幼兒園小班親子活動的方案

幼兒園小班親子活動的方案幼兒園小班親子活動的方案【篇1】

一、活動目的

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術，感受民俗文化。我園提倡父母培育孩子，幼兒快樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)建力和動手實力，也借此促進孩子多元實力的發(fā)展。

二、活動時間

親子制作時間：20__年__月__日~20__年__月__日。

懸掛燈籠時間：20__年__月__日

懸掛燈籠地點：__1—3樓

燈籠展示時間：20__年__月__日。

三、活動要求

1、各班級懸掛燈籠詳細安排如下：

一樓：小班段5個班級；

正上方二樓：小班段5個班級；

三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

2、正月十三當天，各班（自己商議一位老師）選擇詳細時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的詳細時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

3、正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參與猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參與活動的孩子分發(fā)圓子湯（圓子供應時間為：上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4、要求本次制作燈籠時家長剛好以照片的形式記錄孩子參加的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參加過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到__郵箱。

5、燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。

四、活動攝影

園外：事先聯(lián)系__電臺進行宣揚報道。

園內(nèi)：__

報道：__

五、活動評比

1、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參加的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城供應）該評比以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，詳細關注當日銀泰宣揚海報。

2、園部將評比：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。

評價人員：老師（園班子成員、藝術組老師）

3、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參加活動的幼兒。

幼兒園小班親子活動的方案【篇2】

教具構成：

《小貓》音樂

教化目的：

接著培育寶寶走、跑跳、平衡等基本動作，以及手腳協(xié)調(diào)實力。

活動過程：

1.播放歡快的音樂，迎接寶寶的到來。老師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手，轉轉圈等，一邊等寶寶到齊，一邊激發(fā)寶寶參加活動的愛好。寶寶到齊后，老師帶寶寶學做新的仿照操。

2.老師：“今日我們一起來做一套新的仿照操，‘小貓’。寶寶都知道貓是怎樣叫的?誰來告知老師?對了。小貓是喵喵地叫，小貓最愛抓什么吃?”(小魚、小老鼠)

3.“現(xiàn)在我們一起來學小貓是怎樣吃小魚，怎樣抓老鼠的?！崩蠋熎鹣冗吥罡柙~邊做動作。

a.小貓、小貓、喵喵，兩手放在嘴邊做摸胡須的動作4下。

b.“小貓小貓、喵喵”，蹲下兩手做摸胡須動作4下。

c.“蹲在地上吃小魚”。蹲下，兩手掌手朝上做吃小魚動作4下。

d.“站起來伸伸腰?！闭酒?，同時兩臂從腹部前，經(jīng)胸前向上舉起，然后左右分兩到兩側。

e.小貓、貓、跳跳跳、，兩手放在胸前，做擺手動作4下。

f.小貓小貓彎彎腰，兩手做摸胡須動作2下，然后左右彎腰各一次。

g.找找尾巴哪里去了，兩臂下垂，左右搖擺。

歌曲、小貓1=D2/4

(5567|ii)|1313|55|4646|535|

小貓小貓喵喵蹲在地上吃小魚

小貓小貓?zhí)鴦e讓老鼠跑掉

1313|55|4242|131||151||

小貓小貓喵喵站起身來伸伸腰

小貓小貓彎彎腰找找尾巴哪里去了?

幼兒園小班親子活動的方案【篇3】

一、活動主題：

“親近動物、走進自然、感受親情”

二、活動目標：

（一）讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

（二）在幼兒、家長、老師的互動嬉戲活動中，獲得情感溝通，體驗歡樂。

（三）激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感，增加環(huán)保意識。

三、活動時間：

20__年4月17日

四、活動地點：

親子活動—順德長鹿農(nóng)莊

五、活動打算：

（一）制定方案（負責人：張園、主任）

（二）橫幅、園旗、活動通知（負責人：助理）

（三）幼兒園打算工作（礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及平安維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責人：主任）

（四）班級打算：

1．選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，幫助活動的組織

（負責人：各班級班主任老師）

2．嬉戲活動材料及閱歷打算。如班牌（負責人：級長、班級老師）

3、請家長與幼兒共同打算春游物品。

（幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）

（五）平安保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實，責任到人。

2、班級老師對幼兒進行春游活動平安教化，增加幼兒平安防范意識和自我愛護實力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行好聽指揮，準時動身，準時返校。

