小班家長(zhǎng)會(huì)保育老師講話稿7篇

小班家長(zhǎng)會(huì)保育老師講話稿7篇

各位家長(zhǎng)：

晚上好。首先我代表本班三位教師和保育員阿姨對(duì)你們的到來表示熱鬧的歡送。今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效。我想這句話是對(duì)我剛剛提到的問題的最好答復(fù)，那就是家園共育。這也是今日我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來聚會(huì)的目的。

一、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的根本狀況：

我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪中，我們了解到幼兒在經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理力量有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜愛上幼兒園，愿意過集體生活。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過幼兒園，整體素養(yǎng)較好，但個(gè)體差異明顯，自理力量及交往力量需個(gè)別指導(dǎo)，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。

我班還存在著以下幾點(diǎn)缺乏：幼兒雖然大都會(huì)聽講一般話，但還沒有養(yǎng)成用一般話進(jìn)展溝通的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)展溝通，尤其是寧?kù)o傾聽的習(xí)慣更有待于連續(xù)加強(qiáng)培育。幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作力量較差，創(chuàng)游中的嬉戲情節(jié)較為簡(jiǎn)潔，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。新學(xué)年我們將仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新《綱要》和《園務(wù)規(guī)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，敏捷組織幼兒開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。

二、向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期將要開展的主題活動(dòng)。

本學(xué)期我們?nèi)耘f采納主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語言、安康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的根底上得以進(jìn)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，規(guī)劃開展《奇異的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下：

《奇異的葉子》：主要是結(jié)合秋天這個(gè)季節(jié)，讓幼兒感受不同外形、顏色葉子的美，學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對(duì)葉子的聯(lián)想，體驗(yàn)參加秋天探究活動(dòng)的樂趣。

《冬天到》：讓幼兒通過親身的體驗(yàn)，感知冬天的季節(jié)特征，同時(shí)，了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問，練習(xí)穿脫衣服，學(xué)習(xí)自我照看。

《蔬菜一族》：讓幼兒熟悉各種蔬菜的養(yǎng)分，知道多吃蔬菜對(duì)人體有好處，同時(shí)，也讓幼兒與同伴共享有關(guān)蔬菜的閱歷，養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的習(xí)慣，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)蔬菜的認(rèn)知。在每一個(gè)主題

活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積存前期閱歷，同時(shí)也為活動(dòng)的開展供應(yīng)了豐富的資源。由于孩子積存了豐富的閱歷，就能積極參加敘述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)共享閱歷，豐富學(xué)問，提高動(dòng)手動(dòng)腦的力量，并在每次活動(dòng)中漸漸養(yǎng)成細(xì)致、急躁、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、介紹上學(xué)期班費(fèi)的開支狀況。

這學(xué)期的班費(fèi)照舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級(jí)環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開展中。我們請(qǐng)家委會(huì)的成員、予萱小朋友的媽媽培新幫我們治理。單件物品凡超過100元以上的都先征求家委會(huì)成員的意見才進(jìn)展添置購(gòu)置。每學(xué)期末進(jìn)展班費(fèi)開支狀況的公布并附上發(fā)票，由家委會(huì)成員進(jìn)展審核簽名。

四、介紹親子手冊(cè)的使用(略)。

五、家長(zhǎng)協(xié)作事項(xiàng)：

1、為了更好地開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，詳細(xì)的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告知您，盼望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并準(zhǔn)時(shí)回復(fù)。

2、請(qǐng)協(xié)作提示幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。

3、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清晰也可寫好紙條，以防消失錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班教師。

4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，留意安全。

5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)展?；顒?dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹葉貼畫的制作。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開展之前先和孩子商議，要制作什么樣的樹葉貼畫，再共同收集所需要的樹葉，并把樹葉夾在書本里壓干，星期四再帶過來。屆時(shí)我們將供應(yīng)雙面膠、卡紙和剪刀等等。

感謝您對(duì)我們工作的協(xié)作與支持，同時(shí)歡送家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的工作提出珍貴的意見和建議。

小班家長(zhǎng)會(huì)保育教師優(yōu)秀講話稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好。首先，我代表大3班的三位教師對(duì)我們大朋友的到來表示歡送，并感謝你們能從百忙中抽空來參與我們孩子的家長(zhǎng)會(huì)，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲感謝。今日的家長(zhǎng)會(huì)主要是介紹本學(xué)期的工作規(guī)劃和重點(diǎn)。

