中班音樂(lè)活動(dòng)-小猴真淘氣教案

中班音樂(lè)活動(dòng)——小猴真淘氣教案?小猴真調(diào)皮教案

中班音樂(lè)活動(dòng)小猴真調(diào)皮教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解歌詞內(nèi)容，能用自然的聲音學(xué)唱歌曲，在嬉戲過(guò)程中，嘗試有節(jié)奏地點(diǎn)同伴；在歌曲結(jié)束時(shí)，創(chuàng)編小猴滑到的不同造型，適合幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，下面是小猴真調(diào)皮教案。

設(shè)計(jì)意圖

孩子們都喜愛(ài)玩嬉戲，音樂(lè)嬉戲不僅給孩子們供應(yīng)了情節(jié)，而且布滿了趣味性，并且給了孩子音樂(lè)美的享受。

《綱要》和《指南》中指出培育幼兒喜愛(ài)藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，讓幼兒在音樂(lè)嬉戲中與同伴溝通情感，彼此建立起信任、了解和友情。

以往的傳統(tǒng)音樂(lè)活動(dòng)都是固定的教唱模式，不能有效地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和樂(lè)觀性，滿意幼兒的奇怪???心和好勝心。

為了讓幼兒在自然嬉戲下邊玩耍邊學(xué)會(huì)演唱，所以我設(shè)計(jì)了本次音樂(lè)活動(dòng)《小猴真調(diào)皮》，活動(dòng)中借助點(diǎn)兵點(diǎn)將的嬉戲，引導(dǎo)幼兒觀看學(xué)習(xí)嬉戲的正確玩法；通過(guò)幼兒與同伴之間的溝通感受到音樂(lè)嬉戲中互動(dòng)交往的歡樂(lè)，真正的讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解歌詞內(nèi)容，能用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

2、在嬉戲過(guò)程中，嘗試有節(jié)奏地點(diǎn)同伴；在歌曲結(jié)束時(shí)，創(chuàng)編小猴滑到的不同造型。

3、在嬉戲過(guò)程中，懂得應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成不亂扔臟東西的好習(xí)慣。

4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)嬉戲。

5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、小猴手偶2個(gè)，音樂(lè)伴奏。

2、師幼圍坐成圈。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)能理解歌詞，用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。

活動(dòng)難點(diǎn)正確的玩嬉戲，有節(jié)奏的輕點(diǎn)同伴，能創(chuàng)編出小猴滑到的不同造型。

活動(dòng)過(guò)程

一、用故事導(dǎo)入情境，激趣導(dǎo)入。

師森林里，有一只調(diào)皮的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔，結(jié)果發(fā)生了什么事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、感知歌曲，理解歌詞。

（1）老師用較慢的速度，清唱歌曲一遍

（2）理解歌詞

提問(wèn)這只小猴吃了什么？吃完西瓜然后呢？結(jié)果滑到了誰(shuí)呀？（先滑到了又滑到了）

2、傾聽(tīng)范唱，唱完時(shí)出示手偶。

（1）老師清唱歌曲一遍。

（2）老師跟鋼琴范唱，唱完出示另一只手偶。

（3）師幼嬉戲。

A老師在圈中邊唱邊示范找小猴的嬉戲，并提問(wèn)我是怎么樣找到他的？

B老師示范唱最終一句，唱至最終一個(gè)字呀時(shí)，手偶停留在一位小猴頭上。

C老師第五次演唱歌曲，并完整示范嬉戲。

3、學(xué)唱歌曲，幼幼嬉戲。

師你們想不想自己來(lái)找亂扔西瓜皮的小猴呀？（想）

（1）老師帶領(lǐng)全體幼兒邊唱歌邊一下一下地做點(diǎn)數(shù)動(dòng)作。

（2）幼兒和同伴之間開(kāi)展嬉戲，學(xué)唱歌曲。

（3）玩嬉戲23遍。

4、添加小猴滑到情節(jié)，連續(xù)學(xué)唱。

師原來(lái)是這2只小猴亂扔了西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒了鹿阿姨，接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事情呢？

（1）老師再次示范，在找小猴的基礎(chǔ)上，添加小猴滑倒的情節(jié)，聽(tīng)音樂(lè)旋律做旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，音樂(lè)一結(jié)束，便擺出苦痛的滑倒造型，口數(shù)五、四、三、二、一后方可起身。

（2）請(qǐng)1名幼兒上來(lái)表演。

師我們?cè)诨沟臅r(shí)候肯定要留意平安，懂得愛(ài)護(hù)自己千萬(wàn)別摔傷自己，滑倒是很苦痛的，我們一樣要表現(xiàn)出苦痛的表情。

(3)請(qǐng)2名幼兒上來(lái)示范滑到的造型，并堅(jiān)持至全體幼兒給倒數(shù)5個(gè)數(shù)方可起身。

（4）老師邀請(qǐng)1名幼兒找小猴并讓被找到的幼兒扮演小猴滑倒的造型，完整嬉戲1遍。

5、增加幼兒環(huán)保意識(shí)

師小伴侶們仿照的都不錯(cuò)，你們知道小猴為什么會(huì)被滑倒嗎？由于他亂扔了西瓜皮，小伴侶們假如有垃圾了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

三、反思評(píng)價(jià)

師這個(gè)嬉戲已經(jīng)玩了許多遍了，現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題需要你們思索，你