幼兒園工作總結教師年終報告

幼兒園工作總結教師年終報告幼兒園工作總結老師年終報告篇1

我們都習慣用一擠眼的功夫來形容時間的消逝。轉瞬間冬天即將過去了，新的一年又到來。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？細致的回顧這一年的工作得失感慨許多，轉瞬一年的時間過去了，在各部門的支持和幫助下，我勤奮踏實地完成了本職工作，也順當完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，為做好各項工作打下了良好的基礎。來幼兒園三年多時間了，其間有喜樂，也有哀愁，但的是對幼兒園心存感謝，因我在工作中不僅學到了與工作相關的學問、技能與方法，還學習到了如何做人、怎樣為人處世，這是比任何東西都珍貴的人生財寶，并將受益終生。所以我懷著一顆感恩的心在工作著、學習著。

又是年底了，我對一年來的工作進行一下總結與歸納，如有不妥之處請領導指責指正。

一、本學期我雖無特別的成果表現(xiàn)，但我對工作仔細負責，任勞任怨，能夠主動參與園里組織的各項活動，團結同事，酷愛集體，愛崗敬業(yè)，聽從安排，對工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個人。

二、遵守園里的各項規(guī)章制度不遲到、不無故早退，不缺勤曠工，堅持在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地無私奉獻，上班時間不做與工作無關的事，仔細做好自己的本職工作，不斷挑戰(zhàn)自我，讓自己在各方面獲得全面的提高，從而無愧與同事對我們工作的信任以及領導對我們工作的期望。

我所做的工作與幼兒園的“高標準、嚴要求”的一貫工作作風相比還存在著一些問題與差距，以下幾點為自己比照差距反省所存在的問題：

一、工作上不主動主動，缺乏肯定主觀能動性?？傉J為把屬于自己的事情完成任務了，不主動主動協(xié)作辦公室其它事務。導致平?？粗思以诿Φ膱F團轉，而自己卻常常無所事事。

二、平?？偸翘幱谝环N“要我做”而不是“我要做”的工作狀態(tài)，工作有拖拉現(xiàn)象，例如領導要什么資料時，非要拖到規(guī)定的時間，等領導催了，自己才急連忙忙的要趕著做。為此導致有時候的資料質量都是不太高。

三、對日常工作紀律要求不是太嚴格，例如間或會提早下班或皮頭發(fā)上班。

對以上幾點自身所存在的問題，已切實地影響到自己的本職工作，作為一名文秘，我感到非常內疚。但過去的都已成為過去，學習先進找差距，總結不足求上進，為此，我將仔細總結，實實在在分析緣由，找出存在的問題，從中吸取閱歷和教訓，并在以后的工作中不斷改進，以下為下半年我決心做好的幾個方面：

一、遵守幼兒園各項規(guī)章制度，剛好并保質保量的完成領導交辦的各項任務。

二、充分發(fā)揮個人的專業(yè)特長，做一名合格的文秘。當好領導的助手，充分發(fā)揮自己所學。

三、加強專業(yè)學問水平的提高，不斷拓展自己的學問面，爭取在實踐中不斷積累的閱歷，努力使自己成為一名多面手的人才。我將在今后的學習、工作中逐步改正。要以高度的自覺性，正確的相識自己，嚴于剖析自己，從一點一滴做起，努力學習、主動探究，在前進中充溢和提高自己，愿美妙的明天增加自己一份嫩綠的春色！與時俱進，開拓創(chuàng)新，使自己不斷的進步！

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！__年有新的氣象,面對新的任務新的壓力,本人也應當以新的面貌：更加主動主動的看法去迎接新的挑戰(zhàn),在工作上發(fā)揮更大的作用,取得更大的進步。以上為個人__年工作總結，如有不當之處，請領導指責指正。

