2023年度記者節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5

2023年度記者節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5時(shí)政新聞是電視新聞的重要題材，它最直接地反映了電視新聞和政治的關(guān)系。因?yàn)樗鼒?bào)道重大的黨務(wù)、宣傳黨的路線、方針、政策，報(bào)道政治領(lǐng)導(dǎo)人的活動(dòng)。重大的決策都是要通過會(huì)議制定、通過會(huì)議的。電視新聞不能不把時(shí)政新聞置于重要位置。同樣，觀眾也需要通過時(shí)政新聞了解黨和政府的具體政策、中心工作。隨著改革開放的深入，群眾參政議政的意識(shí)越來越強(qiáng)烈，對(duì)時(shí)政新聞的關(guān)注程度也越來越高。時(shí)政新聞不是不受觀眾歡迎，關(guān)鍵在于做好這類報(bào)道，以滿足觀眾的需要。時(shí)政新聞普遍存在報(bào)道公式化、程式化的問題。會(huì)議報(bào)道是臺(tái)上講話、臺(tái)下人頭；領(lǐng)導(dǎo)人接見是握手、談話；領(lǐng)導(dǎo)人出訪是一大隊(duì)人馬從一個(gè)場(chǎng)合蜂擁向另一場(chǎng)合。解說詞也多是模式化的語言，聲畫脫節(jié)，使觀眾味同嚼蠟，毫無興趣。針對(duì)這些問題，做好時(shí)政新聞報(bào)道應(yīng)從以下幾方面入手：一、變虛為實(shí)。虛是指時(shí)政活動(dòng)，會(huì)議的形式，實(shí)是指活動(dòng)、會(huì)議的具體內(nèi)涵。變虛為實(shí)，即是把時(shí)政新聞的報(bào)道從著重于活動(dòng)、會(huì)議的形式轉(zhuǎn)向著重于其內(nèi)涵。把記者采訪的重點(diǎn)由走來走去、臺(tái)上臺(tái)下的程序轉(zhuǎn)向活動(dòng)、會(huì)議的目的。獲獎(jiǎng)新聞《當(dāng)農(nóng)資價(jià)格飚升的時(shí)候》，記者關(guān)注的已不再是時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理朱镕基在一大群各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪同下從這里走向那里，而是朱镕基走訪基層，了解民情，解決農(nóng)民的實(shí)際問題的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。鏡頭聚焦于朱镕基副總理在種糧大戶張維滿家中，聽張維滿反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格飛漲使農(nóng)民難以承受。典型場(chǎng)景、典型對(duì)話給人以豐富的信息。朱镕基副總理了解情況后，當(dāng)場(chǎng)指出問題的嚴(yán)重性，第二天親自解決問題。不到兩分鐘的新聞，由于精選素材，向觀眾立體地展示了一位雷厲風(fēng)行的領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，也充分展示了領(lǐng)導(dǎo)干部下基層視察工作、了解民情、解決問題的重要意義。類似這樣的時(shí)政新聞精品，在電視記者的努力下，已越來越多，為時(shí)政新聞的改革提供了良好的樣板。二、融入背景。時(shí)政新聞應(yīng)該注意融入必要的背景材料，摒棄就活動(dòng)報(bào)活動(dòng)，就會(huì)議報(bào)會(huì)議的膚淺作風(fēng)。特別是報(bào)道黨和政府領(lǐng)導(dǎo)人重要的訪問活動(dòng)及外交上的迎來送往活動(dòng)，應(yīng)通過背景介紹，向觀眾展示其意義，開拓畫面以外的信息。三、捕捉瞬間。時(shí)政新聞中攝影記者的最重要任務(wù)是捕捉典型的、能充分闡明主題思想的瞬間畫面。抓取瞬間靠記者的敏感，反應(yīng)瞬間靠記者的判斷，把握瞬間是記者的職責(zé)。四、追蹤高潮。時(shí)政新聞拍攝中，記者一邊拍，一邊要眼觀六路、耳聽八方，細(xì)心捕捉。