)這門課程有了更深的了解，金工實習(xí)是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，是高等院校工科專業(yè)同學(xué)進行工程訓(xùn)練、培育工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。所以，作為一名現(xiàn)代高校生，而且是中國石油高校的同學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)金工實習(xí)，更要學(xué)好。

作為一名電氣工程及其自動化專業(yè)的同學(xué)，金工和本專業(yè)有著或多或少的聯(lián)系，通過金工實習(xí)，我們能夠了解實際生產(chǎn)，從理性的認識上升到感性的認識，了解了一些先進生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備，更重要的是培育了我們的動手技能和精益求精的工作立場。從學(xué)校到高中的十二年學(xué)習(xí)生活中，我們只是學(xué)習(xí)一些理論知識，缺乏動手技能，所以金工實習(xí)給我們提供了一次熬煉的機會，也讓我們對生活有了更進一步的體驗，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，并將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。離開了課堂的嚴謹氛圍，我們感受到了車間中的不一樣的氛圍，給我印象最深的是指導(dǎo)老師嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風及對工作仔細負責的立場。我認為，作為一名高校生只靠著腦子思索、琢磨是不能完成實際工作的，只有在擁有完整的科學(xué)知識體系的同時，并擁有一些實際操作閱歷、嫻熟掌控對各種儀器的操作的同時才能把各種零件加工好。從剛進工廠的那一刻我就對工廠里的那些儀器設(shè)備和一些工具產(chǎn)生了深厚的愛好，對他們充斥了新奇，迫不及待的想去動手操作一下。

金工實習(xí)過程中，安全是最重要的，剛來到車間時，老師就給我們講了安全的重要性和實習(xí)過程中應(yīng)當遵守的儀器運用規(guī)章，還有往屆的同學(xué)由于不遵守儀器運用的規(guī)章而照成的損害，聽起來有點讓人可怕，實習(xí)報告《熱加工實習(xí)報告》。對于我們來說，我們肯定要仔細地聽老師的要求，嚴格遵守課堂的紀律，把安全放在第一位。從老師的講解中我明白了只要根據(jù)正確的方法，掌控操作要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的。所以，操作的規(guī)范，是安全生產(chǎn)的重要保證！還記得我們剛開始是實習(xí)的鉗工，從三周的鉗工實習(xí)中我了解了一些世界生產(chǎn)中的一些知識，所謂鉗工，就是運用鉗工工具和設(shè)備，按實際技術(shù)要求對一些外形繁復(fù)、質(zhì)量要求較高、機械加工難以完成甚至不能完成的'工件進行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是由人工進行操作而完成的，所以一些較為精細平滑的平面和曲面都是由鉗工完成的。鉗工包括了一般鉗工、裝配鉗工、模具鉗工、機修鉗工等，其主要的工具有銼刀、攻絲、鋸等手工工具。剛了解了鉗工的一些基本知識后，老師就讓我們銼一個螺母，沒動手操作前我以為這不是一個很簡約的事情嘛，當我動手親自操作時才發(fā)覺雖然看是很簡約的事，但是實際操作中可遠沒你想象的那么簡約，當我把六個面都銼出來之后我感覺很欣慰，然而這只是事情的開始，接下來還要找到螺母的中心并對其表面進行處理還有倒角，還有要對其打孔，打孔看起來很簡約，但當我打完后我才發(fā)覺，我打的孔竟然歪了，螺絲也擰不進去了。

所以，從鉗工的實習(xí)中，我明白了一個道理：在進行實際生產(chǎn)中肯定要抱著嚴謹?shù)牧觯荒荞R馬虎虎、得過且過，肯定要有精益求精的精神，還有做事肯定要有耐煩，不厭其煩的對其進行精加工，不僅在金工實習(xí)中要如此，在學(xué)習(xí)中、生活中亦是如此。

在實習(xí)過程中，老師們教得特別仔細，時間雖短，但是他們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，盼望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。實習(xí)滿意了我們新奇的心情，使我們的興奮感慢慢消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責任感，對社會進展的責任，對國家的責任。這種責任感促使我更加仔細的學(xué)習(xí)，努力充盈自己，用科技知識武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。實習(xí)之后我才發(fā)覺作為一名車床操作工人他們每天的工作是多么辛苦，要熟識每個操作步驟，要牢記每個考前須知，時時精力集中，一不當心就可能發(fā)生事故。他們這種對工作仔細負責的立場值得我們當代高校生去學(xué)習(xí)，長時間的理論學(xué)習(xí)是我們?nèi)鄙偕鐣嵺`，對其他的東西了解太少，所以，在以后的生活中我們要多多參與一些社會實踐，熬煉自己的動手技能和制造技能。

最末，我想說：金工實習(xí)給我們帶來了歡樂，也讓我們有了對生活的進一步體驗，并且讓我學(xué)會了許多課堂上無法學(xué)到的知識，還讓我對自己，對學(xué)習(xí)有了重新的思索和認識。

金工實習(xí)個人心得體會6

經(jīng)過這次鉗工實習(xí)，我在這方面學(xué)到許多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作。在這之前，