5、全體老師生必需穿好園服。

6、參觀活動時，要做到井然有序，教化幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、在游玩時請照看好自己的孩子，留意平安，并做到愛惜公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

8、進園后，要聽老師及導游的支配等等，班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止丟失。

10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。

六、活動流程：

8：00動身前動員及打算

8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次動身。

9：50左右分別到達目的地，稍作休整。

10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子嬉戲活動，布置親子作業(yè)

11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】

午餐自理

14：45結束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。

幼兒園小班親子活動的方案【篇4】

活動時間：

9月3日(上午)

參與對象：

小三班幼兒及家長。

活動目標：

1、通過活動，幫助幼兒熟識幼兒園及班級環(huán)境，喜愛上幼兒園;

2、消退對老師的生疏，增進幼兒與老師間的感情;

3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系。

活動過程：

1)來園活動(8：30—8：45)

活動打算：

娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具

指導要求：

老師熱忱接待幼兒與家長;

幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主嬉戲;老師巡回指導;

嬉戲結束后，提示幼兒將玩具送回家。

2)生活活動(8：45—9：10)

在老師的引導下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如實力較差爸爸媽媽可以適當幫助)，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣;在吃點心時，知道坐在小椅子上進餐，學習餐后用小毛巾擦嘴。

3)快樂劇場(9：10—9：25)

組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園老師所表演的手偶劇，提示幼兒在觀看時要保持寧靜，結束時要鼓掌表示感謝。

4)親子小制作(9：25—10：00)

活動名稱：

花語心愿

活動目標：

1、通過和爸爸媽媽的互動，熬煉寶寶動手制作的實力，同時增進親子彼此之間的情感;

2、通過展示自己的作品，感受勝利的歡樂，激發(fā)寶寶喜愛幼兒園的心情。

活動打算：

已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等。

活動過程：

一、導入

1)、介紹花語心愿的制作方法：

幼兒自己選擇一張喜愛的小花朵，和爸爸媽媽用水筆在小花朵的一面畫上自己的自畫像(在這個過程中家長可以幫助寶寶和寶寶一起完成)，畫完后，激勵寶寶用蠟筆進行涂色和裝飾;最終，家長在小花朵的另一面寫上對寶寶的希望或者祝愿的話語，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級的門口，和寶寶一起觀賞作品，體驗勝利的歡樂。

二、親子創(chuàng)作

1)、老師展示范例，介紹材料和制作方法

2)、幼兒和家進步行制作

3)、展示作品

三、觀賞我的作品(可拍照留念)

5)生活活動(10：00—10：15)

組織幼兒進行洗手、小便、喝水(希望家長能夠放手，嘗試讓寶寶自己動手或讓老師幫助)

6)音樂嬉戲(10：15——10：30)

活動名稱：找摯友

活動打算：音樂磁帶錄音機獎品若干小鴨子玩偶一個

活動目標：通過音樂嬉戲感受幼兒園摯友多的歡樂。

活動玩法：幼兒在老師的引導和激勵下，學唱《找摯友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好摯友，漸漸延長到找老師做好摯友，找小摯友做好摯友，感受音樂嬉戲的歡樂。

幼兒園小班親子活動的方案【篇5】

活動意圖：

又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在這個特別的日子里，我們將這個節(jié)日和培育幼兒良好的“敬重老人”的情感結合起來，依據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節(jié)”活動。

活動目標：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關切爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜愛爺爺奶奶，情愿表達愛爺爺奶奶的情感。

活動打算：

課件

活動過程：

一、說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷。

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?

小結：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽節(jié)的風俗。

二、發(fā)表感言師提問：

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、制作項鏈

幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

四、學習兒歌《九月九》

九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

五、爺爺奶奶我們愛你

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

活動照片：

中國的傳統(tǒng)佳節(jié)——九九重陽節(jié)已近，我們小一班年級組設計了以“爺爺奶奶您辛苦了”為主題的活動，上午，我為小一班的孩子們打算了很多彩色的長紙條，孩子們在老師們的指導下，用他們稚嫩的小手將五彩的紙條串編成一條條漂亮的項鏈，并讓每個孩子學說一句甜甜的祝愿話。下午孩子們學習關于重陽節(jié)的詩歌、歌曲，通過多種形式的活動，讓孩子們了解了重陽節(jié)，知道了重陽節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆等老人