校園課外活動(dòng)總結(jié)

校園課外活動(dòng)總結(jié)校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)1

學(xué)生課外活動(dòng)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)、補(bǔ)充、進(jìn)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，能夠豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，能夠使學(xué)生學(xué)到多種新奇學(xué)問(wèn)，有助于培育興趣和愛(ài)好，進(jìn)展學(xué)生的智能。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個(gè)總結(jié)。

用講座的形式介紹一些語(yǔ)文學(xué)問(wèn)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀〞“名著閱讀〞“閱讀觀賞〞“怎樣記日記〞等。有教師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí)。資料要通俗、淺顯，留意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還依據(jù)需要采納掛圖、幻燈、演示相協(xié)作。

除了講座，還玩一些游戲，游戲的資料許多，有猜字謎、猜作品、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍、拼字游戲、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎?；顒?dòng)多以團(tuán)體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)〞“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)〞，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室〞，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍〞等。語(yǔ)文行軍是一種趣味的團(tuán)體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍〞。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題，每個(gè)小組必需依靠團(tuán)體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰(shuí)先到達(dá)目的`地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文學(xué)問(wèn)。

在班上常常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，開(kāi)發(fā)智力，培育特長(zhǎng)都有進(jìn)取作用。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文本領(lǐng)為主。單項(xiàng)競(jìng)賽，如一般話競(jìng)賽、查字典競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、看圖說(shuō)話競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽等。綜合性競(jìng)賽，如聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽、辯論賽等。學(xué)生在競(jìng)賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培育了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思索。

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)2

英語(yǔ)社團(tuán)招收的是八年級(jí)對(duì)英語(yǔ)感興趣的學(xué)生，社團(tuán)共有32人。本著豐富學(xué)生的課外生活和課外學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的原則，在平常的活動(dòng)時(shí)，盡量采納多種手段的教學(xué)方式，支配生動(dòng)好玩的內(nèi)容，并且讓學(xué)生完全參加，讓他們自己決定上課的內(nèi)容。讓語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有有用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。做任何事情，興趣是最好的老師。因此，本學(xué)期，我將社團(tuán)的教學(xué)內(nèi)容分成歌謠教學(xué)、英語(yǔ)小短劇教學(xué)、英語(yǔ)文化風(fēng)俗學(xué)問(wèn)介紹、學(xué)問(wèn)傳授等。

在選材中考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在形式上，我們采納多種形式豐富課堂教學(xué)。主要是在游戲中創(chuàng)設(shè)開(kāi)心的教學(xué)情景，通過(guò)歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來(lái)穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，培育中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)留意力持續(xù)時(shí)間較短，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，記憶力好，屬直接感覺(jué)型的思維類型，羞澀，怕笑。在教學(xué)過(guò)程中，我們創(chuàng)設(shè)肯定的情景，增加一些游戲性活動(dòng)，幫助他們理解與記憶。

英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，唱歌性很強(qiáng)的語(yǔ)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱〞作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱〞的方式，發(fā)揮“唱〞的功能。也因此，按著學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓每個(gè)孩子都參加到其中來(lái)。畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語(yǔ)為主，著眼于初步的語(yǔ)言溝通，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊急、恐懼、焦慮等不良心情;鼓舞他們多說(shuō)，常說(shuō)，樹(shù)立他們的自信念。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓奈枧c表?yè)P(yáng)是不行缺少的`。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個(gè)期盼的眼神，也會(huì)激勵(lì)孩子更主動(dòng)，更主動(dòng)地學(xué)習(xí)。課后，我們準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，相互溝通，促進(jìn)教學(xué)。

通過(guò)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，參加的學(xué)生在口語(yǔ)交際方面都得到了提高，在期末的口試中也得以表達(dá);學(xué)生還借助小短劇表演的形式展示了自己的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的興趣也得到了很好的培育與提升?？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的好機(jī)會(huì)，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我們還有做得不夠的。在以后課外活動(dòng)的實(shí)施中，我們還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善教案，預(yù)備更多的教具，活躍、豐富我們的社團(tuán)。在內(nèi)容上，選擇更切合實(shí)際的，與生活親密相關(guān)的用語(yǔ)，讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)，善學(xué)〞，且“學(xué)以致用〞。