一、班級(jí)狀況介紹：

經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí)孩子們?cè)诟鞣矫娴牧α可嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，我們也努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。特殊是在自我效勞力量，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量及安全愛護(hù)意識(shí)較之也有肯定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。在教師與家長(zhǎng)的鼓舞下，還幫忙班級(jí)做好事，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增加了，獨(dú)立力量也提高了。能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語言方面：能主動(dòng),積極地與同伴溝通,較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比擬完整,流暢,用詞比擬精確.喜愛翻閱圖書，對(duì)故事，書的內(nèi)容感興趣，并能大膽的在同伴面前講故事。英語課程，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語嬉戲活潑課堂。幼兒的單詞，句子都把握的較好，在教師的幫忙下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的英語歌曲。在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。

本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)預(yù)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)書寫質(zhì)量，拼音的讀，寫訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。

二、幼小連接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想預(yù)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)會(huì)有快速的進(jìn)展提高。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班級(jí)取得的成功而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力氣，它對(duì)幼兒的共性、社會(huì)性，價(jià)值觀及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培育也是本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一。

2、身體方面的預(yù)備：

(1)通過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心安康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中肯定要培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話，家人們的電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶珍貴物品、危急物品入園。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)留意查看幼兒的口袋，書包，如發(fā)覺有危急物品，應(yīng)馬上取出，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)展教育。

3、獨(dú)立生活力量的預(yù)備：

(1)培育幼兒的時(shí)間觀念。

在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事情并肯定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并能掌握自己的愿望和行為。

(2)培育增加閱讀力量，培育孩子看書的力量與愛看書的習(xí)慣。有了詞匯量和認(rèn)字的力量，才能培育孩子看書的興趣。能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，養(yǎng)成傾聽習(xí)慣以及自主敘述故事。開展閱讀活動(dòng)，培育幼兒對(duì)書籍的興趣，感受閱讀的歡樂。

(3)、培育幼兒的根本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)展禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國(guó)教育(民族家鄉(xiāng))和一些簡(jiǎn)潔的道德行為規(guī)章(如教育幼兒愛惜文具、圖書、愛惜花草樹木等)。

(4)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，面臨升小學(xué)，生活學(xué)習(xí)中都應(yīng)當(dāng)放開幼兒，多制造熬煉時(shí)機(jī)，增加自己能獨(dú)立面對(duì)問題，解決問題的力量。

三、本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

1、加強(qiáng)幼兒握筆姿態(tài)和寫字的正確姿態(tài)。

2、在教學(xué)方面

A.每個(gè)星期都會(huì)學(xué)習(xí)新的拼音，生字，還有英文口語和歌曲。請(qǐng)家長(zhǎng)催促幼兒做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

B.數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解。熟悉鐘表、日歷，這兩個(gè)學(xué)問點(diǎn)對(duì)于孩子來說比擬抽象，不太簡(jiǎn)單懂。實(shí)行點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知漸漸理解，并不斷復(fù)習(xí)，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今日是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等

四、安全方面：

每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，遇到事情，盼望我們家長(zhǎng)能理性的思索與處理幼兒之間的打架，鬧沖突行為，同時(shí)孩子們之間的`沖突讓孩子彼此自己解決，也是他們成長(zhǎng)熬煉的時(shí)機(jī)，實(shí)在解決不了，可以找我來了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。盼望家長(zhǎng)能體諒我們的工作，同時(shí)也盼望家長(zhǎng)幫忙幼兒提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事等各種形式教育孩子。我們是一個(gè)大家庭，信任我們會(huì)快樂，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最終一年。

小班家長(zhǎng)會(huì)保育教師優(yōu)秀講話稿3

敬重的家長(zhǎng)朋友們：

上午好。我是__幼兒園大二班的保育員教師劉軍霞。孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的將來，更是一個(gè)家庭的將來和期望。作為保育員的我們肩負(fù)著圣神的使命，責(zé)任之重倍感壓力山大。工作中必需具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。必需把滿腔熱血傾注在孩子們身上;樹立一切為了孩子，為了孩子的一切的效勞理念，作為保育員，不僅是搞好本班的衛(wèi)生工作和幼兒的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。

