幼兒園大班學(xué)期工作計劃

幼兒園大班學(xué)期工作計劃范文

幼兒園大班學(xué)期工作計劃1

新學(xué)期開始了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有制造性的新一代兒童。幼兒園以教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動和日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動。

(二)語言領(lǐng)域

1、堅持用一般話和人溝通，表達(dá)自己的喜好和需求。

2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)社會領(lǐng)域

1、按時來園，能樂觀參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛和學(xué)習(xí)愛惜周圍的植物，動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不和人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動和區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的閱歷，提高綜合能力。

5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強(qiáng)對孩子的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。和此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)和家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)和家長的溝通和溝通，電話、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓舞家長樂觀參加親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

我們班級的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長，幸福生活。健康快樂的過好童年!

幼兒園大班學(xué)期工作計劃2

一、上學(xué)期存在的問題：

1、日常生活常規(guī)：幼兒雖能有序遵守常規(guī)，但是在洗手，進(jìn)餐午睡等細(xì)節(jié)方面還需有進(jìn)一步的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，使幼兒的常規(guī)意識能做到心理和行動上的統(tǒng)一，能自覺地的管理好自己的生活和學(xué)習(xí)。

2、活動區(qū)游戲：在清晰劃分區(qū)域名稱和活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師著重指導(dǎo)益智區(qū)和美工區(qū)，但是在表演區(qū)和角色區(qū)的組織和游戲方面，缺乏幼兒自主性的發(fā)揮。

3、主題活動的開展：全體幼兒能夠樂觀主動參加各類主題活動，仔細(xì)完成作業(yè)。主題墻面充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的過程和幼兒的主動參加。缺乏和活動區(qū)的有效融合，還應(yīng)更好的在活動區(qū)中進(jìn)展和延伸。

4、家長工作：家長工作整體效果顯著，但是對個別家長的工作還應(yīng)更加細(xì)致。

5、老師間的分工合作：班組成員合作愉快，能做到互相協(xié)助。還應(yīng)著重發(fā)揮高級老師的仿照指導(dǎo)作用，指導(dǎo)年輕老師有效的開展教育教學(xué)工作。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、理論學(xué)習(xí)：以綱要指導(dǎo)精神為依據(jù)，科學(xué)有效開展教育教學(xué)工作.樂觀參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研工作，仔細(xì)做好教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)，善于總結(jié)教學(xué)閱歷，做討論型老師.

2、生活常規(guī)的細(xì)節(jié)：以老師率先垂范為策略，善于觀察幼兒的行為習(xí)慣和年齡特點(diǎn)，對已有常規(guī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。

3、老師間明確分工：老師之間、師生之間的工作和教育因人而異、因事而異、因時而異，因變而異，做到靈活而不隨意;緊張而不刻意。

4、主題活動：根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇幼兒感愛好的主題內(nèi)容。以實(shí)踐\體驗為主要活動形式，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，獲得成功的體驗，拓展幼兒視野.

5、家長工作：繼續(xù)鞏固上學(xué)期良好的家長工作，善于利用博客\練習(xí)冊\家長會\親子活動等形式，鼓舞家長主動參加班級活動。

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：遵循幼兒主動參加\科學(xué)\清晰\美觀\簡潔的原則，充分體現(xiàn)主題活動脈絡(luò)和學(xué)習(xí)過程和成果。

三、本學(xué)期主要工作和措施：

(一)班級管理工作：

1、加強(qiáng)新觀念的學(xué)習(xí)，組織班上老師自學(xué)《規(guī)程》《綱要》等法規(guī)。

2、召開班務(wù)會，根據(jù)本班保教工作存在的問題，進(jìn)行討論并制定具體措施。

3、及時傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的新精神，改進(jìn)班上的工作。

4、老師和幼兒有共同的責(zé)任保護(hù)和愛惜班上的各種物品。以免丟失和損壞。

5、危險物品應(yīng)遠(yuǎn)離幼兒，放在廁所柜子里。

6、仔細(xì)自查班級安全隱患，過渡環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，不留安全死角。

7、開展有時效性的安全疏散演習(xí)，增強(qiáng)幼兒安全意識。

(二)教育教學(xué)工作：

1、樹立以幼兒健康成長為本的理念，和老師一起潛心探究幼兒獨(dú)特的進(jìn)展規(guī)律，關(guān)注教育過程的適宜性和有效性，為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供舒適\安全的生活環(huán)境和游戲\活動環(huán)境.

2、尊重\熱愛幼兒，堅持樂觀鼓舞\啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，注重情感教育.尊重幼兒年齡特點(diǎn)和個性差異，滿足幼兒在進(jìn)展過程中的各種需要，使每個幼兒在生活中獲得快樂和自信.

