四年級信息技術(shù)教案第4冊全集(云南省實(shí)驗教材)

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計新綱要云南省試驗教材《信息技術(shù)》第4冊1為桌面設(shè)置秀麗的背景2給屏幕設(shè)置安全“屏障”3設(shè)置共性“桌面”4、查閱日期和時間5、探究破壞草的隱秘6、可怕的外來入侵生物7、外來入侵生物把握8、外來入侵生物研討會第三單元班級課外閱讀狀況調(diào)配——word提高9、設(shè)計制作調(diào)查表10調(diào)整調(diào)查表11、統(tǒng)計調(diào)查表結(jié)果12制作調(diào)查表13報告溝通會第四單元綜合活動——梅花鹿朋朋的體重14、梅花鹿朋朋的飲食報告15、梅花鹿的新食譜16、誰給梅花鹿的午餐買單1信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會如何設(shè)置桌面背景及一些技巧2和同學(xué)溝通自己設(shè)置的桌面背景并說說設(shè)置的理由3將桌面背景恢復(fù)原狀教學(xué)預(yù)備桌面壁紙圖片文件教學(xué)課時二課時教學(xué)過程一激趣導(dǎo)入紛的“桌面背景”讓顯示器的效果更具共性出示幾張桌面背景圖片學(xué)生欣賞二設(shè)置桌面背景〔1誰會設(shè)置？誰來試試看？讀讀書上有關(guān)設(shè)置的介紹方法第一步啟動“顯示”屬性其次步選擇背景“列表”中的圖片設(shè)置為桌面背景第三步選擇其他圖片作為背景第四步設(shè)置桌面背景的不同效果三桌面背景效果溝通1誰來把自己設(shè)置的桌面背景呈現(xiàn)給同學(xué)們看看2桌機(jī)的設(shè)置很多時候反映了仆人的性格喜好和心情四桌面背景改回原狀在公共機(jī)房，由于計算機(jī)是供大家使用的，所以不能依據(jù)自己的喜好任憑更改桌面背景同學(xué)們可以在自己的計算面上應(yīng)用學(xué)會的本領(lǐng)說一說設(shè)置計算機(jī)“桌面背景”的步驟是什么？一簡潔復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問二技能練習(xí)1圖1-10是一幅圖片被設(shè)為桌面背景時選取不同位置的樣子你能推斷出它2在教師發(fā)的圖片中選擇自己寵愛的圖片將相關(guān)圖片作為桌面背景3綜合實(shí)踐將自己繪制的圖畫設(shè)為桌面背景方法參看教科書第9頁[課后反思]第2課給屏幕設(shè)置安全“屏障”教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會設(shè)置屏幕保護(hù)程序的方法會運(yùn)用“圖片保藏幻燈片”設(shè)置個2信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計性屏保2通過學(xué)習(xí)培育學(xué)生的審美情趣和疼惜電腦設(shè)備的意識3為計算機(jī)設(shè)定適合的電源使用方案教學(xué)課時兩課時教學(xué)預(yù)備用來設(shè)置“圖片保藏紀(jì)燈片”的圖片假設(shè)干張教學(xué)過程一導(dǎo)入當(dāng)我們需要短暫離開計算機(jī)一段時間但不關(guān)閉電腦這時為了安全和保護(hù)計算機(jī)顯示器，我們需要給計算機(jī)設(shè)置屏幕保護(hù)程序。簡稱“屏?！苯袢瘴覀兙蛠韺W(xué)習(xí)如何設(shè)置屏保。板書課題：第2課給屏幕設(shè)置安全“屏障”二新課1設(shè)置屏幕保護(hù)程序〔1啟動“顯示屬性方法一和設(shè)置桌面一樣方法二：用把握面板翻開“顯示屬性”對話框〔2選擇設(shè)置屏保方法和桌面一樣計算機(jī)供給了一些屏?？