幼兒園工作總結老師年終報告篇2

本學期，中心考慮到各幼兒園師資狀況都不甚志向，并不具備駕馭課程的實力，因此，有針對性地組織了部分老師對課程進行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候，我們仔細學習、汲取，慢慢把新的東西進行內化。特殊是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起探討。從鼓起志氣拿起筆到最終能和孩子一起完成一幅比較令人滿足的作品，這從無到有的閱歷，一點一滴的摸索，能看到我們老師參加教研活動的主動性及教研實力的提高。對孩子來說，從一起先的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的改變也能看出孩子對這一領域的理解從新奇到喜愛，從一竅不通到充溢愛好。

本學期，我們還有針對性地進行了角色嬉戲的特地研討。期初，市教研員王明珠老師來我園進行調研，對我們的課程支配進行了調整，角色嬉戲從區(qū)域活動中脫離出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色嬉戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我們起先了仔細地研討及摸索，并進行了展示活動，再由大家對活動進行再次研討，提出看法建議，最終總結出幾點共識。

在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于各地平安事務頻發(fā)的緣由，我園實行了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長干脆接觸的機會削減，定期出版的家長園地也沒有家長光顧，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，并經常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學問，并結合實際狀況，向家長宣揚幼兒園的教化教學內容、方法及保健學問。我們還組織了一次家園同樂的親子嬉戲活動，讓家長親身體驗孩子在園的開心生活，并體驗了親子嬉戲的樂趣。每次活動我都能有安排、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的主動性高，活動的出勤率達到101%。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，達到家園同步教化的目的。

本學期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順當完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地接著團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、歡樂地成長。

幼兒園工作總結老師年終報告篇3

有人說，世界上很多事情都可以等，唯獨孩子們的事情不能等。懷著對幼兒教化的高度責任感，經濟開發(fā)區(qū)的領導高瞻遠矚，運籌帷幄，發(fā)揚開發(fā)區(qū)特有的高效戰(zhàn)斗作風，在短短兩個多月時間里，新建了我們這所富有現(xiàn)代氣息的幼兒園。我園于二OO一年九月正式開學，占地10畝，建筑面積

市教委、市經濟開發(fā)區(qū)各級領導對我園傾注了極大的關懷，寄予了高度的厚望，花巨資籌建的這所新園，硬件設施目前已基本達到現(xiàn)代化。強大的物質條件、雄厚的經濟保障、各級領導的關切支持，這些得天獨厚的條件為我園的騰飛奠定了良好的開端，也鞭策著我們全體教職員工勇往直前。

自建園以來，我園教職員工發(fā)揚不怕苦、不怕累、敢攀登，創(chuàng)一流的精神，主動提倡“求實、創(chuàng)新、無私奉獻”的園風，以“面對將來、追求卓越、服務社會”為辦園宗旨、以“創(chuàng)一流的設施設備、形成一流的師資隊伍、保證一流的保教質量”為階段奮斗目標以科學的管理為保證，來全面提高保教質量。全體教職員工以促進幼兒健康成長為工作的歸宿忘我工作，為我園的飛速發(fā)展做了大量的工作。

作為開發(fā)區(qū)的幼兒園，我們有著得天獨厚的條件，那就是上級主管領導對幼教事業(yè)的高度熱忱。他們把幼教的發(fā)展看作開發(fā)區(qū)總體發(fā)展的一部分，不管從精神上、還是物質上都賜予了強大的支持。我園緊緊抓住這一契機，以現(xiàn)代的辦園理念注入新建的園所，總投資約800多萬元添置各種現(xiàn)代教化設備，做到一流的設施一流的環(huán)境。

目前，幼兒園占地面積為6900平方米，人均占地25平方米；綠化面積為1950平方米，人均7平方米；塑膠軟質地為680平方米。園內鮮花與綠草交相輝映，軟地與硬地相輔相成。雄厚的經濟投入，為幼兒的健康和諧發(fā)展創(chuàng)建了良好的物質環(huán)境。

在幼兒園衛(wèi)生保健工作方面，我園提倡老師、職工人人有責。

一、在老師方面：

依據(jù)老師新、幼兒新的特點，我園首先建立了科學有序的翌日生活制度。做到動靜交替，集體活動與小組活動、個別活動相結合。幼兒一日生活的內容和時間支配做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。其次，注意培育老師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。組織老師學習了《無錫市幼兒園教化常規(guī)》、《江蘇省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則》，通過有效落實師幼雙邊常規(guī)，幼兒園衛(wèi)生保健質量得到了常態(tài)達標。

