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文檔簡(jiǎn)介

中班音樂韻律活動(dòng)：嫩芽長(zhǎng)出來?中班音樂節(jié)奏活動(dòng)新芽長(zhǎng)出來

活動(dòng)目標(biāo)

依據(jù)音樂，想象一下第一錠和新葉子的狀況。

2.結(jié)合音樂感受和想象力。

并用四肢大膽地行動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)利用肢體動(dòng)作來表達(dá)嫩芽。

活動(dòng)困難結(jié)合音樂進(jìn)行大膽的表演。

活動(dòng)預(yù)備象征芽的手工藝品。

用綠色的皺紙將其放在您的手上。

活動(dòng)程序

首先，芽有多長(zhǎng)。

春天來了，樹枝上的芽長(zhǎng)大了。

你知道樹枝上的芽如何生長(zhǎng)嗎？它如何長(zhǎng)成綠色的葉子？

2.激發(fā)孩子想像自己是芽，用動(dòng)作表達(dá)發(fā)芽過程。

老師以身體和精力充足的表情指導(dǎo)孩子的表演。

其次，綠芽和綠芽長(zhǎng)出來。

孩子們聽老師講音樂，并告知孩子音樂是關(guān)于豆芽的生長(zhǎng)的。

讓我們認(rèn)真聽音樂，思索一下芽如何長(zhǎng)成芽，以及它們?nèi)绾伍L(zhǎng)成新的綠葉？

聽完音樂后，我們好像看到芽長(zhǎng)出來，長(zhǎng)成小芽。

蓓蕾抬起頭，陽(yáng)光照在它上，暖和著陽(yáng)光。

芽在抬頭，正在喝雨。

這樣，幼芽就漸漸長(zhǎng)成綠色和綠色的葉子。

讓我們?cè)俅温犚魳?，思索一下芽如何生長(zhǎng)。

引導(dǎo)孩子感受音樂，留意音樂的上半部分和下半部分之間的區(qū)分。

老師使用語(yǔ)言和動(dòng)作來提示孩子們留意音樂的變化。

指導(dǎo)孩子們穿上手飾，并依據(jù)音樂的變化展現(xiàn)芽的生長(zhǎng)過程。

請(qǐng)讓一些富有表現(xiàn)力的孩子就執(zhí)行哪些動(dòng)作達(dá)成共識(shí)。

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那

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