班主任上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大全

班主任上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大全班主任上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大全

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的回憶和分析的書面材料，它是增長(zhǎng)才能的一種好方法，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的班主任上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大全，歡送大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所幫忙。

班主任上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一

德育在學(xué)校教育工作中占據(jù)首位，通過抓好學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育來推動(dòng)學(xué)生的全面進(jìn)展，是班主任教師工作的主要任務(wù)和班主任教師工作的基點(diǎn)。

40班是高三文科其次層次的班級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與其它班有較大的差距，潛能生與后進(jìn)生所占比例較大，做好這樣一個(gè)班的德育工作，是一個(gè)嚴(yán)峻的課題。

一、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，做好各項(xiàng)德育工作常規(guī)

1、制訂學(xué)期班主任教師工作規(guī)劃

2、召開班委會(huì)，住校生會(huì)，特長(zhǎng)生會(huì)議

3、和家長(zhǎng)聯(lián)系，召開家長(zhǎng)會(huì)，共同做好學(xué)生思想工作

4、明確班干部職責(zé)，獎(jiǎng)懲制度，努力創(chuàng)立好的班風(fēng)。

5、準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，布置完成學(xué)校安排班級(jí)的有關(guān)工作。

二、抓好潛能生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化為德育工作的重點(diǎn)

學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德兩方面均暫落后的后進(jìn)生在本班占有圈套的比例，能不能做好后進(jìn)生的德育工作，不只關(guān)系到一個(gè)學(xué)生甚至關(guān)系到一個(gè)家庭，一個(gè)班級(jí)，乃至整個(gè)學(xué)校和社會(huì)。所以本學(xué)期德育工作的重心是圍繞潛能生，后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高來抓，為做好此項(xiàng)工作

1、教育好學(xué)生，必需先了解學(xué)生，要了解學(xué)生，就要敬重學(xué)生。針對(duì)我班的實(shí)際狀況，教師和班主任教師更需特殊敬重學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生，和學(xué)生建立公平的關(guān)系，這是至關(guān)重要的，也是最不好把握的，在一學(xué)期的工作中，本人了解和把握了學(xué)生的肯定狀況，但還不夠細(xì)，把握上也出過問題。

2、調(diào)動(dòng)班干積極性，組織紀(jì)律教育，提高學(xué)習(xí)自信念的主題活動(dòng)。

本學(xué)期，為了提高學(xué)習(xí)的自信念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，本班班干組織了與師專教師的溝通會(huì)，取得了肯定的積極效果。

高三是高中的關(guān)鍵時(shí)期，高考關(guān)系到學(xué)生的前途命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)幻想，必需有紀(jì)律保證，需要付出艱辛的勞動(dòng)，為此，本學(xué)期組織了“燃燒心中實(shí)現(xiàn)幻想的火花”的主題班會(huì)。

三、存在的主要問題

1、班級(jí)活動(dòng)的開展不太抱負(fù)

通過班級(jí)活動(dòng)來教育學(xué)生，形成良好的班集體，具有極大的意義，但一學(xué)期來，效果不夠抱負(fù)，分析緣由，從班主任教師方面來說，主要是組織力度缺乏，措施單調(diào)，從學(xué)生的方面來說，主要是缺乏細(xì)心設(shè)計(jì)，學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”過少。

2、班主任教師的個(gè)別教育缺乏

了解學(xué)生是班主任教師工作的一項(xiàng)根本功。充分了解每一個(gè)學(xué)生，積極開展個(gè)別教育，使后進(jìn)生明顯好轉(zhuǎn)，這對(duì)本班來講，是一個(gè)非常關(guān)鍵的問題，在本學(xué)期的德育工作中，特殊是開展個(gè)別教育時(shí)，力度不夠，次數(shù)缺乏，以致于個(gè)別教育的積極因素沒有充分發(fā)揮，在處理本班缺課嚴(yán)峻的幾位同學(xué)的問題上未充分實(shí)行不同的教育措施，反映出了解把握的狀況不深不細(xì)，在下學(xué)期的德育工作中，必需有所改觀，提高做班主任教師根本功。

班主任上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二

時(shí)間荏苒，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)6班的班主任，在這一學(xué)期中，我和孩子們有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

一年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培育學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用一切空余時(shí)間，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。作業(yè)必需完成，其次天早上小組長(zhǎng)檢查。并且教師批改。每天早上來到學(xué)校，由特地的領(lǐng)讀小組長(zhǎng)帶著大家一起讀書、背書。

二、努力建立優(yōu)秀班集體

班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比擬多，交通安全體驗(yàn)活動(dòng)、元旦文藝表演、經(jīng)典誦讀競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽、圣誕party等等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生有了一個(gè)班集體的概念，然后知道我作為一六班的一員，感到很傲慢。并且很珍惜班級(jí)榮譽(yù)。

三、培育有治理力量的小干部

班干部是教師的得力助手，選拔一個(gè)有力量的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，力量強(qiáng)的也不多，所以我著重培育了班級(jí)小組長(zhǎng)8個(gè)、正負(fù)班長(zhǎng)2個(gè)、衛(wèi)生監(jiān)視員2個(gè)、桌椅監(jiān)視員2個(gè)，紅領(lǐng)巾監(jiān)視員2個(gè)。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

家校聯(lián)系是教師工作的一個(gè)重要的局部，建立良好的家校關(guān)系，能幫忙孩子們成長(zhǎng)的更好。一開頭我是有點(diǎn)躲避建立和家長(zhǎng)之間的關(guān)系的，后面漸漸發(fā)覺這樣不行，許多事情假如通過和家長(zhǎng)的直接溝通、準(zhǔn)時(shí)溝通，能夠解決地很好。所以我后面創(chuàng)立了班級(jí)群，取名守望者，許多家長(zhǎng)立馬就知道了，哦，是要守護(hù)孩子的安康成長(zhǎng)。我特殊感動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們有了最初的感情。后面許多有關(guān)作業(yè)難題的問題，在上很快就解決了。從今我知道了，家校之間的關(guān)系有多么重要。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子根本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已非常了解，大局部也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生還是比擬聽話的。但是我還有許多做得缺乏的地方，比方工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建立得更好。