我園不斷增加檢查的實效性和力度。上學期，我園堅持開展定期檢查，本學期把重心放在隨即檢查上，同時要增加檢查的密度，特殊是做到了檢查有記錄，查中有指導，指出問題復查促提高，對幼兒個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查進行評比。讓每一次檢查都成了促進老師或幼兒發(fā)展的契機。

在幼兒園一日活動中，老師始終把平安工作應當放在首位，不僅在一日

活動各環(huán)節(jié)中留意平安，而且通過各種活動對幼兒進行平安教化，增加平安意識，學會自我愛護。設計了話題讓幼兒綻開探討，做到人人講平安，事事講平安。

平常，老師都注意加強幼兒體育熬煉，利用四周環(huán)境中一切有利的自然因素，結合季節(jié)特點開展各項體育活動，以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時，戶外體育活動不少于一小時。平常在室內留意開窗通風，保證室內空氣清爽干凈。

二、在保育員和炊事員方面：

我園的這支隊伍具有較高的思想文化素養(yǎng)，保育員、炊事員都為原村辦幼兒園的老師，年輕力壯，中學文化，并且都有幼兒園工作的閱歷，對幼教這行很熟識。雖然如此，我園仍定期組織他們進行思想修養(yǎng)方面的學習，留意對她們進行崗位培訓，培育其對幼教的無私奉獻精神。

我園堅持制度化管理，組織她們學習了各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度，定期召開由園領導、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議。依據(jù)我園實際狀況制定二實幼《保健手冊》人手一本，做到個個職責明確、各司其職。平常注意隨即檢查，發(fā)覺問題剛好解決。

我園嚴格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅持每天一小掃，每周一大掃；嚴格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾每天消毒，活動室、午睡室每天進行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，嚴格實行隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個月清洗一次。

同時，我園注意加強食堂管理，嚴把炊事員購買關，選擇簇新的葷、素菜，每天過稱檢查，發(fā)覺不符合衛(wèi)生要求的剛好退換。

三、保健老師方面：

我園專職保健老師為鎮(zhèn)江衛(wèi)校畢業(yè)，具有扎實的衛(wèi)生保健常識，在工作中，注意做到以下幾點：

能堅持仔細對幼兒進行健康狀況檢查，通過晨檢剛好發(fā)覺和處理患病幼兒，能常常組織保育員開會學習，總結工作，布置任務，明確搞好保育工作的重大意義，剛好解決保育員的工作困難；能每天對保育工作進行巡察檢查、記載、了解狀況，發(fā)覺問題剛好指出，并作好記錄；每周末進行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查；能常常向家長老師了解幼兒的飲食愛好，常常變換食物的種類，每周提前定好食譜，經園部審核后，公布于家園櫥窗；能到現(xiàn)場視察幼兒進食狀況，視察飯菜的數(shù)量是否恰當，通過檢查調整菜譜，使之充分滿意幼兒生長發(fā)育生活活動等所需熱量及各種養(yǎng)分素的量。

經過大家的努力，在六月份我園通過了合格保健室的驗收，這是一件可喜可賀的事。但是這其中也存在著一些問題，例如：保育員的衛(wèi)生常識還沒有過關，操作方法不到位……在以后的工作中我會再接再厲，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。

幼兒園工作總結老師年終報告篇4

20__年是明日之星新一輪規(guī)劃實施的關鍵年，我們以明日之星幼兒園發(fā)展規(guī)劃為實施背景，為幼兒創(chuàng)設富有美術與閱讀整合的教化環(huán)境，以提高教工日常規(guī)范有序操作質量為抓手，在引導老師仔細工作的基礎上，關注老師自主、能動的發(fā)展，確保幼兒健康、歡樂地成長?，F(xiàn)從以下幾方面對本年度的工作做一回顧。