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)3

四川大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

友愛(ài)的朋友：

您好！我是來(lái)自四川教育學(xué)院學(xué)院體育系大二的一名學(xué)生，為了能更好的撰寫體育專業(yè)課調(diào)查報(bào)告特進(jìn)行了此次調(diào)查，期望您在百忙的學(xué)習(xí)工作中抽出10-20分鐘的時(shí)間，幫助我完成此調(diào)查問(wèn)卷,此項(xiàng)調(diào)查全部問(wèn)卷均為匿名。調(diào)查結(jié)果將用于四川省大學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)呈現(xiàn)狀調(diào)查的討論，感謝！

說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)凇癆BC?.〞中選擇符合您的打勾，請(qǐng)?jiān)凇皒xxxx〞中填入相關(guān)內(nèi)容

四川教育學(xué)院體育系

1.性別：A男B女

2.您今年多少歲？xxx20xx歲。

3.您所就讀的學(xué)校xx西華師大xx。

4.您所學(xué)習(xí)的專業(yè)xx體育教育xx。

5.您對(duì)參與課外體育鍛煉的看法？(A)

A特別喜愛(ài)B喜愛(ài)C一般D不喜愛(ài)E特別不喜愛(ài)

6.您參與課外體育鍛煉的緣由？(DFG)

A增添體質(zhì)B健美的體型C提高學(xué)習(xí)效率D豐富生活情趣E進(jìn)展獨(dú)特，尋求心理平衡F競(jìng)技競(jìng)賽G達(dá)標(biāo)等級(jí)

7.您課外體育鍛煉參與最多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？(DF)

A排球B籃球C足球D羽毛球E乒乓球F健美操G田徑H其它

8.您參與課外體育鍛煉的方式一般為？(A)

A與同學(xué)一起B(yǎng)與老師一起C單獨(dú)活動(dòng)

9.您每周參與課外體育鍛煉的`次數(shù)為？(A)

A5次以上B3—4次C3—4次D0次

10.您每次參與課外體育鍛煉的持續(xù)時(shí)間一般為？(A)

A60min以上B40—60minC20—40minD20min以下

11.您認(rèn)為影響你參與課外體育鍛煉的主要因素是？(D)

A學(xué)校運(yùn)動(dòng)氣氛B體育運(yùn)動(dòng)器材C組織管理D學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)E看法與習(xí)慣F其它

問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的支持,祝您身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步！

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)4

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以，小組具體的講解內(nèi)容分為3個(gè)方面：首先重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)于專業(yè)的理解，觀賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的觀賞能力;其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題，最終指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生的觀看能力和喜愛(ài)生活的習(xí)慣，以校內(nèi)的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)，有肯定的藝術(shù)品位的作品。

一、培育了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣

有參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們的意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，她們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了，在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組特殊是初二年級(jí)的尤為突出。

二、培育學(xué)生的學(xué)問(wèn)面

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓學(xué)生把握了很多繪畫(huà)的基本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的.理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而且是有一句話說(shuō)得好"美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活"，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，但是對(duì)于學(xué)生的這份執(zhí)著還在繼續(xù)，在此我也給予興趣小組的學(xué)生們確定，他們的確進(jìn)步很大，也使我感到無(wú)比的欣慰，期望這份歡樂(lè)能夠始終延續(xù)下去!

