幼兒園科學(xué)教案保護(hù)自己的辦法多

幼兒園科學(xué)教案保護(hù)自己的辦法多1、幼兒園科學(xué)教案愛(ài)護(hù)自己的方法多

幼兒園中班科學(xué)教案：愛(ài)護(hù)自己的方法多

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)，初步了解熱帶魚(yú)花紋漂亮的簡(jiǎn)潔緣由及幾種海洋生物愛(ài)護(hù)自己的本事，對(duì)科學(xué)探究產(chǎn)生深厚的興趣。

2、培育幼兒觀看、想象的力量，并能用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、初步知道愛(ài)護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)懷自己、關(guān)懷同伴的愿望。

活動(dòng)預(yù)備

電腦一臺(tái)、有關(guān)學(xué)問(wèn)的課件(參考《印尼野性篇—水中奇境》)。

活動(dòng)過(guò)程

一、海洋生物的愛(ài)護(hù)色。

1、熱帶魚(yú)的愛(ài)護(hù)色。

(1)看有關(guān)熱帶魚(yú)的VCD片。

(2)爭(zhēng)論：熱帶魚(yú)為什么有這么美麗的顏色?

鼓舞幼兒查找、探究答案。

(3)看VCD了解答案。

2、侏儒海馬的愛(ài)護(hù)色。

通過(guò)看.圖片，幼兒發(fā)覺(jué)它的顏色與生活環(huán)境的相關(guān)聯(lián)系。

3、鰈魚(yú)愛(ài)護(hù)自己的本事。

4、變幻極大師：章魚(yú)的奇怪本事。

二、海洋生物的其它自我愛(ài)護(hù)本事。

1、鰻魚(yú)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、成群的小海龜如何逃命的。

3、稍大一些，沒(méi)有特別本事的魚(yú)是如何躲避敵人的攻擊。

三、爭(zhēng)論：小朋友如何愛(ài)護(hù)自己

發(fā)覺(jué)幼兒園里的一些擔(dān)心全因素，說(shuō)說(shuō)每天在回家的路上、在家里玩時(shí)有什么潛在的危急。

2、幼兒園大班安全愛(ài)護(hù)我自己教案反思

安全訓(xùn)練是幼兒園的頭等大事，在幼兒園階段，對(duì)幼兒實(shí)施我愛(ài)護(hù)和安全這方面的訓(xùn)練，應(yīng)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒四周的生活開(kāi)頭，通過(guò)事例，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，增加幼兒的感性閱歷，重點(diǎn)培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，以預(yù)防為主，同時(shí)讓幼兒知道一些簡(jiǎn)潔道理。

一、不做危急的事

1、不玩火有些幼兒愛(ài)玩火：玩火柴，玩打火機(jī)，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很好玩，但卻不知危急。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失和丟失性命。

訓(xùn)練幼兒平常做到：

(1)不玩火柴、打火機(jī)，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹(shù)枝等。

(2)不把紙、塑料這些簡(jiǎn)單著火的東西拿近火源。

(3)學(xué)會(huì)熟悉易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。

(4)假如發(fā)覺(jué)自家或鄰居，或公共場(chǎng)所失火了，要快速跑出，并大聲呼救。假如四周有電話，要快撥通119，請(qǐng)消防人員來(lái)救火。

建議：

(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導(dǎo)他們爭(zhēng)論怎樣防止火災(zāi)，重在培育幼兒的防火意識(shí)。

(2)不要教幼兒參與救火過(guò)程，由于幼兒缺乏自我愛(ài)護(hù)力量。

2、不摸電線、不亂動(dòng)電器電是人類的好朋友。電能給人帶來(lái)光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活嚴(yán)密相關(guān)，但它們都離不開(kāi)電。但是，電同火一樣，也是有危急的，而且，由于電是看不見(jiàn)、摸不著的，它的危急更大。使用不當(dāng)，危急會(huì)發(fā)生。

幼兒奇怪心強(qiáng)，對(duì)電是很感興趣的，但對(duì)電的危急性熟悉缺乏，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對(duì)幼兒這方面的訓(xùn)練。

訓(xùn)練幼兒做到：

(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地?zé)?、電扇等?/p>

(3)不要走近設(shè)有“當(dāng)心觸電“標(biāo)志的地方。

建議：

(1)幫忙幼兒了解什么東西導(dǎo)電，什么東西不導(dǎo)電。

(2)組織幼兒進(jìn)展“找找哪些地方有觸電的危急“活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么，并在這些地方貼上“當(dāng)心觸電!“標(biāo)志。