一、幼兒園管理與依法辦學

1、制度完善聽取民意。依據(jù)上級精神要求和幼兒園實際，制定了并探討通過了《明日之星辦園章程》。嚴格根據(jù)上級規(guī)定，做好招生、收費及園內各項工作。在操作過程中多方采集幼兒園內部管理各類規(guī)章制度執(zhí)行信息，關注對幼兒園資產、平安及財務管理的過程檢查;在注意老師日常規(guī)范有序運作的前提下，依據(jù)老師實際工作狀況，定期調整“月考核”條例;不斷地完善幼兒園管理網絡和管理制度，漸漸幫助老師由規(guī)范向自律轉變。

2、民主管理人人參加。嚴格執(zhí)行財務經費預算和政府選購 制度，合理規(guī)劃和添置幼兒園各類財產。在日常管理中常常傾聽教職工建議，如園內制度的修訂、幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設、幼兒園大修方案的制定等。發(fā)揮黨、政、工團的組織功能，定期與教職工開展正式、非正式溝通與溝通，使每位教職工體驗到主人翁的華蜜感。

3、信息技術支持服務。挖掘幼兒園信息管理實力，基本把握“剛好、精確、全面”三點。初步體現(xiàn)設備維護、老師培訓、資源共享的管理框架。為家長、社區(qū)人員剛好供應學前教化教改信息，優(yōu)化教化大環(huán)境。

4、平安教化不松懈。強化了門衛(wèi)保安人員的平安責隨意識，嚴格執(zhí)行外來人員的查詢、登記、信息確認;仔細、剛好地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和修理;切實做好消防平安演練和宣揚教化，全員落實各層面教職工的平安責任制;

二、園本研修與老師發(fā)展

1、班子建設嚴字當先。發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，保證每月一次班子會議，小結每月工作問題與成果，探討解決對策;實現(xiàn)條線工作分管其他人員幫助，發(fā)覺及調整管理策略，真正做到分工不分家。定期開展團隊自檢和“管理案例”的撰寫和共享，提高團隊整體的管理實力。

2、老師發(fā)展關注動態(tài)。調整和改進了老師發(fā)展評價機制。依據(jù)園內教職工實際工作狀況，適時調整“師德表現(xiàn)”、“教化環(huán)境”、“安排與記錄”、“教學工作”、“教化行為”、“嬉戲”等環(huán)節(jié)的評價比重，做到老師月考與三大員月考內容與崗位操作規(guī)范相匹配。確保了老師評價能夠跟著老師工作的發(fā)展而作動態(tài)的調整，使評價與老師的發(fā)展、與學校工作的發(fā)展呈正比上升趨勢。同時，關注評價的全過程，漸漸幫助老師樹立“自我學習、自我改進和自我管理”的發(fā)展理念。

3、主題培訓切合實際。幼兒園為不同層次的老師供應各類外出學習和觀摩的機會，以滿意老師發(fā)展的須要。同時實行不同的措施激發(fā)老師內在的發(fā)展激情，把提高專業(yè)實力化為自覺的行動。如：骨干老師以任務驅動和壓擔子為主，搭設各類平臺(環(huán)境創(chuàng)意、信息技術、小社團、青年老師帶教和大活動組織等)和擔當外園帶教任務，在各類活動中全面提高課程實施和組織實力。選拔在教化教學中有特長的老師有針對性地參與各類培訓(早期閱讀、藝術、科學、社會等)擔當民三帶教任務;借助浦南管理中心搭設的“教研聯(lián)合體”的實踐平臺，每月參加“網絡”課程的拍攝工作，切實提高不同層面老師教學設計與演繹實力。

4、規(guī)范操作重在實踐。結合后勤管理崗位、保育員崗位及養(yǎng)分員、衛(wèi)生保健員、門衛(wèi)保安等崗位操作規(guī)范學習和培訓，在比照實施中自我查找問題，實地教研，現(xiàn)場解決。同時加強對編外人員的人文素養(yǎng)提高及精神歸屬感的培育工作。結合勞動法有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行、不斷規(guī)范編外用工獎懲條例。