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)5

美術(shù)課外活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分。美術(shù)課外活動(dòng)不僅能擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，而且對(duì)于推動(dòng)全校的美術(shù)活動(dòng)，活躍學(xué)校文化，推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施，均有重要意義。開(kāi)展課外小組可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)開(kāi)展美術(shù)課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，重視獨(dú)特與創(chuàng)新精神的培育，使學(xué)生在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，獨(dú)特特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮，這將會(huì)對(duì)學(xué)生將來(lái)工作和生活產(chǎn)生主動(dòng)的影響?，F(xiàn)將課外活開(kāi)工作支配如下：

每周四、周五為課外活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)不同潛質(zhì)、不同興趣的學(xué)生，活動(dòng)小組分為紙浮雕小組和書(shū)法國(guó)畫(huà)小組。

(一)紙浮雕小組

紙雕，也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫(huà)和雕塑之美。紙雕的制作運(yùn)用到切、剪、折、卷、疊、粘等手法，其中蘊(yùn)含的巧密心思總能給人以震撼，這種被稱為“紙雕〞的藝術(shù)，就告知我們藝術(shù)無(wú)處不在。而紙雕所能展示的題材也極為豐富。依據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際狀況，在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而紙是最常見(jiàn)的材料之一。一張一般的紙，甚至是廢紙，而通過(guò)學(xué)生自己的手給予它美感與靈感，這是一種創(chuàng)新，也是一種娛樂(lè)。紙雕的制作融合了剪紙、美術(shù)、工藝、制作，不僅僅是對(duì)勞動(dòng)技能的培育，也能使學(xué)生從中找到一種自信，美就在自己手中，美就在身邊。

紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料，實(shí)惠便捷。結(jié)合切、剪、折、卷、疊、粘等剪紙、美術(shù)和工藝制作上的技法，敏捷運(yùn)用。

在活動(dòng)內(nèi)容支配上，選擇學(xué)生最常見(jiàn)的造型入手，從簡(jiǎn)潔到冗雜，從幾何形體到真實(shí)場(chǎng)景，循序漸進(jìn)的演示、講解，讓學(xué)生把握紙雕基本技法，并能敏捷運(yùn)用，使學(xué)生感受到紙雕的獨(dú)特藝術(shù)魅力。也可以提高學(xué)生節(jié)省紙張的意識(shí)，變廢為寶，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的`藝術(shù)作品來(lái)。

(二)書(shū)法、國(guó)畫(huà)小組

書(shū)法、國(guó)畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的珍寶，是中國(guó)藝術(shù)的核心，它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特別的地位。

書(shū)法、國(guó)畫(huà)小組的建立，期望在電腦風(fēng)靡社會(huì)的同時(shí)，孩子們不要遺忘我們的漢字，不要遺忘漢字也是門藝術(shù)，需要我們這一代人發(fā)揚(yáng)光大?；顒?dòng)內(nèi)容方面書(shū)法主要是字的點(diǎn)劃筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu)，國(guó)畫(huà)主要是學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)潔的水墨小品?！皶?shū)無(wú)百日工〞就是學(xué)書(shū)法和國(guó)畫(huà)不行能不行能百日就學(xué)得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。

我們將通過(guò)美術(shù)課外活動(dòng)增添學(xué)生對(duì)自然和生活的喜愛(ài)及責(zé)任感并培育他們愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的看法，注重與學(xué)生的社會(huì)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力，為社會(huì)培育全面的人才做出努力。

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)6

這次我們來(lái)到了野外，參與長(zhǎng)達(dá)一天的生存活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中也存在著許多的危急性，但是我們還是英勇的堅(jiān)持下來(lái)了，也體會(huì)到了生活的不易，從而間接的感受到了自己如今美妙生活的寶貴，以及自己獨(dú)立自主能力的重要。野外的生存是需要我們?cè)跊](méi)有任何資金的狀況之下，全部的人齊心協(xié)力搭帳篷，做飯，野炊，完成生活當(dāng)中所必要的全部事情，在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，盡管環(huán)境與自己在家或是在學(xué)校的環(huán)境無(wú)法比擬，但是我們都無(wú)所畏懼，都英勇的在克服一個(gè)個(gè)困難，解決全部的事情，這一天的時(shí)間里，我們也都從剛開(kāi)始的不太熟識(shí)，到互相幫助，相互照看，共同協(xié)助去完成每一件事情。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)的時(shí)候，我們就分組進(jìn)行搭帳篷的工作，將自己晚上要用到的東西都預(yù)備好，去河邊找水源，找柴火，感覺(jué)自己也真正的回到了原始時(shí)期，過(guò)上了最為原始的生活，全部的資源都只能用大自然里面的東西，晚上我們圍坐在一起，闊談以后，聊著自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，以至于在如今結(jié)束之后，自己也特別的不舍。

