幼兒園家長會家長發(fā)言稿大全

幼兒園家長會家長發(fā)言稿大全幼兒園家長會家長發(fā)言稿大全篇1

敬重的老師、各位家長：大家上午好！

我是__的媽媽，首先，特別感謝各位老師對__以及本班級全部孩子們的關(guān)愛和教化，同時也特別感謝老師給我這樣一個機(jī)會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教化問題。作為一名80后的年輕媽媽，教化孩子的閱歷談不上，在這里和大家談?wù)勎移匠７e累的一點建議和方法，不當(dāng)之處敬請各位指責(zé)指正。

一、讓孩子體驗“學(xué)會”的喜悅，在歡樂中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)學(xué)問是一種負(fù)擔(dān)，一種壓力，而要讓她在歡樂中學(xué)習(xí)，體驗“學(xué)會”的喜悅。有時候，明白一件事情，學(xué)會一點學(xué)問，對孩子來言，就像開啟另一個世界的門，充溢感動和興奮。aoe四個聲調(diào)的拼讀特別簡潔，但孩子們的內(nèi)心是一片白紙，她們是在專心接觸這個世界，相識這個社會。一旦他們能嫻熟地拼讀漢字音節(jié)，他們就拿到了打開漢語世界的金鑰匙，此時此刻的他們，內(nèi)心是無比歡快的，我們家長要和他們一起興奮，一起體驗孩子帶給我們的歡樂，和他們一起打牢學(xué)問的根基。

二、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習(xí)慣。

不論我們是從事什么職業(yè)，我們都有一顆炙熱的愛子之心，這是無可置疑的，尤其是咱們的媽媽們。孩子早上出門前，你忘不了提示一聲拿著水壺；孩子有體育課時，你忘不了提示孩子穿運(yùn)動鞋；早上出門整理鞋子的是你，晚上給孩子蓋被子的還是你，我們的媽媽們，在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時候，我們是不是可以放心的讓孩子自己整理書桌，自己穿好衣服。孩子們已經(jīng)在不經(jīng)意間漸漸地長大了。孩子就像空中的風(fēng)箏，你手中的線放的越多，風(fēng)箏就會飛的越高。我們是不是也應(yīng)當(dāng)把手中的線放一放呢？

三、多讀書，為孩子營造濃香的讀書氛圍。

書，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀會給家庭帶來無窮的樂趣，每天閱讀，猶如每天登山；每天閱讀，猶如每天儲蓄．家庭是培育閱讀習(xí)慣的第一站，營造有著深厚書香氣的家庭氛圍，無疑是家庭教化的首要問題，一個孩子假如從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，那么他的生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩。在我們的家庭里，我們是這樣做的：

其次，讀書貴在堅持，不要中斷。讓孩子讀書，不是權(quán)宜之計，不是一日之功，要讓孩子養(yǎng)成不讀書就似乎少了什么的習(xí)慣。在看書的時候，我們總是安寧靜靜閱讀著，與孩子一起讀書，也是走進(jìn)孩子心靈的一種好方法。

四、和孩子做一個約定，養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣。

開學(xué)之初，送給了孩子一封信，其中有一部分是這樣的：每天按時起床、休息。依據(jù)老師的要求，每晚八點半必需上床睡覺。早上鬧鈴一響，立馬穿衣起床，每晚睡覺前脫下的衣服必需整理好，以備其次天早上用。早上穿好衣服后，自己到洗手間洗臉洗手刷牙。等待吃早飯。出門前上趟廁所。周一至周五每天晚飯后讀書半小時，練琴四非常鐘。每天回家后第一件事情是完成老師布置的作業(yè)，然后在爸爸媽媽的幫助下，預(yù)習(xí)其次天的新課。其他時間自己支配。周一至周五電視不能看，電腦只能用來查資料和整理博客，其他嬉戲一概不準(zhǔn)玩。關(guān)于零花錢。你每月?lián)碛?0元的零花錢。每月月初爸爸媽媽把錢交給你，你自己管理，月末時大家一起算賬。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目，你可以設(shè)立一個記賬本，每一次的花銷都記在里面，月末整理時還便利。你每個月只有30元的零花錢，假如剩下的話，你就把它積攢起來；假如不夠，你可以向爸爸媽媽借，借的錢作入下個月的零花錢記錄。學(xué)校里收的書費(fèi)等費(fèi)用爸爸媽媽和你一起擔(dān)當(dāng)，你擔(dān)當(dāng)一半，爸爸媽媽擔(dān)當(dāng)一半。第一個月末作總結(jié)時，孩子的零花錢剩下了1。5元。

以上這些，只是自己的一點點做法。孩子是我們的希望，信任我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣袤的天地里，她們肯定會長成一棵棵參天大樹。在以后的日子里，希望和老師、各位家長好好努力、多溝通、多學(xué)習(xí)，讓我們每一個孩子健康歡樂的成長。

感謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿大全篇2

敬重的各位家長：

大家好!