三、課程改革與保教工作

(一)課程改革

1、安排先行過程調整。為保證安排的有效性和可實施性，開學初行政即對各類安排進行檢驗和修改，加持做到安排先行。重視對幼兒園教研安排與老師各類教化安排制訂的培訓，體現(xiàn)安排內容的系統(tǒng)性、規(guī)范性、循序性，確保有目的、有安排、有效地開展各項教化活動。建立每月一次課程反饋制度，獲得真實信息。結合幼兒園課程方案的動態(tài)管理，關注老師課程實施狀況，對課程方案內容不斷地予以調整和完善。

2、課題探討逐步深化。結合區(qū)級課題“基于繪本提升幼兒美術觀賞與表現(xiàn)實力的實踐探討”為核心開展課題探討，結合項目組的現(xiàn)場實踐和老師個人專業(yè)發(fā)展安排，全面落實，選擇和梳理相宜不同年齡段幼兒閱讀、并在開展美術活動的過程中幫助幼兒結累對美的事物觀賞和表現(xiàn)實力的繪本，開呈現(xiàn)場教學實踐，在過程中習得較為專業(yè)的發(fā)展閱歷。注意小步遞進式的調整和完善，通過撰寫專題文章、教化隨筆及教學實踐等途徑，促進老師專業(yè)的發(fā)展。

依據(jù)市級課題《家庭親子圖畫書閱讀的實踐》的探討進程，在加強宣揚的同時，我們以“家庭親子圖畫書閱讀的實踐”為主線，為家長搭建溝通和溝通的平臺，用“親子閱讀”閱歷介紹、“精致繪本”舉薦、“圖書漂流”、“親子制作”、“明幼通迅”等形式，充分挖掘家長中優(yōu)質資源和勝利閱歷，家園同步，主動開展家庭親子圖畫書閱讀的實踐。寬松活潑的形式、豐富多樣的內容，使得家長參加活動的主動性不斷高漲，在不同程度上激發(fā)了家長走近幼兒園、參加課程建設的主動性。

(二)保教工作

1、主動學習勤于實踐。幼兒園組織老師在自學和集體研讀《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》前提下，結合專家授課、同伴實踐、互動研討等形式幫助老師們努力理解及內化各領域目標并要求在教學實踐中。結合各年齡段對“個別化學習材料的供應”、“主題環(huán)境創(chuàng)設”及“幼小連接”等主線開展的相關專題探討，補充和調整了“室內運動”領域環(huán)境創(chuàng)設及相應材料供應的要點，提升了幼兒園的保教質量。

2、規(guī)范實施不斷反思。結合課程指南要求，全方位加強對“一日活動”各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行管理，基本完善了各類保教安排的格式和要求、完善了一日活動幼兒作息時辰表支配內容和專用活動室的管理機制，在課程內容支配和組織實施上保證了一周活動支配的均衡性、一日活動的均衡。

3、小幼連接保障順當。全面實行《上海市幼兒園幼小連接活動的指導看法》。加強幼小連接工作，營造合適的班級小環(huán)境，局部調整課程實施，如留意課程內容的適切、時間配比的正確、家長互動的增加等，努力提高大班幼兒的生活技能、學習實力等，為入小學做好了全面的打算。

4、衛(wèi)生保健規(guī)范有序。我們立足保健常規(guī)操作的規(guī)范和有序，在完善衛(wèi)生保健管理的各項管理制度、加強和調整幼兒園膳食制度的管理基礎上，新建了“老師、保育員定期溝通制度”，開展每月一次規(guī)范操作檢查評比活動，加大了對保育員日常檢查力度，細化考核標準。做好每一位入園幼兒的日常健康檢查，剛好做好日常體格檢查與分析、反饋、調整;針對園內特別兒童的狀況，進行有針對性的分批矯治與個別哺育。在傳染病消毒隔離方面，做到專人專管，定時定量，定地定標識，嚴格執(zhí)行日常消毒與發(fā)生傳染病后的消毒要求。在傳染病高發(fā)季節(jié)，杜絕了手足口病在園內的傳播和擴散。