3、努力使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中感受到被理解、接納、支持和信任，獲得健康的進(jìn)展。

4、有效利用環(huán)境資源，重視建設(shè)節(jié)約型社會，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系，對幼兒身心健康進(jìn)展有著至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義。

5、堅持保教并重，寓教于樂的原則，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo).科學(xué)\有效地安排和組織一日生活，使幼兒逐步形成文明的生活方式.

6、教育活動采納個別\小組\集體等多種形式，引導(dǎo)幼兒生動\活潑和主動的學(xué)習(xí)。

四、教育目標(biāo)：

1、關(guān)注幼兒情緒，鼓舞幼兒主動調(diào)節(jié)消極情緒，會運(yùn)用適宜的方式表達(dá)和管理自己的情緒。

2、培育幼兒養(yǎng)成健康\文明的的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒了解基本的營養(yǎng)知識，進(jìn)餐時舉止文明。

3、結(jié)合體育活動，引導(dǎo)幼兒了解基本的運(yùn)動衛(wèi)生知識，知道劇烈運(yùn)動后不立即停止\不馬上飲水等。

4、支持幼兒制造性地進(jìn)行身體活動，根據(jù)活動場地和運(yùn)動器材的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)動方式，主動探索多種玩法。

5、通過簡單的隊列\(zhòng)隊形變換，基本體操和共同游戲，培育幼兒團(tuán)隊合作意識和協(xié)同能力。

6、引導(dǎo)幼兒樂觀主動參加體育活動，養(yǎng)成自主\合作\勇敢\不怕困難的良好品質(zhì)。

7、引導(dǎo)幼兒會發(fā)起談話，并能圍繞一個話題進(jìn)行討論。在討論中會輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點(diǎn)。

8、鼓舞幼兒愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時自然\從容\自信。

9、引導(dǎo)幼兒能整理已有閱歷，發(fā)現(xiàn)事情的簡單規(guī)律，并能用語言表達(dá)出來。

10、引導(dǎo)幼兒專心閱讀，并能用語言講述畫面內(nèi)容和故事情節(jié)，會用多種活動表達(dá)對作品的體驗和理解。

11、引導(dǎo)幼兒會講故事，會用自己的語言復(fù)述故事，會仿編\創(chuàng)編詩歌和進(jìn)行制造性講述，會用多種形式表現(xiàn)并保留自己的作品。

12、通過多種活動進(jìn)展幼兒的精細(xì)動作，幫助幼兒逐漸增強(qiáng)手對筆的控制能力，學(xué)習(xí)正確使用鉛筆。

13、創(chuàng)設(shè)條件，使幼兒主動\友好地和他人交往，體驗分享\互助\合作的快樂和意義，掌握交往技能，能獨(dú)立解決交往中的問題。

14、在日常生活中的多種活動中，注意抓住幼兒遇到的挫折時機(jī)，有意識地加以引導(dǎo)，培育幼兒抗挫折能力。

15、促使幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況，使幼兒體會環(huán)境和人類的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識和節(jié)約資源意識。

16、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心、自信心。

17、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

18、支持\鼓舞幼兒主動參加各種戲劇性表演，在活動中獲得充分的愉悅感，能夠和同伴合作創(chuàng)編和表演簡單的故事情節(jié)，嘗試設(shè)計\制作，使用簡單的服裝，道具和布景，大膽地表現(xiàn)自我，并樂于和他人溝通表演中的體驗，充分感受制造，表現(xiàn)和合作的樂趣。

19、引導(dǎo)幼兒主動參加科學(xué)小試驗，喜歡猜想和動手操作嘗試，會初步選擇和使用材料和工具，在實(shí)驗中樂觀思考和嘗試。

20、在日常生活和游戲中，通過連續(xù)觀察找出事物變化的簡單原因，嘗試學(xué)習(xí)簡單的推理，進(jìn)展思維能力。

21、在生活中，引導(dǎo)幼兒初步感知動植物的多樣性，體會人和動植物、其他動物和動植物之間的依存關(guān)系。

22、在各種活動中，引導(dǎo)幼兒了解峰、電、水、太陽對人的益處和危害，初步體會到事物的兩面性。

23、以游戲方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種方法對感愛好的事物進(jìn)行記錄、和自然測量。

24、在操作活動中，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的整體和部分之間的關(guān)系。

25、通過操作活動引導(dǎo)幼兒初步體會各種量的守恒。

26、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字，培育其仔細(xì)干凈的的書寫習(xí)慣。

27、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鐘表，知道應(yīng)該珍惜的時間。

28、提供貼近幼兒生活閱歷的美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒通過欣賞\認(rèn)識作品所表現(xiàn)的事物和主題含義，感受作品的美感特點(diǎn)，了解作品的表現(xiàn)方法。