芍苯舆x擇使用〔3設(shè)置屏保為“圖片保藏幻燈片”制作共性屏保師在WindowsXP的屏保支持將一個文件夾中的圖片像放映幻燈片一樣的消滅這樣就可以制作一個與眾不同的共性屏保了教師示范制作好的一個圖片保藏幻燈片屏保課堂練習(xí)將教師發(fā)給你的圖片設(shè)置為屏幕保護(hù)程序2設(shè)置電源治理計算機(jī)有一些節(jié)電措施如一段時間不用電腦了就將顯示器的電源關(guān)閉或是使用系統(tǒng)進(jìn)入“待機(jī)”狀態(tài)。這需要設(shè)置“電源使用方案”方法翻開顯示屬性對話框單擊“電源”按鈕進(jìn)展設(shè)置讀一讀什么是待機(jī)？3將屏保設(shè)置改回原狀[課后反思]一復(fù)習(xí)說一說3信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計2在公共機(jī)房中如學(xué)校的計算機(jī)教室你是否應(yīng)當(dāng)對屏保設(shè)置密碼？為什么？3在在機(jī)房上課時假設(shè)需要設(shè)置屏保設(shè)置多長的等待時間適宜？為什么？二技能練習(xí)1為計算機(jī)設(shè)置“字幕”屏保。并將字幕設(shè)為“我愛信息技術(shù)課”。2為計算機(jī)設(shè)置“三維文字”屏保三綜合實(shí)踐將自己的繪畫作品進(jìn)展整理交將其制成滾動播放的屏保要求〔1建立“個人文件夾\畫圖作品”文件夾找到自己的畫圖作品將其統(tǒng)一保存在這個文件夾中〔2設(shè)置屏保為“圖片保藏幻燈片”將播放的文件夾指向“畫圖作品”[課后反思]第3課設(shè)置共性“桌面”教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會在顯示屬性中設(shè)置“外觀”“主題”和“屏幕區(qū)分率”等4信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計2學(xué)習(xí)設(shè)置桌面工程更改桌面圖標(biāo)設(shè)置“任務(wù)欄和開頭菜單屬3將全部設(shè)置恢復(fù)原狀教學(xué)課時2課時教學(xué)預(yù)備本課PPT課件教學(xué)過程一導(dǎo)入出示幾個共性的桌面你見過這樣的的窗口嗎？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了設(shè)置桌面屏保的方法還有一些方法能夠讓桌面更加共性化讓我們一起來試試吧二新課1設(shè)置顯示外觀主題和屏幕區(qū)分率〔1設(shè)置外觀顏色方案方法翻開顯示對話框選擇“外觀”一項進(jìn)展設(shè)置〔2設(shè)置主題方法翻開顯示對話框選擇“主題”一項系統(tǒng)供給了很多主題提示：主題影響桌面的整體外觀，如：桌面背景、窗口、任務(wù)欄等試一試選擇一個自己寵愛的主題并查看效果〔3設(shè)置屏幕區(qū)分率方法翻開顯示對話框選擇“設(shè)置”一項拖動滑塊選擇需要的區(qū)分率然后單擊“確定”按鈕試一試將區(qū)分率分別設(shè)為“800*600”和“1024*768”像素比照桌面顯示的不同效果3、設(shè)置桌面工程、任務(wù)欄、開頭菜單等桌面元素〔1更改桌面工程方法：在顯示屬性對話框中，翻開“桌面”選項卡，單擊“自定義桌面”銨鈕在“桌面工程”對話框中操作如以下圖所示5信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計〔2轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)欄外觀務(wù)欄和開頭菜單屬性”對話框進(jìn)展設(shè)