通過(guò)這次的活動(dòng)，我們?nèi)康娜硕甲兊酶拥莫?dú)立自主，盡管過(guò)程可能是困難的`，但是結(jié)果卻是令人滿意的，我也特別的喜愛(ài)這次的活動(dòng)，在結(jié)束之后，也會(huì)感受到自己在過(guò)程當(dāng)中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我也更加的懂得了團(tuán)結(jié)的重要，許多的事情假如單單只靠一個(gè)人的力量是不行的，但是我們?nèi)康娜硕记樵庚R心協(xié)力，情愿去一起努力，許多的事情就都變得簡(jiǎn)潔了，青春時(shí)候的我們，是那么的絢麗多彩，也都有自己獨(dú)特的志向和目標(biāo)，也都對(duì)將來(lái)滿懷向往。

這次的生活可以說(shuō)是特別的苦難，但是也正是因?yàn)檫@樣，我也才更加的懂得如今自己生活的美妙，在以后，我也不會(huì)在覺(jué)得自己的生活不好，會(huì)收起自己的嬌氣，英勇的去面對(duì)生活當(dāng)中的全部磨難，堅(jiān)持不懈的努力就肯定會(huì)收獲到不錯(cuò)的結(jié)果，我也會(huì)更珍惜如今時(shí)光，珍惜現(xiàn)有的生活，在生活和學(xué)習(xí)上大放光彩。

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)7

本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也圓滿完成。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生把握基本學(xué)問(wèn)技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的獨(dú)特品德。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。

為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培育學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜愛(ài)這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、培育了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

本學(xué)期參與美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，許多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參與，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問(wèn)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采納了蠟筆教學(xué)法。

蠟筆這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平常的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采納這種繪畫(huà)工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)當(dāng)有自己的特色，假如只是教簡(jiǎn)潔的蠟筆畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的進(jìn)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。

二、增加了學(xué)生參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的'實(shí)踐能力。本學(xué)期主動(dòng)我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、商量、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓舞學(xué)生在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活〞，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、豐富了學(xué)生的精神文化生活：

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的討論，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素養(yǎng)的角度上說(shuō)，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，在我的工作中還存在著許多的缺乏，如學(xué)問(wèn)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成果。

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)8

物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)生參與學(xué)科商量、制作科技模型、觀看試驗(yàn)表演、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參與各種競(jìng)賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過(guò)的物理學(xué)問(wèn)，培育聯(lián)系實(shí)際的能力，而且還能開(kāi)闊眼界，豐富學(xué)問(wèn)，吸引他們探究新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以，物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，主要來(lái)源于課本，但大量物理學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展卻來(lái)自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地組織好，才能培育學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過(guò)觀看和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問(wèn)題，逐步提高他們對(duì)物理學(xué)問(wèn)的理解、把握和運(yùn)用的能力。

1.物理課外活動(dòng)能促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培育學(xué)生能力的重要途徑

學(xué)生從書(shū)本上獲得系統(tǒng)的物理學(xué)問(wèn)后，要讓學(xué)生覺(jué)得這些學(xué)問(wèn)有用，解決了實(shí)際問(wèn)題，就會(huì)得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，是十分有效的措施。有計(jì)劃，有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的`基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培育學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過(guò)照相機(jī)原理后，組織學(xué)生參與課外攝影小組活動(dòng)，學(xué)生會(huì)對(duì)比相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過(guò)凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到試驗(yàn)室去自制望遠(yuǎn)鏡，學(xué)過(guò)照明電路后，組織學(xué)生安裝簡(jiǎn)潔的照明電路等等，學(xué)生會(huì)從物理學(xué)問(wèn)的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理學(xué)問(wèn)的重要性，就會(huì)增添學(xué)好物理的信念。

