幼兒園體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案

幼兒園體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案精選幼兒園體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案精選（精選篇1）

教材分析：

本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在嬉戲中練習(xí)側(cè)走、倒走，幫助幼兒發(fā)展走的技能，熬煉手、眼及上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)中設(shè)置的“趕小豬”的嬉戲情境，增加了體育活動(dòng)的趣味性、挑戰(zhàn)性，能有效激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)拖拉玩具走，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。

2.提高空間方位和直覺(jué)的精確性，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.養(yǎng)成耐性、細(xì)心等良好品質(zhì)。

活動(dòng)打算：

1.系有長(zhǎng)繩的塑料圈幼兒每人1個(gè)，直徑25cm左右的皮球若干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），裝大球的大塑料筐子1個(gè)。

2.歡快的音樂(lè)1首。

活動(dòng)過(guò)程：

1.創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物學(xué)走路”的嬉戲情境，帶領(lǐng)幼兒熱身，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)邊朗誦兒歌邊做“小動(dòng)物走路”仿照操:小鴨走路搖搖搖，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹側(cè)身走、倒走。

2.組織幼兒玩嬉戲“趕小豬”，指導(dǎo)幼兒練習(xí)用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側(cè)走、倒走。

（1）幼兒自由練習(xí)：給每個(gè)幼兒1個(gè)系有長(zhǎng)繩的塑料圈、1個(gè)皮球，引導(dǎo)幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉繩向前走。

提問(wèn):不用小手碰皮球，皮球能不能移動(dòng)？請(qǐng)幼兒自己探究、嘗試。

小結(jié):用塑料圈套住皮球，然后拉繩向前走，皮球就可以移動(dòng)了。拖圈時(shí)留意不要讓“小豬”跑岀圈外。假如“小豬”跑出圈外，須要重新放進(jìn)圈里，不能接著玩。

（2）引導(dǎo)幼兒探究向不同方向拖拉皮球走。

向前走:抬頭挺胸，單臂甩動(dòng)，將“小豬”拖在身后，邁開(kāi)大步向前走。

橫向走:讓“小豬”在身體的左側(cè)或右側(cè)，采納交叉步或側(cè)滑步，橫向移動(dòng)。倒著走:面對(duì)“小豬”，向后退著走。（提示幼兒小步慢走，留意平安。）

3.創(chuàng)設(shè)“我和小豬碰一碰”的嬉戲情境，帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身體各部位。

4.創(chuàng)設(shè)“送小豬回家”的嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒整理嬉戲器材，結(jié)束活動(dòng)。

師:“小豬”要回家了，請(qǐng)你把它送到“豬圈”（大筐）里去吧。

請(qǐng)幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法，送“小豬”回家。

結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案精選（精選篇2）

1。練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)實(shí)力。

2。表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【活動(dòng)打算】大的綢布一塊。

【嬉戲規(guī)則】

依據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的改變來(lái)變換動(dòng)作的強(qiáng)度，并激勵(lì)幼兒與同伴合作表演。

玩法：

一、我和風(fēng)兒賽跑

1、老師邊念風(fēng)級(jí)歌，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：一級(jí)二級(jí)紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖擺）三級(jí)四級(jí)彩旗飄（可以小跑），五級(jí)六級(jí)樹(shù)枝搖（幼兒四散跑），七級(jí)八級(jí)帽吹掉（老師追逐幼兒跑）出示綢布，請(qǐng)幼兒視察老師的動(dòng)作用力揮動(dòng)綢布，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么狀況。（產(chǎn)生了風(fēng)）告知幼兒，今日我們要和風(fēng)兒做嬉戲。

2、幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個(gè)固定的位置站立。

二、聞風(fēng)而動(dòng)

1、幼兒做一個(gè)動(dòng)作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來(lái)。

2、老師用綢布制造風(fēng)，幼兒依據(jù)風(fēng)向變換做動(dòng)作。如：柳條的扮演者可以彎腰、低頭;衣服的扮演者可以揮動(dòng)雙手等。

3、老師揮動(dòng)綢布變風(fēng)向，幼兒變換動(dòng)作。

老師可再增加風(fēng)力大小的要求，如小風(fēng)來(lái)了、大風(fēng)來(lái)了、臺(tái)風(fēng)來(lái)了、龍卷風(fēng)來(lái)了，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。激勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體，一同嬉戲。

幼兒園體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案精選（精選篇10）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)從高處輕松自然地往下跳的技能，進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動(dòng)作。

2、培育機(jī)靈、英勇、敏捷及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

【活動(dòng)打算】

布置活動(dòng)場(chǎng)地;打算輪胎19個(gè)、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)、錄音機(jī)1架、磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、打算活動(dòng)。

1、幼兒邊聽(tīng)《甩蔥歌》音樂(lè)邊隨老師做鳥(niǎo)飛動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)：活動(dòng)手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動(dòng)作等。

2、基本動(dòng)作探究：讓小麻雀在鳥(niǎo)窩上自由練習(xí)飛的本事，麻雀隊(duì)長(zhǎng)從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本事;兩個(gè)麻雀戰(zhàn)士合作搭一個(gè)鳥(niǎo)窩，接著讓小麻雀?jìng)兙毩?xí)從高處往下跳的本事，麻雀隊(duì)長(zhǎng)賜予愛(ài)護(hù)，提示小麻雀留意平安。

二、麻雀戰(zhàn)士營(yíng)救小動(dòng)物。

1、創(chuàng)建情節(jié)，麻雀隊(duì)長(zhǎng)接到麻雀司令的一個(gè)電話(huà)，山谷那里發(fā)生了地震，很多動(dòng)物都困在山谷里，啟發(fā)麻雀戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)怎樣做?

2、通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥(niǎo)窩來(lái)修建立山路、橋，有幾條山路沒(méi)有坡，上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥(niǎo)窩搭建坡。)

3、請(qǐng)幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動(dòng)物，過(guò)小橋，從高處往下跳去營(yíng)救小動(dòng)物，老師作適當(dāng)愛(ài)護(hù)并訂正動(dòng)作，救了動(dòng)物從老鼠洞回去。

4、幼兒自選路途過(guò)橋去營(yíng)救小動(dòng)物。