初中生物-生物的遺傳和變異 復(fù)習(xí)課教學(xué)課件設(shè)計(jì)

一、提綱挈領(lǐng)結(jié)合P114-119，小組合作，組內(nèi)檢查，完成下列知識(shí)的復(fù)習(xí)概念突破：性狀、相對(duì)性狀、遺傳、變異染色體、DNA、基因和性狀的關(guān)系生殖細(xì)胞和受精卵的形成過(guò)程及染色體組成可遺傳變異與不可遺傳變異的區(qū)別顯性性狀和隱形性狀判斷方法基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.畫(huà)圖表示細(xì)胞核、染色體、DNA、基因和性狀之間的關(guān)系。2.男性體細(xì)胞內(nèi)染色體可表達(dá)為_(kāi)________男性生殖細(xì)胞內(nèi)染色體可表達(dá)為_(kāi)________女性體細(xì)胞內(nèi)染色體可表達(dá)為_(kāi)________女性生殖細(xì)胞內(nèi)染色體可表達(dá)為_(kāi)________3.下圖中，大圈代表的是染色體，小圈代表的是DNA，黃色區(qū)域代表的是什么？二、典例回歸小組合作，組內(nèi)講解真題感悟練1、4、5考點(diǎn)檢測(cè)練1、2、4、6、8、10①基礎(chǔ)題目，師徒過(guò)關(guān)二、典例回歸組別親代雜交組合子代植株性狀高莖矮莖①高莖×高莖8020②高莖×高莖588212③矮莖×矮莖0795④高莖×矮莖404397無(wú)中生有為隱性--無(wú)中生有法②典型例題，剖析解惑P118例二-----你是如何分析出顯性性狀與隱形性狀的請(qǐng)寫(xiě)出第二組的遺傳圖解（D對(duì)d為顯性）二、典例回歸②典型例題，剖析解惑P115真題感悟練第二題能卷舌（B）和不能卷舌（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，若某同學(xué)能卷舌，則下列說(shuō)法正確的是（）A．該同學(xué)的父母一定都能卷舌B．該同學(xué)的基因組成中一定沒(méi)有bC．該同學(xué)的基因組成一定是BBD．該同學(xué)父母至少有一人是能卷舌的能卷舌該同學(xué)的基因型為BB或Bb子代基因型子代表現(xiàn)型BB能卷舌Bb能卷舌生殖細(xì)胞BBBb親代基因型B_B_B_b_能卷舌能卷舌能卷舌無(wú)法確定二、典例回歸②典型例題，剖析解惑P115真題感悟練第二題能卷舌（B）和不能卷舌（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，若某同學(xué)能卷舌，則下列說(shuō)法正確的是（）A．該同學(xué)的父母一定都能卷舌B．該同學(xué)的基因組成中一定沒(méi)有bC．該同學(xué)的基因組成一定是BBD．該同學(xué)父母至少有一人是能卷舌的D子代基因型子代表現(xiàn)型BB能卷舌Bb能卷舌生殖細(xì)胞BBBb親代基因型B_B_B_b_能卷舌能卷舌能卷舌無(wú)法確定逆推法假設(shè)法二、典例回歸小組合作，組內(nèi)講解真題感悟練6、7、8、9考點(diǎn)檢測(cè)練7、9、13③活學(xué)現(xiàn)用，和諧互助三、練習(xí)鞏固基礎(chǔ)題目：1、8、14、16難度提升：10、18思考題：已知，雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性性狀，一對(duì)雙眼皮夫婦生出了一個(gè)單眼皮寶寶，請(qǐng)利用遺傳圖譜進(jìn)行解釋。再生一個(gè)寶寶雙眼皮的概率是多少？（用D和d表示）124581014BDAABBC16.(1)精子卵細(xì)胞23（2）受精卵4646（3）父方母方DNA蛋白質(zhì)18.（1）變異相對(duì)性狀（2）aaAa（3）可能（4）50%（5）XY100%四、梳理總結(jié)

小組為單位，將本節(jié)課復(fù)習(xí)重點(diǎn)再次提問(wèn)概念突破：性狀、相對(duì)性狀、遺傳、變異染色體、DNA、基因和性狀的關(guān)系精子、卵細(xì)胞和受精卵的形