特別感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參與本次家長會，首先，我們對各位家長的到來表示最真誠的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)切和支持表示誠心的感謝!今日，借這個難得的機(jī)會，我和各位家長摯友談一談以下幾方面的內(nèi)容。

一、家校共同做好學(xué)生的防溺水工作

進(jìn)入燥熱的夏季以來，溺水已成為學(xué)生意外死亡的第一大“殺手”。由于溺水的危害性較大及不行挽回的嚴(yán)峻后果，希望各位家長常常對孩子進(jìn)行防止溺水問題的教化，特殊是學(xué)生暑假期間，教化您的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護(hù)陪伴的狀況下去釣魚蝦、私自游泳等，做好您對孩子的平安監(jiān)護(hù)，保證您孩子的平安，擔(dān)負(fù)起您的監(jiān)護(hù)責(zé)任。讓您的孩子健康歡樂地成長!現(xiàn)將有關(guān)防溺水的相關(guān)職責(zé)和預(yù)防常識告之如下：

(一)家長應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)如下：

1、我國相關(guān)法律規(guī)定：家長是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，所以各位家長摯友肯定要切實履行好對自己子女的平安監(jiān)管職責(zé)。

2、家長要加強(qiáng)對學(xué)生的防溺水學(xué)問教化，堅決不允許學(xué)生在假期中私自或與其他學(xué)生結(jié)伴去河里、池塘、水庫等水域旁邊從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動，對居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長更要教化和監(jiān)管好子女。

3、家長要向孩子進(jìn)行識別險情、緊急避險和遇險逃命的平安學(xué)問教化。

(二)發(fā)生溺水常見的緣由有：

1、在水邊玩耍，下水抓魚，撿落入水中的物品;

2、私自到河流、蓄水坑池等危急地帶游泳;

3、游泳時抽筋或在水中打鬧;

(三)預(yù)防學(xué)生溺水的措施：

1、不去非游泳區(qū)游泳，孩子應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;

2、不會游泳者，不要到深水區(qū);

3、教化孩子不要在河邊玩耍;

4、沒有大人陪伴的狀況下，不要去釣魚抓蝦等。

(四)現(xiàn)場險情的搶救方法：

1、發(fā)生險情時要堅決杜絕孩子互救，在岸上的孩子要大聲呼喊成人來對落水孩子進(jìn)行救援。

2、快速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道;

3、將溺水人員舉起，使其俯臥在救援者肩上，腹部緊貼救援者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽擱了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間;

4、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;

5、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水孩子去醫(yī)院。

二、談?wù)剬W(xué)生暑期平安問題及留意事項

(一)防觸電平安教化

暑假期間孩子在家時間較多，教育孩子不準(zhǔn)隨意接觸電源和帶電電器。由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差，極簡單發(fā)生觸電等平安事故。家長們要常常、反復(fù)地對孩子進(jìn)行家用電器運(yùn)用留意規(guī)范的教化，要避開孩子干脆操作危急性高的電器。

(二)防火平安教化

時刻緊記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的訓(xùn)誨。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品?；鸩?、打火機(jī)等引火物，不要讓孩子接觸或攜帶，大人上班或外出上街時要囑咐孩子不能玩火，避開玩火成災(zāi)，造成傷亡。并要使其懂得防火、滅火和逃命學(xué)問，做到時時提示，防患于未然。

(三)交通平安教化

時時到處留意交通平安。時刻提示孩子騎自行車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在馬路上踢球、奔跑、戲鬧等。培育孩子養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

(四)網(wǎng)絡(luò)平安教化

暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。網(wǎng)絡(luò)對孩子的正負(fù)面影響是巨大的，家長們應(yīng)當(dāng)對孩子上網(wǎng)賜予關(guān)注和必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。

家長摯友們，平安無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道平安防線，共同呵護(hù)您的孩子健康成長。感謝大家!

幼兒園家長會家長發(fā)言稿大全篇3

各位家長摯友：

晚上好！歡迎你們在百忙之中來參與我們的家長會，我代表果果班老師向你們的到來表示真誠的感謝。

開學(xué)已有兩個多星期了，今日請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教化目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，協(xié)作我們?nèi)焕蠋煿餐袒煤⒆?。同時依據(jù)近期的各種狀況通過綜合整理，來和各位家長摯友探討一下！

首先由我來簡潔介紹一下我們果果班的班組成員：我是唐老師，畢業(yè)于當(dāng)陽師范。參與工作已十多年了。多年在中小班從事教學(xué)工作。是本班的主班老師，主要負(fù)責(zé)每天教化教學(xué)工作和班類管理工作。這一位是我們班的配班老師是楊老師，長期從事幼教工作，有一套很好的幼兒教化和管理的閱歷和方法，做事仔細(xì)細(xì)致又有愛心。主要負(fù)責(zé)教學(xué)嬉戲活動。另外一位是熊老師，多年在小班工作。對孩子親善可親又有細(xì)心和耐性。她主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

我園是享有良好聲譽(yù)的宜昌市一級一類幼兒園，衛(wèi)生保健示范幼兒園。并多次榮獲集體先進(jìn)單位，團(tuán)體優(yōu)勝單位等光榮稱號。在本市的幼教領(lǐng)域中始終起著模范帶頭作用。我們以科學(xué)先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)教化工作。近幾年，我園又引進(jìn)了享有中國幼兒教化產(chǎn)品第一品牌的“億童蒙氏教化。”說的俗一點，也就是大家所熟識的那些貴族幼兒園蒙氏班所采納的蒙氏教化。“億童蒙氏教化”遍布全國各地。服務(wù)于進(jìn)萬家幼兒園。他采納世界最先進(jìn)的教化理念。以兒童的愛好和發(fā)展為基礎(chǔ)。并配有最優(yōu)質(zhì)的教材，教學(xué)具。(卡刀模學(xué)具，CD、圖書等軟件)讓幼兒置身于自由探究中獲得有益閱歷。幼兒在有效的課程活動引導(dǎo)啟動下，在情境中，在視察中，在操作中，在試驗中，在溝通中感知與思索。在失敗和勝利中感受堅持和喜悅。我園開設(shè)的蒙氏課程有(蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏音樂《我的身體會唱歌》、蒙氏探究發(fā)展課程、蒙氏早讀)。雖然我園開展了最先進(jìn)的蒙氏教化，但我園不像其他幼兒園還額外收取蒙氏教化費(fèi)。讓我們的每一個孩子在最少的費(fèi)用中享受最優(yōu)質(zhì)的教化和服務(wù)。（向家長介紹書和學(xué)具）