學(xué)生從書(shū)本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過(guò)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個(gè)測(cè)力器;學(xué)過(guò)物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子;學(xué)過(guò)杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對(duì)一些重要的物理現(xiàn)象、試驗(yàn)還可讓學(xué)習(xí)自制試驗(yàn)器材進(jìn)行小試驗(yàn)，例如用大小廣口玻璃瓶?jī)蓚€(gè)、木板、鐵絲自制一個(gè)量熱器測(cè)定物質(zhì)的比熱;自制驗(yàn)電器、指南針等等。通過(guò)這一系列的課外活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培育了學(xué)生的能力。

2.物理課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)特與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的進(jìn)展

每個(gè)學(xué)生都有肯定的獨(dú)特與特長(zhǎng)，有的學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握得很好，但不擅長(zhǎng)動(dòng)手;有的學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用，對(duì)后者提供更多的勝利機(jī)會(huì)，以增添學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)特與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的進(jìn)展。例如，學(xué)生在小制作的過(guò)程中會(huì)碰到很多困難，會(huì)經(jīng)受失敗的苦惱，但通過(guò)自己的努力

最終還是勝利了，從中學(xué)生會(huì)得到敬重客觀規(guī)律的教育，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)討論的艱辛，會(huì)嘗到勝利后的喜樂(lè)，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文競(jìng)賽中，學(xué)生會(huì)展開(kāi)豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)會(huì)到物理學(xué)問(wèn)的無(wú)窮魅力，使他們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為："情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特別的反映形式。它是人對(duì)待外界事物的看法，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)。"凡能滿足需要的事物，會(huì)引起確定性的體驗(yàn)，如歡樂(lè)、滿足、喜愛(ài)等。情感的特別性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，假如把學(xué)習(xí)物理學(xué)問(wèn)作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)物理學(xué)問(wèn)就會(huì)產(chǎn)生深厚的興趣和劇烈的求知欲望。所以我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中應(yīng)努力培育學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的情感，而從這一點(diǎn)上看物理課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參與各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到學(xué)問(wèn)，能力得到提高。

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)9

不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培育智力因素〔歌曲、樂(lè)譜、節(jié)奏等〕與非智力因素〔興趣、情感、性格、意志等〕相結(jié)合為原則，以進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力，培育學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身寵愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。

1、注重音樂(lè)審美體驗(yàn)我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較留意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培育學(xué)生美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參加放在重要位置。

2、我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)留意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生寵愛(ài)教師，進(jìn)而喜愛(ài)上音樂(lè)課。另一方面，通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動(dòng)樂(lè)觀的.生活看法。

3、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間準(zhǔn)時(shí)間在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓舞學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信念。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得討論、可商量的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思索回答。注重進(jìn)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)敬重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。

總之，在這學(xué)期音樂(lè)活動(dòng)中有所長(zhǎng)處也存在部分缺乏，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越辦越好！

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)10

為了豐富學(xué)生的課外生活，表達(dá)堅(jiān)持以人為本的教學(xué)原則，構(gòu)建和諧的校內(nèi)文化氣氛。決定在原有開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義及道德情感教育，把握技能，全面提高他們的.素養(yǎng)，使其成為全面進(jìn)展的一代新人。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織多種活動(dòng)，使學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，自主地選擇參與科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng)，以進(jìn)展他們的興趣和特長(zhǎng)。

2、通過(guò)組織學(xué)生課外閱讀和參與多種實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)谡n內(nèi)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)得到拓展和加深，同時(shí)，獲得更多課外學(xué)問(wèn)，為他們把握課內(nèi)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)提供寬闊的智力背景。

3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探究，培育他們的多種能力和創(chuàng)新精神。

4、通過(guò)組織學(xué)生參與有益的文娛、體育活動(dòng)，使他們生活開(kāi)心，身心健康，豐富學(xué)生的課外生活。

二、活動(dòng)措施：

1、各興趣小組組長(zhǎng)為活動(dòng)第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)支配活動(dòng)內(nèi)容。