29、引導(dǎo)幼兒樂于個人獨(dú)立唱歌和參加集體表演，并能欣賞和評價同伴的表演。

30、支持\引導(dǎo)幼兒主動參加兒童集體舞及自娛性的音樂\歌舞\戲劇表演。

31、通過學(xué)唱優(yōu)美\舒緩\活潑等不同形式的歌曲，引導(dǎo)幼兒以基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)表現(xiàn)不同歌曲的情緒\情感，嘗試歌唱八度范圍內(nèi)的無聲音調(diào)和少量七聲音調(diào)的歌曲。

32、引導(dǎo)幼兒主動尋找和觀察周圍環(huán)境中的美妙事物。

33、培育幼兒喜歡用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見、所知和所想，主動參加各種美術(shù)活動。

34、引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用多種方法，裝飾生活用品和美化環(huán)境。

五、家長工作：

1、尊重家長，主動和家長溝通，并和家長合作，共同促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

2、開展結(jié)合季節(jié)\主題和時事密切結(jié)合的班級親子活動。

3、善于利用家長資源，使其成為教育的重要合作伙伴，鼓舞家長樂觀參加班級活動。

4、根據(jù)家長的需要，向家長透露素質(zhì)教育理念，幫助家長解決教育孩子中的困惑和難題。

5、通過家長園地和班級博客每月按時向家長公布月計劃、周計劃、日計劃、新本領(lǐng)、主題活動、網(wǎng)絡(luò)圖及科學(xué)的等，和家長共同探討，配合本班工作。

6、月初及時召開家長會，向家長公布主題目標(biāo)及上月情況，鼓舞家長共同參加我們的主題活動的開展，參加我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

六、具體工作安排及要求：

1、新學(xué)期做好早操的學(xué)習(xí)，科學(xué)的指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳短繩和跳長繩，培育幼兒參加體育鍛煉的濃厚愛好。

2、配合幼兒園做好“春季運(yùn)動會”活動，寓教于樂，增強(qiáng)幼兒體能，鼓舞家長參加活動的樂觀性。

3、在深化學(xué)習(xí)體育領(lǐng)域目標(biāo)基礎(chǔ)上，仔細(xì)開展豐富多彩的體育活動。

4、開展“中國茶香”社會體驗活動，拓展幼兒視野，培育接納、喜愛中國的茶文化。

5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒來、離園幼兒及家長排隊秩序，保證幼兒安全、快速離園。

6、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)生活的作息時間，為小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

7、仔細(xì)開展原本課程，及時將課程進(jìn)度及幼兒接受程度以家長會和博客的形式進(jìn)行有效反饋，得到家長的幫助，保證幼兒學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

8、在全納教育思想帶動下，配合特教老師進(jìn)行特殊需要兒童的保教工作，做到接納、關(guān)愛。

9、樂觀參加園內(nèi)外組織的各項教研活動，仔細(xì)做好筆記，樂觀思考，做好教育實(shí)踐和反思。

10、重短期和長期教育內(nèi)容和目標(biāo)相結(jié)合.本著為幼兒一生進(jìn)展負(fù)責(zé)的精神，教育內(nèi)容和要求符合幼兒當(dāng)前進(jìn)展的需要，為幼兒長遠(yuǎn)進(jìn)展奠定基礎(chǔ).

七、重點(diǎn)工作：

1、升旗活動有專人負(fù)責(zé)，保證升旗質(zhì)量，激發(fā)幼兒熱愛國旗、熱愛祖國的美妙情感。

2、繼承往年親子運(yùn)動會的優(yōu)良傳統(tǒng)，估量家長樂觀參加，增進(jìn)家園合作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、開展親子體育玩具制作活動，召開專題家長會，鍛煉幼兒動手能力和做事的主動性、制造性。豐富幼兒戶外活動的器材及內(nèi)容。

4、結(jié)合親子六一藝術(shù)節(jié)活動和幼兒園藝術(shù)特色，對幼兒進(jìn)行必要的節(jié)日熏陶，使他們感受節(jié)日的熱烈氣氛，敢于大膽的表現(xiàn)自己;挖掘幼兒和家長的藝術(shù)潛力。

5、樂觀參加各項教科研活動，做好實(shí)踐和總結(jié)，配合幼兒園做好展示工作，做討論型老師。

12、因地制宜的開展春季種植活動，激發(fā)幼兒熱愛生命、熱愛大自然，保護(hù)動植物的情感。

11、樂觀做好幼小銜接和大班畢業(yè)典禮活動，為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿的句號，為幼兒步入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃3

一、班級情況分析：

本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能樂觀參加各項活動，主動和人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語言方面：幼兒能主動，樂觀地和同伴溝通，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話和人溝通;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛好，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進(jìn)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決和同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要老師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣.