幼兒園教化不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教化，幼兒園教化原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)切的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教化、保育工作簡潔介紹一下。在教化方面，小班共設(shè)了蒙氏數(shù)學(xué)，蒙氏早讀，蒙氏音樂《我的身體會唱歌》蒙氏探究發(fā)展課程(其中包括語言、社會、科學(xué)、美工、健康、體育)四大類活動。詳細(xì)時間支配有“一日活動時辰表”（詳談），這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)切的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由肖醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，她每天早上在大門口迎接幼兒。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由熊老師負(fù)責(zé)。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點（早餐、中餐、點心、晚餐），這些都由肖醫(yī)生來支配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，幼兒每天的飲食是嚴(yán)格根據(jù)食譜公示欄來執(zhí)行的，也就是說食譜表上寫的是什么，幼兒今日吃的就是什么。這個食譜表有的家長可能已經(jīng)看過。

幼兒入園這幾周來我們了解到我班有四個幼兒上過幼兒園。大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理實力弱，依靠性強(qiáng)、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)留意些什么，家長應(yīng)協(xié)作幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導(dǎo)孩子克服依戀心情，堅持每天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的愛護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種狀況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)幫助孩子削減對集體生活的恐驚感，你們最關(guān)切的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮經(jīng)常會影響到孩子的心情，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們信任我們老師，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏衲銈儛鬯麄円粯拥厝フ湛此麄儭㈥P(guān)切他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送來以后，總是不放心，不愿離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教化工作也有肯定的影響，請家長留意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。

家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有很多好玩的玩具，老師會帶你們做嬉戲，還有好多的小伙伴，激勵幼兒高興奮興幼兒園，這樣可以緩解他們驚慌的心情。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矏凵嫌變簣@，以主動激勵的正面教化為主。第一周主要是讓孩子熟識幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做嬉戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的心情。以后幾周起先相識自己的毛巾、口杯等，訓(xùn)練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。每個幼兒都有自己的照片便于幼兒相識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)。讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用調(diào)羹吃飯，許多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜愛動手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園起先，家長協(xié)作我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

如有特別狀況（病假、事假等）不能來園請剛好與我們?nèi)〉寐?lián)系。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，為確保吃到熱早點以后請家長于早上8：00以前送孩子入園，下午5：20離園。離園時我們會將孩子交給長期接送孩子的家長，假如有須要代接的，必需帶幼兒接送卡和本人的有效證件，然后在老師這里嚴(yán)格登記后才能接走幼兒，為了孩子的平安，希望各位家長能夠理解和支持我們的工作，假如接送卡遺失請速告知本班老師補(bǔ)辦。

其次，家園協(xié)作，培育幼兒生活自理實力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，可能會出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，以后天氣慢慢變涼為防孩子感冒，為孩子穿的衣服式樣要盡量簡潔，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，不要穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避開孩子在學(xué)穿時有畏難心情。（衣褲鞋襪有丟失的剛好詢問、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，勤剪指甲，講究衛(wèi)生，保持干燥，教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，駕馭正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子打算一個書包，書包里裝上孩子的上衣、褲子和毛巾，在書包上惹眼的位置寫上幼兒名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較生疏，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子究竟要盡快駕馭那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。

再次，做好孩子的平安工作。平安工作，警鐘長鳴，因此我想把平安工作特殊強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙幣硬幣及有危急的東西（彈珠，刀片，扣子等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)、項鏈、手鐲等珍貴物品，以免遺失。假如物品丟失，我們只能幫忙查找，不保證肯定可以找到。（舉例王銘軒的項鏈、王博的手鐲）

假如你的孩子要吃藥品，請?zhí)崆霸诩矣眉埌没蛘哌\(yùn)用藥盒裝好，寫上幼兒姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到肖醫(yī)生手中再叮囑一遍，以防出錯。喜愛咬衣服、咬東西的孩子要訂正，不講衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。

生活中家長以自身作榜樣多教孩子一些遵守交通規(guī)則的平安學(xué)問（過公路、坐車等）。

有特別疾病史的幼兒家長要剛好告知班上老師，便于照看（如：癲癇等）；對什么東西有劇烈過敏狀況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。

說到平安問題，幼兒過集體生活，由于年齡小，沒有自控力，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要緣由有四種，一是要引起別人的留意，方法不對；二是自我限制實力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教化的因素。（舉例略）家長要做好教化工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打他，還手”之類的話。而是培育他合群與其他人友好相處的實力。請家長每個周末給孩子剪一次指甲，防止病從口入，防止挖傷。

第四，家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)當(dāng)有一樣的觀點與看法。幼兒園里教的一些常規(guī)學(xué)問與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有許多玩具，當(dāng)然玩的小摯友也許多，我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要整理好。教化幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小摯友問好。平常要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（堅持說一般話）