置將任務(wù)欄設(shè)置為“自動隱蔽”并且“分組相像任務(wù)欄按鈕”〔3轉(zhuǎn)變開頭菜單試一試：在任務(wù)欄和開頭菜單屬性對話框中，翻開“開頭”菜單項選擇項卡將菜單的樣子設(shè)置為“經(jīng)典開頭菜單”進(jìn)展比照[課后反思]一復(fù)習(xí)舊知二綜合實(shí)踐查找相關(guān)幫助：在“顯示屬性”對話框中，消滅了很多新名詞，如“屏是很清楚可以到計算機(jī)的“幫助和支持中心”去查看問題的答案要求〔1單擊“開頭”——“全部程序”——“幫助和支持中心”〔2查找相關(guān)學(xué)問學(xué)習(xí)[課后反思]教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會查看當(dāng)前日期和時間6信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計2查找指定日期3查看澳大利亞黑爾本所在時區(qū)的狀況4學(xué)會嫻熟的調(diào)整系統(tǒng)的日期和時間教學(xué)課時2課時教學(xué)預(yù)備：多媒本演示設(shè)備教學(xué)過程日期時間的設(shè)置,學(xué)生往往不感興趣,教學(xué)效果不佳.為此對教材進(jìn)展二次加工,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了教材內(nèi)容的先后挨次.整合數(shù)學(xué)學(xué)問,依據(jù)學(xué)生生理心理設(shè)計“心系奧運(yùn)“綜合活動課形式.1學(xué)問目標(biāo):學(xué)會日歷時鐘窗口的翻開,會調(diào)整計算機(jī)中的日期和時間、查找指定的日期和時2力量目標(biāo):培育學(xué)生自學(xué)力量和覺察問題解決問題的力量,養(yǎng)成良好的自學(xué)3情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱.創(chuàng)設(shè)完成任務(wù)的最正確情境,鼓舞學(xué)生大膽動手興趣,使學(xué)生體驗到將所把握的學(xué)問和技能運(yùn)用到生活中的樂趣.重點(diǎn):查找并調(diào)整電腦中的日期時間教學(xué)難點(diǎn):時間的調(diào)整,學(xué)問技能在實(shí)際生活中的應(yīng)用.:自主探究式一創(chuàng)設(shè)情境,引出任務(wù):7信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計星期幾嗎?(有同學(xué)會說是星期幾,也有同學(xué)會說不知道)到底是星期幾教師也不知道,誰有方法來驗證到底誰說得對?(有學(xué)生會說可以上網(wǎng)查找查看日歷等等.)二任務(wù)驅(qū)動,自學(xué)償試任務(wù)1自讀書上的操作指南說說怎樣翻開日期和時間對話框〔學(xué)生上機(jī)償試哪里呢?在電腦里,如何翻開.查找申奧成功那一天是星任務(wù)2學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),演示操作,提示留意的問題此時,計算機(jī)系統(tǒng)的時鐘就開頭接收新修三讀一讀指名學(xué)生讀一讀27頁為避開病毒發(fā)作更改系統(tǒng)日期和時間的小資料技能練習(xí)1查查今年自己一家人的生日是星期幾？家人日期星期幾家人日期星期幾爺爺爸爸82將計算機(jī)的時間調(diào)整準(zhǔn)確2以教師機(jī)的時間為準(zhǔn)調(diào)整計算機(jī)的準(zhǔn)確時間利用電腦你能夠了解到哪些學(xué)問.先把了解到的知識在小組內(nèi)溝通,然后小組代表匯報.