針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜歡和他人交往。

4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：

(一)愛好閱讀特色

(二)觀察、講述、繪畫特色

四、具體實(shí)施措施:

1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)討論學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。

教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。

2、求活，是指老師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活駕馭教學(xué)過程。

老師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨(dú)立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以老師對文學(xué)作品的熱愛、理解、制造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉思維，進(jìn)展能力。此外，老師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。

3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參加性，提倡培育幼兒充分調(diào)動已有的閱歷，充分占有資源，實(shí)行極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、樂觀地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。

我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的制造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動，來提高語言教學(xué)的效益。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃4

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園衛(wèi)生保健工作意見》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為目標(biāo)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、主要工作：

(一)衛(wèi)生保健

1、仔細(xì)做好晨檢，做到“一看二摸三問四查五記錄。”深化各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強(qiáng)對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2、做到秋冬季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作，按時幫助幼兒脫、添衣服，做好秋冬季節(jié)常見病，多發(fā)病的預(yù)防工作，做好夏末秋初滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

3、做好幼兒的體格發(fā)育測量及評價工作。

4、定期檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時實(shí)行措施。

5、配合防疫部門進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。

(二)衛(wèi)生習(xí)慣

1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生、安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，老師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

3、培育幼兒洗完手后要做雙手和起來的動作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培育，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。

(三)消毒、隔離。

1、實(shí)行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。

2、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負(fù)責(zé)，定期消毒及時記錄。

3、做好秋冬季流行病的預(yù)防工作，對有病患兒所在班級的玩具、物品要消毒、曝曬。

(四)安全保護(hù)

1、加強(qiáng)幼兒的安全意思教育，各班老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2、值班或負(fù)責(zé)接送幼兒的老師要仔細(xì)觀察，對可疑者來園接幼兒要詳細(xì)詢問并登記。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃5

新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任幼兒園大二班的班主任工作，為盡快讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作，為更好地保質(zhì)保量完成各項工作，促進(jìn)幼兒身心各方面健康進(jìn)展，根據(jù)幼兒園工作的實(shí)際需要，特制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、工作目標(biāo)

本學(xué)期我主要擔(dān)任大二班的班主任工作，同時講授數(shù)學(xué)、健康、科學(xué)課。我覺得入園的每一個孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長放心，讓幼兒滿意，讓家長滿意，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務(wù)水平，服從領(lǐng)導(dǎo)，鉆研業(yè)務(wù)，出色地完成本職工作，讓孩子在活動、游戲的同時，獲得知識，避開小學(xué)化的教學(xué)模式。

二、指導(dǎo)思想

以幼兒園工作計劃為指導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排著眼于讓幼兒身心健康進(jìn)展。

三、具體措施

一、教育教學(xué)方面

大多數(shù)幼兒對園內(nèi)開展的各種活動充滿愛好、樂于表現(xiàn)自己，有明顯的求知欲望，為了使孩子們獲得良好的進(jìn)展，我決心仔細(xì)備好每一節(jié)活動課，鉆研學(xué)習(xí)，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)和探索的環(huán)境，精心做好區(qū)域材料投放，通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)，樂觀的參加提高幼兒的語言等能力，重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒樂觀向上，學(xué)習(xí)合作，健康活潑。

二、保育工作方面

1、繼續(xù)培育幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼，學(xué)會飯前便后和手臟了時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到寧靜就餐，不挑食、不浪費(fèi)、不掉飯粒等，保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

2、樂觀主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格進(jìn)行玩具，水杯消毒，做好室內(nèi)通風(fēng)，做到教室無雜物，休息室干凈干凈，透氣。

3、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時整理，適時鍛煉幼兒自己整理床鋪。

三、安全工作方面

1、仔細(xì)做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。

2、教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時及時呼救。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，和接班老師做好交待工作，仔細(xì)填寫交接記錄。

四、其他方面

1、和家長及時溝通幼兒情況，做到“家園共育”。

2、做好幼兒成長記錄工作。

3、加強(qiáng)和其他老師的教研工作，共同進(jìn)步。

總之，在和幼兒的生活中，充實(shí)自己，完善自己，總結(jié)閱歷，不斷摸索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一個新臺階。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃6

本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作。班級幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熥屑?xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

一、努力提高老師自身素質(zhì)

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

(三)每周五召開班務(wù)會議，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、愛好、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