假如在某些方面有不同的看法，可單獨與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本月評語，可利用它和家長取得剛好的聯(lián)系，到時請家長能仔細(xì)閱讀并供應(yīng)反饋看法。家長有什么須要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容寫在上面，請家長們每天離園時剛好的關(guān)切一下。在家長專欄里我們貼著每周的周安排表，請家長們了解我們每周的教化教學(xué)活動。我們還張貼了一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念、教化理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，請家長有時間就去看一看。為提高辦事效率，您有什么詳細(xì)要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式早上來后交給我們老師。我們盡可能滿意您的要求。

下面我來介紹一下班級狀況：我班幼兒年齡在2歲半—3歲半之間。這個年齡段的幼兒新奇心強(qiáng)，好仿照，喜愛唱歌，跳舞，念兒歌，他們淘氣好動，對事物缺乏辨別是非的實力，自我約束力差，潛意識里存在一些攻擊性。喜愛咬人，挖人。通過十幾天的相處與視察，我們對每個幼兒有了一個大致的了解，當(dāng)然可能不夠全面?；蛟S有些小摯友他特有的特性還沒有完全表露出來。終歸我們才相處十幾天。

盧思語：聰慧，活潑可愛又大方。能夠大膽表達(dá)自己的意愿。是個愛管事的小姑娘。新奇心強(qiáng)，總喜愛摸摸小摯友的衣服，小臉蛋辮子和玩具。缺乏自我約束力。希望今后能夠逐步克服。

黃靖晶：聰慧可愛，一張小嘴巴會嘰嘰喳喳的說個不停。喜愛用各種方式引起老師的留意，現(xiàn)在心情也已逐步穩(wěn)定。

王博：活潑淘氣，自己能夠大口吃飯，穿脫鞋。喜愛看動畫，拼玩具，但你愛和小摯友打鬧，愛吐口水，老師希望你能做個更懂事，講衛(wèi)生的孩子。

李佳軒：聰慧能干，懂事大方，能講一口流利的一般話。自己的事能自己做，能夠大膽表達(dá)自己的意愿，是個愛講道理的孩子。老師希望你以后能更好的遵守活動中的一些規(guī)則。

王玉?。夯顫娍蓯?，機(jī)智好動，是個很陽光的小男孩。動手實力和語言表達(dá)實力強(qiáng)。喜愛和小摯友游戲玩耍。能夠?qū)庫o入睡。有時愛推桌子愛到處竄，望改正。

葉詩淇：穩(wěn)重有特性，是個寧靜不太喜愛多說話的孩子。午睡習(xí)慣好。經(jīng)過兩周的集體生活.在吃飯、入廁等方面的自我服務(wù)意識和自我服務(wù)實力增加了。希望你今后能加強(qiáng)咀嚼實力的熬煉，并能大膽的和大家溝通。

陳禹明：誠懇和善，懂事可愛。心情穩(wěn)定，喜愛各種嬉戲活動，能夠自己吃飯，自己穿脫鞋，自己入睡。老師希望你今后能夠更大膽的表現(xiàn)自己。

盧梓涵：活潑可愛又能干，能夠興奮入園，適應(yīng)實力強(qiáng)是個堅毅的小姑娘，你能自己放書包，擺放小椅子，自己大口大口的吃飯。自我服務(wù)意識強(qiáng)，愛和小摯友游戲玩耍。但自我的約束力還要加強(qiáng)。

譚雨萌：活潑可愛，是一個堅毅的小姑娘。已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。你很能干，會自己吃飯，自己穿脫鞋。自己擺放小椅子。但你有時愛拍桌子，愛和小摯友打鬧，缺乏肯定的自我約束力。

凌浩偉：活潑可愛又有幾分頑皮。你喜愛幼兒園的生活，愛和老師小摯友嬉戲。你自理實力強(qiáng)，自己的事能夠自己做，但你有時候缺乏約束力愛到處跑。

李博恩：活潑可愛，能說會道，能大膽向老師表達(dá)自己的意愿。自己的事能自己做。你很和善大度，從不和小摯友斤斤計較，是個懂事的大哥哥。希望今后你能在幼兒園更加快樂的學(xué)習(xí)和生活。

嚴(yán)博文：聰慧能干，誠懇厚道。動手實力強(qiáng)，會自己吃飯、入廁。也能大膽向老師表達(dá)自己的意愿。但你脾氣有點犟，不愛講道理。希望今后你能寬容大度一些。

齊星宇：聰慧頑皮，愛和小摯友做嬉戲，飲食習(xí)慣也很好。但你嬉戲時有時不能遵守規(guī)則愛到處跑，不能寧靜午睡。老師希望你今后能做個更加遵守紀(jì)律的孩子，可以嗎？

彭新涯：機(jī)智淘氣，是一個愛笑的小男孩，你喜愛和小摯友一起嬉戲。你會大口大口的吃飯，飲食習(xí)慣特殊好，每次你總能把吃的干凈的小碗輕輕放進(jìn)桶里。兩周的集體生活你的進(jìn)步很大，你已經(jīng)喜愛上了幼兒園的生活。望接著加油！

沈雅詩佳：活潑可愛，聰慧能干，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。喜愛唱歌、跳舞。動手實力和語言表達(dá)實力強(qiáng)。自己的事情能夠自己做。中午能寧靜入睡。講道理，是個很不錯的小姑娘。

