2023年高考模擬作文“自由與約束”導(dǎo)寫及范文

2023年高考模擬作文”自由與約束〃導(dǎo)寫及

范文

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一位騎師馴了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一

天，他騎馬出去時，就把馬的韁繩解除了。馬在原野上飛奔，當(dāng)它知道自

己身上沒有任何束縛時，膽子便越來越大，跑得越來越快。它把騎師掀了

下去，不管不顧地加速往前狂奔，最后不小心沖下一處深谷，摔得粉身碎

骨。

讀了上述材料，你有什么感受與思考？請以"自由與約束"為主題寫

一篇文章。

【審題指導(dǎo)】

這是一道材料+主題提示的作文題。

《克雷洛夫寓言》故事很有教育意義。根據(jù)教材知識分析，規(guī)則與自

由、自由與約束、自由與自律的關(guān)系：紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，

也保障著人的權(quán)利和自由。因此，只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的

心靈才會獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有

真正的自由。題文中馬因為沒有任何約束，最終沖下深谷，失去了生命，

說明了自由和自律的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

一條小小的韁繩，卻左右著一人一馬的命運，這條韁繩就是我們通常

所說的「自律」。韁繩的存在，看似限制了馬匹的自由，實則是自由的最

大保障。脫韁的馬匹，最終會迷失方向而慘死；不自律的人生，最終會因

為失控而結(jié)局慘淡。因為不夠自律，在本該埋頭努力學(xué)習(xí)和提升自己的時

候，卻選擇了安逸和享樂，那么日后在工作和事業(yè)上的自由度就會大大降

低。

寫作材料遴選要與"自由與約束”主題有關(guān)，側(cè)重于個人自由與國家自白

之間的關(guān)系、自由與自律的關(guān)系、自由與隨心所欲的關(guān)系、自由與精神的

關(guān)系、自由與科學(xué)創(chuàng)新之間的關(guān)系。材料同時還要關(guān)注現(xiàn)實生活中與"自由"

實質(zhì)背離的諸多表現(xiàn)，引導(dǎo)考生思考"何為真正的自由"。寫作時，考生以立

足一點，深度自己理解的"自由與約束”的關(guān)系。也可以辯證分析由與責(zé)任、

自由與權(quán)利。自由與創(chuàng)新、自由與法規(guī)等等之一方面或多面的關(guān)系。關(guān)鍵

是要圍繞"自由與約束"中心主題來寫，要寫透徹，最忌泛泛而，體現(xiàn)不出思

維深度。

【參考立意】

⑴自由應(yīng)該受到紀(jì)律限制

⑵有紀(jì)律的約束才會有真正的自由

⑶自由和紀(jì)律是相互依存的

⑷不加任何約束的自由是危險的

⑸自由+約束能增強個人的幸福感

⑹自由+自律能夠激發(fā)個人的潛能

⑺自由+自律能推動社會進步與繁榮

⑻自由不是隨心所欲，無所逾矩

【優(yōu)秀范文】

1不可分割的約束與自由

一匹好馬，沒了韁繩，看似馳騁萬里，卻終摔得粉身碎骨；一匹好馬，

過度牽引約束，卻再難飛奔，難得自由。由此可見，韁繩的約束與飛奔的

自由不可分割，相輔相成。

馬如此，人亦如此。誰人不渴望自由?誰人不厭惡約束?但過度自由，

毫無約束，最終失去自由的事不少；同時，若一味約束，不顧自由，最終

也會導(dǎo)致適得其反的結(jié)局。不割裂約束與自由，要合理約束保障下的自由,

方是為人處世之正道。

首先，珍視自由，并不意味放棄約束，約束限定著自由的界限。

風(fēng)箏只有在線的牽引下，才可更長久地自由遨翔藍為天；馬只有在韁

繩的約束下，才可更肆意地馳騁草原。約束標(biāo)定的是自由的界限，沒了這

個界限，風(fēng)光一時的自由會最終墜入泥潭，好馬一時的自由卻導(dǎo)致摔入了

深淵。范仲淹恪守入道傳統(tǒng)，嚴(yán)格要求自己，示范當(dāng)世，終成一代名臣，

在仕途中一展自己隨心之理想。今人也不示弱，青年謹(jǐn)守約束，謹(jǐn)遵法律

界限，得以順利成長，自信展才，在社會大潮中縱橫馳騁。約束界限不可

破，但也有不遵守約束限制的人，他們隨意觸犯法律，試探道德底線，最

終銀鐺入獄，永失自由。

只不過，約束是合理的約束，否則會限制自由，適得其反。

河有岸，湖有堤，便可約束水，防止水患；但若岸過寬，堤過高，人

們又怎能賞到水波蕩漾，波光粼粼之美景?人亦如此，約束有度，才可自由

展才。如今社會，一個個"媽寶男""媽寶女"難以自立，不擅自己作決

定，不敢展示才華，不愿自由生長，安知不是素日約束太過，讓他們失了

自由之思想？從小到大，推及古代，苛政厲法約束下的白姓，壓迫至酷，

有過多少被壓迫者被迫鋌而走險，以鋤為兵，以穆為刃，揭竿而起，以求

自由?可見，約束當(dāng)有度，過度約束時，自由的韁繩也會被切斷。

所以，約束有度，便也會保障自由；約束，有機融入于自由，便化為

自由之動力。

國有疆護，百姓便可自由繁衍，四時不斷；家有規(guī)約，成員才能依規(guī)