幼兒園是一個(gè)保教結(jié)合的地方，保育工作是幼兒園工作的重要組成局部之一，只有愛孩子，喜愛孩子，有愛心、細(xì)心、急躁、責(zé)任心，才能做好這份工作，我愿將自己無私的母愛無私的獻(xiàn)給我班的每一個(gè)孩子。因我也是兩個(gè)孩子的母親，將他們視為自己的孩子來對(duì)待。

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，我來幼兒園工作兩年多了，回憶這兩年來所經(jīng)受的過往，有辛酸，有委屈，甚至有時(shí)還會(huì)有淚水，但更多的是與孩子相處的歡樂;更多是被孩子天真、無邪所感染，一天工作下來，說實(shí)話很忙、很累，但也倍感充實(shí)?！盀榱嗣總€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在工作中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成各項(xiàng)工作。

下面就保育員崗位職責(zé)做一些簡(jiǎn)潔的闡述：

1、協(xié)作班主任教師全面細(xì)致地照看好孩子的一日生活，依據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提示并幫忙他們?cè)鰷p衣服，留意觀看孩子的精神，飲食活動(dòng)等狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與班主任教師溝通并通知家長(zhǎng)。

2、搞好班級(jí)的清潔衛(wèi)生工作和班上孩子的個(gè)人衛(wèi)生，帶著他們飯前、便后去洗手。孩子們上廁所時(shí)，照看好他們，以免摔傷。治理好班級(jí)孩子的衣物和用品，做到隨時(shí)清理教室地板，常常保持教室地板潔凈，常常保持教室內(nèi)空氣的流通，保證孩子們有一個(gè)舒適、潔凈的環(huán)境。

3、根據(jù)消毒制度的規(guī)定，仔細(xì)做好飲水機(jī)、水杯、毛巾、碗、勺子的消毒工作，做好水杯架和餐桌的消毒工作。每天隨時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。每天隨時(shí)用擠水拖把拖廁所地板，保證廁所地面始終潔凈無水。

4、協(xié)作班主任教師做好教育活動(dòng)中的各項(xiàng)預(yù)備工作，幫助班主任教師帶著幼兒一起活動(dòng)。全面了解幼兒的飲食、睡眠狀況，保持幼兒儀表干凈，細(xì)心護(hù)理幼兒生活。

我只是映山紅幼兒園保育團(tuán)隊(duì)中的一員，我們其他的成員更有責(zé)任心、更優(yōu)秀，今日我作為其中之一在這里給大家匯報(bào)工作，請(qǐng)全體家長(zhǎng)信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)，因這個(gè)團(tuán)隊(duì)特殊團(tuán)結(jié)，工作中互幫互助，生活上相互關(guān)懷，我的工作能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，確定要感謝家長(zhǎng)的理解支持，同時(shí)也要感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是他們教會(huì)了我許多，許多伴孩子成長(zhǎng)，促我進(jìn)步，同時(shí)在今后的工作中，我們將連續(xù)保持以往仔細(xì)的工作態(tài)度，關(guān)懷愛惜每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿足幼兒喜愛的保育教師。

小班家長(zhǎng)會(huì)保育教師優(yōu)秀講話稿4

各位家長(zhǎng)：

大家好!

我知道大家都很忙，能抽出時(shí)間來參與家長(zhǎng)會(huì)，說明您對(duì)我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位教師，感謝各位家長(zhǎng)的光臨。我盼望在今后的時(shí)間里，大家很好的合作，由于我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子安康、歡樂的成長(zhǎng)。

開學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)漸漸熟識(shí)起來。但由于時(shí)間較短，還缺乏溝通與溝通，所以安排了今日的家長(zhǎng)會(huì)。

一、首先介紹兩位教師的狀況

我先做一下自我介紹：我是劉露教師，我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教育系。另一位教師是姜小環(huán)教師畢業(yè)于唐山市開平區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔(dān)當(dāng)。姜教師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)潔介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了幫我早讀(語言)、美工(美術(shù)和手工)、弟子規(guī)(禮貌和社會(huì))、音樂這幾大類活動(dòng)，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及識(shí)字嬉戲活動(dòng)。詳細(xì)時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)懷的問題。早上送幼兒入園時(shí)，園門口是由我們啟明星幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)晨檢。晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。同樣的，每位幼兒到班級(jí)里，班主任等到中午和晚上的時(shí)候給我們的寶寶們進(jìn)展午檢和晚檢。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的珍寶安全，快樂的送到各位家長(zhǎng)的身邊。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)(早餐、午餐、晚餐、午點(diǎn))，幼兒園的用餐全都是養(yǎng)分配餐，幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄”，家長(zhǎng)想了解可以留意。