3、不動(dòng)煤氣、自然氣的開(kāi)關(guān)現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越多的家庭使用煤氣(或自然氣)生火做飯，給生活帶來(lái)極大便利。但是，煤氣、自然氣是非常易燃的氣體，一遇火星即會(huì)燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

為避開(kāi)發(fā)生危急，訓(xùn)練幼兒做到：

(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開(kāi)關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

(2)不到廚房里去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要抓緊告知大人，并快速離開(kāi)那里。假如發(fā)覺(jué)煤氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì)關(guān)開(kāi)關(guān)的話，可以快去關(guān)上。

建議：

(1)帶著幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開(kāi)關(guān)等地方。

(2)幫忙幼兒識(shí)別易爆、易燃的標(biāo)志。

(3)幫忙幼兒識(shí)別煤氣的臭味。

4、不亂動(dòng)亂吃藥藥能治病，能幫忙人解除苦痛，但不能亂吃藥。由于藥的種類許多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒;藥除了人用的以外，還有植物、動(dòng)物用的，假如是殺蟲(chóng)的藥，特地用來(lái)毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。假如把藥弄亂了，吃錯(cuò)了藥，不僅不會(huì)治病，還會(huì)添病，甚至導(dǎo)致更可怕的后果。

幼兒由于辨別力量差，簡(jiǎn)單吃錯(cuò)藥。由于有的藥外形、顏色差不多;許多藥外表有一層糖衣，吃起來(lái)會(huì)很甜，幼兒自己誤吃的可能性會(huì)增加。

為此，應(yīng)訓(xùn)練幼兒做到：

(1)不亂動(dòng)亂吃藥。生病的時(shí)候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。

(2)大人給喂藥時(shí)，假如覺(jué)得味道跟平常不一樣，就不要再吃，立刻告知大人，請(qǐng)大人再認(rèn)真檢查是否弄錯(cuò)了。等的確以后，再吃。

(3)學(xué)會(huì)識(shí)別有毒藥品的標(biāo)志。

建議：

(1)幫忙幼兒識(shí)記“留神中毒“的標(biāo)志，內(nèi)服和外服藥的不同。

(2)培育幼兒區(qū)分有毒物品的力量。

5、不玩銳利的物品，用器械做嬉戲要當(dāng)心刀子、玻璃片等銳利的物體，都是危急的。訓(xùn)練幼兒不要玩弄這些物體。使用器械竹竿等做嬉戲時(shí)，要當(dāng)心，不要弄傷自己或別人。

建議：

(1)可用詳細(xì)事例對(duì)幼兒進(jìn)展安全訓(xùn)練。

(2)使用器械做嬉戲之前，要提示幼兒留意安全。引導(dǎo)幼兒玩安全的嬉戲。

(3)可設(shè)置安全學(xué)問(wèn)畫(huà)欄，宣傳安全常識(shí)。

附事例：

有個(gè)小朋友叫高勇，有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么緣由，突然身子一斜，竿子正好扎進(jìn)了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天，也沒(méi)能保住他的眼睛，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。

6、不招惹動(dòng)物幼兒一般都寵愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)摩挲、喂喂、抱抱它們，愛(ài)逗它們玩。但是，有的幼兒愛(ài)欺侮它們、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等，這常會(huì)惹怒它們，發(fā)生危急。

建議：

(1)訓(xùn)練幼兒，不要招惹、逗弄小動(dòng)物。

(2)和小狗、小貓等玩耍時(shí)，防止被它們咬傷、抓破.假如發(fā)生這類事情，要立刻告知教師或家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生診治。

(3)向幼兒介紹本地區(qū)常見(jiàn)的毒蟲(chóng)和能損害人的動(dòng)物，告知幼兒防止損害的方法。

(4)在幼兒常玩耍的地方，如發(fā)覺(jué)易傷幼兒的動(dòng)物，應(yīng)實(shí)行措施，或貼上“留神危急“的標(biāo)志，不準(zhǔn)幼兒靠近。

7.當(dāng)心爆竹、煙花逢年過(guò)節(jié)，人們喜愛(ài)燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜愛(ài)喧鬧，愛(ài)聽(tīng)鞭炮響，愛(ài)看煙花，有的幼兒還愛(ài)聞火藥燃過(guò)的氣味，搶撿鞭炮炸過(guò)的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮，雖然能給人帶來(lái)歡樂(lè)和節(jié)日氣氛，但也易造成事故，引起火災(zāi)。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區(qū)，總有事故發(fā)生，同時(shí)也嚴(yán)峻污染環(huán)境。所以，越來(lái)越多的地區(qū)已公布禁令，制止燃放煙花爆竹。