田雅萱：活潑可愛，聰慧能干，是一個堅毅英勇愛講道理的孩子。你很會關(guān)切別人，對人大方有禮貌。現(xiàn)在也能寧靜午睡了，望接著加油！

方禹皓：活潑可愛，喜愛做嬉戲。愛大膽表現(xiàn)自己的意愿。你會自己吃飯，自己擺放小椅子。但你午睡時愛哭鬧，也不愛聽老師講道理，希望今后你能堅毅一些！

郭詩然：活潑能干，是一個脾氣犟很有特性的小女孩。你很有主見，自己的事能自己做，現(xiàn)在心情已經(jīng)逐步穩(wěn)定了，老師希望你今后能更加堅毅、懂事。

夏余雙：活潑可愛，帶有男孩子的幾分頑皮。會自己吃飯穿鞋。愛和小摯友嬉戲耍鬧。但你不會午睡，紀(jì)律性較差。希望能夠改正喲！

彭詩瑤：美麗能干，一張小嘴巴成天嘰嘰喳喳的說個不停。你很大膽，愛表現(xiàn)自己。生活自理實力很強(qiáng)。但你缺乏肯定的規(guī)則意識，午睡時經(jīng)常爬起來，以后要留意喲！

鄒紫妍：活潑可愛，機(jī)智能干。你喜愛幼兒園的生活，愛和小摯友們做嬉戲，吃飯睡覺從不讓老師操勞。希望你今后能平安的做小椅子，做個懂事，愛惜環(huán)境的孩子。。

張妍雅：聰慧能干，脾氣有點犟是個很有特性的小女孩。你喜愛唱歌跳舞，愛大膽表現(xiàn)自己。有點愛爭強(qiáng)好勝。老師希望你以后更懂事！

陶姝熹：機(jī)智可愛，是我班年齡最小的孩子。但是你講道理，能大口吃飯，快樂嬉戲。就是午睡時喜愛哭一會兒。

黃兆瑞：聰慧能干，能說會道是個挺愛講道理的孩子。你愛學(xué)習(xí)，愛表現(xiàn)自己。你已經(jīng)喜愛上了幼兒園的生活。老師希望你做個更加自信、講衛(wèi)生的孩子。

宋澤萱：聰慧能干，一張小嘴巴成天嘰嘰喳喳的說個不停。你能說會道，自己的事能夠自己做。老師希望你能做個更堅毅的孩子。

陳項琳：懂事能干，是一個善解人意懂得謙讓的大姐姐。老師和小摯友都很喜愛你。你自己的事能自己做。能寧靜傾聽，做事仔細(xì)細(xì)致，但你不夠自信，老師希望你大膽一些，其實你很棒！

黃一宸：活潑能干，心情已逐步穩(wěn)定。能大膽表達(dá)自己的意愿，喜愛做嬉戲，自己的事能夠自己做。但午睡時愛在床上翻來覆去。

田沁子：懂事能干，現(xiàn)在心情已經(jīng)穩(wěn)定。你很喜愛講道理，你能自己大口吃飯，寧靜入睡，更愛做嬉戲，老師信任你會越來越棒！

衛(wèi)丹妮：活潑可愛，機(jī)智能干，像個假小子。你脾氣犟，喜愛和小摯友一起嬉戲，會自己吃飯。心情還不太穩(wěn)定，但午睡還可以。

王銘軒：活潑機(jī)智，你喜愛擺布玩具，愛做嬉戲。雖然你年齡小，但你會自己吃飯，自己喝水。就是有時午睡會哭鬧。

靳雨涵：懂事能干，是一個善解人意的小女孩，適應(yīng)實力較強(qiáng)。你自理實力強(qiáng)，你能寧靜吃飯、入睡，能和小摯友共同嬉戲。老師希望你今后能大膽表現(xiàn)自己。

劉雅慧：穩(wěn)重懂事，是一個寧靜的小女孩。你懂得和別人共同嬉戲共同共享，自己的事能自己做。老師希望你能大膽的表現(xiàn)自己。

周子涵：聰慧能干是一個堅毅的小男孩，適應(yīng)力較強(qiáng)。現(xiàn)在已經(jīng)喜愛上了幼兒園的生活。自己會吃飯，有著很好的飲食習(xí)慣。有著較強(qiáng)的生活自我服務(wù)實力。希望接著努力！

張習(xí)勛：乖巧可愛，也變的頑皮了一些，喜愛做嬉戲。但是午睡時，不能早早入睡，喜愛翻來覆去。希望以后好好午睡，養(yǎng)成按時排尿的習(xí)慣！

陳俊涵：活潑可愛，頗有幾分頑皮。你已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。但你愛和小摯友打鬧，希望你和小伙伴友好相處，好嗎？

張仕博：活潑可愛堅毅英勇，有著較強(qiáng)的自理實力。會自己大口吃飯，自己穿鞋。能寧靜入睡，老師希望你能更加大膽自信！

何金武：聰慧能干，又有幾分頑皮，你很喜愛和小摯友們嬉戲。自己的事情能自己做。心情還不太穩(wěn)定，希望你做個堅毅的孩子。

何睿澤：你聰慧能干、懂事，是一個很獨立的小男孩，喜愛自己的事自己做。你能寧靜入睡，心情已經(jīng)穩(wěn)定。老師希望你更加自信，更懂得謙讓。

雷鴻博：乖巧可愛，比較講道理。心情已漸漸穩(wěn)定，能自己吃飯，自己午睡。但午睡時有時還會哭鬧一會，希望你做個更加堅毅的孩子。

孩子們都有著相同的特性，但也有著自己獨立的特性特點和愛好，相互之間也存在差異差異。但作為老師的我們會一視同仁，對不同性格的孩子，我們會采納不同的教化手段和方法，從實際動身，因材施教，總之，這段時間孩子們的進(jìn)步都很大，都已適應(yīng)了幼兒園的生活，但由于時間不長，我們還不能全面了解孩子的特性特征，假如說的不全面的和說錯的還望家長賜予補(bǔ)充和指正。