全返回地面.3、中國運(yùn)發(fā)動獲得奧運(yùn)會獎牌一欄表:金牌銀牌銅牌第27屆夏季奧運(yùn)會281615第26屆夏季奧運(yùn)會162212第25屆夏季奧運(yùn)會1589小結(jié)全課這節(jié)課我們學(xué)會了什么呢?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日期/時間窗口的翻開,日期時間的調(diào)整和查找教學(xué)目標(biāo)1.生疏搜尋引擎并使用“百度少兒搜尋”進(jìn)展信息搜尋2學(xué)習(xí)使用“關(guān)鍵詞搜尋”的方法用搜尋引擎查找所需信息資料93保存找到的相關(guān)信息4學(xué)會和同學(xué)溝通自己搜尋到的答案教學(xué)課時2課時教學(xué)預(yù)備本課PPT課件教學(xué)過程一導(dǎo)入因特網(wǎng)上有一些網(wǎng)站特地幫助人們查找信息這種網(wǎng)站稱為搜尋引擎搜這節(jié)課我們就來生疏這些搜尋信息的“偵探”板書課題二新課1閱讀課本P33頁了解什么是搜尋引擎常用的搜尋引擎有哪些PPT課件呈現(xiàn)各搜尋引擎的登錄頁面及網(wǎng)址百度HYPERLINK“://baidu“://baiduHYPERLINK“://shaoer.baidu“google谷歌:HYPERLINK“://google“://googleHYPERLINK“://yahoo“HYPERLINK“://sohu“HYPERLINK“://sina.cn“2學(xué)生操作翻開以上的搜尋引擎生疏它們的“真面目”3學(xué)習(xí)查找的方法〔以百度少兒為例任務(wù)一通過搜尋引擎查找關(guān)于“破壞草”的相關(guān)資料操作要點(diǎn)①在地址欄內(nèi)輸入百度少兒網(wǎng)址②單擊頁面中的“破壞草”鍵詞“破壞草”再按“搜尋”按鈕后即可進(jìn)入網(wǎng)站4相互溝通你找到了些關(guān)于“破壞草”的什么資料？還想查找什么信息任務(wù)二試用百度搜尋“望天樹”的相關(guān)資料三溝通心得：你覺得在搜尋資料時有什么技巧？信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計一導(dǎo)入今日我們來學(xué)習(xí)使用其它的搜尋引擎查找云南山花的圖片二新課用其它的搜尋引擎，查找一下“云南山茶花特種郵票”的圖片三綜合實(shí)踐云南和海南，都有十八怪。讀起來朗朗上口，想一想趣味無窮。這兩個地方的任務(wù)查找“云南十八怪和海南十八怪”的資料看誰找得又快又多要求〔1在個人文件夾下建立“十八怪”文件夾用于保存相關(guān)資料〔2上網(wǎng)搜尋兩個“”并使用Word分別保存“十八怪”的文字資料有人特地給這個十八怪配了圖，格外好玩。搜出這些插圖，并將它們也保存至“十八怪”文件夾〔3使用記事本記錄資料來源四小結(jié)質(zhì)疑教學(xué)目標(biāo)1.使用新的搜尋引擎“搜狗”學(xué)會使用“分類搜尋”的方法查找所需要的信息2將找到的信息進(jìn)展保存3學(xué)會和同學(xué)溝通自己搜尋到的答案教學(xué)課時2課時教學(xué)預(yù)備本課PPT課件教學(xué)過程一導(dǎo)入出示紫莖澤蘭圖片介紹〔紫莖澤蘭又名“破壞草”是一種外來入侵生物，它的到來使本地的物種受到了破壞〕除了它之外，還有其它外來生物帶來惡劣影響的事例嗎？讓我們到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)展搜尋看看能否有更多的覺察二新課1生疏新的搜尋引擎“搜狗”學(xué)習(xí)“分類搜尋”的方法〔1啟動IE掃瞄器〔2在地址欄里輸入“搜狗名目搜尋”的網(wǎng)址HYPERLINK“://sogou/dir/“://sogou/dir/,訪問這個網(wǎng)站翻開如以下圖界面信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計什么是分類搜尋？