管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.1系統(tǒng)概述

1.1選題來(lái)源

高校生面向購(gòu)買生活學(xué)習(xí)的物品，有網(wǎng)購(gòu)、從商店超市購(gòu)買等渠道。但其中弊端無(wú)數(shù)。高校生同學(xué)最深的體味就是，宿舍里放著無(wú)數(shù)已經(jīng)對(duì)自己無(wú)用的物品，無(wú)論是在校高校生或是即將畢業(yè)的高校生都有無(wú)數(shù)二手貨品留著沒(méi)什么用，棄之惋惜。如：課本書籍、自行車、座椅等。所以高校生很需要一個(gè)二手貨交易平臺(tái)。

1.2討論的目的和意義

目的：協(xié)助需要銷售二手貨的學(xué)生快捷便利的找到買家，協(xié)助需要購(gòu)買物品的學(xué)生快捷精確?????的找到廉價(jià)實(shí)惠想要買的物品，節(jié)約生活開(kāi)銷。

意義：節(jié)約時(shí)光，不鋪張物資，促使囫圇校內(nèi)形成節(jié)省環(huán)保、互幫互助的好風(fēng)氣。

1.3系統(tǒng)的目標(biāo)和管理需求

本系統(tǒng)需要設(shè)計(jì)客戶端和管理端，其中客戶端包括公共信息掃瞄、公共信息查詢、個(gè)人信息管理、購(gòu)物信息、前臺(tái)訂單處理（結(jié)賬）。管理端包括用戶管理、公告消息管理、商品管理、后臺(tái)訂單處理等。

高校生二手貨交易平臺(tái)系統(tǒng)目標(biāo)是為了在校同學(xué)提供一個(gè)良好的交易平臺(tái)。本系統(tǒng)基于VisualBasic和MicrosoftSQLServer開(kāi)發(fā)出來(lái)的，如今的電子商務(wù)網(wǎng)站也越來(lái)越多，此交易平臺(tái)將傳統(tǒng)的交易逐步引向網(wǎng)絡(luò)中。

1.4系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性

（1）管理的可行性

交易平臺(tái)小學(xué)可以指派同學(xué)舉行維護(hù)，而且因?yàn)橹粚?duì)小學(xué)的同學(xué)，教師開(kāi)放的平臺(tái)維護(hù)起來(lái)相對(duì)便利而且平安性也簡(jiǎn)單保證，例如同學(xué)可以用學(xué)號(hào)注冊(cè)，因?yàn)橛脩籼攸c(diǎn)比較統(tǒng)一各項(xiàng)管理措施可以比較有針對(duì)性。

（2）技術(shù)的可行性

高校生二手貨交易平臺(tái)主要通過(guò)VisualBasic編程技術(shù)對(duì)其舉行開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)的。本系統(tǒng)所需要設(shè)計(jì)的功能難度不大，加上還有有指導(dǎo)教師和查找相關(guān)

2系統(tǒng)分析

2.1組織現(xiàn)狀調(diào)查

高校生面向購(gòu)買生活學(xué)習(xí)的物品，有網(wǎng)購(gòu)、從商店超市購(gòu)買等渠道。但其中弊端無(wú)數(shù)。高校生同學(xué)最深的體味就是，宿舍里放著無(wú)數(shù)已經(jīng)對(duì)自己無(wú)用的物品，無(wú)論是在校高校生或是即將畢業(yè)的高校生都有無(wú)數(shù)二手貨品留著沒(méi)什么用，棄之惋惜。如：課本書籍、自行車、座椅等。自亂鋪張嚴(yán)峻，而且無(wú)數(shù)想買到二手貨的學(xué)生也找不到途徑去購(gòu)買二手貨。

2.2組織結(jié)構(gòu)調(diào)查

高校生二手貨交易平臺(tái)組織結(jié)構(gòu)，如圖2.1所示

圖2.1高校生二手貨交易平臺(tái)組織結(jié)構(gòu)圖

本文業(yè)務(wù)流程圖中浮現(xiàn)的符號(hào)如圖2.2所示實(shí)體文檔/資料業(yè)務(wù)處理業(yè)務(wù)信息傳遞信號(hào)

圖2.2業(yè)務(wù)流程圖的符號(hào)

高校生二手貨交易平臺(tái)主要業(yè)務(wù)流程是首先由賣家在二手貨交易平臺(tái)上傳將要銷售的商品信息，買家在注冊(cè)賬號(hào)后可以舉行商品掃瞄，并且可以挑選自己想買的東西下單，買家收到訂單消息后舉行發(fā)貨并完成訂單。買家收到所買商品后舉行商品評(píng)價(jià)并且上傳至二手貨交易平臺(tái)。最后后臺(tái)管理人員將全部信息舉行匯總并得出商品消息記錄及買家評(píng)價(jià)。高校生二手貨交易平臺(tái)業(yè)務(wù)流程如圖2.3所示。

