小班數(shù)學(xué)車的輪子(感知4以內(nèi)的數(shù))教案反思

小班數(shù)學(xué)車的輪子（感知4以內(nèi)的數(shù)）教案反思1、小班數(shù)學(xué)車的輪子（感知4以內(nèi)的數(shù)）教案反思

活動目標(biāo)：

1、感知4以內(nèi)的數(shù),進(jìn)一步穩(wěn)固1—4的實(shí)際意義。

2、穩(wěn)固對常見車輛的熟悉，體驗(yàn)學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣。

3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

4、培育幼兒比擬和推斷的力量。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動預(yù)備：

各種、.胸卡、車道牌、小桶、課件、大積木等。

活動過程：

1、參觀車行組織幼兒參觀車行,看看有些什么車?它有幾個輪子?引導(dǎo)幼兒口手全都地數(shù).

2、提問：讓幼兒說說自己看到了什么車?有幾個輪子?將相應(yīng)的車放在展現(xiàn)臺上,引導(dǎo)幼兒從左到右口手全都地數(shù)。

3、進(jìn)停車道

(1)講解進(jìn)車道的要求：先看看各個車道牌上輪子的數(shù)量，再數(shù)數(shù)你的車有幾個輪子，然后停進(jìn)相應(yīng)的車道里。

(2)幼兒停車，提示幼兒輕輕擺放。

(3)師幼共同檢驗(yàn)停車道里的車是否擺放正確。

4、熟悉獨(dú)輪車：讓幼兒知道獨(dú)輪車一般是運(yùn)發(fā)動競賽和表演雜技時用的。

5、學(xué)習(xí)兒歌《輪子歌》

6、啟發(fā)提問：你每天從家里到幼兒園是坐什么車來的?有幾個輪子?消失相應(yīng)的車的圖片，讓幼兒進(jìn)一步了解各種車的輪子數(shù)量。

7、按數(shù)取車

(4)讓幼兒點(diǎn)數(shù)自己胸卡上的圓點(diǎn)。

(5)按胸卡上的圓點(diǎn)數(shù)去取相應(yīng)數(shù)量輪子的車。

(6)幼兒到操場自由騎車、玩車。

活動反思：

對數(shù)學(xué)活動的要求，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有預(yù)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成好玩的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探究學(xué)習(xí)。

2、小班數(shù)學(xué)活動教案：《感知4以內(nèi)的數(shù)量》教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)數(shù)量，并說出總數(shù)，穩(wěn)固按標(biāo)記進(jìn)展分類。

2、通過貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的方法感知糖果的數(shù)量。

3、喜愛參加做做玩玩的活動，并對數(shù)數(shù)活動有興趣。

4、培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力量。

5、初步培育觀看、比擬和反響力量。

活動預(yù)備：

教具：糖罐子若干，一罐二個，一罐三個，一罐四個(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架4個分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標(biāo)記。

學(xué)具：膠棒人手一個，各種顏色的糖果若干(綠色、紅色、黃色、紫色)印有糖罐子的紙每人一張。

活動過程：

1、通過“糖果”的嬉戲形式，學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。

(1)師：教師今日帶來了好吃的東西，你們猜猜是什么?一起來看看。每一瓶有幾顆糖果?你是怎么知道的?

(2)我們一起用小手?jǐn)?shù)一數(shù)。集體學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)。

2、通過幼兒自己貼糖果，感知4以內(nèi)的數(shù)量

(1)出示貼糖果的材料。

(2)教師演示制作方法：每個小朋友拿一個小簍子，把糖果一顆一顆的貼在瓶子里，一邊貼一邊數(shù)一數(shù)，留意要把膠棒涂在沒有畫的這面。

(3)做好后請幼兒數(shù)一數(shù)，說一說：我的糖瓶子里一共有幾顆糖果?還可以數(shù)一數(shù)同伴的瓶子里有幾顆糖果。

3、通過送糖葫蘆回家的形式，練習(xí)按標(biāo)記分類

(1)介紹不同口味糖果的標(biāo)記。

(2)請個別幼兒說一說糖瓶子里上有幾顆糖果，并按標(biāo)記把糖果送到簍子里。

(3)集體送糖果回家。

4、小結(jié)：今日小朋友都貼了不同數(shù)量的糖果，而且把它們都送回了家，你們真棒!教師也為大家預(yù)備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗!