四、特色創(chuàng)建與示范輻射

1、多種活動促老師全方位成長。黨、政、工、團協(xié)力，以立足本職為主，開展各類師德教化和評優(yōu)活動;開展向優(yōu)秀老師學習活動和“我和孩子共成長”師德溝通活動、共創(chuàng)“開放、務實、規(guī)范、進取”的明幼師德風范。結合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》全員培訓活動，托管園的帶教和民三帶教活動、“多元互動網絡課程”的研發(fā)和拍攝活動等，為各層次的老師供應了不同的發(fā)展和展示平臺，促進了老師教化教學實力全方位的提高。本年度張錚、俞春燕二位老師被評為“浦東新區(qū)骨干老師”。目前園內已經形成較為合理的以新區(qū)骨干老師和骨干后備、教化署骨干和幼兒園骨干為主的老師梯隊。

2、文化建設注意滲透和實效。以嚴格落實和貫徹上級各類文件為依據(jù)，結合黨的群眾路途教化實踐活動的開展，支部、行政和工會聯(lián)手，以轉變觀念和行為為抓手，通過各類文化活動以及全覆蓋的家訪和訪談，傾聽老師的心聲，了解老師的困惑，黨、團合力開展“黨員文明崗”、“黨、團志愿者”、“黨員崗位承渃”等活動，提倡“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻”的精神，引導廣闊老師在擁有美妙教化志向的前提下主動改善自身的教學行為，杜絕違規(guī)違法行為的發(fā)生，提升了老師的文化價值觀，真正有效促進校內文化建設、凝合力工程建設，為創(chuàng)建新一輪文明單位奠定了基礎。

3、拓展資源兼顧輻射。幼兒園在堅持向社區(qū)開放“早教”服務的基礎上，能依據(jù)社區(qū)須要支配老師為社區(qū)居民供應教化服務和詢問，使家長學校有安排有步驟的開展。在原有永久社區(qū)活動基地的基礎上，我們進一步拓寬家園共育渠道;主動親密與家長、社區(qū)的聯(lián)動，用多元的活動形式和豐富的活動內容，吸引更多的家長和社區(qū)居民參加到幼兒教化的大環(huán)境中。新增了“三村居委”等社區(qū)活動基地。雙方定期開展互動和互訪活動，充分發(fā)揮社區(qū)參加幼兒園管理、監(jiān)督與評價的作用。幼兒園在擔當了“尚東之星幼兒園”、“金色搖籃幼兒園”的帶教工作的同時，幼兒園主動響應浦東新區(qū)精神文明辦公室的倡議，堅持開展各項公益活動。今年的“美術節(jié)”活動中的——愛心義賣一環(huán)節(jié)，全體老師以及幼兒家長，不遺余力捐款獻愛心，共計集得善款6千多。在家委會的倡議下，為結對園——民辦金色搖籃幼兒園購買了眾多的繪本、玩具以及教學課桌玩具柜等，給“民三”的孩子送去了濃濃的姐妹情。我們還盡力幫助高橋駐地的部隊子女解決其子女的入園困難。20__年度，幼兒園分別榮獲上海市第六屆“好靈童”杯兒童故事表演和其次屆“好靈童”杯童心童夢繪畫大賽“優(yōu)秀組織獎”;上海市“翱翔中國”全國青少年兒童書畫攝影展示溝通活動中，榮獲藝術教化集體優(yōu)秀獎;榮獲浦東新區(qū)見習老師聘用學?？己藘?yōu)秀的稱號;榮獲浦東新區(qū)幼兒跳繩、拍球競賽二等獎;教化署幼兒跳繩、拍球競賽一等獎;張錚榮獲“浦東新區(qū)園丁獎”;楊穎瓊在20__年新區(qū)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評比中榮獲《優(yōu)秀作品獎》;鄔申斌老師作為市“男老師沙龍”組成員之一也獲得由新區(qū)學前教化協(xié)會頒發(fā)的多項技能獎項;吳錦芳等10位老師榮獲“高橋鎮(zhèn)優(yōu)秀教化工作者”稱號;《上海托幼》以及《青年報》等多家刊物也介紹了明日之星幼兒園在辦園中的亮點等。

20__年度的工作已過半，在總結取得成果的同時，我們也對來年的工作做了系統(tǒng)的思索：

思索一：在現(xiàn)有的基礎上，不斷增加管理團隊各人員的工作績效?強化自我評估和目標管理的意識?