二、班級(jí)狀況

下面我介紹一下小二班班級(jí)狀況：我班現(xiàn)有幼兒18名，男孩11名，女孩7名.我們依據(jù)《幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)幼兒進(jìn)展進(jìn)展了觀看及測(cè)試。社會(huì)性交往力量進(jìn)展最好：愛四周的人(敬重父母)的達(dá)標(biāo)率為90%，愛集體(喜愛來幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%，禮貌(在成人提示下使用禮貌用語)的達(dá)標(biāo)率為73%，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理安康進(jìn)展的重要基矗。

3-4歲是語言進(jìn)展最快速的時(shí)期，是培育正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測(cè)查中幼兒詞匯(名詞、動(dòng)詞、形容詞)敘述、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低，所以本學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)幼兒語言活動(dòng)，鼓舞幼兒大膽表達(dá)，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得確定的是，大局部幼兒能夠理解教師的語意，局部幼兒愿在集風(fēng)光前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言進(jìn)展奠定了根底，是一個(gè)良好的積存過程。

從幼兒入園到現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)月的時(shí)間了，我們了解到班上有個(gè)別幼兒上過幼兒園，但大局部幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理力量弱，依靠性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)留意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)作幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導(dǎo)孩子克制依戀心情，堅(jiān)持持之以恒地每天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的愛護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子由于離開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種狀況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)幫忙孩子削減對(duì)集體生活的恐驚感，你們最關(guān)懷的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮經(jīng)常會(huì)影響到孩子的心情，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。

既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們信任我們教師，我們二位媽媽級(jí)的教師會(huì)像你們愛他們一樣地去照看他們、關(guān)懷他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)教師的教育工作也有肯定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)留意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到教師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。

還有家長(zhǎng)在家千萬不能用“你不乖，教師會(huì)打你，罵你”之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有很多好玩的玩具，教師會(huì)帶你們做嬉戲，還有好多的小伙伴，鼓舞幼兒高快樂興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊急的心情。我們二位教師會(huì)努力使孩子喜愛上幼兒園，以積極鼓舞的正面教育為主。

第一周主要是讓孩子熟識(shí)幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做嬉戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的心情。以后幾周開頭熟悉自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。盼望家長(zhǎng)在家多讓孩子穩(wěn)固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，許多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜愛動(dòng)手喂飯，我們盼望從他進(jìn)幼兒園開頭，家長(zhǎng)協(xié)作我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

小班家長(zhǎng)會(huì)保育教師優(yōu)秀講話稿5

各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參與家長(zhǎng)會(huì)，我代表小(1)班的全體教師對(duì)大家的到來表示熱鬧的歡送!我們今日召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解教師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

2、盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)教師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是何教師與另一位教師王教師都是小(1)班的班主任，輪番值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)展室內(nèi)消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近教師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動(dòng);

2、知道自己的名字，聽到召喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍;

5、愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識(shí)的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，外形的明顯不同，能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人;

7、喜愛擺布玩具，材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做仿照動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了安康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂嬉戲等活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到進(jìn)展。為了能使這些活動(dòng)的順當(dāng)開展，我們盼望各位家長(zhǎng)也能積極地參加到我們的活動(dòng)中，常常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步、參觀、巡游，幫忙孩子收集資料等等，在這個(gè)過程中就培育孩子對(duì)觀看的力量、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及留意聽、認(rèn)真看、仔細(xì)思索、積極發(fā)問、做事仔細(xì)、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。信任家長(zhǎng)們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的歡樂!我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，盼望家長(zhǎng)平常多關(guān)注一下，

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)。

孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位教師的關(guān)懷和照看下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定，能快樂入園，開心回家，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，叨念回家，還需連續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已熟悉了自己的毛巾、杯子，大局部幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要教師的提示，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大局部幼兒能積極參加，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓舞，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培育，我班幼兒的交往力量和自我愛護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)覺有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，由于孩子在入園的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最簡(jiǎn)單發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種緣由造成：

(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的留意，但方法不對(duì);

(2)、自我掌握力量較差;

