個人技能學(xué)習(xí)計劃

個人技能學(xué)習(xí)計劃個人技能學(xué)習(xí)計劃1

作為一個年輕教師，在工作的這幾年來。我嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，仔細(xì)履行個人職責(zé)，認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實實工作。是一名稱職的小學(xué)一級教師，在一線承當(dāng)基礎(chǔ)教育任務(wù)。

一、指導(dǎo)思想

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本〞、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，為學(xué)生終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，把握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要敬重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心進(jìn)展的規(guī)律

二、工作目標(biāo)

通過自我學(xué)習(xí)教育喜愛教育事業(yè)，熟識教材，把握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求到達(dá)：

1〕樹立良好的敬業(yè)精神喜愛教育事業(yè)喜愛學(xué)校喜愛學(xué)生遵紀(jì)守法養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范熟識學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2〕完成教育教學(xué)任務(wù)教案規(guī)范符合基本要求。熟識所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3〕熟識本專業(yè)、本學(xué)科的最新學(xué)問和信息，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

4〕開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷

三、具體實施方案

1、通過理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高個人專業(yè)素養(yǎng)。新課程針對過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡學(xué)生提高搜集和處理信息的能力，獲取新學(xué)問的能力，分析和解決問題的能力，以及溝通與合作的能力。這就要求我們教師必需傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡潔的答案。我決定仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)信息技術(shù)新課程教學(xué)法》、《教育新理念》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》等教育教學(xué)理論書籍，做到課余時間仔細(xì)閱讀，準(zhǔn)時做好筆記，同時寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實踐于課堂，促進(jìn)新課程的進(jìn)展，使其發(fā)揮最大效力。

2、通過各種渠道的學(xué)習(xí)，不斷增添自身的信息技術(shù)水平。信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代的學(xué)校教育與宣揚、應(yīng)用方面已經(jīng)起到了越來越重要的作用。信息技術(shù)輔助教學(xué)課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動畫等多種信息的`功能而愈來愈受到歡迎。實踐也證明，信息技術(shù)輔助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最正確效果。因此，本人首先要不斷參與各種進(jìn)修與自學(xué)，從而更好地在信息技術(shù)方面進(jìn)行實踐與探究。進(jìn)一步拓寬與加深自身的信息技術(shù)專業(yè)技能，從而更好地展示學(xué)校在新課改方面所取得的成果。

3、促進(jìn)個人專業(yè)進(jìn)展，確立教育教學(xué)新理念。

〔1〕進(jìn)展和學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自主的，而不是依靠外部的?？傊瑐€人應(yīng)當(dāng)成為自己進(jìn)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。

〔2〕學(xué)習(xí)和進(jìn)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)當(dāng)是全方位的。今日是一個開放的信息社會，信息的渠道特別廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題討論、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)商量、實踐和行動討論等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問領(lǐng)域。

〔3〕擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)造性地開展工作。

〔4〕樂于動筆，提高教育科研水平。仔細(xì)閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，準(zhǔn)時積累專題討論的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇；通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。主動撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。

4、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是歡樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人進(jìn)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，敬重學(xué)生獨特，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生學(xué)會思索，學(xué)會自我增長和應(yīng)用學(xué)問，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

5、主動投身于課改活動中，提高課堂教學(xué)水平?！缎畔⒓夹g(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對課程評價進(jìn)行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是要讓學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的能力與水平，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)展的評價體系。新課標(biāo)立足面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求，使每個學(xué)生的身心得到健康進(jìn)展。

個人技能學(xué)習(xí)計劃2

在信息化的今日，教師要想更好地服務(wù)于學(xué)生，我覺得新技能的學(xué)習(xí)十分重要。教師必需加強自身的技能培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的條件，多學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，多動手制作課件用于教學(xué)，并向有閱歷的教師多多請教，爭取使自己的計算機(jī)運用水平能有一個大幅度的提高，進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學(xué)習(xí)計劃：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

