【5套打包】天津市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下期末考試單元測(cè)試卷(含答案)

期末綜合測(cè)試題一、積累與運(yùn)用。(45分)1.讀拼音,寫詞語(yǔ)。(12分)zhēngfā()kūwěi()kǒngbù()dúdǎ()fěicuì()tóuxián()2.辨字組詞。(3分)秧()殃3.補(bǔ)充詞語(yǔ),再選擇合適的詞語(yǔ)填空。(13分)風(fēng)()正()出人()()見()知()卓有()()()()趣味目()口()和()相()萬()更()()()井然(1)比賽結(jié)束,觀眾依次退場(chǎng)沒有爭(zhēng)先恐后,沒有擁擠堵塞,一切都。

(2)幽靜的竹林中傳來一陣舞劍聲,走近看時(shí),原來是一個(gè)的少年,那矯健敏捷的身姿令人拍案叫絕。

(3)面對(duì)茫茫無盡的宇宙,人類進(jìn)行了一次又一次的探索。

(4)改革開放后,中國(guó),人民生活水平大大提高。

4.將下列名言名句補(bǔ)充完整。(6分)(1),時(shí)鳴春澗中。

(2)洛陽(yáng)親友如相問,。

(3)粉骨碎身全不怕,。

(4),任爾東西南北風(fēng)。

(5)我勸天公重抖擻,。

(6),青春作伴好還鄉(xiāng)。

5.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(5分)(1)“神舟五號(hào)”飛船載人航天飛行的成功圓了中華民族幾千年來的飛天夢(mèng)想。 ()(2)《石灰吟》《竹石》這兩首詩(shī)有一個(gè)共同的特點(diǎn):看起來寫的是物,實(shí)際上是贊頌人的一種精神。 ()(3)《十六年前的回憶》和《跨越百年的美麗》都是采用了倒敘的寫作手法。()(4)《囚歌》的作者是江姐。 ()(5)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的文體是童話故事。 ()6.按要求寫句子。(6分)(1)小草在微風(fēng)中擺動(dòng)。(改為擬人句)

(2)懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢?(改為陳述句)

(3)火爐燒得旺旺的,暖烘烘的,很舒服。(改為感嘆句)

二、閱讀理解。(25分)(一)閱讀文言文《學(xué)弈》,完成練習(xí)。(14分)弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),。為是?曰:非然也。

1.按課文內(nèi)容把文段補(bǔ)充完整。(4分)2.《學(xué)弈》選自《孟子·告子》,孟子是我國(guó)古代的家、家?！睹献印酚涗浟嗣献拥暮?。(4分)

3.解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)誨:。之:。

援:。俱:。

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)(1)弈秋,通國(guó)之善弈者也。

(2)惟弈秋之為聽。

5.從這個(gè)故事中你明白了什么道理?(2分)