2、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，本周完成對(duì)學(xué)生的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，21日前要確定參與興趣小組的學(xué)生名單，并召集學(xué)生開(kāi)會(huì)。

3、仔細(xì)備課，活動(dòng)后做好活動(dòng)記錄;

4、學(xué)期末各興趣小組要有匯報(bào)展示活動(dòng)。

5、不定期檢查各興趣小組的活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)反饋檢查狀況。

6、對(duì)活動(dòng)開(kāi)展較好的小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)11

為了響應(yīng)團(tuán)省委的號(hào)召，依據(jù)共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)〞主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》的精神，舉辦了“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)〞為主題的活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增添大學(xué)生身體素養(yǎng)，磨練頑強(qiáng)意志，塑造良好品德和拼搏精神。在學(xué)院團(tuán)委的建議下，開(kāi)學(xué)至今舉辦相關(guān)活動(dòng)共計(jì)5項(xiàng)，先總結(jié)如下：

一、“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我〞趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

在籃球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我〞趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有拔河競(jìng)賽、兩人三足和投籃等競(jìng)賽項(xiàng)目，其意義在于鼓舞大家勤于鍛煉，強(qiáng)化課外鍛煉，促進(jìn)大學(xué)生身心健康，從中磨練頑強(qiáng)意志和拼搏精神。

二、“以毽會(huì)友·健康你我〞毽球競(jìng)賽

在圖書(shū)館左側(cè)羽毛球場(chǎng)舉行毽球競(jìng)賽，本次競(jìng)賽的宗旨是“以毽會(huì)友〞，促進(jìn)毽球技術(shù)的溝通，給毽球愛(ài)好者們一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，一個(gè)揮灑青春汗水的機(jī)會(huì)，表達(dá)大學(xué)生對(duì)毽球文化的寵愛(ài)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的追求。

三、跆拳道競(jìng)技賽

在綜合樓廣場(chǎng)前舉行跆拳道競(jìng)技賽。賽事開(kāi)始前，專業(yè)人員帶著參賽選手完成熱身運(yùn)動(dòng)，為安全競(jìng)賽做好十足的預(yù)防措施。競(jìng)賽期間，參賽者們向觀眾呈現(xiàn)了禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓的跆拳道精神，贏得競(jìng)賽不傲慢，未能晉級(jí)不氣餒的競(jìng)賽精神，做到敬重對(duì)手，敬重裁判，敬重自己的體育精神。

四、“xx杯〞乒乓球競(jìng)賽

在科技樓室內(nèi)體育館舉行xx杯乒乓球競(jìng)賽，本次球賽匯聚了各學(xué)部乒乓球愛(ài)好者共180位。競(jìng)賽氣氛令人熱血沸騰，選手們斗志昂揚(yáng)，奪冠勢(shì)在必得。通過(guò)此次活動(dòng)，我院表現(xiàn)出了良好的校內(nèi)文化氣氛，充分發(fā)揚(yáng)了“愛(ài)乒才會(huì)贏〞的體育競(jìng)賽精神。

五、ColorRun活動(dòng)

在國(guó)際上享有聲譽(yù)的ColorRun活動(dòng)首次走進(jìn)xx校內(nèi)，吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注?；顒?dòng)過(guò)程中，參賽者們洋溢著燦爛的笑容，處處都充斥著歡聲笑語(yǔ)。在此時(shí)，名次不再重要，平常始終沉醉在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學(xué)走出了宿舍，享受了奔跑與色彩帶給他們的歡樂(lè)。對(duì)于每天在書(shū)海中拼搏的`大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)釋放壓力的好機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳播運(yùn)動(dòng)精神。

這幾項(xiàng)活動(dòng)增添了同學(xué)們相互合作、支持的意識(shí)，拉進(jìn)了彼此的距離。各部門成員也在此次活動(dòng)中感受到了這個(gè)大家庭的溫馨，每個(gè)人都是我的兄弟姐妹。在同學(xué)們燦爛的笑容、興奮的呼喊聲中，我院全部成員欣慰的笑了，因?yàn)槲覀冎牢覀儎倮?