活動反思：

本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，把數(shù)學(xué)活動和嬉戲活動進(jìn)展了整合，從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩……”對數(shù)學(xué)活動的要求，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有預(yù)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成好玩的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探究學(xué)習(xí)。在活動中讓幼兒在活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量，對力量弱的孩子賜予適當(dāng)?shù)奶崾?。在最終一個活動中，教師針對班級幼兒對數(shù)量熟悉水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數(shù)量卡，找到相應(yīng)的糖果，使不同層次的幼兒在這個環(huán)節(jié)中都有所提高，從而到達(dá)因材施教的目的。此次活動特別注意幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的狀況下，不知不覺主動的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的歡樂。在教學(xué)過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學(xué)習(xí)方法，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

3、小班數(shù)學(xué)活動教案：感知5以內(nèi)的數(shù)教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計背景

因本幼兒園屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，小學(xué)化訓(xùn)練嚴(yán)峻，所以結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及課改剛要，設(shè)計了本節(jié)數(shù)學(xué)活動。

活動目標(biāo)

1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步學(xué)習(xí)手口全都地點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù)。

2、初步學(xué)會從左到右按物數(shù)數(shù)的方法。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、培育幼兒比擬和推斷的力量。

5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：手口全都點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)：手口全都點(diǎn)數(shù)。

活動預(yù)備

1、動物圖片：1條毛毛蟲、2只小兔、3只小貓、4只螃蟹、5只老虎。

2、活動電視音樂《手指變變變》、《數(shù)字歌》

活動過程

1.嬉戲?qū)耄鹋d趣

教師與幼兒一起來玩一個手指變小動物的嬉戲。教師先把左手舉起來，再把右手舉起來，讓幼兒一起跟著做。(教師一邊說一邊與幼兒一起舉手，區(qū)分自己的左手和右手。接著，師生在歡樂的氣氛中一起玩起了“手指變動物”的嬉戲。)

教師從幼兒喜愛的嬉戲入手，讓幼兒邊說邊做，在仿照、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對左和右有一個初步的印象。這個環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動興趣。

2.學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)的方法

(1)學(xué)習(xí)從左到右按物數(shù)數(shù)

今日，教師請了許多小動物來我們班做客。我們一起來看看、說說有哪些小動物。(分別演示毛毛蟲、小白兔、小貓、螃蟹、老虎的圖片。)讓幼兒說出每種小動物各有多少?

師(一邊指著圖一邊說)有毛毛蟲、小兔、小貓、螃蟹、還有老虎。那小朋友知道它們各有多少嗎?然后分別數(shù)出一條毛毛蟲、兩只小兔、三只小貓、四只螃蟹、還有五只老虎。

下面我們讓我們的客人排排坐，我們再一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開頭數(shù)呢?教師先示范，然后跟幼兒一起數(shù)，最終請幼兒上前數(shù)。

我們數(shù)數(shù)時一般先伸出右手，小動物橫著排隊時，我們可以從左到右數(shù)。(請小朋友舉起右手，從左到右一起數(shù)。)

3、觀賞《數(shù)字歌》。

4、最終教師與幼兒和小動物們一起來跳舞(播放活動電視音樂《手指變變變》)

教學(xué)反思

從幼兒喜愛的嬉戲入手，讓幼兒邊說邊做，在仿照、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對左和右有一個初步的印象。第一環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動興趣。幼兒喜愛小動物，請小動物來做客的形式能讓幼兒欣然承受，有效地激活了他們開動腦筋的內(nèi)在動機(jī)。其次環(huán)節(jié)從5以內(nèi)的數(shù)量開頭，讓幼兒感性地理解5是由5個1構(gòu)成的。在引導(dǎo)幼兒觀看排隊小動物的環(huán)節(jié)，“從哪邊開頭數(shù)”的問題提示幼兒數(shù)數(shù)要按方向和挨次進(jìn)展。師生一起點(diǎn)數(shù)可使幼兒在看、聽、想、做的學(xué)習(xí)過程中把握了從左到右按物數(shù)數(shù)的方法。

本節(jié)活動的設(shè)計，對于小班來說從左到右還是太難，幼兒承受方面不是很好。當(dāng)幼兒上前點(diǎn)數(shù)點(diǎn)錯時，我沒急躁與其訂正。還有做手指嬉戲，伸出的手指數(shù)有點(diǎn)混淆。假如讓我從新上這節(jié)課，我更多的會從嬉戲中改良，設(shè)計一個能讓幼兒更清晰，更感興趣的嬉戲，讓孩子在嬉戲中歡樂學(xué)習(xí)。

4、小班數(shù)學(xué)活動好玩的輪子(感知4以內(nèi)數(shù)量)教案反思

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的開心心情。

2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，進(jìn)展思維力量。

3、能有序的進(jìn)展操作，提高動手操作力量的進(jìn)展。

4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

5、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動預(yù)備：

玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套

活動過程：

一、激發(fā)去玩具城的興趣

1、我們小朋友喜不喜愛玩玩具?你喜愛玩什么玩具?(幼兒自由敘述)

2、隨律動《開火車》進(jìn)入活動室

二、玩玩具，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量

1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量

小結(jié)：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。

2、幼兒相互交換其次次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，穩(wěn)固對數(shù)量的熟悉

3、送玩具回家，幼兒按點(diǎn)送物

三、幫玩具寶寶數(shù)輪子

1、玩具寶寶要去參與裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢?