(二)閱讀短文,完成練習(xí)。(11分)比學(xué)習(xí)更重要的事①《三字經(jīng)》中有一句話:“首孝悌(tì),次見聞?！币馑际钦f,人生的第一要?jiǎng)?wù)是孝敬父母,然后才是增廣見聞?？梢?孝敬父母是比學(xué)習(xí)更重要的事。②在美國(guó)有一個(gè)人,小時(shí)候家里窮,母親去世得早,父親續(xù)弦,繼母不疼愛他。后來,繼母有了自己的兒子,對(duì)他就更加不好了。他在繼母的打罵中成長(zhǎng),即使這樣,他依然孝敬父母。在一次車禍中,父親與弟弟身亡。繼母失去了丈夫和自己的寶貝兒子,她傷心過度,瘋了。③在后來的日子里,他生活異常艱苦,他一邊工作,一邊照料繼母,還要帶著她去看病。瘋了的繼母對(duì)他的打罵更加厲害,罵他對(duì)她不好,罵他不讓她吃飯,罵他虐待她。旁人不理解,左右鄰居、親戚都罵他不孝。他不解釋,依然帶著繼母看病,一看就是十年。十年以后,繼母的病好了,她被兒子的行為感動(dòng)得痛哭流涕。④后來,他去競(jìng)選總統(tǒng),繼母決定幫他拉選票。在他競(jìng)選總統(tǒng)的前幾年里,他連連失利,繼母鼓勵(lì)他繼續(xù)競(jìng)選。那天,在一個(gè)很關(guān)鍵的競(jìng)選演講現(xiàn)場(chǎng),繼母突然又瘋了,她開始打他罵他,民眾嘩然。他再也顧不上競(jìng)選總統(tǒng)的事,拉著繼母要去看醫(yī)生。這時(shí),繼母突然說:“我沒有瘋,以前的十年里我是瘋了,瘋了的我一直像這樣罵他打他,他不僅不嫌棄我,還依然把我照顧得很好,給我看病?！闭f著說著,繼母抱著他哭了:“這就是我的兒子!”民眾為他的孝心所感動(dòng),大家紛紛為他投票。繼母的這一舉動(dòng),使他獲得了最高票數(shù),使他坐上了總統(tǒng)的寶座。他就是美國(guó)的第六任總統(tǒng)——約翰·昆西·亞當(dāng)斯。⑤我們來看,“教”字是由一個(gè)在前面的“孝”字和一個(gè)在后面的“文”字構(gòu)成。其實(shí)“孝”才是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?！兜茏右?guī)》中說:“有余力,則學(xué)文?！庇杏嗔Σ湃プ鰧W(xué)問,可如果前面的孝悌都沒有做到,有什么資格去學(xué)后面的“文”?在古代,選皇帝的繼承人時(shí),皇帝和大臣首先考慮的是孝悌,以德為主,然后才是智商和才能?？梢娦┰谝粋€(gè)人品德中的重要性。⑥現(xiàn)在,作為祖國(guó)未來?xiàng)澚旱奈覀?都只注重能力和知識(shí)的學(xué)習(xí)。可我們忘了,孝敬父母,才是我們最該學(xué)的第一課。1.文章開頭和結(jié)尾都說孝敬父母比學(xué)習(xí)更重要,只是說的角度不同。這在寫法上叫做()(1分)A.詳略得當(dāng)B.首尾呼應(yīng)C.前后矛盾2.短文采用第三人稱寫法的作用是()(1分)A.寫得直接、真實(shí)、親切。B.好像作者面對(duì)著我們交談一樣。C.敘述自由靈活,不受時(shí)間限制;讓讀者有所感悟,有所思考。3.短文第①段和第⑤段分別引用了《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的內(nèi)容,其目的是()(1分)A.幫助學(xué)生了解《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的內(nèi)容。B.突出了孝心的重要性,更能增強(qiáng)文章的說服力。C.讓學(xué)生更重視對(duì)《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)。4.短文第③段中“她(繼母)被兒子的行為感動(dòng)得痛哭流涕”和第④段中“民眾為他的孝心所感動(dòng)”,兩處都有“感動(dòng)”二字。繼母感動(dòng)的是,民眾感動(dòng)的是。(4分)

5.短文第④段中畫橫線的句子是對(duì)繼母的描寫,從中可以看出繼母此時(shí)的心情。(4分)

