四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-第一單元 第1節(jié)數(shù)一數(shù)∣北師大版

四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-第一單元第1節(jié)數(shù)一數(shù)∣北師大版一、教學(xué)目標學(xué)生能夠正確分辨數(shù)的大小以及練習1~100的數(shù)的讀、寫和用數(shù)碼表示法表達。學(xué)生能夠掌握數(shù)的大小關(guān)系的概念及其表示法。學(xué)生能夠通過數(shù)量比較法比較不同數(shù)量的數(shù)的大小，并掌握“多”、“少”、“相等”的概念。學(xué)生能夠根據(jù)題目所給的信息，解決物品數(shù)量、時間、長度、面積等方面的問題。二、教學(xué)內(nèi)容認識數(shù)的大小及讀、寫、用數(shù)碼表示法表達1~100的數(shù)。數(shù)量比較法，認識多、少、相等。數(shù)量問題、長度問題、面積問題。三、教學(xué)重難點3.1教學(xué)重點正確分辨數(shù)的大小及用數(shù)碼表示法表達1~100的數(shù)。掌握數(shù)的大小關(guān)系的概念及其表示法。使用數(shù)量比較法比較不同數(shù)量的數(shù)的大小。3.2教學(xué)難點學(xué)生根據(jù)題目信息理解數(shù)量及其關(guān)系。學(xué)生能夠根據(jù)題目所給的信息，解決物品數(shù)量、時間、長度、面積等方面的問題。四、教學(xué)方法講授法：通過教師講解概念和示例進行教學(xué)。提問法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。演示法：通過實際操作和圖示展示，幫助學(xué)生理解概念。游戲法：通過游戲形式，增加學(xué)生的參與度和興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入通過圖片或小視頻展示一些日常生活場景，讓學(xué)生觀察和思考，引發(fā)學(xué)生對數(shù)量及意義的認識。提問：小明手里拿了一根鉛筆，小紅手里拿了三根鉛筆，誰手里的鉛筆多？（通過這個問題引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)量及其大小關(guān)系）5.2新課講解給學(xué)生出示1~100的數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生讀、寫、用數(shù)碼表示法表達數(shù)字。簡單介紹數(shù)的大小關(guān)系的概念及其表示法。引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)量比較法比較不同數(shù)量的數(shù)的大小，并掌握“多”、“少”、“相等”的概念。5.3練習讓學(xué)生自行組合1~100的數(shù)字卡片，練習數(shù)字的讀、寫和用數(shù)碼表示法表達。布置作業(yè)：在家中找一些日常生活中的物品，比較它們數(shù)量的多少，記錄于活動本中。5.4游戲鞏固游戲1：“數(shù)字拍拍手”：教師快速出示數(shù)字卡片，學(xué)生按照數(shù)字大小關(guān)系依次拍手。（通過這個游戲幫助學(xué)生鞏固數(shù)字大小的概念）游戲2：“急速比大小”：教師快速出示不同數(shù)量的物品圖片，學(xué)生用數(shù)量比較法比較它們的大小關(guān)系（多、少、相等）。（通過這個游戲幫助學(xué)生鞏固使用數(shù)量比較法比較不同數(shù)量的數(shù)大小的方法）六、教學(xué)評價觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括對概念的理解和練習的實際操作。布置家庭作業(yè)，檢查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。利用課堂游戲等形式，檢查學(xué)生掌握數(shù)量比較法等所學(xué)方法的能力。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方案。七、教學(xué)后記通過這堂課的教學(xué)，學(xué)生們能夠正確地讀、寫、用數(shù)碼表示法表達1~100的數(shù)字，能夠正確使用數(shù)量比較法，比較不