小班健康教案我愛剪指甲教案反思

小班健康教案我愛剪指甲教案反思1、小班安康教案我愛剪指甲教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的重要性。

2、通過相互爭論和相互觀看，知道如何愛惜指甲。

3、愿意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼兒能樂觀的參加活動(dòng)，并能大膽的說出自己的想法。

5、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)

知道如何愛惜自己的手指甲。

活動(dòng)預(yù)備

1、認(rèn)知預(yù)備：熟悉自己的手指甲。

2、物質(zhì)預(yù)備：一把指甲鉗、幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過程

(一)、問題導(dǎo)入，激起幼兒的興趣，讓幼兒初步了解指甲的作用。

1、教師做手捂住肚子，臉上表情苦痛的樣子上場。

師：小朋友猜猜我怎么了?

為什么我會(huì)肚子痛呢?

(幼兒爭論)

教師小結(jié)：由于經(jīng)常自己咬指甲，指甲里面有許多細(xì)菌。

2、爭論了解指甲的作用。

師：小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

(二)爭論：如何愛護(hù)自己的指甲。

1、指甲對(duì)我們有這么多的作用，我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己的指甲呢?

(指甲長了要剪、臟了要洗手等)

2、假如指甲長了，我們不剪，會(huì)怎樣呢?

(三)、嬉戲“摸摸指甲鉗”感受溫馨的氣氛。

1、熟悉指甲鉗，它和誰是好朋友。

2、幼兒以后養(yǎng)成愿意剪指甲的好習(xí)慣。

(四)、活動(dòng)完畢：

教師小結(jié)今日的所學(xué)的內(nèi)容，以加強(qiáng)幼兒對(duì)生活中常常剪指甲的印象。

活動(dòng)反思

教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)，表揚(yáng)和鼓舞在活動(dòng)中變現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在獲得學(xué)問的同時(shí)，并獲得歡樂，旨在培育和保持幼兒對(duì)安康活動(dòng)的興趣。教師也要照看到那些在活動(dòng)中比擬寧靜的幼兒，讓其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候，獲得歡樂，培育其對(duì)安康活動(dòng)的興趣。

2、小班安康活動(dòng)教案：我愛剪指甲教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的重要性。

2、通過相互爭論和相互觀看，知道如何愛惜指甲。

3、愿意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼兒能樂觀的參加活動(dòng)，并能大膽的說出自己的想法。

5、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)

知道如何愛惜自己的手指甲。

活動(dòng)預(yù)備

1、認(rèn)知預(yù)備：熟悉自己的手指甲。

2、物質(zhì)預(yù)備：一把指甲鉗、幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過程

(一)、問題導(dǎo)入，激起幼兒的興趣，讓幼兒初步了解指甲的作用。

1、教師做手捂住肚子，臉上表情苦痛的樣子上場。

師：小朋友猜猜我怎么了?

為什么我會(huì)肚子痛呢?

(幼兒爭論)

教師小結(jié)：由于經(jīng)常自己咬指甲，指甲里面有許多細(xì)菌。

2、爭論了解指甲的作用。

師：小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

(二)爭論：如何愛護(hù)自己的指甲。

1、指甲對(duì)我們有這么多的作用，我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己的指甲呢?

(指甲長了要剪、臟了要洗手等)

2、假如指甲長了，我們不剪，會(huì)怎樣呢?

(三)、嬉戲“摸摸指甲鉗”感受溫馨的氣氛。

1、熟悉指甲鉗，它和誰是好朋友。

2、幼兒以后養(yǎng)成愿意剪指甲的好習(xí)慣。

(四)、活動(dòng)完畢：

教師小結(jié)今日的所學(xué)的內(nèi)容，以加強(qiáng)幼兒對(duì)生活中常常剪指甲的印象。

活動(dòng)反思

教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)，表揚(yáng)和鼓舞在活動(dòng)中變現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在獲得學(xué)問的同時(shí)，并獲得歡樂，旨在培育和保持幼兒對(duì)安康活動(dòng)的興趣。教師也要照看到那些在活動(dòng)中比擬寧靜的幼兒，讓其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候，獲得歡樂，培育其對(duì)安康活動(dòng)的興趣。

3、小班安康活動(dòng)教案：勤剪指甲講衛(wèi)生教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的重要性。

2、通過相互爭論和相互觀看，知道如何愛惜指甲。

3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，愿意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

一把指甲鉗，幼兒用書人手一份。

活動(dòng)過程：

1、初步了解指甲的作用。

教師做手捂住肚子，臉上表情苦痛的樣子，問：小朋友猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?最終，教師告知大家：由于經(jīng)常自己咬手指甲。

2、引導(dǎo)幼兒爭論了解指甲的作用。

教師：小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

3、爭論：如何愛惜自己的指甲。

◎教師：大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己的指甲呢?