除了學(xué)習(xí)《新技能》學(xué)問外本人還擬定了一些適用的教育技術(shù)能力如下：

1、學(xué)會運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平；

2、學(xué)會打演示文稿，文字處理和編排程序等；

3、學(xué)會運用幻燈片制作課件，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；

4、學(xué)會網(wǎng)絡(luò)學(xué)問；

5、學(xué)會電子表格的制作；

6、學(xué)會對計算機(jī)的維護(hù)及簡潔的修理；

二、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

俗話說“活到老，學(xué)到老〞，我想，這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實意義，因為教師面對的'是學(xué)生，要教好學(xué)生，首先得自己先會，所以教師必需努力學(xué)習(xí)，不要依據(jù)老教學(xué)的傳統(tǒng)模式，滿足于現(xiàn)狀，不情愿學(xué)習(xí)，這樣就會落后于時代，勢必跟不上形勢?；诖嗽谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)中我必需做到每天按時到位，仔細(xì)聽講，作好學(xué)習(xí)筆記，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)和總結(jié)，并準(zhǔn)時上機(jī)操作，穩(wěn)固已學(xué)的學(xué)問，使之成為自己的技能。

三、勤于練習(xí)，提高教育技術(shù)水平能力。

在教育技術(shù)培訓(xùn)教程學(xué)習(xí)中，除了扎實學(xué)好理論學(xué)問外，還要重視理論學(xué)問的運用，上機(jī)操作是運用理論學(xué)問的重要環(huán)節(jié)。

在平常的業(yè)余時間，常常上機(jī)操作，熟識一系列計算機(jī)操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學(xué)習(xí)過程中，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷增長自己的學(xué)問，還要大量閱讀相關(guān)的理論學(xué)問，如文字、圖片、資料等，除此之外，還利用周末上網(wǎng)觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)會名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，來學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，到達(dá)取長補短，使自己的課堂教學(xué)更加豐富。

個人技能學(xué)習(xí)計劃3

一、指導(dǎo)思想

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本〞和“以學(xué)生為本〞的教育理念。面向全體學(xué)生的進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，為其終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱巳康膶W(xué)生，為了全部的學(xué)生，為了全部的學(xué)生〞。永久把學(xué)生的利益放在第一位。學(xué)習(xí)新的教育理論，把握科學(xué)的教育方法，改良教學(xué)理念，在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要敬重學(xué)生的獨特，遵循學(xué)生身心進(jìn)展的規(guī)律

二、工作目標(biāo)

通過自學(xué)教育，喜愛教育，熟識教材，把握教學(xué)套路，提高自身教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)需求。努力實現(xiàn)：

1〕樹立良好的敬業(yè)精神，喜愛教育，喜愛學(xué)校，喜愛學(xué)生遵紀(jì)守法，培育職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德，熟識學(xué)校各項規(guī)章制度。

2〕完成教學(xué)任務(wù)的教案標(biāo)準(zhǔn)符合基本要求。熟識《課程標(biāo)準(zhǔn)》這門學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3〕熟識本專業(yè)、本學(xué)科的最新學(xué)問和信息，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

4〕開展教學(xué)探究，解決教育教學(xué)中的實際問題，總結(jié)教育教學(xué)閱歷

三、具體實施方案

1、通過理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提升個人專業(yè)素養(yǎng)。針對目前過于強調(diào)學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的.現(xiàn)狀，新課程提倡學(xué)生提高收集和處理信息、獲取新學(xué)問、分析和解決問題、溝通與合作的能力。這就需要我們的老師教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，而不是簡潔的答案。我決定仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)信息技術(shù)新教法》《新教育理念》《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》等教育教學(xué)理論書籍。，從而在業(yè)余時間仔細(xì)閱讀，準(zhǔn)時做筆記，寫下自己的經(jīng)受和領(lǐng)悟的精髓，使理論在腦海中形成形象，并在課堂上付諸實踐，從而促進(jìn)新課程的進(jìn)展并使其發(fā)揮最大的效用。

2、通過各種渠道學(xué)習(xí)，不斷提升自己的信息化水平。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校教育、宣揚和應(yīng)用中發(fā)揮著越來越重要的作用。信息技術(shù)輔助教學(xué)課件因其能夠整合文本、圖像、視頻、聲音和動畫等多種信息而越來越受歡迎。實踐也證明，信息技術(shù)輔助教學(xué)能夠產(chǎn)生最正確的教與學(xué)效果。所以，首先我要繼續(xù)參與各種深造和自學(xué)，這樣才能更好的實踐和探究信息技術(shù)。進(jìn)一步拓寬和深化自身的信息技術(shù)專業(yè)技能，從而更好地展示學(xué)校在新課程改革中取得的成果。

