二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.8 三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法丨蘇教版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.8三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法丨蘇教版一、教學(xué)目的通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生了解和掌握三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)操作能力和思維能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)的退位減法的使用方法難點(diǎn)：計(jì)算中的借位問(wèn)題三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教案、黑板、彩色粉筆、數(shù)學(xué)教具（數(shù)線、整百千位計(jì)數(shù)板）學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)教材知識(shí)四、教學(xué)步驟4.1熱身教師可以通過(guò)口算題或練習(xí)題等方式進(jìn)行熱身，溫習(xí)之前的知識(shí)。4.2三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法先讓孩子回憶一下兩位數(shù)相減的退位情況，提問(wèn)孩子當(dāng)個(gè)位數(shù)不足時(shí)，十位發(fā)生的變化是什么，引導(dǎo)孩子在回憶中啟發(fā)出兩位數(shù)相減的借位方法。引出本節(jié)課的主題，介紹三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法，并講解如何進(jìn)行借位。配合教師的講解，提供教學(xué)工具，例如數(shù)線和整百千位計(jì)數(shù)板等，讓學(xué)生通過(guò)手動(dòng)操作加深理解。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的練習(xí)題，并進(jìn)行講解。4.3練習(xí)讓學(xué)生個(gè)別完成小練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)退位減法的掌握。在小組內(nèi)配合完成中等難度的練習(xí)題，提高學(xué)生的練習(xí)能力。教師抽取其中一些學(xué)生上臺(tái)展示答題，并解答不理解的問(wèn)題。對(duì)錯(cuò)誤的答案，教師不再是簡(jiǎn)單的糾錯(cuò)，可以通過(guò)提問(wèn)的方式讓學(xué)生重新分析問(wèn)題，從而讓學(xué)生逐漸建立對(duì)知識(shí)的自我認(rèn)識(shí)和理解。4.4總結(jié)歸納師生共同總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)和方法。學(xué)生自我總結(jié)思考，通過(guò)比較自我思考與別人的差別，來(lái)增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。教師在此環(huán)節(jié)也可以提出一些廣泛的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)思考來(lái)發(fā)展自己的思維能力。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，多思考和實(shí)踐，提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。五、教學(xué)效果評(píng)估教師隨堂進(jìn)行觀察評(píng)估，從學(xué)生的反應(yīng)和回答中得知學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。教師給學(xué)生布置課后作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)代為評(píng)價(jià)，幫助了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。六、課后作業(yè)鞏固練習(xí)課上所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。自編三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法題目并完成?？偨Y(jié)本課學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，并將個(gè)人思考記錄在筆記本上。七、補(bǔ)充說(shuō)明本節(jié)課采用的是退位減法，師生要注意讓學(xué)生一定要掌握借位的情況，要求學(xué)生逐漸方法來(lái)避