最終我說幾件家長以后要留意的事情：

1、初入園的孩子由于心理驚慌，心情不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，屬于正?，F(xiàn)象，為了孩子好，只要不是很嚴(yán)峻希望各位家長堅持送幼兒入園。

2、早上送孩子入園時，個別孩子會舍命掙扎，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自翱翔，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)當(dāng)泰然處之，讓孩子正常度過焦慮期。

3、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。由于環(huán)境的改變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床、尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象，家長不必驚慌，更不要責(zé)怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫忙”同時在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理實力，教孩子駕馭一些基本的自我服務(wù)實力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶一到兩條褲子放在孩子的書包里，便于備用。

4、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，終歸孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小摯友生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小摯友，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等。其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮的心情。

5、堅持和督促幼兒每天入園，切記不要時送時停。有些家長為了滿意孩子的心理，經(jīng)常會送兩天停兩天，這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，愛哭的孩子可實行按時接的方法來緩解孩子的驚慌心情。

6、有家長反映，孩子在幼兒園沒有吃飽，回到家還要吃。其緣由可能有以下幾個方面：１、可能是遇到孩子不喜愛吃的菜。２、在幼兒園吃的比較早。３、孩子在幼兒園主要是一日三餐，外加午點，零食確定沒有家里的那么豐富，有時我們大人望見好吃的都會眼饞，更何況是2、3歲的孩子。4、為了孩子好，家長在家也要像在幼兒園一樣，培育孩子自己吃飯的好習(xí)慣。讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做，不要太依靠于大人。

7、教室每天都打藥和消毒。有時孩子被蚊咬，是因為一樓樹比較多，蚊子多。

8、晚接時，請各位家長看清自己孩子的衣服，以免錯拿，給我們的工作來麻煩。丟失衣物請剛好跟老師講。

9、我園設(shè)有網(wǎng)站，每月有更新，里面有幼兒的照片和老師的隨筆。網(wǎng)址是玉陽幼兒園珍寶新浪博客。假如你的聯(lián)系電話有變動，請剛好告知我們，以免有事聯(lián)系不上。

10、孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定身體不舒適時，請您在送幼兒入園時剛好告知老師，以便我們多關(guān)注您的孩子。

11、關(guān)于幼兒自己放書包的事，不是老師不管他，而是老師在培育他的獨立性，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

12、孩子們的座位沒有固定，在離園時坐在后面的孩子是吃飯吃的快的孩子。我們有什么做的不妥的事情請剛好向我們反饋看法，以便把工作做的更好。

13、我們老師每天要面對幾十個孩子，而我們的家長每天只須要面對一個孩子，我們非常希望將每天孩子在園的狀況和家進(jìn)步行溝通，但是這并不現(xiàn)實，可是我們很歡迎各位家長利用電話、短信和晚接的時間隨時與我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)行溝通和溝通（我們?nèi)焕蠋煹碾娫捥柎a都在教室門口的家長專欄里）。

14、集體生活不免有一些磕磕碰碰，再加上孩子身體嬌嫩（如：挖傷，咬傷，玩玩具碰傷，走路摔倒，小摯友打架等等都是不行避開的）。一般狀況下，孩子受傷了，我們都會剛好向你講明緣由。希望家長們能夠理解，寬以待人，正確引導(dǎo)。在這里，我要感謝一些理解和支持我們的家長。第一個要感謝的是黃兆瑞的爸爸：雖然瑞瑞剛?cè)雸@時哭得很兇，但是瑞瑞爸爸從來都不在教室門口觀望，而是很放心的將孩子交給老師，然后快速離開。所以孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活。其次個要感謝的是夏余雙的媽媽：有一天，雙雙的鼻梁上被小摯友挖傷了，離園時，我們將狀況告知了雙雙媽媽，媽媽說：“孩子們過集體生活，有一些磕磕碰碰是難免的，沒事！”在這里我須要補(bǔ)充一下的是：性格活潑好動的孩子在集體生活中相對來說，是比較簡單受傷的。第三個要感謝的是周子涵的媽媽：開學(xué)初，為了給孩子建檔案，須要我們家長交的材料也比較多，但是我們涵涵的媽媽并沒有覺得很麻煩，而是將所需的3、4種材料一次性jiao齊了，大大的減輕了我們老師的工作量。在這方面做得很好的還有李佳軒的媽媽，黃兆瑞的爸爸等等。在這里我就不一一列舉了。第四個要感謝的是靳雨涵的媽媽：前一段時間涵涵有一些小感冒，但媽媽沒有對孩子說生病了就不上學(xué)，而是堅持送涵涵上幼兒園。還有就是假如孩子有時要打預(yù)防針，打完后，就把孩子送過來。不要讓孩子有幼兒園是可上可不上的思想。

今后的工作中，我們還須要各位家長都能主動的支持協(xié)作我們的工作。有了你們的支持才能使活動正常開展?，F(xiàn)在的孩子都是家中的珍寶，每個孩子都平平安安快歡樂樂的度過每一天是我們的共同心愿。我們會盡力照看好每個孩子。