建議：

(1)向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災(zāi)、污染空氣、造成損害等。

(2)訓(xùn)練幼兒不燃放鞭炮?？磿r(shí)要站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;不去撿未響的鞭炮。

(3)在節(jié)日前，結(jié)合詳細(xì)事例進(jìn)展安全訓(xùn)練。

(4)告誡家長(zhǎng)一起做好幼兒的安全愛(ài)護(hù)工作。

活動(dòng)反思：

1、由于生活中的擔(dān)心全物品和擔(dān)心全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有肯定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)依據(jù)幼兒狀況在調(diào)整教學(xué)。

3、這節(jié)課還是很勝利的，教師還有待提高幼兒的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。

3、幼兒園活動(dòng)幼兒園科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)說(shuō)課稿教案反思

說(shuō)課稿各位評(píng)委教師好，我今日說(shuō)課的題目是《幼兒園科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)》

一、說(shuō)教材《幼兒園訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》是訓(xùn)練部職業(yè)訓(xùn)練與成人訓(xùn)練司推舉教材;是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)用書(shū)。本課程的實(shí)施對(duì)學(xué)生職業(yè)理論的養(yǎng)成和職業(yè)力量培育起主要支撐作用。

二、說(shuō)目標(biāo)依據(jù)教材內(nèi)容要求及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下教學(xué)目標(biāo)：

1.了解幼兒園各年齡班科學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)。

2.能夠針對(duì)幼兒園各年齡科學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)設(shè)計(jì)不同類型的科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

3.把握幼兒園科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求并知道其重要性。

我將了解幼兒園各年齡班科學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo);把握幼兒園科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求并知道其重要性，作為本節(jié)課的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)則定為，能夠針對(duì)幼兒園各年齡科學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)設(shè)計(jì)不同類型的科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

三、說(shuō)教學(xué)預(yù)備多媒體課件、教材

四、說(shuō)教學(xué)法新課改提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念、態(tài)度、習(xí)慣，鼓舞學(xué)生想象、質(zhì)疑、發(fā)覺(jué)、創(chuàng)新。所以我嘗試使用講授法、溝通爭(zhēng)論法、案例分析法、多媒體教學(xué)法等教學(xué)法進(jìn)展教學(xué)。

講授法是對(duì)教學(xué)中涉及到的理論學(xué)問(wèn)進(jìn)展適當(dāng)?shù)闹v解，讓學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)展學(xué)習(xí)，以到達(dá)解惑的目的。

溝通爭(zhēng)論法是指在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中，就教學(xué)中提出的問(wèn)題進(jìn)展?fàn)幷摚龑?dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體的才智、自主學(xué)習(xí)、合作探究。

案例分析法，是為了實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)，選擇具有代表性的典型案例，進(jìn)展有針對(duì)的分析、審理、爭(zhēng)論。

多媒體教學(xué)法，運(yùn)用幻燈片使抽象理論直觀化，提高課堂效率。

五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入：復(fù)習(xí)舊知科學(xué)的含義?幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)?

2.學(xué)習(xí)探究新學(xué)問(wèn)

(1)對(duì)幼兒園各年齡班科學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)的分析總結(jié)：因此，幼兒對(duì)同一內(nèi)容理解、把握的層次是不完全一樣的，我們肯定要依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況來(lái)確定目標(biāo)。

(2)幼兒園科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)類型(學(xué)生看圖，爭(zhēng)論詳細(xì)哪些活動(dòng)類型，不同類型的活動(dòng)主要目的是什么?)

(3)常用的方法

3.案例點(diǎn)評(píng)

(1)這一活動(dòng)屬于什么類型的活動(dòng)?

(2)活動(dòng)中主要運(yùn)用了哪些教具?

(3)活動(dòng)過(guò)程中運(yùn)用了哪些詳細(xì)的方法?

總結(jié)：以上的案例分析一般只是某一個(gè)或幾個(gè)方面的分析，并不是全面的分析。實(shí)際上對(duì)于任一案例，不僅可以從活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法、形式的角度進(jìn)展分析，還可以從其他角度進(jìn)展分析，如訓(xùn)練理念的表達(dá)、活動(dòng)目標(biāo)確實(shí)定、活動(dòng)構(gòu)造的安排特點(diǎn)、使用的訓(xùn)練手段、教學(xué)技能等，這樣更有利于我們?nèi)媪私饣顒?dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)留意的方方面面。

4.組織要求【學(xué)生爭(zhēng)論】作為將來(lái)的一名幼兒教師，你應(yīng)當(dāng)具備哪些學(xué)問(wèn)，滿意什么的要求，才能夠組織好幼兒的科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)?