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)高潮時(shí)不能輕易關(guān)機(jī)，而要抓拍精彩瞬間，以高潮情節(jié)為新聞主體，使新聞產(chǎn)生震撼人心的力量。五、主動(dòng)設(shè)問。時(shí)政新聞?dòng)浾邽閿[脫模式化報(bào)道，應(yīng)變被動(dòng)為主動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)精心設(shè)計(jì)問題，主動(dòng)出擊采訪，有特色的采訪提問能帶來有特色的新聞。2023年度記者節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇6【關(guān)鍵詞】要素清楚；條理清晰；敘述生動(dòng)；語言形象；真情實(shí)感一提到寫作文很多初中學(xué)生就會(huì)連連搖頭、唉聲嘆氣，在他們的眼里，作文就是一座大山，寫作文成了他們的頭疼事。究其原因有很多因素，但是有一些是共同的，他們的語文功底差，閱讀量太少，對(duì)生活缺乏認(rèn)真的觀察和體驗(yàn)，平日的練筆馬馬虎虎、態(tài)度不端正等等。為了幫助這些同學(xué)，我總結(jié)了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歸納出一些方法，我們先從記敘文說起。掌握正確的閱讀方法，課外閱讀才能真正收到實(shí)效，如果只是走馬觀花、隔河觀柳，是收不到良好效果的。在課外閱讀中，應(yīng)該把好詞佳句、精彩的段落摘錄下來，注明出自哪一本書，有條件地制作成卡片；默讀和朗讀有機(jī)結(jié)合，好的段落可以大聲朗讀，有的段落要細(xì)心品味；一般的課外讀物，通過泛讀、略讀、快速瀏覽，以達(dá)到開闊視野、活躍思維、增長(zhǎng)知識(shí)的目的。短而精的書，要多讀幾遍；有助于擴(kuò)大知識(shí)面的書，要多讀若干遍，以增加知識(shí)積累；篇幅比較長(zhǎng)或者內(nèi)容復(fù)雜的課外讀物，可寫閱讀提要，培養(yǎng)思維的條理性。在讀完整本書后，必須寫出讀書筆記或讀后感，把自己讀書受到的教育和啟發(fā)、產(chǎn)生的感想和見解整理出來，可以使我們?cè)陂喿x中有效提高寫作水平。我們會(huì)覺得生活平淡，無物可寫，這樣的觀念是錯(cuò)的。生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多細(xì)微的震撼過你，讓你心情波動(dòng)過的事情，我們覺得生活平淡只是因?yàn)槿狈τ^察，缺乏用心體會(huì)；更經(jīng)常的是，即使我們身邊出現(xiàn)了讓你為之一動(dòng)的事情，由于缺乏記錄的習(xí)慣，我們常常讓好的材料擦肩而過。勤觀察、勤動(dòng)筆，盡情地抒寫自己的所見、所聞、所感，可以三言兩語，可以是一個(gè)片段，可以是流水賬。只要人人都動(dòng)起筆來，每天都寫一點(diǎn)，做到語句通順，交脈貫通就行。具體寫作中要注意以下幾點(diǎn)：1記敘要素要交代清楚。事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，事情的經(jīng)過、因果要寫明白。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，必須把這六個(gè)方面都寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事情。要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚明白，在敘述中一定要把這三方面寫好，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。記敘的條理要清晰。每一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次，適當(dāng)?shù)胤侄?，可以使文章眉目清楚。在?dòng)筆之前仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。2寫作內(nèi)容要真實(shí)，切忌胡編亂造，要以真情感人。這里的“真情實(shí)意”要靠平時(shí)的觀察、體驗(yàn)、感悟積累所成。