當(dāng)然，我們工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子那種一對一甚至二對一、三隊一照看的周到。有時孩子尿褲子了，被同伴欺壓了、丟了小東西等，而我們卻沒有發(fā)覺，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題，我們就須要溝通。假如今后我們在工作中有什么不到之處，我誠心希望家長們能夠多和我們溝通。能剛好面對面的向我們提出來。我們會盡量改進(jìn)。而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教化孩子還靠我們大家。希望你們能在今后的日子里能一如既往的支持我們的工作。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿大全篇4

敬重的各位家長：

大家下午好！

首先，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參與我班的家長會，感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，我們班的孩子在各方面的實力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來了一些新小摯友，他們每個人都有自己的特點，稍后，我會對他們一一進(jìn)行點評。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)狀況，同時通過本次家長會進(jìn)一步增加家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素養(yǎng)，請家長們放心，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步。

我班現(xiàn)有幼兒__人，為大小混齡班，其中大齡有__位孩子由X老師負(fù)責(zé)，中齡有__位孩子由X老師負(fù)責(zé)，小齡有X位孩子由X老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們X老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多，但孩子們的自理實力都還好，適應(yīng)實力較強(qiáng)。通過一個多月的在園學(xué)習(xí)和生活，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來，能主動參與各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能為集體做力所能及的事，而且會樂于幫助別人，幼兒都能在活動中主動思索，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用一般話與其他孩子或老師進(jìn)行溝通。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確，喜愛翻閱圖書。對故事、圖書的內(nèi)容比較感愛好。在我們的視察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣，集體教學(xué)活動時主動性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒肯定的學(xué)習(xí)意識。孩子們在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面：幼兒能主動主動的參加同伴溝通，能夠清晰的表達(dá)自己的想法和感受。

下面就將本學(xué)期的教化和保育及有關(guān)家長關(guān)切的問題向家長匯報一下：

一、教化任務(wù)

本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會唱歌、億童英語、舞蹈、美術(shù)等：我們每X還會對我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作，讓孩子們知道理解每項工作的意義。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時間）。對于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個集體中來，讓他漸漸地熟識環(huán)境，隨之，培育他們養(yǎng)成良好的秩序感。對于新生我們通常會讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動作用是對兩者的教化引導(dǎo)，這種方法效果明顯。在教化方面，我們注意的是孩子對學(xué)習(xí)的愛好，采納幼兒感愛好的“嬉戲化教化方式”，老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)覺、探究，通過工作得到理解，得到驗證。下面我來簡潔介紹各個方面取得進(jìn)步的孩子：

樂于溝通，擅長表達(dá)的有：__

喜愛參加音樂活動的有：__

喜愛操作，動手實力較強(qiáng)的有：__

自理實力強(qiáng)，能獨立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的。事情的寶寶有：__

喜愛參與各種嬉戲活動的，在課堂上主動回答問題的寶寶有：__

能寧靜工作，不打攪別人的有：__

對科學(xué)地理文化感愛好的有：__

老師介紹：

蒙氏教具操作

加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí)，科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容，穿插在主題活動和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊協(xié)作試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。

常生活教化的目的，最主要是在于訓(xùn)練感官實力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調(diào)。因為對幼兒來說，動作的平衡會促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖實力，作了“預(yù)備”的工作。比如說想要寫字，就須要手部小肌肉發(fā)育起來，而在蒙氏的日常生活教化上，就包括了小肌肉的練習(xí)；時日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力氣，和越來越精確的“有模有樣”的程度。

此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的，是可以在人格形成上，培育出孩子的獨立、用心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。

而這些練習(xí)也可以培育社交實力，比如說：活動室里的蒙氏教具只有一套，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作，小華也想玩時，她就必需“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項練習(xí)中，供應(yīng)了孩子相互溝通，彼此協(xié)作的機(jī)會，俾使他們從中了解社會行為。日常生活教化，可以說是蒙氏教化的入手處，假如這個部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象（秩序→用心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)），而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好，無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。

二、平安工作

做好平安工作是開展一切活動的保障，因此我們始終把平安放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我愛護(hù)意識較差，我們就更應(yīng)當(dāng)教給小孩子初步的自我愛護(hù)實力，并加強(qiáng)他們的自我愛護(hù)意識，如和小摯友發(fā)生爭吵時要實行什么方式比較妥當(dāng)，如在玩大型玩具時不做危急性動作，不倒爬等，為了確保孩子的平安，我信任在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長。

三、衛(wèi)生保健工作

除了教學(xué)工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長有共同的責(zé)任和義務(wù)來愛護(hù)和教化好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供應(yīng)，以及幼兒生長發(fā)育必要養(yǎng)分，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故發(fā)生。

我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預(yù)防為主的方針。

1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗，

2、教具按規(guī)定每X兩次清洗消毒

3、對園內(nèi)幼兒活動和生活場所進(jìn)行艾葉倉樹及紫外線消毒

4、嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”，寫明藥名、服藥時間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服藥，

5、每天堅持做好三檢工作，

四、班級管理

1、主動協(xié)作保育老師，做好班級的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿大全篇5

各位家長摯友們

你們好！

首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關(guān)切，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展，希您能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作。

在我們的共同努力下，這一學(xué)期順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了，在這里，我向各位簡潔介紹一下我們這學(xué)期的課程結(jié)構(gòu)。