◎幼兒進(jìn)展自由爭論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。

◎教師：假如指甲長長了，我們不剪，這樣做會(huì)怎么樣呢?

◎幼兒爭論，得出一些結(jié)論：不準(zhǔn)時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)損害別人;不準(zhǔn)時(shí)洗手，指甲中會(huì)有很多臟東西;常常咬指甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長等等。

4、參加“親親指甲鉗”的嬉戲。

◎玩“親親指甲鉗”的嬉戲。教師先讓幼兒熟悉指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受嬉戲的歡樂。

◎幼兒愿意剪自己的指甲。

4、小班安康活動(dòng)勤剪指甲講衛(wèi)生教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的重要性。

2、通過相互爭論和相互觀看，知道如何愛惜指甲。

3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，愿意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

一把指甲鉗，幼兒用書人手一份。

活動(dòng)過程：

1、初步了解指甲的作用。

教師做手捂住肚子，臉上表情苦痛的樣子，問：小朋友猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?最終，教師告知大家：由于經(jīng)常自己咬手指甲。

2、引導(dǎo)幼兒爭論了解指甲的作用。

教師：小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

3、爭論：如何愛惜自己的指甲。

◎教師：大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己的指甲呢?

◎幼兒進(jìn)展自由爭論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。

◎教師：假如指甲長長了，我們不剪，這樣做會(huì)怎么樣呢?

◎幼兒爭論，得出一些結(jié)論：不準(zhǔn)時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)損害別人;不準(zhǔn)時(shí)洗手，指甲中會(huì)有很多臟東西;常常咬指甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長等等。

3、參加“親親指甲鉗”的嬉戲。

◎玩“親親指甲鉗”的嬉戲。教師先讓幼兒熟悉指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受嬉戲的歡樂。

◎幼兒愿意剪自己的指甲。

活動(dòng)反思：

教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)，表揚(yáng)和鼓舞在活動(dòng)中變現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在獲得學(xué)問的同時(shí)，并獲得歡樂，旨在培育和保持幼兒對(duì)安康活動(dòng)的興趣。教師也要照看到那些在活動(dòng)中比擬寧靜的幼兒，讓其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候，獲得歡樂，培育其對(duì)安康活動(dòng)的興趣。

5、小班安康活動(dòng)教案：我愛我的小臉教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班幼兒都是2到3歲的孩子，有必要讓他們了解五官的用途，啟發(fā)他們愛護(hù)好自己的五官。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能正確說出五官的位置。

2、知道眼、鼻、耳、嘴的用途。

3、訓(xùn)練幼兒愛護(hù)好這些器官。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒通過嘗試活動(dòng)，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱，數(shù)量。

教學(xué)難點(diǎn)：活動(dòng)中能知道怎樣愛護(hù)好這些器官。

活動(dòng)預(yù)備

男孩子頭像一幅，每小組預(yù)備好一束鮮花，正確愛護(hù)五官的圖片若干

活動(dòng)過程

一、啟發(fā)性談話

小朋友們，昨天有位大哥哥給了教師一張自畫像，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，小朋友們看看這圓圓的臉上都長了些什么?

1、幼兒看頭像說出五官的名稱及數(shù)量。

2、告知幼兒五官的正確位置。

3、教師小結(jié)。

二、了解五官的作用

1、通過嘗試，讓幼兒聞聞桌上預(yù)備好的鮮花，知道鼻子是可以聞氣味的。

2、啟發(fā)幼兒說說眼睛，鼻子，耳朵可以用來干什么?

3、教師小結(jié)告知幼兒五官的重要性。

三、(出示圖片)看圖片，讓幼兒了解如何愛護(hù)五官。

四、活