藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展及運(yùn)營方案_第1頁
藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展及運(yùn)營方案_第2頁
藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展及運(yùn)營方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!*****一、整體思路階段性發(fā)展。分為市場進(jìn)入、發(fā)展以及樹品牌三個(gè)階段。,學(xué)校應(yīng)控制市場拓展速度,選取項(xiàng)目做精品。逐步完善硬件設(shè)施以及軟件環(huán)境包括人才的積聚等。時(shí)間為1年左右。學(xué)生規(guī)模200人次。2、市場發(fā)展階段。主要任務(wù)是開發(fā)優(yōu)勢培訓(xùn)項(xiàng)目,拓展市場形成規(guī)模效益。為此學(xué)校可采取項(xiàng)目制運(yùn)作尋求各地的當(dāng)?shù)刭Y源合作成立培訓(xùn)部。時(shí)間為2-3年。學(xué)生規(guī)模每年240300人次。德潤藝術(shù)培訓(xùn)的品牌形象形成品牌效益和資產(chǎn)。學(xué)生規(guī)模每年500人次以上。二、組織設(shè)計(jì)與定編(第一階段)設(shè)計(jì)原則:機(jī)構(gòu)精簡一人多崗。、組織機(jī)構(gòu)部室……Ⅰ第1頁共3頁、部門主要職責(zé)財(cái)務(wù)部:~教研中心:師資培養(yǎng)、教學(xué)管理、課程開發(fā)等項(xiàng)目部:招生、項(xiàng)目拓展、項(xiàng)目管理等、定編(第一階段)財(cái)務(wù)部:出納1人會計(jì)1人教研中心:主任1人(兼人事管理)研究員1人(兼主任助理、接待)項(xiàng)目部:主管1人(兼項(xiàng)目經(jīng)理、學(xué)生管理)項(xiàng)目經(jīng)理1人辦公室:保安1人勤雜人員1人三、核心業(yè)務(wù)流程與管理辦法、招生即學(xué)生或家長主動來學(xué)校咨詢。管理辦法是專人專崗。即專人負(fù)責(zé)接待,并制定學(xué)生(或家長)來訪管理辦法明確接待程序和要求并建立來訪人員檔案。2)團(tuán)體型,即依托學(xué)校能產(chǎn)生批量的學(xué)生同時(shí)報(bào)名而辦班。管理辦法是采取項(xiàng)目運(yùn)作制,由項(xiàng)目經(jīng)理制定招生方案,協(xié)調(diào)關(guān)系,項(xiàng)目部配合并監(jiān)督項(xiàng)目推進(jìn)過程。、教學(xué))課程管理與開發(fā)第2頁共3頁建立教學(xué)研究激勵機(jī)制,鼓勵老師圍繞著教學(xué)效果提高進(jìn)行課程體系、教學(xué)方法等方面的研究和改革。)師資培養(yǎng)與管理建立學(xué)校自己的師資隊(duì)伍,制定師資的培訓(xùn)方案以及教績考核制度。同時(shí)建立起學(xué)校的專家資料庫。)學(xué)生管理制度制定德潤學(xué)生的日常行為規(guī)范、住宿管理制度、學(xué)生獎勵與處分管理?xiàng)l例等。四、運(yùn)營成本與風(fēng)險(xiǎn)控制、運(yùn)營成本項(xiàng)目產(chǎn)生而產(chǎn)生或比重較小。薪酬體系中校長采取年薪制制其他員工采取等級工資制。、風(fēng)險(xiǎn)控制影響公司未來受益的主要風(fēng)險(xiǎn)源自生源即市場風(fēng)險(xiǎn)。越來越多考生與家長選擇了藝術(shù)類高考這使得該專業(yè)的高考培訓(xùn)外圍環(huán)境利好,因此,市場風(fēng)險(xiǎn)主要在于學(xué)校培訓(xùn)質(zhì)量在市場中的反映。教學(xué)質(zhì)量的提高也就成了風(fēng)險(xiǎn)控制的關(guān)鍵。另一方面推

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論