三、習(xí)作。(30分)我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性,有無數(shù)的閃光點(diǎn)……請(qǐng)以“為自己喝彩”為題寫一篇不少于500字的文章。期末綜合測(cè)試題一、1.蒸發(fā)枯萎恐怖毒打翡翠頭銜2.插秧遭殃風(fēng)箏掙扎3.華茂意料微著成效饒有瞪呆睦處象新秩序(1)秩序井然(2)風(fēng)華正茂(3)卓有成效(4)萬象更新4.(1)月出驚山鳥(2)一片冰心在玉壺(3)要留清白在人間(4)千磨萬擊還堅(jiān)勁(5)不拘一格降人才(6)白日放歌須縱酒5.(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×6.(1)小草在微風(fēng)中跳起了舞。(2)懶人不會(huì)知道有幾棵樹會(huì)枯萎。(3)火爐燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!二、(一)1.專心致志鴻鵠將至弗若之矣其智弗若與2.思想教育思想言行3.教導(dǎo)弈秋的教導(dǎo)引,拉一起4.(1)弈秋是全國(guó)善于下棋的人。(2)只聽弈秋的教導(dǎo)。5.做事情的時(shí)候一定要專心致志,不可三心二意。(二)1.B2.C3.B4.兒子對(duì)她的照顧他孝敬繼母的行為5.動(dòng)作、語(yǔ)言激動(dòng)、愧疚三、略。期末綜合測(cè)試題一、積累與運(yùn)用。(45分)1.讀拼音,寫詞語(yǔ)。(12分)zhēngfā()kūwěi()kǒngbù()dúdǎ()fěicuì()tóuxián()2.辨字組詞。(3分)秧()殃3.補(bǔ)充詞語(yǔ),再選擇合適的詞語(yǔ)填空。(13分)風(fēng)()正()出人()()見()知()卓有()()()()趣味目()口()和()相()萬()更()()()井然(1)比賽結(jié)束,觀眾依次退場(chǎng)沒有爭(zhēng)先恐后,沒有擁擠堵塞,一切都。

(2)幽靜的竹林中傳來一陣舞劍聲,走近看時(shí),原來是一個(gè)的少年,那矯健敏捷的身姿令人拍案叫絕。

(3)面對(duì)茫茫無盡的宇宙,人類進(jìn)行了一次又一次的探索。

(4)改革開放后,中國(guó),人民生活水平大大提高。

4.將下列名言名句補(bǔ)充完整。(6分)(1),時(shí)鳴春澗中。

(2)洛陽(yáng)親友如相問,。

(3)粉骨碎身全不怕,。

(4),任爾東西南北風(fēng)。

(5)我勸天公重抖擻,。

(6),青春作伴好還鄉(xiāng)。

5.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(5分)(1)“神舟五號(hào)”飛船載人航天飛行的成功圓了中華民族幾千年來的飛天夢(mèng)想。 ()(2)《石灰吟》《竹石》這兩首詩(shī)有一個(gè)共同的特點(diǎn):看起來寫的是物,實(shí)際上是贊頌人的一種精神。 ()(3)《十六年前的回憶》和《跨越百年的美麗》都是采用了倒敘的寫作手法。()(4)《囚歌》的作者是江姐。 ()(5)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的文體是童話故事。 ()6.按要求寫句子。(6分)(1)小草在微風(fēng)中擺動(dòng)。(改為擬人句)

(2)懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢?(改為陳述句)

(3)火爐燒得旺旺的,暖烘烘的,很舒服。(改為感嘆句)

二、閱讀理解。(25分)(一)閱讀文言文《學(xué)弈》,完成練習(xí)。(14分)弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),。為是?曰:非然也。

1.按課文內(nèi)容把文段補(bǔ)充完整。(4分)2.《學(xué)弈》選自《孟子·告子》,孟子是我國(guó)古代的家、家?！睹献印酚涗浟嗣献拥暮?。(4分)

3.解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)誨:。之:。

援:。俱:。

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)(1)弈秋,通國(guó)之善弈者也。

(2)惟弈秋之為聽。

5.從這個(gè)故事中你明白了什么道理?(2分)