思索二：依據(jù)老師隊伍的現(xiàn)狀，更好地發(fā)揮各級骨干老師和成熟老師的優(yōu)勢，帶動青年老師在教化教學整體提高方面須要進一步的思索。

思索三：幫助老師將特色課程建設中呈散點狀閱歷進行總結和提升，進而提高老師參加特色探討的熱忱和實力以及家長參加課程建設的實力。

幼兒園工作總結老師年終報告篇5

帶著對美妙將來的向往和希望，我來到了水秀幼兒園起先了我的實習生活。水秀幼兒園時尚、高雅的環(huán)境，秀外慧中的老師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。那時候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時期進行過見習之外，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對那么多的寶寶，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的驚慌的心理才漸漸退去。

這還是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對學問的駕馭以及對我上課的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料(material)把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧。

除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是華燁老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，主動吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

要一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時候一個小摯友的鼻涕出來了，當時我沒有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說：“你怎么不用紙巾幫他擦呀?”我說沒關系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒老師應當不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關切和愛惜他們。

在實習期間我始終以主人公的看法，主動幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一樣好評，給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

經驗了半學期的實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的實力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師是不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。

在此也誠心感謝實習幼兒園領導和指導老師對我的照看和指導。

幼兒園工作總結老師年終報告篇6

隨著新學期腳步聲的來臨，整個暑假也已接近尾聲。2個月的暑假結束，回顧假期中的工作，總結如下：

一、平安第一，多舉并行

1、幼兒園在期末閉園式中召開家長會，針對幼兒在家的平安，溫馨提示家長切實負起監(jiān)護人的責任

2、通過微信平臺形式，向每位幼兒家長（監(jiān)護人）宣揚防溺水平安學問，提示留意事項，增加家長平安意識和監(jiān)護人的責隨意識。

3、對簡單發(fā)生問題的`幼兒家長和留守兒童監(jiān)護人，班級老師通過家訪、電話等多種形式，逐一上門面對面將防溺水要求告知到位，要求其切實擔當起監(jiān)護責任狀況；

4、加強對校內周邊易發(fā)生溺水事故重點水域的平安管理，開展幼兒常?；顒訁^(qū)域及周邊平安隱患的排查，對周邊的在建工地、人工開挖或自然形成水潭隱患進行排查，不存在有危急的水域。

5、幼兒園支配老師值班，行政帶班護校，保證暑假工作信息暢通，保證校內及財產平安。

二、多形式做好招生宣揚工作

1、利用網絡平臺做好招生宣揚。巨大幼教市場與辦學模式多元化的幼兒園，沖擊著民辦幼兒園的生存，在如此競爭激烈的幼教領域，想要從中萌芽，對于新辦幼兒園來說，多樣性的宣揚，來擴大招生影響力。我們通過安海論壇、微信、網絡信息，提高社會人士對幼兒園的關注，懷著“進來一個，留住一個，吸引多個”的目標去做。

2、利用LED、條幅、廣告形式。讓更多的家長、社會人士了解嘉華，從而達到擴大招生的范圍。

三、做好學園修繕和環(huán)境布置

為了進一步改善辦學條件，提高幼兒園辦學質量和品位，為師生創(chuàng)建美麗的學習、共工作環(huán)境，利用暑假期間主動做好園舍修理工作。

1、我們從學園的大環(huán)境到班級的小環(huán)境進行創(chuàng)新支配和裝飾，有效地利用起每一處角落，以傘為材料，以“海底世界”為主題，營造了一個嶄新又適合幼兒的環(huán)境。