在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗(yàn)，“三走〞的策劃、參加過(guò)程和組織活動(dòng)能力對(duì)我門以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)12

這學(xué)期開(kāi)校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),利用每天下午活動(dòng)時(shí)間，成立了英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。感受頗深。

課外活動(dòng)不僅僅是課堂學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)。因此，在備課時(shí)我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見(jiàn)單詞與句型，讓語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有有用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。做任何事情，興趣是最好的老師。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見(jiàn)的、喜愛(ài)的物品。如：動(dòng)物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采納多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)開(kāi)心的教學(xué)情景，通過(guò)歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來(lái)穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，培育小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，唱歌性很強(qiáng)的.語(yǔ)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱〞作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱〞的方式，發(fā)揮“唱〞的功能。在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，將動(dòng)物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生把握也很快捷。

在課外活動(dòng)，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語(yǔ)為主，著眼于初步的語(yǔ)言溝通，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊急、恐懼、焦慮等不良心情;鼓舞他們多說(shuō)，常說(shuō)，樹(shù)立他們的自信念。

當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓奈枧c表?yè)P(yáng)是不行缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個(gè)期盼的眼神，也會(huì)激勵(lì)孩子更主動(dòng)，更主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

課后，我們準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，相互溝通，促進(jìn)教學(xué)。

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)13

課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式，也是增添體質(zhì)進(jìn)展獨(dú)特重要途徑之一，為提高大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的效果，本文著重調(diào)查討論了大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī)，探究一系列措施，為在高校普及課外體育活動(dòng)提供參考。

１．討論對(duì)象與方法

１．１討論對(duì)象

本文隨機(jī)抽取一般高校男女大學(xué)生２０００人，進(jìn)行了問(wèn)卷測(cè)評(píng)，有效回收率９４．５％。

１．２討論方法

采納問(wèn)卷調(diào)查法，文獻(xiàn)資料分析法，座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。

２．測(cè)試結(jié)果的討論與分析

２．１大學(xué)生參與課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)與分析

課外體育活動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理：

從對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)機(jī)的調(diào)查來(lái)看，男生排列在前四位的動(dòng)機(jī)是增添體質(zhì)〔占４６．１９％〕強(qiáng)壯體格〔占１４．９３％〕，進(jìn)展獨(dú)特，尋求心理平衡〔占１１．９２％〕。女性排列在前四位的動(dòng)機(jī)是豐富生活情趣〔占１８．２６％〕，健美體型〔占１６．３５〕，進(jìn)展獨(dú)特，尋求心理衡〔占１１．４１％〕，調(diào)查結(jié)果說(shuō)明：男女生參與課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多集中在增添體質(zhì)，豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格，健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著親密的聯(lián)系同時(shí)還說(shuō)明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值和功能，這正是他們參與課外活動(dòng)的主要緣由。

２．２大學(xué)生參與課外活動(dòng)興趣分析與討論

從學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇來(lái)看，男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球〔２７．８％〕，足球和健身運(yùn)動(dòng)〔１８．４％〕，排球〔１２．１％〕，合計(jì)占５８．３％，女生排列在前三位的項(xiàng)目是：形體健美〔３１．４％〕，藍(lán)球球〔１４．５％〕，中長(zhǎng)跑〔１３．８％〕，合計(jì)占５９．７％，這說(shuō)明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上，男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性?shī)蕵?lè)性內(nèi)容。

２．３學(xué)生參與課外體育活動(dòng)出勤率分析

從一個(gè)學(xué)期三次隨機(jī)抽樣〔見(jiàn)表２〕得出，一年級(jí)學(xué)生參與課外活動(dòng)出勤率最高，其次是二年級(jí)、三年級(jí)，出勤率最低的是四年級(jí)，其緣由是：一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中，比方，對(duì)完成大學(xué)體育必修課程沒(méi)有把握，擔(dān)憂體育“達(dá)標(biāo)〞是否能通過(guò)等，所以參與與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級(jí)學(xué)生相對(duì)于處于穩(wěn)定階段。三年級(jí)學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后，無(wú)任何催促與壓力，所以出勤率明顯下降，四年級(jí)學(xué)生由于專業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，故參與體育活動(dòng)受到時(shí)間限制，出勤率最低。