班主任上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三

回憶本學(xué)期的班主任工作，我用五個(gè)字來總結(jié)累并歡樂著！聞名的教育家魏書生曾這樣說過：班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著、幫忙著，相互鼓舞著、照看著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。我始終堅(jiān)信犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，糾錯(cuò)是師長(zhǎng)的責(zé)任，培育孩子自我教育力量是師長(zhǎng)的使命。用理解的心去包涵他們，用公平的態(tài)度處理每件事。本學(xué)期，從班情、學(xué)生的學(xué)情等動(dòng)身，在班級(jí)治理上，我主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、樹立安康向上的同學(xué)觀。

六年級(jí)是小學(xué)階段最難治理的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟，學(xué)習(xí)目標(biāo)消失偏離，面臨畢業(yè)的他們急躁、易沖動(dòng)，因此，在這個(gè)時(shí)期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。我們班本學(xué)期幾個(gè)學(xué)生比擬特別，文明行為意識(shí)薄弱，幾個(gè)男同學(xué)三天兩頭聚攏在一起，動(dòng)不動(dòng)就要?jiǎng)邮?，在同學(xué)中造成了很惡劣的影響，于是我利用語(yǔ)文課的時(shí)間和學(xué)生一起讀一些文章，再把班內(nèi)的事情擺出來讓大家爭(zhēng)論，站在學(xué)生的高度來評(píng)價(jià)他們。讓學(xué)生體會(huì)到，打架對(duì)誰(shuí)都沒有好處，遇到事情應(yīng)當(dāng)冷靜，告知教師，教師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。經(jīng)過一學(xué)期的教育，班級(jí)內(nèi)不文明行為大大削減了。

這個(gè)學(xué)期男女生間續(xù)進(jìn)入青春期的變化，男女同學(xué)該如何安康交往成了一個(gè)很大問題。間續(xù)聽到學(xué)生中在傳一些謠言。一些早熟的女孩開頭對(duì)男生有一些想法，作為班主任的我在得到他們的信任之后逐個(gè)了解狀況、屢次個(gè)別談話，跟蹤觀看了解，訂正他們的行為，鼓舞他們把心放在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間建立良好的友情，并利用班會(huì)課的時(shí)間用自己曾經(jīng)看到的經(jīng)受來教育他們、讀青春期學(xué)問給他們聽。一局部女同學(xué)漸漸走入心理的誤區(qū)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。青春期教育是個(gè)值得引起全部教師和家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的問題，我認(rèn)為雖然可能會(huì)很困難，但應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈的去努力，幫忙這些孩子。

二、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

下學(xué)期六年級(jí)馬上面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)年我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。尤其是午練時(shí)間：利用幾分鐘的時(shí)間有規(guī)劃的進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)他們多看課外書。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)根本上都是特別懶散貪玩的，依據(jù)他們的特點(diǎn)，賜予必要的指導(dǎo)和幫忙；對(duì)于有進(jìn)步的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，同時(shí)增加班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。

三、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有目標(biāo)才有動(dòng)力。

班主任要依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫忙和鼓舞每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需留意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有鼓勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必需切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免丟失孩子信念。我分階段實(shí)施，分組、分層次制定目標(biāo)，在組內(nèi)綻開競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有肯定的鼓勵(lì)作用。

四、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課余生活

雖然我們六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，我都鼓舞我的學(xué)生積極參加，努力拼搏。他們?cè)诨顒?dòng)中不僅能夠得到歡樂，更重要的是各方面的素養(yǎng)也同時(shí)得到了提升，這樣就會(huì)使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次活動(dòng)前我都引導(dǎo)學(xué)生作好了充分的預(yù)備。本學(xué)期在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們積極參加，他們不僅樂在其中，而且取得不錯(cuò)的成績(jī)。

班主任工作的內(nèi)容是簡(jiǎn)單的，任務(wù)是繁重的。雖然自己投入了許多的精力和心血，但總有很多不盡如人意的地方：如班級(jí)治理的力度、學(xué)生思想工作的深度和實(shí)效等問題還有待鉆研，需要我加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教育水平，為培育德智體美全面進(jìn)展的建立者和接班人而不懈努力。

班主任上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)四

記得在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告的時(shí)說：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來，我始終積極思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。

一.開學(xué)三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)熬煉時(shí)機(jī)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，首領(lǐng)意識(shí)和參于意識(shí)。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡送，也介紹了我自己的狀況，并且對(duì)學(xué)生提出了詳細(xì)的要求。

二.創(chuàng)特色

班級(jí)特色之一：

明確育人的目的：正直，和善，才智，安康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及安康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛心給社會(huì)；誠(chéng)意給朋友；孝心給父母；信念給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的仆人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很親密的聯(lián)系，愛國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛惜集體等等，都是愛國(guó)的行動(dòng)。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)完畢的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有許多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來?yè)?，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。

特色之二：

有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.標(biāo)準(zhǔn)早讀：在教師來之前，由課代表負(fù)責(zé)。

2.狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重教師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作教師上好每一節(jié)課。

特色之三：

注意力量的培育和熬煉期中考試后，為了培育同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)熬煉的時(shí)機(jī)，我們進(jìn)展了其次次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們相互監(jiān)視，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即熬煉了力量，又樹立了威信。我們還籌劃了許多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，大合唱等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既熬煉了力量，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂！

特色之四：