中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案

中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案3篇

中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案1

一、指導(dǎo)思想

為了進一步樹立安全第一的思想，培育訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援力量，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴峻的突發(fā)危害大事時，學(xué)校能有組織、有秩序進展疏散，限度的愛護全體師生的人身安全。

二、演習(xí)目的

的確提高全體師生緊急疏散應(yīng)對力量，熟識學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)憐憫況，提高自我愛護力量。

三、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

略

四、演習(xí)目標(biāo)

要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)靜、快速地到達疏散集合地(學(xué)校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生協(xié)作默契、疏散路線清晰、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒拥竭_預(yù)期的效果。

五、演習(xí)安排

(一)前期預(yù)備工作

1.開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求，并討論和確定疏散路線。

2.開好參加幫助學(xué)生疏散的教師及班主任會議。明確各位教師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責(zé)人員。

3.活動前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避開產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習(xí)實效。要求學(xué)生疏散下樓時要嚴厲、寧靜、有序、快速，肯定不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要焦急跑得過快，以防跌倒)。

(二)演習(xí)安排

1.20xx年5月13日上午早自習(xí)課后，XX校長在學(xué)校播送中宣布演習(xí)開頭，要求全體師生根據(jù)緊急疏散演習(xí)方案快速到達學(xué)校東操場集中。警報鈴XX教師負責(zé)，同時要求參加幫助學(xué)生疏散的教師快速到位，各負其責(zé)。

2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛罂焖匐p手抱頭躲在課桌底下，其次聲警報后快速翻開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任教師指揮，由體育委員組織快速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離挨次，副班主任在前，班主任教師最終撤離。

3.全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時，不慌張不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的挨次撤離教學(xué)樓。

4.學(xué)生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，快速清點人數(shù)，向級部主任報告，應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。

5.非班主任也必需準時隨班參與演習(xí)，聽到信號后，快速到指定位置。幫助學(xué)生疏散的教師在確認學(xué)生全部撤離后(完成任務(wù))也要快速到達大操場場指定位置。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責(zé)人報告各班人數(shù)。

6.成立以XX教師為臨時醫(yī)務(wù)組長，非班主任教師為組員的搶救小組。搶救小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，快速趕到指定地點，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場，到達安全地帶。

7.XX教師匯總年級人數(shù)，快速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX校長報告人員到位狀況。

8.XX校長總結(jié)點評本次演習(xí)狀況。

9.XX校長宣布演習(xí)完畢，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)完畢。

(三)學(xué)生疏散路線

1.南教學(xué)樓底樓教室在班主任教師帶著下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西)

2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學(xué)生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場。

3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任教師的帶著下到西面操場。

(四)演習(xí)疏散負責(zé)教師安排

中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案2

一、演練目的：

1、為了檢驗《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故降臨之際的“自救力量和防火意識，最大限度降低火災(zāi)造成的損失，提高xx工程部及其下屬工程部的整體應(yīng)急反響力量與應(yīng)急技能。

2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷，從中發(fā)覺應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的缺乏。

二、演練內(nèi)容：

1、精確報火警。

2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)。

3、疏散逃命演練。

三、組織機構(gòu)：

1、總指揮：

負責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動和解除，全面指揮調(diào)動應(yīng)急組織，調(diào)配應(yīng)急資源，按應(yīng)急程序組織實施應(yīng)急搶救工作。

副總指揮：

幫助總指揮做好應(yīng)急救援的詳細指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權(quán)負責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。

2、搶險救援組

負責(zé)現(xiàn)場火情掌握，協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。

3、醫(yī)療搶救組

負責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員，如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救，直到醫(yī)院搶救車輛到達為止等。

5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組

接報后負責(zé)應(yīng)急搶險過程中的通訊聯(lián)絡(luò)，保證通訊暢通，負責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。

6、物資保障組

負責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供給保障。

四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資：

1、干粉滅火器xx具。

2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架x副。

3、急救箱一個(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等)。

4、對講機x臺。

5、逃命工具：潔凈毛巾(小號)xx毛巾。

需要確定的人員：

1、參與疏散的人員xx—xx名協(xié)作人員。

2、傷員：x名。

3、救助人員：x—x名。

五、詳細要求：

1、預(yù)備全面、充分，人員前期教育宣講到位。

2、全部參與演練的人員根據(jù)各自單位為準統(tǒng)一服裝。所用到場人員必需佩戴安全帽。

3聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內(nèi)設(shè)施，留意自身安全。

六、事故假定：

20xx年x月x日下午x點，x公司x工程部辦公樓x側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi)，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危險四周的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時狀況非常危險。