３、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性，實(shí)效性的主要措施。

〔１〕首先依據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)方式。為此，我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑〔含達(dá)標(biāo)〕為活動(dòng)內(nèi)容。由學(xué)生自己依據(jù)興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)自由選擇。

〔２〕在我們的教學(xué)改革和教材的編寫中，要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對(duì)普遍受到學(xué)生寵愛(ài)的娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會(huì)，團(tuán)委等部門，利用節(jié)假日和課余時(shí)間，盡可能多組織一些這類活動(dòng)和競(jìng)賽。

〔３〕在抓課外活動(dòng)同時(shí)，結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)競(jìng)賽，對(duì)早操，院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管，做到統(tǒng)籌兼顧，全面提高，我院達(dá)標(biāo)率自９０年至今均保持在９５％以上，其中優(yōu)秀率達(dá)３５％左右，連續(xù)三年被評(píng)為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色，８９年至９４年被省教發(fā)，省體委授予群體工作先進(jìn)單位。

４．結(jié)論與建議

〔１〕大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)富有明顯的社會(huì)性，更服從于將來(lái)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的`需要，生活的職業(yè)志向和理想成了他們學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?/p>

〔２〕加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織工作，學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特殊是體育教師在課外體育活動(dòng)中，加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操，課外活動(dòng)起核心作用，加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)管理工作。

〔３〕學(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)創(chuàng)造條件，改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，器材設(shè)備和衛(wèi)生條件，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)和興趣，使其逐步養(yǎng)成常常鍛煉的好習(xí)慣。

〔４〕要完成增加學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，僅靠每周９０分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過(guò)開(kāi)展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現(xiàn)。

〔５〕學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位，隨著體育走向世界，面向?qū)?lái)，社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)展以及人們文化經(jīng)濟(jì)、生活的轉(zhuǎn)變和改變，終生體育之思想被人們所重視，尤其是是把培育學(xué)生“體育能力〞作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化，學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂〞，課堂９０分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過(guò)程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)〞，將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的生機(jī)和活力。

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)14

隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)課外活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參與這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的進(jìn)展對(duì)人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀看能力的培育會(huì)受到限制，而且學(xué)生的獨(dú)特特長(zhǎng)也難以進(jìn)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的進(jìn)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。

課外活動(dòng)是第一課堂的'延長(zhǎng)和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)問(wèn)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動(dòng)，把組織課外活動(dòng)列入常規(guī)工作加以討論和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時(shí)間(每周三、周四的下午)為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。

二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證

我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校留意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成果要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、在學(xué)生中培育活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。留意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，實(shí)行以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助課外的工作。課外活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。

四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志

建立與第一課堂緊密協(xié)作的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、陶藝、國(guó)防學(xué)問(wèn)概論等活動(dòng)小組。這能使第一課堂學(xué)問(wèn)得到加深、穩(wěn)固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì)受到思維靈敏、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生寵愛(ài)。建立以培育動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，無(wú)線電、、計(jì)算機(jī)硬件修理、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。

吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有肯定興趣的許多學(xué)生參與。我校建立以培育體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體主動(dòng)分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育競(jìng)賽、科技制作競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽、歌詠與朗誦競(jìng)賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校內(nèi)氣氛，又能吸引更多學(xué)生參與課外活動(dòng)。

校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)15

這學(xué)期，我組織了多次七年級(jí)生物小組課外活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期，回顧一學(xué)期的工作，在組織生物小組活動(dòng)時(shí)，我能正確地向?qū)W生傳授文化學(xué)問(wèn)，對(duì)活動(dòng)小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓每一個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，活動(dòng)小組成員取得了優(yōu)異成果，如今我對(duì)課外興趣小組工作進(jìn)行如下總結(jié)：

首先，選擇生動(dòng)好玩的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)興趣就是