2、出示范例，引導(dǎo)幼兒思索這是什么車?它應(yīng)當(dāng)裝幾個輪子?(依據(jù)幼兒敘述示范粘貼一種，其他的請幼兒思索并輕輕告知教師)

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒相互進(jìn)展驗(yàn)證，適當(dāng)啟發(fā)個別力量較弱的幼兒

4、集體驗(yàn)證

引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子?是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了?

四、我們也來變一變

1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參與競賽?

2、請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去?

3、幼兒隨音樂出活動室

五、延長

1、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒穩(wěn)固

2、在日常活動中引導(dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車

活動反思：

此次活動特別注意幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的狀況下，不知不覺主動的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的歡樂。在教學(xué)過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學(xué)習(xí)方法，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

5、小班數(shù)學(xué)活動車的輪子（感知4以內(nèi)的數(shù)）教案反思

活動目標(biāo)：

1、感知4以內(nèi)的數(shù),進(jìn)一步穩(wěn)固1—4的實(shí)際意義。

2、穩(wěn)固對常見車輛的熟悉，體驗(yàn)學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣。

3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

4、培育幼兒比擬和推斷的力量。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動預(yù)備：

各種、.胸卡、車道牌、小桶、課件、大積木等。

活動過程：

1、參觀車行組織幼兒參觀車行,看看有些什么車?它有幾個輪子?引導(dǎo)幼兒口手全都地數(shù).

2、提問：讓幼兒說說自己看到了什么車?有幾個輪子?將相應(yīng)的車放在展現(xiàn)臺上,引導(dǎo)幼兒從左到右口手全都地數(shù)。

3、進(jìn)停車道

(1)講解進(jìn)車道的要求：先看看各個車道牌上輪子的數(shù)量，再數(shù)數(shù)你的車有幾個輪子，然后停進(jìn)相應(yīng)的車道里。

(2)幼兒停車，提示幼兒輕輕擺放。

(3)師幼共同檢驗(yàn)停車道里的車是否擺放正確。

4、熟悉獨(dú)輪車：讓幼兒知道獨(dú)輪車一般是運(yùn)發(fā)動競賽和表演雜技時用的。

5、學(xué)習(xí)兒歌《輪子歌》

6、啟發(fā)提問：你每天從家里到幼兒園是坐什么車來的?有幾個輪子?消失相應(yīng)的車的圖片，讓幼兒進(jìn)一步了解各種車的輪子數(shù)量。

7、按數(shù)取車

(4)讓幼兒點(diǎn)數(shù)自己胸卡上的圓點(diǎn)。

(5)按胸卡上的圓點(diǎn)數(shù)去取相應(yīng)數(shù)量輪子的車。

(6)幼兒到操場自由騎車、玩車。

活動反思：

對數(shù)學(xué)活動的要求，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有預(yù)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成好玩的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探究學(xué)習(xí)。

6、小班數(shù)學(xué)活動教案：感知4以內(nèi)數(shù)量教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計意圖：

小班的孩子對數(shù)的概念已有肯定的熟悉。但對于按數(shù)取物并進(jìn)展分類還需要進(jìn)展梳理、提煉。因此我設(shè)計了《感知4以內(nèi)的數(shù)量》，讓幼兒在開心的嬉戲活動中提升按數(shù)取物分類的閱歷。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)數(shù)量，并說出總數(shù)，穩(wěn)固按標(biāo)記進(jìn)展分類。

2、通過貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的方法感知糖果的數(shù)量。

3、喜愛參加做做玩玩的活動，并對數(shù)數(shù)活動有興趣。

4、培育幼兒比擬和推斷的力量。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預(yù)備：

教具：糖罐子若干，一罐二個，一罐三個，一罐四個(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架4個分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標(biāo)記。

學(xué)具：1、膠棒人手一個，各種顏色的糖果若干(綠色、紅色、黃色、紫色)

2、印有糖罐子的紙每人一張。

活動過程：

1、通過“糖果”的嬉戲形式，學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。

(1)師：教師今日帶來了好吃的東西，你們猜猜是什么?一起來看看。每一瓶有幾顆糖果?你是怎么知道的?