師分類查找信息就是先確定要找的信息屬于哪一類然后在該類中查找漸漸縮小范圍找到相應(yīng)的網(wǎng)站鍵接2試一試使用分類搜尋的方法查找關(guān)于“外來入侵生物”的相關(guān)資料3閱讀相關(guān)資料下載有價值的信息〔1將關(guān)于16種入侵種的網(wǎng)頁保存在“破壞草”文件夾中〔2查找我們十大外來林業(yè)有害生物是哪些？是否只有中國受到外來入侵生物的“攻擊”？還有哪些國家也〔4使用記事本記錄資料來源的網(wǎng)址4、成果溝通PPT課件出不示你能否舉出一種外來入侵生物的例子在中國16種入侵生物中你對哪種生物比較生疏 一般來說消滅外來入侵種可以實(shí)行方式 一復(fù)習(xí)上節(jié)課我們生疏了哪個搜尋引擎？〔搜狗〕學(xué)習(xí)了什么搜搜方法？〔分類搜尋今日我們連續(xù)用分類搜尋的方法用網(wǎng)易名目來查找有關(guān)云南旅游的網(wǎng)站二新課1、查找云南的旅游網(wǎng)站？要求：嘗試使用“網(wǎng)易名目搜尋”進(jìn)展搜尋 HYPERLINK“://dir.so.163“如圖2-16 〔2通過“區(qū)域快搜—云南—旅游”的途徑查找云南旅游網(wǎng)站信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計〔3任意選擇三個網(wǎng)站大致巡游選擇一個印象較好的記錄網(wǎng)站名名稱和網(wǎng)址〔4嘗試使用另外一種分類方式找到“云南旅游”并記錄2查找?guī)孜恢袊忻挠彤嫶髱焻亲鲃⒑Ｋ诶钍逋Ｎ腍YPERLINK“://dir.iask/“個介紹這些畫家狀況我網(wǎng)站并記錄搜尋過程搜尋過程藝術(shù)＞＞＞網(wǎng)站名稱2兒童網(wǎng)站收集在因特網(wǎng)上有很多兒童網(wǎng)站請至少查找10個并將它們保藏要求嘗試使用關(guān)鍵詞搜尋和分類搜尋兩種方法看哪種方法找得快將找到的網(wǎng)站保藏到“保藏夾中”?！菊n后反思】教學(xué)目標(biāo)1.分組確定搜尋方向2依據(jù)需要自主選擇搜尋引擎自由選擇“分類搜尋”或是“關(guān)鍵詞”搜尋的方法對外來生物的相關(guān)信息做深入查詢3學(xué)習(xí)一些關(guān)鍵詞的使用技巧教學(xué)課時2課時教學(xué)預(yù)備本課PPT課件教學(xué)過程1分組確定搜尋方向在班級內(nèi)確定不同的搜尋方向分工合作針對不同的問題進(jìn)展?fàn)庌q最終將資料匯總搜尋建議◆外來入侵生物對本地形成威協(xié)的緣由◆有沒有給本地帶來好處的外來生物？舉例說明2搜尋相關(guān)信息以小組為單位再分成幾個組合作完成以上的搜尋任務(wù)并保存信息并留意記錄信息來源試一試1)翻開“新浪查博士”HYPERLINK“://cha.iask“://cha.iask(2)在搜尋框中輸入“外來生物專題”然后按“回車鍵”進(jìn)展搜尋。(3)在搜尋結(jié)果中查找是否有適宜的專題例如找到“三峽正受到53“中國網(wǎng)的“敲響生物入侵的警鐘”專題3查找關(guān)于外來生物的視頻信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計因特網(wǎng)上有很多“視頻”資源有沒有關(guān)于外來生物的視頻資料可供的方法說一說〔1在本節(jié)課的搜尋過程中你對如何“搜尋”需要的信息有搜尋時應(yīng)如何選擇“關(guān)鍵詞”？〔3使用“組合關(guān)鍵詞”時詞與詞之間需要使用什么符號隔開？