七、演練過程：

場景1：宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個發(fā)覺電閘箱里起火，樓道里煙霧充滿，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責(zé)人房間，負責(zé)人立刻沖出房間大聲呼喊大家立刻疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進展滅火，掌握火勢擴散。

場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示工程部經(jīng)理。

場景3：工程部經(jīng)理馬上啟動《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》搶險救援組、物資供給組、醫(yī)療搶救組、物資供給組、相關(guān)人員立刻趕赴事故現(xiàn)場根據(jù)職責(zé)分工組織救援。立刻安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。

場景4：現(xiàn)場應(yīng)急救援小組立刻組織掌握火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。

場景5：搶險救援組依據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參加疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責(zé)人不停地提示工人們要留意安全和下樓秩序。每位參加疏散的人員，在突發(fā)大事面前鎮(zhèn)靜冷靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。

場景6：醫(yī)療搶救組攜帶擔(dān)架在搶險救援組的幫助下把負傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時急救，直到醫(yī)院搶救車輛到達為止等。

場景7：總指揮鑒于：

(1)現(xiàn)場人員完全脫險。

(2)火災(zāi)險情得到有效掌握。

(3)宿舍樓四周未發(fā)生環(huán)境污染事故。

(4)宿舍樓四周未發(fā)生環(huán)境污染事故。

(5)被疏散的人員處于安全場所。

(6)宣布：關(guān)閉《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》，應(yīng)急行動完畢。

中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案3

一、演練目的

1、加強對師生防震減災(zāi)學(xué)問教育，把握地震發(fā)生時應(yīng)實行的防護措施和方法，提高師生防震減災(zāi)意識和自護自救逃命力量。

2、讓學(xué)生熟識逃命的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達集合地。

3、檢驗教師在面對突發(fā)大事時的組織處理力量。學(xué)校及各區(qū)域負責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)力量。

二、演練時間、內(nèi)容及主題

時間：20xx年x月x日。

內(nèi)容：學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。

主題：以人為本，安全第一，增加師生自護、自救力量。

三、活動指揮小組

總指揮：xxx。

副總指揮：xxx。

組員：班主任及任課教師。

四、根本要求

1、保持冷靜，做出正確的推斷，行動快速。

2、學(xué)會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。

3、聽從指揮，按預(yù)定挨次、線路撤離。

4、應(yīng)急警報響起后，學(xué)生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并快速跑出。

5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部始終到達疏散地點。

6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報告狀況。

五、教師留意事項

1、班主任要對本班學(xué)生進展緊急疏散活動的發(fā)動，講清活動的意義和要求，特殊留意預(yù)設(shè)撤離活動中可能消失的狀況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項活動，并積極參加活動。

2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要快速到位，各盡其責(zé)，嚴密協(xié)作，師生共同疏散。

3、演練時，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，留意觀看、發(fā)覺并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。

六、學(xué)生留意事項

1、有特別疾病不能參與演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參與。

2、接到疏散命令后，要鎮(zhèn)靜冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排解障礙，保證后面同學(xué)快速撤離。

3、如有學(xué)生跌倒，后面的兩三名學(xué)生快速停下，呼叫并組織其他學(xué)生繞行，避開踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生連續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

4、在清查人數(shù)時，假如發(fā)覺人數(shù)不齊，不要回原地查找，應(yīng)馬上報告教師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

七、演練路線

前院：

x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。

x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。

后院：

x年級、x年級、x年級出教室后，直接到旗桿下集合。

八、演練程序

1、籌備階段

制定方案。召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，留意事項。

2、演練階段：

(1)啟動程序：教師、同學(xué)們，防震應(yīng)急疏散演練立刻開頭，請大家做好預(yù)備，各就各位。

(2)警報聲發(fā)出時，上課教師說：“留意，地震了!”全體學(xué)生在x秒鐘時間內(nèi)，快速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師翻開門，躲于墻角或講臺桌下。

(3)警報發(fā)出約x秒鐘，利用地震的間停時間(由教師自行把握：感到地震暫?？梢允枭r)快速組織疏散學(xué)生：上課教師組織學(xué)生按門遠近快速、有序地撤離教室，確認教室沒有學(xué)生后撤離。

(4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)覺實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)