內(nèi)容真實(shí)是記敘文的生命保證。那些胡亂編造的所謂“感人”故事，只會(huì)讓讀者反感。文章要寫出真情實(shí)感，首先材料要從親身體驗(yàn)過的生活，或是感受最深的生活中去選取，不要一味追求新奇、編造故事。其次，表達(dá)要自然，切忌矯揉造作。第三，敘述中要融情于事，融情于物，將自己的情感傾注于描寫的對(duì)象之中，滲透于文章的字里行間。3寫事要有點(diǎn)波瀾。有波瀾的文章，不論長(zhǎng)短都能使讀者讀起來歷久不倦，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。但是，事件本身的波瀾不能生硬為之，要善于利用事件的曲折性、復(fù)雜性，并運(yùn)用一些方法才能巧妙地展示出事件的波瀾。3.1懸念法。它是為了激發(fā)讀者那種緊張與期待的心理活動(dòng)，在行文中有意采取的一種積極而有效的手段。這種手段包括“設(shè)懸”和“解懸”兩方面。所謂“設(shè)懸”就是設(shè)置懸念，即在情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻或人物命運(yùn)攸關(guān)的重要關(guān)頭，敘述戛然而止，轉(zhuǎn)敘他情，從而引起讀者強(qiáng)烈的尋根問底的興趣。所謂“解懸”也叫“釋懸”，指在情節(jié)發(fā)展的特定階段，通過矛盾的解決，揭示事情原委和人物命運(yùn)的結(jié)局，使讀者的期待心理得到滿足。3.2抑揚(yáng)法。“抑”就是“抑制”，對(duì)人、事、物進(jìn)行貶抑；“揚(yáng)”就是揚(yáng)起，對(duì)人、事、物進(jìn)行褒揚(yáng)。敘述中先讓情況盡量向某一個(gè)方向發(fā)展，造成對(duì)后面情節(jié)的一種反向蓄勢(shì)，然后使情況向相反的方向陡轉(zhuǎn)，從而形成落差和波瀾，給人以感情沖擊和心靈震撼，進(jìn)而使讀者得到充分的審美滿足和享受。抑揚(yáng)法分為欲揚(yáng)先抑和欲抑先揚(yáng)。3.3伏筆法。伏筆，就是指作者對(duì)文章中將要出現(xiàn)的具有關(guān)鍵意義的人或事做的提示或暗示，有伏筆就有照應(yīng)。伏筆的巧妙使用，使波瀾起伏、曲折多變的情節(jié)，被一根時(shí)斷時(shí)續(xù)、明斷暗續(xù)的主線貫穿始終，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)4在敘事中進(jìn)行生動(dòng)描寫。記敘文形象化的表現(xiàn)方法，其中最主要的就是描寫。描寫內(nèi)容分為：人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫，其中人物描寫最多，又可分為語言描寫、行動(dòng)描寫、神態(tài)描寫、肖像描寫等等；按手法可分為：白描描寫、細(xì)節(jié)描寫；按角度可分為：正面描寫、側(cè)面描寫。掌握并運(yùn)用了生動(dòng)細(xì)致的描法，就能使記敘文形象生動(dòng)、豐滿、人物性格鮮明，有力地表現(xiàn)主題。在描寫時(shí)除了細(xì)致之外還要注意善于捕捉人或事物之間的美學(xué)特征，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匕才艛⑹雠c描寫。凡是與主題關(guān)系不是很密切的，但又必須交代的內(nèi)容，用敘述；那些對(duì)文章主題有重要意義的內(nèi)容，用描寫。另外注意安排情節(jié)。在情節(jié)過程中設(shè)計(jì)起伏，別讓情節(jié)進(jìn)行得那么順利，在矛盾中現(xiàn)主旨；或?qū)憙杉陨系氖拢寖杉陨系氖虑昂髽?gòu)成一正一反的對(duì)比曲折，在對(duì)比中見精神。5做到語言形象化。5.1句式靈活。語言的鮮活和生動(dòng)有時(shí)表現(xiàn)為一種變化之美，即通過長(zhǎng)句和短句、整句和散句等多種形式的靈活搭配，追求參差錯(cuò)落、靈動(dòng)自然的美感。5.2善用修辭。善用修辭會(huì)使文章內(nèi)容豐富，氣勢(shì)充沛，辭采華茂，形象富麗。修辭是用來提高語言表達(dá)效果的，所以修辭方法在記敘文中的運(yùn)用可以表現(xiàn)人物形象、深化文章主題。修辭分為積極修辭和消