3、促進(jìn)個人專業(yè)進(jìn)展，樹立新的教育教學(xué)理念。

〔1〕進(jìn)展和學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是獨立的，而不是依靠外界?？傊?，個人應(yīng)當(dāng)是自己進(jìn)展和學(xué)習(xí)的主體和主人。

〔2〕學(xué)習(xí)和進(jìn)展的內(nèi)容和方式要全面。今日是一個開放的信息社會，信息渠道廣泛，包括社會調(diào)查、在線學(xué)習(xí)、課題討論、觀看學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)商量、實踐和行動討論等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不局限于教材和教學(xué)方法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問領(lǐng)域。

〔3〕擅長在實踐中思索、探究、感悟。要堅持用腦工作，努力在反思中進(jìn)展自己的長處；考試中的篩選；前瞻性創(chuàng)新。始終把工作和思索結(jié)合起來，邊思索邊工作，邊工作邊思索，創(chuàng)造性地工作。

〔4〕樂于寫作，提高教育科研水平。仔細(xì)閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，準(zhǔn)時積累專題討論的第一手資料；盡量分析教學(xué)案例，期末完成2個教學(xué)案例；通過寫論文，我可以把我的專題討論從實踐層面提升到理論層面。主動撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少拿下一篇論文或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表一篇論文。

4、提高自己的教育能力，學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力是教師一項不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、教育方法和教學(xué)技巧、向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向教學(xué)實踐學(xué)習(xí)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱辛而歡樂的。因為學(xué)習(xí)使人獨立、進(jìn)展、創(chuàng)新。在今后的工作中，要務(wù)實求實，成為喜愛、學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的典范；并將所學(xué)學(xué)問充分運用到教學(xué)實踐中，以人為本，敬重學(xué)生獨特，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生學(xué)會思索，學(xué)會成長和應(yīng)用學(xué)問，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

5、主動參加課改活動，提高課堂教學(xué)水平。《信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)致闡述了課程評價。核心思想是利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力和水平，建立能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)展自主學(xué)習(xí)能力的評價體系。新課程標(biāo)準(zhǔn)以全體學(xué)生為基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。滿足不同類型、不同層次學(xué)生的需求，讓每個學(xué)生健康進(jìn)展。

附件：有效的技能學(xué)習(xí)支配

1、20xx年11月：主要討論開學(xué)報告、實施方案等與學(xué)校相關(guān)的課題子課題。

2、1月20xx：以“新理念、新課程、新技術(shù)〞為內(nèi)容，“有效技能〞為載體，“一切從教師需求出發(fā)，一切為了教師專業(yè)進(jìn)展〞為重點。

3、3月20xx日：現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。樹立應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)改革的意識，把握信息技術(shù)應(yīng)用的基本學(xué)問和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科、網(wǎng)絡(luò)學(xué)問相融合的能力，學(xué)會如何制作多媒體課件。

4、20xx年5月：圍繞新課程與課堂教學(xué)相結(jié)合的實施，培育教育科研能力，樹立教研意識，培育教育科研的教學(xué)方法和基本方法。制作教學(xué)課件。

5、20xx年6—8月：自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，撰寫校本研報書籍。加強現(xiàn)代教育教學(xué)理論討論，幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng)。

6、9月20xx：參與專題講座、小組商量、教學(xué)觀摩活動。

7、20xx年10月：做好一個創(chuàng)新，出一堂展示自己風(fēng)格特色的課；

8、11月20xx：撰寫有效的技能論文和教學(xué)案例；溝通理論學(xué)習(xí)和實踐探究的閱歷和感悟。

個人技能學(xué)習(xí)計劃4

為更好地提高自身的專業(yè)技術(shù)能力，提升自己承當(dāng)教學(xué)與指導(dǎo)能力，提升自己的素養(yǎng)與底蘊，在學(xué)習(xí)中增長學(xué)問，鍛煉自己的能力。然而，我特制定下了以下的學(xué)習(xí)計劃：

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1)通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

2)通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教育的理念，開闊視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3)通過學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

4)養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)口號：

每天要學(xué)習(xí)，時間長短不重要，重要的`是堅持。

3.學(xué)習(xí)支配：

1)學(xué)習(xí)教育理念：教育理念的學(xué)習(xí)要緊跟名師，讀名家，讀閱讀教學(xué)主題專著。用以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想。

2)按學(xué)校要求做到“五個一