小學(xué)六年級(jí)美術(shù)《保護(hù)文物》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案三篇

小學(xué)六年級(jí)美術(shù)《保護(hù)文物》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案三篇

中國(guó)的瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)中的珍寶,它代表了中國(guó)在世界制瓷領(lǐng)域中超群的工藝制造水平,是中國(guó)宏大的創(chuàng)造之一。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)六年級(jí)美術(shù)《愛(ài)護(hù)文物》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案三篇，盼望能幫忙到大家！

小學(xué)六年級(jí)美術(shù)《愛(ài)護(hù)文物》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案一

教學(xué)目標(biāo)：

1.調(diào)查了解本地區(qū)的文物資源，培育學(xué)生喜愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

2.通過(guò)觀賞、繪制文物，了解其用途和作用。

3.繪制宣傳小報(bào)，了解愛(ài)護(hù)文物的意義，增加學(xué)生的愛(ài)護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.調(diào)查了解本地區(qū)的文物資源，培育學(xué)生喜愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

2.通過(guò)觀賞、繪制文物，了解其用途和作用。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)觀賞、繪制文物，了解其用途和作用。

課前預(yù)備：

1.教師預(yù)備：

(1)收集當(dāng)?shù)氐奈奈飯D片和文字資料。

(2)就事先了解當(dāng)?shù)夭┪镳^或文物愛(ài)護(hù)單位，以便組織學(xué)生參觀。

2.學(xué)生預(yù)備：

鉛筆、彩色水筆、顏料、彩色紙等各種繪畫(huà)工具材料或陶土等手工制作工具與材料。

教學(xué)過(guò)程：

1.引導(dǎo)階段

(1)引導(dǎo)學(xué)生觀賞收集當(dāng)?shù)氐奈奈飯D片和文字資料。

(2)分小組爭(zhēng)論溝通，感受文物的美感。

(3)教師講解中華民族文明進(jìn)展的過(guò)程和成就，讓學(xué)生了解祖先制造的優(yōu)秀文化。

2.進(jìn)展階段

(1)教師講解一些資料展現(xiàn)卡、宣傳小報(bào)和實(shí)物仿制的方法，為學(xué)生更好地作業(yè)制造必要的條件。

(2)作業(yè)完成后布置在教室里，相互評(píng)價(jià)、觀賞。

3.整理與整理

催促學(xué)生整理工具各材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和干凈。

4.課后拓展

讓學(xué)生回家多搜集一些歷史文物資料，盡力查找生活所在地的歷史文物，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)文物的責(zé)任意識(shí)。

課后反思：

在本節(jié)課中，學(xué)生們運(yùn)用手抄報(bào)的形式來(lái)提倡愛(ài)護(hù)文物的精神，用彩筆繪畫(huà)的形式不僅抒發(fā)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱忱，又提高了學(xué)生們的文化素養(yǎng)。

小學(xué)六年級(jí)美術(shù)《愛(ài)護(hù)文物》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案二

教學(xué)目的:

通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解中國(guó)的瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)中的珍寶,它代表了中國(guó)在世界制瓷領(lǐng)域中超群的工藝制造水平,是中國(guó)宏大的創(chuàng)造之一.使學(xué)生了解我國(guó)不同歷史時(shí)期的制瓷工藝,造型,裝飾及不同窯場(chǎng)產(chǎn)品的藝術(shù)特征,學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法去欣賞陶瓷藝術(shù).培育學(xué)生喜愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的情趣.

教學(xué)重點(diǎn):

1,中國(guó)瓷器的生產(chǎn)和進(jìn)展,瓷器與陶器的區(qū)分.

2,瓷器的造型,裝飾,顏色及藝術(shù)特色.特點(diǎn).

3,主要名窯的產(chǎn)品特征.

教學(xué)難點(diǎn):

主要是有關(guān)歷史學(xué)問(wèn)和歷史背景,除了在教學(xué)內(nèi)容資料作些簡(jiǎn)要介紹外一些專(zhuān)業(yè)名詞和有關(guān)的歷史文化學(xué)問(wèn).

教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

教具預(yù)備:教材,多媒體課件,錄象帶

教學(xué)過(guò)程:

一.組織教學(xué):(常規(guī))

二.導(dǎo)入:

提問(wèn):

1.什么是陶器什么是彩陶

2.中國(guó)古代陶器的造型特征是什么

放映幻燈(貫耳瓶)

提問(wèn):這是陶器嗎應(yīng)是什么器物

三.講授新課:(出示課題)

我國(guó)是瓷器的家鄉(xiāng)和原生地,瓷器是我國(guó)傳統(tǒng)的工藝美術(shù),其工藝水平在世界上享有盛譽(yù).

1.瓷器與陶器的關(guān)系

陶瓷工藝是陶器工藝和瓷器工藝的總稱(chēng).陶器和瓷器有以下區(qū)分.

(1)燒制的原材料不同;

(2)燒制的溫度不同;

(3)陶器質(zhì)地疏松有肯定吸水性,瓷器質(zhì)地密實(shí)不透水.

2.瓷器的進(jìn)展

商代消失原始瓷,東漢至三國(guó)是我國(guó)瓷器進(jìn)展極為重要的時(shí)期,三國(guó)以后到南北朝,瓷器進(jìn)入了一個(gè)輝煌的進(jìn)展時(shí)期,南方有青釉瓷,北方有青瓷.隋唐時(shí)期是我國(guó)瓷器的一個(gè)重要的成長(zhǎng)時(shí)期,這時(shí)瓷器普遍用較高的火候燒成,胎質(zhì)較硬.瓷器在社會(huì)生活中日漸受到重視.唐代開(kāi)頭有了“窯“的專(zhuān)稱(chēng),它象征著瓷器產(chǎn)量的增長(zhǎng).宋代瓷器產(chǎn)量高且質(zhì)量好,為明清瓷業(yè)的進(jìn)展奠定了根底.元代,我國(guó)瓷器大批量行銷(xiāo)海外.明清是我國(guó)制瓷業(yè)的鼎盛時(shí)期,造瓷技術(shù)有了很大的進(jìn)步,胎釉細(xì)膩,色澤鮮亮移植琺瑯彩和制造粉彩是當(dāng)時(shí)出色的成就.