(二)閱讀短文,完成練習(xí)。(11分)比學(xué)習(xí)更重要的事①《三字經(jīng)》中有一句話:“首孝悌(tì),次見聞?！币馑际钦f,人生的第一要?jiǎng)?wù)是孝敬父母,然后才是增廣見聞?？梢?孝敬父母是比學(xué)習(xí)更重要的事。②在美國(guó)有一個(gè)人,小時(shí)候家里窮,母親去世得早,父親續(xù)弦,繼母不疼愛他。后來,繼母有了自己的兒子,對(duì)他就更加不好了。他在繼母的打罵中成長(zhǎng),即使這樣,他依然孝敬父母。在一次車禍中,父親與弟弟身亡。繼母失去了丈夫和自己的寶貝兒子,她傷心過度,瘋了。③在后來的日子里,他生活異常艱苦,他一邊工作,一邊照料繼母,還要帶著她去看病。瘋了的繼母對(duì)他的打罵更加厲害,罵他對(duì)她不好,罵他不讓她吃飯,罵他虐待她。旁人不理解,左右鄰居、親戚都罵他不孝。他不解釋,依然帶著繼母看病,一看就是十年。十年以后,繼母的病好了,她被兒子的行為感動(dòng)得痛哭流涕。④后來,他去競(jìng)選總統(tǒng),繼母決定幫他拉選票。在他競(jìng)選總統(tǒng)的前幾年里,他連連失利,繼母鼓勵(lì)他繼續(xù)競(jìng)選。那天,在一個(gè)很關(guān)鍵的競(jìng)選演講現(xiàn)場(chǎng),繼母突然又瘋了,她開始打他罵他,民眾嘩然。他再也顧不上競(jìng)選總統(tǒng)的事,拉著繼母要去看醫(yī)生。這時(shí),繼母突然說:“我沒有瘋,以前的十年里我是瘋了,瘋了的我一直像這樣罵他打他,他不僅不嫌棄我,還依然把我照顧得很好,給我看病?！闭f著說著,繼母抱著他哭了:“這就是我的兒子!”民眾為他的孝心所感動(dòng),大家紛紛為他投票。繼母的這一舉動(dòng),使他獲得了最高票數(shù),使他坐上了總統(tǒng)的寶座。他就是美國(guó)的第六任總統(tǒng)——約翰·昆西·亞當(dāng)斯。⑤我們來看,“教”字是由一個(gè)在前面的“孝”字和一個(gè)在后面的“文”字構(gòu)成。其實(shí)“孝”才是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?！兜茏右?guī)》中說:“有余力,則學(xué)文?！庇杏嗔Σ湃プ鰧W(xué)問,可如果前面的孝悌都沒有做到,有什么資格去學(xué)后面的“文”?在古代,選皇帝的繼承人時(shí),皇帝和大臣首先考慮的是孝悌,以德為主,然后才是智商和才能?？梢娦┰谝粋€(gè)人品德中的重要性。⑥現(xiàn)在,作為祖國(guó)未來?xiàng)澚旱奈覀?都只注重能力和知識(shí)的學(xué)習(xí)。可我們忘了,孝敬父母,才是我們最該學(xué)的第一課。1.文章開頭和結(jié)尾都說孝敬父母比學(xué)習(xí)更重要,只是說的角度不同。這在寫法上叫做()(1分)A.詳略得當(dāng)B.首尾呼應(yīng)C.前后矛盾2.短文采用第三人稱寫法的作用是()(1分)A.寫得直接、真實(shí)、親切。B.好像作者面對(duì)著我們交談一樣。C.敘述自由靈活,不受時(shí)間限制;讓讀者有所感悟,有所思考。3.短文第①段和第⑤段分別引用了《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的內(nèi)容,其目的是()(1分)A.幫助學(xué)生了解《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的內(nèi)容。B.突出了孝心的重要性,更能增強(qiáng)文章的說服力。C.讓學(xué)生更重視對(duì)《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)。4.短文第③段中“她(繼母)被兒子的行為感動(dòng)得痛哭流涕”和第④段中“民眾為他的孝心所感動(dòng)”,兩處都有“感動(dòng)”二字。繼母感動(dòng)的是,民眾感動(dòng)的是。(4分)

5.短文第④段中畫橫線的句子是對(duì)繼母的描寫,從中可以看出繼母此時(shí)的心情。(4分)

