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第六單元Windows2000服務(wù)器配置6.1第一題【操作要求】服務(wù)器屬性:使用“ActiveDirectory用戶和計(jì)算機(jī)”查看運(yùn)行Windows2000主域控制器的服務(wù)屬性。將打開的對話框拷屏,以文件名6-1-1.gif保存到考生文件夾。查看與服務(wù)器連接的用戶:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“會話”,然后將打開的窗口拷屏,以文件名6-1-2.gif保存到考生文件夾。查看共享資源:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“打開文件”,然后將打開的窗口拷屏,以文件名6-1-3.gif保存到考生文件夾。查看打開文件:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“共享”,然后將打開的窗口拷屏,以文件名6-1-4.gif保存到考生文件夾。設(shè)置服務(wù)器警報:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi),輸入表6-1-1中警報的內(nèi)容,將設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-1-5.gif、6-1-6.gif保存到考生文件夾。表6-1-1設(shè)置服務(wù)器警報屬性值名稱硬盤計(jì)算器PhysicaIDisk(Total)\%DiskTime觸發(fā)警報“超過”“8000”發(fā)送網(wǎng)絡(luò)信息到Song_zhikun@新建共享文件夾:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“創(chuàng)建共享文件夾”對話框,輸入表6-1-2中共享文件夾的屬性,將設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-1-7.gif、6-1-8.gif保存到考生文件夾。表6-1-2設(shè)置共享文件夾屬性值共享的文件夾D:\tools共享名Tools共享描述常用工具集共享權(quán)限所有用戶都有完全控制向用戶發(fā)送信息:打開“發(fā)送控制臺信息”對話框,在“信息”框內(nèi)輸入“你好,新世界”,收件人指定為“SONGZHIKUN”,講設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-1-9.gif保存到考生文件夾。管理服務(wù):打開“服務(wù)”對話框,選中“Alerter”服務(wù),打開“屬性”對話框,在對話框中按表6-1-3所示設(shè)置,將設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-1-10.gif、6-1-11.gif保存到考生文件夾。表6-1-3設(shè)置服務(wù)屬性屬性值常規(guī)啟動類型:自動登錄登錄身份:允許服務(wù)與桌面交互第二題【操作要求】服務(wù)器屬性:使用“ActiveDirectory用戶和計(jì)算機(jī)”在查看運(yùn)行Windows2000主域控制器的服務(wù)屬性。將打開的對話框拷屏,以文件名6-2-1.gif保存到考生文件夾。查看與服務(wù)器連接的用戶:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“會話”,然后將打開的窗口拷屏,以文件名6-2-2.gif保存到考生文件夾。名稱CPU計(jì)數(shù)器Processor(Total)\%ProcessorTime觸發(fā)警報“超過”“90”啟動性能數(shù)據(jù)日志SystemOvervivw6.新建共享文件夾:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“創(chuàng)建共享文件夾”對話框,輸入表6-3-2中共享文件夾的屬性,將設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-3-7.gif、6-3-8.gif保存到考生文件夾。表6-3-2設(shè)置共享文件夾屬性值共享的文件夾D:\\INSTALL共享名INSTALL共享描述安裝文件共享權(quán)限管理員有完全控制權(quán)限:其他用戶沒有訪問權(quán)限7.向用戶發(fā)送信息:打開“發(fā)送控制臺信息”對話框,在“信息”框內(nèi)輸入“你好,我是6-03?!?,收件人指定為“SONGZHIKUN”,將設(shè)置后的對話框窗口拷屏,以文件名6-3-9.gif保存到考生文件夾。8.管理服務(wù):打開“服務(wù)”對話框,選中“DNSClient”服務(wù),雙擊打開“屬性”對話框,在對話框中按表6-3-3所示設(shè)置,將設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-3-10.gif、6-3-11.gif保存到考生文件夾。表6-3-3設(shè)置服務(wù)屬性屬性值常規(guī)啟動類型:自動登錄登錄身份:允許服務(wù)與桌面交互 6.4第四題 【操作要求】1.服務(wù)器屬性:使用“ActiveDirectory用戶和計(jì)算機(jī)”查看運(yùn)行Windows2000主域控制器的服務(wù)屬性。將打開的對話框拷屏,以文件名6-4-1.gif保存到考生文件夾。2.