2、各班級老師結合下學期開展的主題，利用廢舊物品將教學滲透到主題墻及區(qū)角嬉戲活動中去，讓幼兒參加到環(huán)境布置中，從而使幼兒從中獲得學問，提高幼兒動手及審美實力。

3、圍繞學園環(huán)境設備、設施的修繕和改造，切實做好各項工作，以保障新學期工作的開展。如全面檢修線路，監(jiān)控、空調，電視、多媒體設備等等。

四、有效溝通，加近距離

依據(jù)教委辦提出的雙訪方案，走訪了本園老師。這次的走訪一是了解老師們的思想狀況，重點摸清老師在志向、信念、思想作風方面的現(xiàn)狀；二是關切老師在家生活狀況，了解老師本人及家庭的生活狀況；三是征求老師在校本培訓工作、教化教學管理、后勤服務等方面的看法。走訪時，領導和老師們聊閑聊，拉拉家常，仔細傾聽老師的心聲以及對幼兒園的建議，通過訪談，拉近了領導與老師間的距離。

五、利用暑期沖電。

1、為提高幼兒園的管理實力，教化教學水平，我園黃瓊園長參與了“晉江市第三期農村和民辦幼兒園園長教化管理實力提升培訓班”；劉小紅老師參與“泉州市教化局關于舉辦20__年泉州市幼兒園園長任職資格培訓班”。在培訓中要求老師做好筆記，在今后的工作中能夠學以致用，提高自己的管理實力。

2、老師還利用暑期學習閱讀各種幼教書刊，借用幼兒園的優(yōu)秀案例光盤，給自己充充電。老師也利用暑假閱讀教委辦贈送的《老師要學陶行知》《做老師真難，真好》，并撰寫讀書心得。

暑假的蹤跡已經消逝了，幼兒園的一切的工作沒有結束，只有起先。我們將用我們的責任心，敬業(yè)心、愛心去迎接新學期的挑戰(zhàn)，我們信任通過暑假中的學習，訪談、平安工作的加強，會給我們新學期帶來更加絢麗的成果。

幼兒園工作總結老師年終報告篇7

1、“平安”是幼兒園永恒的主題。

抓平安是幼兒園領導的頭等大事，平安工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，我園實行了平安工作人人齊抓共管的局面，并且由園長負責平安工作。要求各崗位教職工在上班下班前必需將所自己管轄的區(qū)域進行平安檢查，待每一環(huán)節(jié)確認平安無誤后方可上崗或離崗。每周平安小組人員進行平安巡察，發(fā)覺問題剛好整改上報，并仔細做好平安檢查記錄，切實將平安工作做扎實。

2、幼兒園始終堅持“平安第一，預防為主”的方針。

這學期，我們主要在平安管理中突出重點，堅持開展平安教化，通過有安排、有組織的多種形式的平安教化，使全體教職工相識到“平安”干脆關系到幼兒園的生死攸關，干脆關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有平安保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在駕馭平安學問、提高平安意識的同時增加了對平安設備、設施的感性相識，強化了平安意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急實力，為幼兒園保教工作的開展供應了平安保證。

3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項平安制度，增加平安防范，注意平安管理制度化。

搞好幼兒園平安工作主要是做好日常生活中的平安防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立平安管理小組，由園長親自擔當組長，副園長和保健醫(yī)生、平安管理員、段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂平安目標責任書，明確平安責任，強化平安責任心。每周一按時進行例會，并對平安狀況總結分析，每月召開平安工作專題研討會，發(fā)覺隱患剛好處理，使平安工作做到萬無一失。

4、堅持定期不定期進行平安排查工作

每月，平安管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的平安隱患，平安小組人員每周排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的平安狀態(tài)，排查滅火設施（滅火器是否過期）及報警裝置及平安狀況和放置位置及完好運用狀態(tài)狀況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急狀況時，可剛好獲得外來救濟等，從而確保平安工作順當進行。

5、高度重視平安工作，提高教職工和幼兒的平安意識

我園高度重視