一技能練習(xí)1猜民族要求自由選擇搜尋方法在網(wǎng)上找到以下三個民族的名稱依據(jù)搜尋過程和結(jié)果填寫下表民族名稱搜尋方法〔如使用的關(guān)鍵詞需列出〕1232安康諺語知多少民間有很多關(guān)于安康的諺語如“春捂秋凍不生雜病”“吃人參不如睡五更”等你能在網(wǎng)上搜尋一些這樣的一些關(guān)于安康的諺語嗎？至少搜尋六條并記錄諺語搜尋方法123456二綜合實(shí)踐的天氣網(wǎng)上搜集云南省最近三天的天氣狀況并記錄供給天氣預(yù)報的網(wǎng)站及其網(wǎng)址【課后反思】教學(xué)目標(biāo)1.對搜集到的各種資料進(jìn)展分類整理2依據(jù)上節(jié)課制定的搜尋方向分別進(jìn)展?fàn)庌q溝通3針對外來入侵生物防治提出自己的建議教學(xué)課時2課時教學(xué)預(yù)備本課操作練習(xí)的作文素材30篇教學(xué)過程一導(dǎo)入同學(xué)們已經(jīng)收集了很多關(guān)于外來入侵生物的資料通過對這些資料的爭辯你能否針對外來入侵生物這一嚴(yán)峻問題開個爭辯會。讓我們來整理自己的資料并按專題進(jìn)展資料溝通，最終，請同學(xué)們提出自己的觀點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)如何對待“外來入侵生物”。二新課1分類整理收集到的各種資料學(xué)習(xí)刪除移動復(fù)制文件的方法2研討會分小組進(jìn)展?fàn)庌q溝通針對外來入侵生物防治提出自己的建議記錄把同學(xué)發(fā)言中你認(rèn)為最有價值的記錄下來3技能練習(xí)分類整理作文用教師供給的30篇作文依據(jù)作文類型分別建立文件夾并將這些作文分類存放到相應(yīng)的文件夾中綜合實(shí)踐整理自己的各類作品把自學(xué)習(xí)信息技術(shù)以來你自己保存了大量的作品，應(yīng)當(dāng)如何整理要求使用文件移動復(fù)制的方法對作品進(jìn)展分類整理并將無用的文件刪除【課后反思】信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.確定調(diào)查主題2設(shè)計制作調(diào)查表插入表格在表格中輸入文字并設(shè)置文字格式教學(xué)課時2課時教學(xué)預(yù)備本課相關(guān)課件教學(xué)過程一導(dǎo)入同學(xué)們愛讀書嗎？都寵愛讀哪些書籍從中獲得了哪些收獲？讓我們來做個班級課外閱讀況狀調(diào)查表吧！對同學(xué)們的讀書現(xiàn)狀，閱讀興趣等資料進(jìn)展統(tǒng)計完成一份《班級課外閱讀狀況調(diào)查報告》二新課1確定調(diào)查主題〔1分組每個小組爭辯一類問題最終將全班的意見集中就能對班級同學(xué)讀書的狀況進(jìn)展一個全面的了解了〔2確定小組調(diào)查方向依據(jù)主題想一想通過設(shè)置哪些問題能夠獲得你想了解的答案問題如1你寵愛讀書嗎？2設(shè)計制作調(diào)查表〔1設(shè)計表格表格的標(biāo)題是表格需要幾行幾列〔2制作調(diào)查表信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計插入表格在單元格中填寫內(nèi)容調(diào)查表樣例學(xué)生課外閱讀調(diào)查表1你寵愛讀書嗎？A寵愛B不寵愛2、你在家里每天都讀書嗎？A每天B經(jīng)常C間或D從來不3、尋常在家會選擇哪幾種活A(yù)做玩耍B讀書C看電視D玩電腦E做課外題4、你所知道的學(xué)問從哪里獲A電視中B大人口中C書籍中D同學(xué)教師那里3保存、溝通調(diào)查表〔1保存文件〔2調(diào)查表溝通【課后反思】教學(xué)目標(biāo)1.