5.課后拓展以“好玩的石頭“獨(dú)立設(shè)計(jì)一次活動(dòng)

六、說(shuō)教學(xué)反思以職業(yè)力量為向?qū)В怀隽α康呐嘤?依據(jù)學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的特點(diǎn)、加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和共性化進(jìn)展的需求，表達(dá)學(xué)生主體的教學(xué)觀。在教學(xué)中貫徹“以人為本“，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心、表達(dá)人文精神的理念，培育學(xué)生在學(xué)前訓(xùn)練職業(yè)向?qū)е械娜宋那閼选?/p>

4、幼兒園科學(xué)教案：防暑方法多

目標(biāo)：1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。預(yù)備：收集各種防暑用品過(guò)程：一、幼兒相互觀看談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷?。你們這幾天帶來(lái)了許多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁Ｄ阌眠^(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避開(kāi)陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不簡(jiǎn)單曬傷。說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特殊的地方(幼兒介紹)假如讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。那么除了我們今日帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好方法。

5、幼兒園科學(xué)教案：愛(ài)護(hù)自己的方法多

幼兒園中班科學(xué)教案：愛(ài)護(hù)自己的方法多

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)，初步了解熱帶魚(yú)花紋漂亮的簡(jiǎn)潔緣由及幾種海洋生物愛(ài)護(hù)自己的本事，對(duì)科學(xué)探究產(chǎn)生深厚的興趣。

2、培育幼兒觀看、想象的力量，并能用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、初步知道愛(ài)護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)懷自己、關(guān)懷同伴的愿望。

活動(dòng)預(yù)備

電腦一臺(tái)、有關(guān)學(xué)問(wèn)的課件(參考《印尼野性篇—水中奇境》)。

活動(dòng)過(guò)程

一、海洋生物的愛(ài)護(hù)色。

1、熱帶魚(yú)的愛(ài)護(hù)色。

(1)看有關(guān)熱帶魚(yú)的VCD片。

(2)爭(zhēng)論：熱帶魚(yú)為什么有這么美麗的顏色?

鼓舞幼兒查找、探究答案。

(3)看VCD了解答案。

2、侏儒海馬的愛(ài)護(hù)色。

通過(guò)看.圖片，幼兒發(fā)覺(jué)它的顏色與生活環(huán)境的相關(guān)聯(lián)系。

3、鰈魚(yú)愛(ài)護(hù)自己的本事。

4、變幻極大師：章魚(yú)的奇怪本事。

二、海洋生物的其它自我愛(ài)護(hù)本事。

1、鰻魚(yú)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、成群的小海龜如何逃命的。

3、稍大一些，沒(méi)有特別本事的魚(yú)是如何躲避敵人的攻擊。

三、爭(zhēng)論：小朋友如何愛(ài)護(hù)自己

發(fā)覺(jué)幼兒園里的一些擔(dān)心全因素，說(shuō)說(shuō)每天在回家的路上、在家里玩時(shí)有什么潛在的危急。

6、中班科學(xué)愛(ài)護(hù)自己的方法多教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)，初步了解熱帶魚(yú)花紋漂亮的簡(jiǎn)潔緣由及幾種海洋生物愛(ài)護(hù)自己的本事，對(duì)科學(xué)探究產(chǎn)生深厚的興趣。

2、培育幼兒觀看、想象的力量，并能用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、初步知道愛(ài)護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)懷自己、關(guān)懷同伴的愿望。

4、對(duì)xx有深厚的興趣，喜愛(ài)生活樂(lè)于探究。

5、在溝通活動(dòng)中能留意傾聽(tīng)并敬重同伴的講話。

材料預(yù)備：電腦一臺(tái)、有關(guān)學(xué)問(wèn)的VCD碟片(參考《印尼野性篇—水中奇境》)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、海洋生物的愛(ài)護(hù)色。

1、熱帶魚(yú)的愛(ài)護(hù)色。

(1)、看有關(guān)熱帶魚(yú)的VCD片。

(2)、爭(zhēng)論：熱帶魚(yú)為什么有這么美麗的顏色?鼓舞幼兒查找、