3.我國(guó)瓷器在造型和裝飾藝術(shù)上的特色

從東漢到南北朝,我國(guó)青瓷逐步成熟起來(lái),但這一時(shí)期的瓷器無(wú)論是造型還是紋飾都與青銅器有聯(lián)系,這時(shí)瓷器的造型特征是清秀挺立,與當(dāng)時(shí)人們的審美愛(ài)好相全都.

隋代瓷器造型有以下特征:

(1)胎體的可塑性和耐火性能加強(qiáng),顯得秀氣.

(2)罐類(lèi)器形一般為短頸,直口,圓腹.

(3)器物為*底,底下有圓餅狀實(shí)足.

隋代瓷器的紋飾常見(jiàn)的有幾何紋,花卉紋,動(dòng)物紋,人物紋,顏色也比擬豐富.(重點(diǎn)介紹《白釉象首龍柄壺》)

唐代燒制瓷器的地域擴(kuò)大,產(chǎn)品增多,青瓷,白瓷,三彩陶代表了唐代陶器工藝的水平.唐代瓷器作為商品廣泛流傳的海外,瓷器“自唐代始而有窯名“,這種傳統(tǒng)習(xí)慣始終沿用的現(xiàn)代.唐代瓷器造型繁多,裝飾更加豐富,采納手法有繪畫(huà),刻花,印花,捏塑等,內(nèi)容包括日月,花草,樹(shù)木,動(dòng)物,人物,建筑等.五代時(shí)期繼承了唐代的制瓷風(fēng)格并有所進(jìn)展,其中密色瓷為當(dāng)時(shí)瓷器的最上品.五代時(shí)期一些重要的瓷窯體系根本形成,如定窯,耀州窯,磁州窯等.

宋代制瓷業(yè)比唐代規(guī)模更大,名窯眾多,工藝水平超越前代,到達(dá)富強(qiáng)的新階段.這是本課的重點(diǎn)內(nèi)容.

它的主要標(biāo)志是全國(guó)已形成了有代表性的瓷窯體系.影響的是被后世稱(chēng)為五大名窯的“汝窯“,“官窯“,“哥窯“,“鈞窯“和“定窯“.

“汝窯“的窯址在今河南省臨汝,宋代屬汝州,故稱(chēng)汝窯.

“官窯“一般指官方辦的窯廠.

“哥窯“是因相傳南宋時(shí)有兄弟二人均在今浙江省龍泉燒制瓷器,各有特色,兄所燒制的瓷器稱(chēng)“哥窯“弟所燒制的瓷器則稱(chēng)“弟窯“.

“鈞窯“的窯址在今河南省禹縣,古代屬鈞州,因而得名.

“定窯“的窯址在今河北省曲陽(yáng),古代屬定州,故稱(chēng)“定窯“.

宋代的瓷器不僅制造了很多美麗的造型,而且在釉色的運(yùn)用上,為陶瓷美學(xué)開(kāi)拓了一種新的境地.

元,明,清三代,中國(guó)的瓷器仍不斷有所進(jìn)展.白地藍(lán)花的青花瓷器,始于元代,成熟于明代,并成為明,清兩代瓷器生產(chǎn)的主流.

四.放映錄象

小學(xué)六年級(jí)美術(shù)《愛(ài)護(hù)文物》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案三

教學(xué)目標(biāo):

1,引導(dǎo)學(xué)生觀賞古代青銅藝術(shù),了解青銅藝術(shù)的進(jìn)展史及其

特色.

2,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀賞的根本方法,提高審美力量.

3,教育學(xué)生喜愛(ài)和傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù).

教學(xué)重難點(diǎn):了解青銅器的進(jìn)展,觀賞青銅器藝術(shù)的方法.

教具:青銅器實(shí)物,幻燈片.

教學(xué)過(guò)程:

一,引導(dǎo)階段:

1,播放幻燈片,初步讓學(xué)生掃瞄,導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題:愛(ài)護(hù)文物.

2,讓學(xué)生來(lái)說(shuō)自己所了解的青銅器及其進(jìn)展過(guò)程.(課前布置學(xué)生收集相關(guān)內(nèi)容)

3,師:我國(guó)古代青銅器的鑄造,遠(yuǎn)在四五千年前的夏代就已經(jīng)開(kāi)頭消失.商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時(shí)期.

二,進(jìn)展階段:

1,觀賞教材中的青銅器圖例:先讓學(xué)生看書(shū)中的圖例以及下面的文字說(shuō)明.

2,探討怎樣來(lái)觀賞,請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō).

3,歸納觀賞的根本方法:(1)從造型上來(lái)觀賞,依據(jù)不同用途,青銅器有各種不同的造型.(2)從紋樣上來(lái)觀賞,青銅器上常有動(dòng)物紋,幾何紋以及人事活動(dòng)等圖案,反映當(dāng)時(shí)人們的社會(huì)生活和思想觀念.(3)從文字上來(lái)觀賞.

三,依據(jù)上面幾點(diǎn)觀賞的根本方法引導(dǎo)學(xué)生觀賞青銅器藝術(shù)

(幻燈):

夏:

乳釘紋爵

商朝的青銅器:

1,獸面紋方鼎.

2,四羊方尊

3,銅縱目面具