觀看分析制作的調(diào)查表有什么問題需要如何調(diào)整2調(diào)整調(diào)查表調(diào)整行高列寬插入行合并和拆分單元格3表格制作完成將表格打印并進(jìn)展調(diào)查教學(xué)課時1課時教學(xué)預(yù)備本課相關(guān)實(shí)例教學(xué)過程一呈現(xiàn)作品任務(wù)驅(qū)動出示制作好的一份調(diào)查表提問這個表格有什么問題嗎？標(biāo)題寫在第一行第一列中最好能占一整行問題和答案兩局部各占一列問題列可以再窄一點(diǎn)最好能加上一行供被調(diào)查者填寫姓名性別年齡等信息這些問題可以通過調(diào)整表格來解決今日我們就來學(xué)習(xí)如何調(diào)整表格二教師演示學(xué)生仿做1演示選定一行一列一個單元格選定整個表格2演示調(diào)整列寬行高3演示合并單元格4演示插入行和列5演示拆分列信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計三學(xué)生制作教師指導(dǎo)1修改技能練習(xí)第1題奧運(yùn)會中國代表團(tuán)奪牌數(shù)量統(tǒng)計表2修改昆明大理麗江六日游安排表四作品呈現(xiàn)評價溝通將制作好的表格進(jìn)展呈現(xiàn)介紹是如何做的.其它學(xué)生可向本人提問相互學(xué)習(xí)提高【課后反思】教學(xué)目標(biāo)1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計依據(jù)自己的調(diào)查目的確定統(tǒng)計內(nèi)容并學(xué)習(xí)使用“計值進(jìn)展計算2設(shè)計制作統(tǒng)計表依據(jù)需要合并/拆分單元格或均勻分布行/列3修飾表格使用“表格自動套用格式”的方法修飾表格教學(xué)課時2課時教學(xué)預(yù)備本課相關(guān)實(shí)例教學(xué)過程一呈現(xiàn)作品任務(wù)驅(qū)動二教師演示學(xué)生仿做1演示刪除多余的行列單元格2演示拆分合并單元格3演示使用計算器計算數(shù)據(jù)4演示使用表格自動套用格式修飾表格三學(xué)生制作教師指導(dǎo)《機(jī)敏處理單元格》把一個4行4列的表格按要求處理變成新的表格練習(xí)二設(shè)計制作《完成作業(yè)狀況統(tǒng)計表》設(shè)計一個記錄全班同學(xué)語文作業(yè)上交狀況的統(tǒng)計表，要求表格能夠記錄一個月的狀況信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計四作品呈現(xiàn)評價溝通從兩節(jié)課中學(xué)生制作的表格中選出較好的三個進(jìn)展呈現(xiàn)溝通【課后反思】教學(xué)目標(biāo)1.新建報告文檔并書寫報告內(nèi)容2修飾報告版面設(shè)置文檔頁眉頁腳添加頁碼日期時間等信息3設(shè)置頁面邊框4進(jìn)展字?jǐn)?shù)統(tǒng)計自動編寫摘要等教學(xué)課時2課時教學(xué)預(yù)備本課相關(guān)實(shí)例教學(xué)過程一呈現(xiàn)作品新課導(dǎo)入題呢？