我們這學(xué)期采納了全新的幼兒用書，以往的語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會、科學(xué)，健康這六項內(nèi)容被完全融合在每個學(xué)月的主題中。九月的主題是<我們都是好摯友>，十月的主題是<金色的秋天>，十一月的主題是<飛行世界>，十二月的主題是<數(shù)碼時代>，一月的主題是<過年啦>。每個月的主題是依據(jù)時代，季節(jié)，幼兒發(fā)育，年齡等狀況制定的，在這些大的主題下，各科內(nèi)容融匯貫穿，讓幼兒從不同的角度多層次了解學(xué)習(xí)，加深了每一堂詳細(xì)的課程的聯(lián)系。

進(jìn)入大班以后，依據(jù)自己的狀況，我也增加了一些適合本班的一些課程支配。比如說每周一首傳統(tǒng)詩歌，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了<木蘭辭><卜算子詠梅><如夢令>等等；每兩周學(xué)習(xí)一個獨立結(jié)構(gòu)的漢字，現(xiàn)在已經(jīng)了土工兒等等；從開學(xué)到這個月為止學(xué)完了1———9的書寫，以及5以內(nèi)的加法和它們的書寫格式。

隨著年齡的增長，我們班的每個孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步。

在語言表達(dá)發(fā)面，除了能聽，還能學(xué)會講，這也是這學(xué)期我有意識想培育孩子們的一個方面，不管是社會還是語言還是科學(xué)，只要是有故事就讓他們講解并描述，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽?，F(xiàn)在，我們班有一些小摯友已經(jīng)能完整的講出故事，比如陳桎龍小摯友，廖人巍小摯友王海濤小摯友等等。

在數(shù)學(xué)數(shù)字方面，基本每個小摯友都駕馭了對1——10的相識，書寫，以及5以內(nèi)的加法。

科學(xué)和藝術(shù)方面。孩子們愛好很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作實力和想象實力，許多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手實力，在這方面比較突出的有李潔小摯友。黃丹丹小摯友帥衍小摯友等等。在這里還特殊感謝各位家長的大力支持，次收集制作的玩具教具材料的時候都得到了大家的主動幫助。感謝。

在情感教化上，考慮到進(jìn)入大班，我對他們提出了更高的要求，排了幼兒當(dāng)大組長和小組長，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺臐u漸變得在大家面前發(fā)言不再羞澀了，比如說李瑞小摯友；看到上課時愛自己玩耍的自控實力強(qiáng)了，上課能仔細(xì)聽講了，比如說申陽小摯友，邱瑞小摯友；特殊是現(xiàn)在上課時許多小摯友能大聲回答問題并變得越來越主動主動了，比如說余佩瑤，林龍，申陽，羅東林，吳坷安，黃丹，王海濤，馬華洋等等，課堂氣氛特殊好。因此環(huán)境和老師的教化對他們成長的影響是多么的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長和我們一起仔細(xì)為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)去更好的成長。

自理實力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上許多小摯友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習(xí)慣也有進(jìn)步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，整理好書包，吃飯前主動洗手等等。

以上就是對本學(xué)期的簡要總結(jié)，做的好的地方我們會在下學(xué)期接著堅持，有不足的地方還請家長摯友們指出。

下面就請各位家長摯友們自由發(fā)言，您對本學(xué)期工作有哪些看法和看法，下學(xué)期您的期望，或者是一些關(guān)于教化的看法，請大家主動主動的探討，讓我們共同學(xué)習(xí)，溝通，感謝。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿大全篇6

敬重的各位老師、家長、同學(xué)：

大家好！我是__的家長。首先感謝學(xué)校、老師賜予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸，也感謝各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教化的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同教化孩子。對于教化孩子這件事情，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教化還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和激勵是很重要的。在督促與激勵過后，培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會仔細(xì)地、剛好地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都仔細(xì)督促，嚴(yán)格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

二、對孩子多一些激勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要激勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交摯友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦情愿向你訴。

2、實行激勵為主，指責(zé)為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多激勵，少指責(zé)，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和摯友們打打牌，聊閑聊？？所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要激勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我信任“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意視察了，學(xué)會思索了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。

3、培育健全的人格，激勵孩子多參與集體活動，增加集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多激勵孩子參與讓他們有劇烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂。

三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、同等的觀念對待孩子，做孩子的摯友。成為孩子的摯友，才能為孩子供應(yīng)一個輕松、歡樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的摯友，孩子才會樂意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能剛好駕馭孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，剛好發(fā)覺問題并訂正問題；成為孩子的摯友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言實力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言實力的增加，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)實力，促進(jìn)思維發(fā)展。

四、言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，特殊是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教化孩子，增加孩子辨別是非的實力。

五、激勵為主，指責(zé)為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐性、激勵和表揚(yáng)可以激勵人的自信念，自信則是每一個勝利者共有的特征。小孩子的心理承受實力很差，大人的一句表揚(yáng)或指責(zé)的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要剛好提出表揚(yáng)，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進(jìn)步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就猶如一次單程遠(yuǎn)航，人生看法，猶如遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避開少走彎路，快速前進(jìn)；樹立了正確、主動的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實現(xiàn)更大的價值。

七、培育孩子的社會責(zé)任感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增加品位，提升品行，一個富有社會責(zé)任感、富有憐憫心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培育孩子“和善、誠懇、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長和老師之間的溝通是不行缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也剛好把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會健康地成長，他將會是我們的傲慢！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示誠心的感謝！祝福全部的老師和家長摯友們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿！

感謝大家！感謝！

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