(2)我們一起用小手?jǐn)?shù)一數(shù)。集體學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)。

2、通過幼兒自己貼糖果，感知4以內(nèi)的數(shù)量

(1)出示貼糖果的材料。

(2)教師演示制作方法：每個小朋友拿一個小簍子，把糖果一顆一顆的貼在瓶子里，一邊貼一邊數(shù)一數(shù)，留意要把膠棒涂在沒有畫的這面。

(3)做好后請幼兒數(shù)一數(shù)，說一說：我的糖瓶子里一共有幾顆糖果?還可以數(shù)一數(shù)同伴的瓶子里有幾顆糖果。

3、通過送糖葫蘆回家的形式，練習(xí)按標(biāo)記分類

(1)介紹不同口味糖果的標(biāo)記。

(2)請個別幼兒說一說糖瓶子里上有幾顆糖果，并按標(biāo)記把糖果送到簍子里。

(3)集體送糖果回家。

4、小結(jié)：今日小朋友都貼了不同數(shù)量的糖果，而且把它們都送回了家，你們真棒!教師也為大家預(yù)備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗!

活動反思：

本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，把數(shù)學(xué)活動和嬉戲活動進(jìn)展了整合，從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩……”對數(shù)學(xué)活動的要求，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有預(yù)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成好玩的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探究學(xué)習(xí)。在活動中讓幼兒在活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量，對力量弱的孩子賜予適當(dāng)?shù)奶崾?。在最終一個活動中，教師針對班級幼兒對數(shù)量熟悉水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數(shù)量卡，找到相應(yīng)的糖果，使不同層次的幼兒在這個環(huán)節(jié)中都有所提高，從而到達(dá)因材施教的目的。此次活動特別注意幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的狀況下，不知不覺主動的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的歡樂。在教學(xué)過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學(xué)習(xí)方法，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

7、小班數(shù)學(xué)乘車（感知4以內(nèi)的數(shù)量）教案反思

活動目標(biāo)：

⒈感知4以內(nèi)的數(shù)量，能將點(diǎn)卡和實(shí)物圖片進(jìn)展匹配。

⒉體驗(yàn)乘車嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

汽車四輛背景、車票、點(diǎn)卡、實(shí)物卡、小旗四周有1-4的點(diǎn)子、貼有點(diǎn)卡的碰碰車(套圈)。

活動過程：

⒈觀看汽車和車票

⑴師：今日我們一起乘汽車去上海動物園，看汽車在哪里?數(shù)數(shù)有幾輛汽車?原來這4輛汽車是小椅子變成的?？雌嚨纳厦嬗惺裁?(點(diǎn)子)那一輛汽車上的點(diǎn)子最多?有幾個?點(diǎn)數(shù)4個點(diǎn)子，4個點(diǎn)子的汽車我們叫它4點(diǎn)小汽車。誰來數(shù)一數(shù)這輛汽車上有幾個點(diǎn)子?一起說說看我們可以叫它幾點(diǎn)汽車?(兩點(diǎn)小汽車)誰來告知大家點(diǎn)子最少的是那輛?有幾個點(diǎn)子?它叫什么小汽車?1點(diǎn)小汽車。

⑵師：乘車的時候要買什么啊?車票，對了，看看這張車票上有什么?有幾個?應(yīng)當(dāng)乘坐那輛小汽車呢?這一張呢?誰來試試看?請個別幼兒到售票處買票，嘗試乘車。大家檢驗(yàn)是否正確，并說明理由。

⑶小結(jié)：我們車票上的點(diǎn)子是多少，我們就要找到和票上一樣的點(diǎn)子的位上坐好。

⒉乘車去動物園

⑴師：請顧客到自動售票機(jī)排隊買票。買好票之后數(shù)一數(shù)車票上有幾個點(diǎn)子，應(yīng)當(dāng)乘坐哪量小汽車，在汽車的后面排好隊。

⑵師：我現(xiàn)在是檢票員，請乘客們出示車票，你的車票上有幾個點(diǎn)子?你為什么坐三號小汽車?

⑶師：乘客們坐對了自己的座位，現(xiàn)在請系好安全帶，我們預(yù)備動身了，動身之前我們來點(diǎn)一下名，誰是一點(diǎn)小汽車?二點(diǎn)汽車在哪里?三點(diǎn)汽車呢?你們是什么汽車?現(xiàn)在請看好交通指揮員的指揮，我揮動有幾個點(diǎn)子的小旗，就請幾點(diǎn)小汽車動身，試一試!請一點(diǎn)小汽車開出來。二點(diǎn)小汽車開出來，跟在一點(diǎn)汽車后面。遇到紅燈，請汽車停下來。前面有行人，我們按喇叭提示一下。前面公路很寬闊，開的快一點(diǎn)，前面車許多，我們慢一點(diǎn)。

⑷播放乘汽車的音樂，到站，下車，參觀動物園。我們第一個看到的動物是誰?有幾只孔雀?它美麗嗎?它的尾巴像什么?接下會看到誰呢?原來是我們的國寶大熊貓啊!看看它身上有什么顏色?原來它們只有兩種顏色，黑色和白色，看看還有什么動物也是黑白的?斑馬，身上一條一條的花紋是什么顏色的?白色和黑色相間的，它們