讓我們對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)展分析，對本班同學(xué)的閱讀興趣等作出自己的推斷，并寫出調(diào)查報告出示一份制作好的調(diào)查報告樣例二任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)新知制作調(diào)查報告要求①調(diào)查報告應(yīng)由“封面頁摘要頁正文頁附件頁”等組成封面頁：有標(biāo)題，調(diào)查組員姓名摘要頁針對本報告的主要內(nèi)容進(jìn)展字左右的摘要正文頁要陳述“調(diào)查目標(biāo)調(diào)查結(jié)果”并對結(jié)果進(jìn)展分析附件頁附上兩個表格一個是用于調(diào)查時使用的“調(diào)查表”一個是“調(diào)查統(tǒng)計表”②對整個報告各局部的字體、段落格式進(jìn)展設(shè)置，標(biāo)題居中③運(yùn)用“頁眉和頁腳”在各頁上添加頁碼日期等信息④為封面頁設(shè)置頁面邊框⑤對報告的字?jǐn)?shù)進(jìn)展統(tǒng)計4實(shí)踐運(yùn)用、巡察指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計二翻開教師預(yù)備的調(diào)查報告教師進(jìn)展演示操作過程。三學(xué)生練習(xí)實(shí)踐按要求完成調(diào)查報告的制作四技能練習(xí)P87頁第1題小銘的作文三年級的同學(xué)小銘寫了幾篇作文，以“小銘作文”為名，保存本單元的素材②分頁顯示作文讓每篇作文各占據(jù)一頁，由于文字?jǐn)?shù)量較少，為了美觀，可以擴(kuò)大字號和加大行距③設(shè)置頁眉和頁腳頁眉添加文字“小銘作文”居中顯示頁腳添加頁碼居中顯示面邊框為全部頁面添加頁面邊框類型自定其次課時技能練習(xí)綜合實(shí)踐一技能練習(xí)套配光盤中有一個文檔“伽利略的故事”長達(dá)7頁較為具體地介紹了伽利略的生平事跡請你閱讀這個故事并且按下面要求完成制作①添加一個新頁制作故事封面②設(shè)置正文字體格式和段落格式把全部的內(nèi)容把握在10頁之內(nèi)③為故事編寫“摘要”插入頁碼⑤對故事內(nèi)容進(jìn)展字?jǐn)?shù)統(tǒng)計全文共字二綜合實(shí)踐科學(xué)家的故事〔機(jī)動安排三作品呈現(xiàn)溝通評價【課后反思】教學(xué)目標(biāo)1.爭辯方向相像的小組先進(jìn)展組間溝通將本組的報告向這些小組的同學(xué)進(jìn)展匯報，依據(jù)狀況選出一個小組作代表，預(yù)備在全班進(jìn)展溝通2班內(nèi)溝通各組選出代表在全班發(fā)言教學(xué)課時1課時教學(xué)預(yù)備各小組制作的各種作品報告和作品一組間溝通要求溝通時，一邊發(fā)言，一邊將本組的調(diào)查報告進(jìn)展呈現(xiàn)。尤其在說明本方觀點(diǎn)時最好呈現(xiàn)相應(yīng)的調(diào)查分析表用數(shù)據(jù)說話提示由于WORD文檔文字比較小呈現(xiàn)時為了便利其他同學(xué)觀看可以將屏幕顯示比例擴(kuò)大，或是設(shè)為“全屏顯示”自學(xué)書上90頁內(nèi)容調(diào)整顯示比例和全屏顯示指名學(xué)生演示二班級溝通要求和組間溝通一樣一邊發(fā)言一邊將本組的調(diào)查報告進(jìn)展呈現(xiàn)評比依據(jù)各級呈現(xiàn)的報告評比出：最正確調(diào)查獎、最正確分析獎、最正確發(fā)言獎、最正確報告獎各一名三全課小結(jié)【課后反思】教學(xué)目標(biāo)1.了解規(guī)定的報告格式并分析自己已有的學(xué)問技能能否按要求完成2如有不會的地方可通過查閱教材同學(xué)互助教師幫助等方法解決3按要求完成報告并進(jìn)展保存教學(xué)課時1課時教學(xué)預(yù)備報告樣例教學(xué)過程一導(dǎo)入三只梅花鹿到動物園安家了不過一只叫朋朋的梅花鹿身體在不斷消瘦朋朋為什么會瘦了呢？請大家讀一讀93頁的內(nèi)容然后告知教師二新課李叔叔經(jīng)過一段時間的處理，解決了這個問題，朋朋的體重恢復(fù)了，但依