小學(xué)生中華魂演講稿

小學(xué)生中華魂演講稿小學(xué)生中華魂演講稿（一）：幻想，在勤奮中長(zhǎng)大

澗西區(qū)景華試驗(yàn)小學(xué)雷雨晴

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫雷雨晴，今年十歲了，是澗西區(qū)景華試驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。我演講的題目是《幻想，在勤奮中長(zhǎng)大》。

2023年，我們學(xué)校開(kāi)展了“中華魂“（放飛幻想）主題教育活動(dòng)，教師帶著我們仔細(xì)讀書(shū)、領(lǐng)悟道理、樹(shù)立抱負(fù)、為中華民族宏大的復(fù)興奮力進(jìn)?。?/p>

說(shuō)到幻想，我有許多，擁有一只得意的小熊、一件美麗的衣裳、小伙伴的一聲笑語(yǔ)，教師的一句贊揚(yáng)，像鞠萍阿姨、月亮姐姐、曹震哥哥一樣做一名優(yōu)秀的少兒節(jié)目主持人……幻想就像肥皂泡泡，天空中綻放的煙花，五彩斑斕、驚喜而又緊急、漂亮而又短暫。

為了實(shí)現(xiàn)做一名優(yōu)秀的少兒節(jié)目主持人的幻想，我經(jīng)受了許多的困難困苦，嘗試了許多次的失敗和糾結(jié)，但是更多的是感受到了在勤奮中長(zhǎng)大的喜悅和收獲。

當(dāng)主持人首先要從練習(xí)繞口令開(kāi)頭，記得剛學(xué)的繞口令是《巴老爺?shù)陌耸祟w芭蕉樹(shù)》，教師教我們讀這個(gè)繞口令時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。等我們磕磕絆絆的學(xué)完，教師讓我們每個(gè)同學(xué)背著說(shuō)，背的那個(gè)同學(xué)在笑，聽(tīng)的同學(xué)也在笑！說(shuō)實(shí)話——這個(gè)繞口令真的很繞口！輪到我了，在大家都笑時(shí)我盡力在心里背，我信念百倍的站起來(lái)：

“巴老爺有八十八顆芭蕉樹(shù)，來(lái)了八十八個(gè)把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹(shù)下住……“背到這，我怎么也繞不回來(lái)了，教師看著我笑了，同學(xué)們也都笑了，那時(shí)的我恨不得有一個(gè)地洞鉆下去才好呢！

我懊喪著臉回到家，觀察媽媽就大哭起來(lái)，媽媽勸慰我說(shuō)：“難過(guò)了就哭出來(lái)吧，咱們一起再讀一遍中華魂讀本《袁隆平的故事》吧?！啊掖舐暤淖x著每一句，慢慢地我找到了面對(duì)困難的士氣，從那一刻起，我開(kāi)頭了勤奮的訓(xùn)練，每天都對(duì)著鏡子，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍……媽媽告知我，晴晴說(shuō)夢(mèng)話都在背繞口令呢。

其次次上課時(shí)，我是這樣背的：巴老爺有八十八棵芭蕉樹(shù)，來(lái)了八十八個(gè)把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹(shù)下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹(shù)，不讓八十八個(gè)把式在八十八棵芭蕉樹(shù)下住，八十八個(gè)把式燒了八十八棵芭蕉樹(shù)，巴老爺在八十八棵樹(shù)邊哭。

背誦完，大家雷鳴般的掌聲告知我勝利了！

經(jīng)過(guò)很多次這樣的失敗和挫折，在實(shí)現(xiàn)幻想道路上我始終堅(jiān)持，我牢牢記著“中華魂“讀本中的一句話：“學(xué)習(xí)正值其時(shí)，圓夢(mèng)適得其勢(shì)?！斑@句話伴隨著我成為洛陽(yáng)市網(wǎng)絡(luò)春晚少兒主持人，全國(guó)少年主持人“藍(lán)話筒“大賽一等獲得者，全國(guó)故事大王競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者。

我知道這是“中華魂“《放飛幻想》讀本給我的力氣，這是勤奮的力氣，這是幻想的力氣。我深深體會(huì)到，實(shí)現(xiàn)幻想需要艱難卓絕的奮斗，需要持之以恒的堅(jiān)持，需要為國(guó)家奉獻(xiàn)青春和熱血的氣概！

有人說(shuō)，幻想是冬日里的暖陽(yáng)，給予我們暖和的力氣；也有人說(shuō)，幻想是黑暗中的燈光，指引我們前進(jìn)的方向；我想說(shuō)，幻想是天使的翅膀，是勤奮的源泉，是奮斗的根底，是報(bào)國(guó)的雄心，是滋養(yǎng)少年的成長(zhǎng)的陽(yáng)光。只要我們懷抱為中華復(fù)興而奮斗的決心，用勤奮和堅(jiān)持擁抱幻想，用愛(ài)國(guó)和報(bào)國(guó)的拳拳之心去守護(hù)幻想，終有一天，它就會(huì)帶著我們?cè)趯掗煹奶炜兆杂娠w翔！

最終，我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)完畢今日的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！巴瑢W(xué)們，無(wú)論你的幻想是什么，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，品一路勤奮，我信任，我們的幻想肯定會(huì)在中華民族宏大的復(fù)興征途中，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)！