查看與服務(wù)器連接的用戶:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“會話”,然后將打開的窗口拷屏,以文件名6-4-2.gif保存到考生文件夾。3.查看共享資源:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“共享”,然后將打開的窗口拷屏,以文件名6-4-3.gif保存到考生文件夾。4.查看打開文件:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“打開文件”,然后將打開的窗口拷屏,以文件名6-4-4.gif保存到考生文件夾。5.設(shè)置服務(wù)器警報:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi),輸入表6-4-1中警報的內(nèi)容,將設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-5-5.gif、6-4-6.gif保存到考生文件夾。表6-4-1設(shè)置服務(wù)器警報屬性值名稱CPU計(jì)數(shù)器Processor(Total)\%ProcessorTime觸發(fā)警報“低于”“10”啟動性能數(shù)據(jù)日志SystemOvervivw6.新建共享文件夾:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“創(chuàng)建共享文件夾”對話框,輸入表6-4-2中共享文件夾的屬性,將設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-4-7.gif、6-4-8.gif保存到考生文件夾。表6-3-2設(shè)置共享文件夾屬性值共享的文件夾D:\Downloads共享名DOWNLOADS共享描述下載文件夾共享權(quán)限自定義共享和文件夾權(quán)限7.向用戶發(fā)送信息:打開“發(fā)送控制臺信息”對話框,在“信息”框內(nèi)輸入“你好,我是6-04。”,收件人指定為“SONGZHIKUN”,將設(shè)置后的對話框窗口拷屏,以文件名6-4-9.gif保存到考生文件夾。8.管理服務(wù):打開“服務(wù)”對話框,選中“DNSClient”服務(wù),雙擊打開“屬性”對話框,在對話框中按表6-4-3所示設(shè)置,將設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-4-10.gif、6-4-11.gif保存到考生文件夾。表6-4-3設(shè)置服務(wù)屬性屬性值常規(guī)啟動類型:手動登錄此賬戶:TEST\Administrator 6.4第五題 【操作要求】1.服務(wù)器屬性:使用“ActiveDirectory用戶和計(jì)算機(jī)”查看運(yùn)行Windows2000主域控制器的服務(wù)屬性。將打開的對話框拷屏,以文件名6-5-1.gif保存到考生文件夾。2.查看與服務(wù)器連接的用戶:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“會話”,然后將打開的窗口拷屏,以文件名6-5-2.gif保存到考生文件夾。3.查看共享資源:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“共享”,然后將打開的窗口拷屏,以文件名6-5-3.gif保存到考生文件夾。4.查看打開文件:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“打開文件”,然后將打開的窗口拷屏,以文件名6-5-4.gif保存到考生文件夾。5.設(shè)置服務(wù)器警報:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi),輸入表6-5-1中警報的內(nèi)容,將設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-5-5.gif、6-5-6.gif保存到考生文件夾。表6-4-1設(shè)置服務(wù)器警報屬性值名稱內(nèi)存計(jì)數(shù)器Memory\AvailableMBytes觸發(fā)警報“超過”“150”啟動性能數(shù)據(jù)日志SONGZHIKUN6.新建共享文件夾:在“計(jì)算機(jī)管理”窗口內(nèi)打開“創(chuàng)建共享文件夾”對話框,輸入表6-5-2中共享文件夾的屬性,將設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-5-7.gif、6-5-8.gif保存到考生文件夾。表6-5-2設(shè)置共享文件夾屬性值共享的文件夾D:\PICTURE共享名PICTURE共享描述圖像文件共享權(quán)限所有用戶都有完全控制7.向用戶發(fā)送信息:打開“發(fā)送控制臺信息”對話框,在“信息”框內(nèi)輸入“我是6-05,你好!”,收件人指定為“SONGZHIKUN”,將設(shè)置后的對話框窗口拷屏,以文件名6-5-9.gif保存到考生文件夾。8.管理服務(wù):打開“服務(wù)”對話框,選中“DNSClient”服務(wù),雙擊打開“屬性”對話框,在對話框中按表6-5-3所示設(shè)置,將設(shè)置后的對話框拷屏,以文件名6-5-10.gif、6-5-11.gif保存到考生文件夾。表6-4-3設(shè)置服務(wù)屬性屬性值常規(guī)啟動類型:自動登錄登陸身份:允許服務(wù)和桌面交互

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