(3)、生理因素的影響

(4)、家庭教育的因素。當(dāng)消失了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，盼望家長(zhǎng)們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝珍寶，當(dāng)你們看到孩子們變化的心情時(shí)，會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有幾點(diǎn)：

A態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子心情反響較大，哭求不停，馬上同意孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。

B依依不舍。家長(zhǎng)過分依戀孩子也簡(jiǎn)單使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不馬上將孩子交給教師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了教師，但中途屢次窺視，孩子一旦發(fā)覺，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良心情會(huì)激活孩子的不良心情，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。

C消極的語言示意。不當(dāng)問題，家長(zhǎng)因特殊關(guān)懷孩子在園狀況而導(dǎo)致消極語言示意，如：小朋友有沒有欺侮你?教師對(duì)你好不好?挨批判了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

D威逼式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓教師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲處的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐驚。所以父母要學(xué)會(huì)放手，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸，教師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫忙孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起由于何，父母與學(xué)校、教師的溝通、協(xié)作及相互信任是肯定需要而且不容無視的。這樣孩子才能很好的成長(zhǎng)。

四、完畢語：

我們今日的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于許多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓舞，多為他們的成長(zhǎng)作些預(yù)備，由于每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們肯定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，專心地去關(guān)懷和照看他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照看不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!盼望你們有事多找我們商議，由于我們的動(dòng)身點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都盼望每一個(gè)孩子能夠安康、歡樂地成長(zhǎng)!

小班家長(zhǎng)會(huì)保育教師優(yōu)秀講話稿6

各位家長(zhǎng)：

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和溝通，我們已經(jīng)漸漸的成為了好朋友，好伙伴。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中賜予我們工作的支持與幫忙，我再一次的表示忠心的感謝!盼望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫忙我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。

今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們教師來說是榮幸的，與此同時(shí)，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我盼望通過今日的相互學(xué)習(xí)，相互溝通，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)全都，共同把孩子教育好、培育好。上學(xué)期，我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培育幼兒的自理力量，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也賜予多方面地協(xié)作，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開快樂心地來幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的共性。

今日我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

一、大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，我先把我們班整個(gè)狀況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰慧，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)力量，和承受力量，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素養(yǎng)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注意對(duì)孩子的力量培育了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)留意的地方，比方：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)憂有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)共享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自己的東西不情愿跟人家共享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必定經(jīng)受的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特殊留意觀看，多教育孩子和小朋友共享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要留意培育孩子的自理力量，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，鞋子，但是還有局部小朋友不會(huì)，起床后不情愿自己試著穿，完全等教師來幫，長(zhǎng)期下去對(duì)孩子的進(jìn)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)當(dāng)能做到，所以請(qǐng)大家在家也留意熬煉，能放手就放手。家長(zhǎng)平?？隙芨杏X到，或許你會(huì)覺得孩子的許多作品很稚嫩，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓舞，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要確定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信念才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

二、教育教學(xué)工作

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排，大致是：早上7點(diǎn)40來園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng)，活動(dòng)后是入廁、洗手。8點(diǎn)30到35是播送操，35到55是吃點(diǎn)心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課，完畢后上廁所、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課。11點(diǎn)午餐，午餐完畢后是餐后活動(dòng)。12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣盼望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點(diǎn)心，3點(diǎn)20是下午的教育活動(dòng)，20分鐘的教育活動(dòng)完畢后是下午的離園活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)也是家長(zhǎng)接幼兒離園的時(shí)間。講的這么具體是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的狀況有也許的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)打算了他們對(duì)一件事物關(guān)注的長(zhǎng)久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。同時(shí)要提示各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)展主題教育課時(shí)我們常常會(huì)需要家長(zhǎng)一起為孩子預(yù)備材料，盼望每位家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)的協(xié)作，一邊到達(dá)的教育效果。

三、安全問題：

1、每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到教師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2、孩子來園離園都要憑卡

3、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

4、來園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩鋒利的東西或其他有危急的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

四、需要家長(zhǎng)們協(xié)作的事情

1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝?，以免涼了孩子吃了?jiǎn)單生病，如您的孩子有特別需要我們照看的事情，請(qǐng)肯定要告知我們，我們肯定會(huì)非常關(guān)注的。

2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

3、特殊強(qiáng)調(diào)：孩子假如有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們準(zhǔn)時(shí)了解孩子的狀況。不要一點(diǎn)消息都沒有