發(fā)展，旺盛家族。從制度約束角度來說，憲法規(guī)定了我們的權(quán)利，更制定

了我們的義務(wù)，我們好似束縛重重，?但從另一個角度來說，它賦予了我們

自由的權(quán)利，保障我們自由安全。正是由于，它的限定，才使我們每個公

民的權(quán)利在法律的保證下人人平等，享有自己的神圣權(quán)利。

好馬適度約束，便長久安全地馳騁千里。我們每一位當(dāng)代青年亦當(dāng)適

當(dāng)約束自我，追求自由發(fā)展，既能通過自由發(fā)展實現(xiàn)人生價值，又能通過

適度約束確保行為合規(guī)，約束與自由不可分割。

2自由與目律結(jié)伴而行，成長與成功相伴一生

自由快樂，人皆向往；沒有自律，荒廢人生?！犊死茁宸蛟⒀浴贰恶R

和騎師》的故事中，記載了一位騎師因誤認(rèn)為一匹駿馬會聽他的話而讓它

脫了韁，結(jié)果造成駿馬和騎師一起跌入深谷粉身碎骨的悲劇故事。這個悲

劇告訴我們，一定要處理好自由與約束二者的關(guān)系，自由與自律結(jié)伴而行,

成長與成功相伴一生。

自律的人生更自由。

自律是以約束為前提的自由。自律和自由，一字之差，相差的卻是整

個人生。史載，朱元璋某日問諸臣：天下誰人最快活？有人說功高蓋世者,

有人說位居顯赫者，有人說金榜題名者，還有人說富甲一方者……朱元璋聽

后皆不滿意。大臣萬鋼答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悅，

稱贊其見解獨到。

自律比自由更重要。

著名的高等學(xué)府都有自己嚴(yán)格的校規(guī)。百年來，清華大學(xué)秉承"自強

不息、厚德載物”的校訓(xùn)，既要求學(xué)生具有奮發(fā)圖強，勇往直前，爭創(chuàng)一

流的品格；又要求學(xué)生具有團結(jié)協(xié)作，嚴(yán)以律己，無私奉獻的精神。北京

大學(xué)把宿舍作為促成學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的載體，以"大

家筑小舍，小舍出大家"為追求。南開中學(xué)要求學(xué)生"頭容正、肩容平、

胸容寬、背容直。"盡管這樣的校規(guī)表面上看似乎限制了學(xué)生的自由，實

際上是希望學(xué)生以一定的標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范指導(dǎo)自己的言行，嚴(yán)格要求自己，

是讓學(xué)生明白自律比自由更重要。

自律約束是緊箍咒。

當(dāng)別人觥籌交錯時，你在揮汗如雨地奔跑；當(dāng)別人追劇刷屏?xí)r，你在

挑燈夜讀刷題；當(dāng)別人酣夢沉睡時，你在伏案讀書寫作。西天取經(jīng)路上如

果不自律，唐僧如何歷經(jīng)九九八十一難方能修得正果。在外人看來，這樣

的人生無趣，自虐，不灑脫?？墒?臺上一分鐘，臺下十年功"。所有優(yōu)

秀背后都有著苦行僧般的自律。自律需要堅持，堅持就是自律。堅持規(guī)律

作息的人，每天都能擁有旺盛的精力；堅持閱讀學(xué)習(xí)的人，久而久之就會

腹有詩書氣自華。

自律鑄就人生自由。

因為自律，宋元學(xué)者許恒才能做出"梨雖無主，我心有主”的斷然決

定；因為自律，被江南百姓送"干青菜"外號的清朝官員于成龍才獲得“天

下廉吏第一”的美譽。于成龍不僅嚴(yán)詞拒收，而且為此特發(fā)了《嚴(yán)禁饋送

檄》，通報處分知縣。他還在大堂上張貼對聯(lián)："累萬盈千盡是朝庭正賦，

倘有侵欺，誰替你披枷帶鎖；一絲半粒無非百姓膏脂，不加珍惜怎曉得男

盜女娼。"方志敏寧可清貧自樂，不作濁富多憂，用視死如歸的革命樂觀主

義詮釋了一位共產(chǎn)黨員的夢想與清貧，留下令人感奮的《可愛的中國》和

《清貧》。

自律的才是自由的。

美國總統(tǒng)羅斯福曾說：有一種品質(zhì)，可以使一個人從碌碌無為的平庸

之輩中脫穎而出。這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。

如果一個人總是放縱自己、隨心所欲，雖然當(dāng)前看似是自由的，但是慢慢

就會發(fā)現(xiàn)自己越活越?jīng)]有自由，沒有選擇的資本。

追求自由更需自律。

只有把身修好了，人生方可成就大事業(yè)。為了獲取真正的自由，切記

修身潔行提高修養(yǎng)，建立自我約束機制。"修身”需謹(jǐn)