三、習(xí)作。(30分)我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性,有無數(shù)的閃光點(diǎn)……請(qǐng)以“為自己喝彩”為題寫一篇不少于500字的文章。期末綜合測(cè)試題一、1.蒸發(fā)枯萎恐怖毒打翡翠頭銜2.插秧遭殃風(fēng)箏掙扎3.華茂意料微著成效饒有瞪呆睦處象新秩序(1)秩序井然(2)風(fēng)華正茂(3)卓有成效(4)萬象更新4.(1)月出驚山鳥(2)一片冰心在玉壺(3)要留清白在人間(4)千磨萬擊還堅(jiān)勁(5)不拘一格降人才(6)白日放歌須縱酒5.(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×6.(1)小草在微風(fēng)中跳起了舞。(2)懶人不會(huì)知道有幾棵樹會(huì)枯萎。(3)火爐燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!二、(一)1.專心致志鴻鵠將至弗若之矣其智弗若與2.思想教育思想言行3.教導(dǎo)弈秋的教導(dǎo)引,拉一起4.(1)弈秋是全國(guó)善于下棋的人。(2)只聽弈秋的教導(dǎo)。5.做事情的時(shí)候一定要專心致志,不可三心二意。(二)1.B2.C3.B4.兒子對(duì)她的照顧他孝敬繼母的行為5.動(dòng)作、語(yǔ)言激動(dòng)、愧疚三、略。2018年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)學(xué)校班級(jí)姓名考場(chǎng)考號(hào)語(yǔ)學(xué)校班級(jí)姓名考場(chǎng)考號(hào)一、在讀音、字形完全正確的一組后畫“√”，用“____”畫出錯(cuò)誤的并改正。(4分)1．bō瓷缽jí脊背shì侍弄yō喲呵()2．qǐn就寢qiànɡ悲愴lì瓦礫jí學(xué)藉()3．jiǎo上繳móu回眸lěi花蕾qì契約()4．mó模樣ɡònɡ供應(yīng)piě撇嘴qī棲息()二、讀拼音，寫漢字。(10分)5．世界的和平不是上帝的恩cì()，當(dāng)人類消除qī()wǔ()與tú()殺時(shí)，和平ɡē()就會(huì)在樹chà()上舞dǎo()，還會(huì)xián()來美麗的薔wēi()花，在樹上盡情tí()鳴。6．大雪zhòu()然降臨，shùn()間把一切都封住了。飛qín()也不再chěnɡ()能飛翔了，yú()樹、bǎi()樹仿佛穿上了銀裝。萬物都在zhù()存力量，áo()過這一冬，就會(huì)迎來美麗的春天，又可以ménɡ()發(fā)新芽，繁yǎn()生命了。三、比一比再組詞。(5分)7．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(頃（）,傾（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(婉（）,惋（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鞠（）,掬（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(紐（）,扭（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(拆（）,折（）))四、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。(3.5分)8．他哽咽(yānyè)著說：“小時(shí)候家里吃的是難以下咽(yànyè)的窩窩頭?！?．獵狗掙(zhēnɡzhènɡ)扎著把套在脖子上的繩子掙(zhēnɡzhènɡ)斷，逃走了。10．濟(jì)(jǐjì)南的人們?cè)诙觳⒉恢?zhāozháo)急，因?yàn)樗麄円豢茨切┬∩?，心中就有了?zháozhuó)落。五、我會(huì)查字典。(3.5分)11．“置”字用部首查字法先查________，再查______畫，音節(jié)是______。它在字典中的解釋有：①放，擱；②設(shè)立，布置；③購(gòu)買。在下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“置”的意思是：(填序號(hào))添置家具()裝置()置之不理()設(shè)置()六、積累與運(yùn)用。(18分)12．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)有()必()不()勞()生機(jī)()()溫()爾()()繹()絕莫()()妙13．按要求寫句子。(3分)(1)這種成功帶來的喜悅，不親身經(jīng)歷的人是無法領(lǐng)略的。(改為反問句)________________________________________________________(2)通過學(xué)習(xí)《樓蘭的憂郁》這篇課文，使我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。(修改病句)________________________________________________________(3)我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，在短短的時(shí)間內(nèi)化成了一片灰燼。(縮句)________________________________________________________14．先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再把詩(shī)句、題目和作者用線連起來。(6分)采菊東籬下，________________《過故人莊》陶淵明_______________，還來就菊花?！讹嬀啤访虾迫幻髟滤砷g照，_______________?！度肴粢吠蹙S蟬噪林逾靜，_______________?！渡骄忧镪浴吠跫?5．根據(jù)語(yǔ)境填上合適的俗語(yǔ)。(6分)(1)聯(lián)誼會(huì)上，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲、演小品，真是________________________________________(歇后語(yǔ))?。?2)表演《千手觀音》的聾啞演員在臺(tái)上那整齊劃一的動(dòng)作令人驚嘆。