小學(xué)生中華魂演講稿（二）：我的幻想，當(dāng)一名科技消防戰(zhàn)士

澗西區(qū)東升其次小學(xué)何湘怡

各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，同學(xué)們：大家好！

我叫何湘怡，在這里，我向大家匯報(bào)我的幻想—當(dāng)一名科技消防戰(zhàn)士。

2023年，我參與了“中華魂“（放飛幻想）主題教育活動(dòng)，我要向袁隆平、葉聰、羅陽(yáng)等前輩們學(xué)習(xí)，堅(jiān)決信念，為幻想而努力。通過(guò)讀書(shū)，我更堅(jiān)決了當(dāng)一名科技消防戰(zhàn)士的決心。

我爸爸是一名入伍20年的消防軍官，參與各類滅火救援活動(dòng)近2023余次。

有一年春節(jié)，爸爸在部隊(duì)值班，我和媽媽就到警營(yíng)陪他過(guò)年，大年三十晚上，當(dāng)萬(wàn)家團(tuán)聚、舉杯相慶之時(shí)，警鈴響起來(lái)了：一個(gè)建筑工地發(fā)生塌方，幾名工人被埋。警情就是命令，時(shí)間就是生命。爸爸和叔叔們?nèi)酉峦肟?，快步登上消防車，快速向現(xiàn)場(chǎng)駛?cè)?。我和媽媽放心不下，也打了出租車趕到事發(fā)地點(diǎn)，只見(jiàn)到工地上殘?jiān)珨啾?、慘不忍睹，叫賣聲、吵雜聲和悲凄的哭聲交錯(cuò)在一起。爸爸和叔叔們先是鎖定人員被埋之處，然后就拿著液壓開(kāi)縫器和破拆工具一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)展救援，在通向被埋工人的坍塌處，還時(shí)時(shí)傳來(lái)“咔、咔、咔“的聲音，隨時(shí)都有再次塌方的危急，爸爸和叔叔們用支撐棍當(dāng)心翼翼的進(jìn)展支撐，動(dòng)作既潔凈又利索，爸爸大聲的指揮著叔叔們：“留意安全！這邊上切割機(jī)！快上支撐棍！當(dāng)心再次塌方！“快接近被埋工人時(shí)，碎小的塌方物體他們就用雙手去挖，他們戴的手套全爛了，雙手在堅(jiān)硬銳利的水泥和鋼筋之間用力的挖著，我觀察爸爸和叔叔們的雙手鮮血淋淋，但他們?nèi)耘f堅(jiān)持著，不拋棄、不放棄……他們此時(shí)遺忘了危急，遺忘了嚴(yán)寒，遺忘了疲憊，遺忘了饑餓。時(shí)間在一秒一秒地過(guò)去，我們也心急如焚……經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的救援，當(dāng)幾名遇險(xiǎn)的工人叔叔被安全救出的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)全部的人都?xì)g呼起來(lái)，我和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著還在勞碌的爸爸，我高聲的喊著：“爸爸，我愛(ài)你！“

由于爸爸，我開(kāi)頭關(guān)注消防戰(zhàn)士。2023年杭州蕭山大火，2023年上海盛華景苑小區(qū)大火，2023年哈爾濱大火，消防戰(zhàn)士在滅火時(shí)壯烈犧牲。我感慨！在危險(xiǎn)時(shí)刻，在險(xiǎn)境面前，總會(huì)有得意的人，悄悄無(wú)聞，任勞任怨；總會(huì)有得意的人，樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻(xiàn)；總會(huì)有得意的人，赤膽忠心，滿腔熱忱；總會(huì)有得意的人，無(wú)所畏懼，奮勇向前，英雄的生命雖然短暫，但他們用絢麗的生命，譜寫了一曲赴燙蹈火、撼天動(dòng)地的悲壯詩(shī)篇！我在想，假設(shè)我是一名消防戰(zhàn)士，我要像他們一樣，用自己的熱血愛(ài)護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全；我還在想，假設(shè)我們每個(gè)人都繃緊安全這根弦，那么，將會(huì)有多少悲劇可以避開(kāi)！我更在想，我們應(yīng)當(dāng)從小學(xué)習(xí)消防學(xué)問(wèn)和逃命力量的訓(xùn)練，我還要用科技的力氣為消防戰(zhàn)士制造預(yù)防塌方、報(bào)警危急的智能裝置，讓這些得意的人多一份生命的保障。所以，我的幻想就是要當(dāng)一名科技消防戰(zhàn)士！

現(xiàn)在，我的每一天學(xué)習(xí)都與當(dāng)一名科技消防兵緊緊聯(lián)系在一起，正常學(xué)習(xí)以外，我翻閱了《中國(guó)消防》《消防科學(xué)與技術(shù)》《FireEngineering》（《消防工程》美國(guó)）等消防雜志，中國(guó)的、外國(guó)的，先進(jìn)的消防裝備是如何制造的我都想知道，用如饑似渴的學(xué)習(xí)奠定科學(xué)素養(yǎng)，開(kāi)啟科技消防的幻想，我曾經(jīng)對(duì)復(fù)合夾芯板進(jìn)展燃燒試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)他們的燃燒現(xiàn)象、火焰擴(kuò)散、環(huán)境溫度等燃燒特性，設(shè)計(jì)了“燃燒濃度預(yù)警器“,在學(xué)校舉辦的綜合實(shí)踐創(chuàng)意大賽中被評(píng)為“最有創(chuàng)意獎(jiǎng)“,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在全校名列前茅，還榮獲澗西區(qū)“中華魂““讀書(shū)好少年“稱號(hào)。這些成績(jī)的取得讓我覺(jué)得離我的幻想又近了一步。

我決心肯定要當(dāng)一名科技消防戰(zhàn)士，用科技的力氣成就中國(guó)的消防科