圖2.3二手貨交易平臺(tái)業(yè)務(wù)流程圖

本文數(shù)據(jù)流程圖中浮現(xiàn)的符號(hào)如圖2.4所示實(shí)體處理數(shù)據(jù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)流

圖2.4數(shù)據(jù)流程圖的符號(hào)

高校生二手貨交易平臺(tái)數(shù)據(jù)流程如圖2.5所示

圖.2.5-1買家購(gòu)買二手貨數(shù)據(jù)流程圖

圖2.5-2用戶注冊(cè)帳號(hào)數(shù)據(jù)流程圖

2.5數(shù)據(jù)字典

2.5.1數(shù)據(jù)項(xiàng)的定義

數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：1-001

數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：商品名稱

別號(hào)：無(wú)

簡(jiǎn)述：二手貨平臺(tái)所銷售的商品

類型及寬度：字符型10位

取值范圍：無(wú)

數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：1-002

數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：商品數(shù)量

別號(hào)：無(wú)

簡(jiǎn)述：二手貨平臺(tái)所銷售商品的數(shù)量類型及寬度：字符型6位

取值范圍：“0”~“4”

數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：1-003

數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：賣家信息

別號(hào)：無(wú)

簡(jiǎn)述：類型及寬度：日期型8位

取值范圍：無(wú)

數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：1-004

數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：買家信息

別號(hào)：無(wú)

類型及寬度：日期型8位

2.5.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義

數(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào)：2—001

據(jù)結(jié)構(gòu)名稱：同學(xué)

簡(jiǎn)述：銷售或是購(gòu)買商品的主體

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成：1—001；1—002；1—003；1—004

2.5.3數(shù)據(jù)流的定義

數(shù)據(jù)流編號(hào)：3-001

數(shù)據(jù)流名稱：訂單內(nèi)容

簡(jiǎn)述：訂單信息詳情

數(shù)據(jù)流來(lái)源：交易平臺(tái)

數(shù)據(jù)流組成：買家昵稱+賣家聯(lián)系方式+商品名稱+數(shù)量+買家昵稱+買家聯(lián)系方式+商品信息

數(shù)據(jù)流量：隨機(jī)

2.5.4處理規(guī)律的定義

處理規(guī)律編號(hào)：P3

處理規(guī)律名稱：商品信息處理

簡(jiǎn)述：交易平臺(tái)銷售商品信息的一些處理

輸出的信息流：商品具體信息

處理頻率：隨機(jī)

2.5.5數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的定義

數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：D2

數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：商品信息

簡(jiǎn)述：銷售商品的基本信息

數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成：用戶帳號(hào)+用戶昵稱+班級(jí)+購(gòu)買時(shí)光

2.5.6外部實(shí)體的定義

外部實(shí)體編號(hào)：4—001

外部實(shí)體名稱：二手貨交易平臺(tái)

簡(jiǎn)述：交易平臺(tái)的相關(guān)活動(dòng)和公告

輸入的數(shù)據(jù)流：無(wú)

輸出的數(shù)據(jù)流：3—001

3系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

功能結(jié)構(gòu)圖如圖3.1

圖3.1功能結(jié)構(gòu)圖3.2輸入輸出設(shè)計(jì)

3.2.1輸出設(shè)計(jì)

表3.1

3.2.2輸入設(shè)計(jì)

用戶登錄、注冊(cè)帳號(hào)頁(yè)面如圖3.1

圖3.1登錄、注冊(cè)頁(yè)面用戶查詢購(gòu)買商品如圖3.2

圖3.2查詢商品頁(yè)面

用戶購(gòu)買二手貨確定界面如圖3.3

圖3.3用戶購(gòu)買頁(yè)面

、

4總結(jié)與展望

4.1總結(jié)

課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程學(xué)問(wèn)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，這次課程實(shí)踐讓我深深體味到學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，在收獲的同時(shí)，我們都意識(shí)到了管理信息系統(tǒng)帶給這個(gè)時(shí)代的沖擊。管理信息系統(tǒng)可以簡(jiǎn)化人們?nèi)粘９ぷ髦械拇罅繖C(jī)械重復(fù)的操作，使一些過(guò)程繁瑣且數(shù)據(jù)量大的數(shù)據(jù)收集工作得以高效的舉行；信息系統(tǒng)還可以通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的有效控制，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作流層的控制與協(xié)調(diào)。

4.2展望

管理信息系統(tǒng)可以簡(jiǎn)化人們?nèi)粘９ぷ髦械拇罅繖C(jī)械重復(fù)的