_______________________________________________(慣用語(yǔ))，他們的成功是用無數(shù)個(gè)日夜的艱苦訓(xùn)練換來的。(3)看著眼前這厚厚的雪，想到來年一定是個(gè)豐收年，王爺爺捋著胡子笑著說：“____________________(諺語(yǔ))。”看到日子過得一天比一天好，王奶奶笑著說：“這真是_______________(歇后語(yǔ))啊！”(4)老張真是個(gè)______________，一毛不拔。老王是個(gè)____________，沒有自己的主意，總愛隨風(fēng)倒。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空，完成練習(xí)。(7分)16．鳥是樹木的花朵，____________的花朵，____________的花朵，______________的花朵，____________的花朵……17．《早晨》這篇課文的作者是蘇聯(lián)作家____________，他在文中說道：世界上最美好的事情，是_____________________________！18．“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”這兩句話出自寓言《______________》，宋人揠苗的原因是“__________________”(用原文回答)，結(jié)果是“____________________”(用原文回答)。這則寓言告訴我們______________________________________________________。19．《刻舟求劍》這則寓言中楚人刻舟的原因是“_______________”，求劍的方法是“________________________”，找不到劍的原因是“__________________”。(前三空用原文回答)這則寓言告訴我們__________________________________________________。八、課內(nèi)閱讀。(10分)對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。20．作者以親身的感受，把濟(jì)南的冬天分別與__________________、________________、_________________作對(duì)比，寫濟(jì)南的冬天_____________、________________、______________，突出它的_______________________________________________。(3.5分)21．“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”這句話中的“風(fēng)聲”能否改成“風(fēng)”？為什么？(3.5分)________________________________________________________22．文中的最后一句話，表達(dá)了作者怎樣的感情呢？(3分)________________________________________________________九、課外閱讀。(14分)對(duì)手，你好狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來醫(yī)生對(duì)羊群進(jìn)行防疫治療。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，牧場(chǎng)主只好請(qǐng)來一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是請(qǐng)幾只狼來，放回到附近的山里去。原來，狼先生先前的光臨，對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，而老弱病殘則填入狼口，疫病源也就不復(fù)存在了。這個(gè)真實(shí)的故事，十分耐人尋味！在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難?，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致斷裂，換句話說，就是讓每種生物都有對(duì)手。有對(duì)手，保持警惕，才不失活力。這個(gè)道理人類亦然！當(dāng)時(shí)七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好事，就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手，逼著你銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他驕狂、麻木和縱欲，最終因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢姡曌约簽閷?duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的“十八盤”，是最艱難的選擇。在人生漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和欲望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說一聲：“對(duì)手，你好?！?3．結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。(2分)(1)耐人尋味：_____________________________________________(2)千山萬壑：______________________________________________24．用“”畫出文中的過渡句，它的作用是___________。(2分)25．文中圍繞題目精選了哪三個(gè)典型事例？他們的對(duì)手分別是誰？(3分)________________________________________________________________________________________________________________26．你怎樣理解“視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的‘十八盤’，是最艱難的選擇”中的“十八盤”呢？(3分)___________________________________________________________