小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)三篇

第第頁小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)三篇學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇1

回顧這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂。本著總結(jié)閱歷，進行反思，彌補缺乏的思想，對自己本學(xué)期的專業(yè)進展?fàn)顩r做以下總結(jié)：

一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，主動參與各級部門組織的培訓(xùn)活動。

1、主動參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教學(xué)水平，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。

2、參與了班主任團隊培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)了處理人際關(guān)系的技巧，增添了自己的團隊合作意識。

3、參與了學(xué)校英語科組組織的“五段式團隊培訓(xùn)”,并為此活動上了一堂英語研討課,并接受科組老師集體指導(dǎo)，使我受益匪淺，也讓我提高了不斷加強自己專業(yè)技能，更好的為教育教學(xué)供應(yīng)服務(wù)的意識。

4、參與了學(xué)校其次屆青年演講競賽，激發(fā)我要努力學(xué)習(xí)，進展自身綜合力量的決心。

二、堅持學(xué)習(xí)，仔細落實教學(xué)工作。

在教學(xué)過程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材，課前依據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容備好切合同學(xué)學(xué)習(xí)實際的每一堂課，結(jié)合新課程、新理念選擇出切實可行的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，盡量做到精講多練，面對全體同學(xué)。課后仔細批改作業(yè)并準(zhǔn)時反饋批改狀況，并在班上進行集體更正。努力學(xué)習(xí)各種新學(xué)問、新教法、新理論，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)力量和學(xué)問水平，以適應(yīng)新時代的進展的需要。

本學(xué)期，在學(xué)校英語科組集體才智的關(guān)心下，由本人執(zhí)教的Unit7Mypet這一課，深受同學(xué)喜愛，并獲得老師們和各家長全都好評。在磨課活動中與教研組的其他老師進行了學(xué)習(xí)和溝通，吸取精華，并結(jié)合自己在實際教學(xué)進行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試，主動學(xué)習(xí)，主動商量溝通，以探求適合自己所教同學(xué)的教學(xué)模式，讓我提高了注意教學(xué)詳情的意識和整體教學(xué)的意識，更進一步提高自己的教育科研水平。

三、存在的缺乏與解決措施

由于自己教學(xué)閱歷還不夠豐富，所以還存在許多問題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時只局限于同學(xué)認知的成長而忽視了情意的進展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。在下一學(xué)期里更加深化學(xué)習(xí)，使自己的自身素養(yǎng)和力量得到不斷完善。以仔細的看法對待每一次培訓(xùn)，同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素養(yǎng)和力量的角度動身，彌補自身缺乏，更進一步提高自身具有的力量和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名老師應(yīng)有的作用。

學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇2

一、任職期間的工作任務(wù)：

本人在任職的近幾年里，始終擔(dān)當(dāng)中高班級的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四班級接班帶到六班級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四班級期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五班級六班級教數(shù)學(xué)課。這六年時間里始終保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成果杰出，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

二、喜愛教育事業(yè)，自強不息，不斷提高自身素養(yǎng)。

1、世紀(jì)之交培育新時代高素養(yǎng)的新型人才是對我們學(xué)校老師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素養(yǎng)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語?？疲壳斑€在進修中文本科學(xué)歷，充實全面豐富的文化學(xué)問，為教學(xué)工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

2、在工作實踐中自己特殊注意向身邊的老師學(xué)習(xí)閱歷，探討教書育人的道理和方法，同時又依據(jù)本班同學(xué)的客觀實際狀況去探究、體驗，出于喜愛教育、喜愛同學(xué)的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素養(yǎng)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱忱、無私奉獻和高度負責(zé)的工作看法贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認可，于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任嘉獎稱號。

3、理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的熟悉力量和寫作水平。依據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實踐狀況，不斷的總結(jié)閱歷、發(fā)表論文，爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論熟悉水平。如1999年12月寫《推動學(xué)校素養(yǎng)教育的關(guān)鍵在于老師素養(yǎng)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育討論優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中；xx年6月撰寫《淺談學(xué)校作業(yè)的強化管理》論文獲全國中學(xué)校教育論文三等獎；xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價同學(xué)》論文獲市學(xué)校素養(yǎng)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎；xx年8月寫《淺談學(xué)校數(shù)學(xué)與素養(yǎng)教育》獲市走進新課程優(yōu)秀論文三等獎；xx年4月寫《素養(yǎng)教育必需將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

三、注意德育工作，為同學(xué)的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)?；A(chǔ)教育是培育人才的搖籃，它肩負著培育跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實素養(yǎng)教育迫在眉睫，我作為學(xué)校老師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱難任務(wù)而奮斗。

1、為人師表，突出身教重于言教。

班主任在同學(xué)心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對同學(xué)的道德認知、情感產(chǎn)生具有劇烈長久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于同學(xué)的認知力量和班主任施教地位這種特別的關(guān)系，足以成為同學(xué)效仿的典范。老師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高同學(xué)的素養(yǎng)首先要提高自己的素養(yǎng)，要求同學(xué)做到的老師必需先做好。如按時到校、文明禮貌、敬重同學(xué)、仔細寫作業(yè)、喜愛勞動、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在同學(xué)的.健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加熟悉到老師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不行替代的作用學(xué)高為師，身正為范。

2、重視養(yǎng)成教育，培育愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。

基礎(chǔ)教育要奠定同學(xué)一生需要的基礎(chǔ)素養(yǎng)。素養(yǎng)教育必需從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、愛護綠色家園、清理白色垃圾、校內(nèi)之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項活動準(zhǔn)時組織商量、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，

教育同學(xué)愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實效性，表如今同學(xué)對團組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動都主動主動參與，思想?yún)R報專題何杰同學(xué)揀到手表主動交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對學(xué)校的表揚感謝。在完成社會公開課上，同學(xué)表現(xiàn)熱忱主動、喜愛生活、喜愛大自然的深厚情感受到各級領(lǐng)導(dǎo)老師們的欣賞；在參與全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教育學(xué)校階段是最正確時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。

3、強化日常行為規(guī)范，培育自律及責(zé)任感。

我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準(zhǔn)則教育，培育同學(xué)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學(xué)任務(wù)。如在課上自控力量培育上，要求同學(xué)拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就準(zhǔn)時提示姿態(tài)正確；學(xué)會抓緊時間保證效果；發(fā)言時要求站姿端正、看法自然大方，聲音洪亮，吐字清晰。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺掌握的力量和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班同學(xué)輪番值日制度，使每個同學(xué)都有表現(xiàn)和熬煉的機會，每個同學(xué)對班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之，一個良好的班風(fēng)將給全班同學(xué)營造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境，而且使全體同學(xué)都具有工作力量、自制自律力量，從而更加喜愛班集體。

4、重視言論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。

班主任為人師表，嚴格管理是重要導(dǎo)向。建立培育有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導(dǎo)向。我特殊注意堅持民主作風(fēng)自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培育他們的典范作用，放手讓他們大膽工作，適時指導(dǎo)，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使他們得到全班同學(xué)的信任，具有號召力和分散力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也熬煉了同學(xué)。

對于校內(nèi)外、班內(nèi)外消失的正反兩方面典型事例準(zhǔn)時做分析、講解并描述利弊關(guān)系，進行是與非的教育，提高同學(xué)的區(qū)分力量，學(xué)會做人的道理，保證同學(xué)健康的進展。如對打架、偷竊行為，假期里同學(xué)花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進行導(dǎo)向教育，使同學(xué)明確自身的價值、自身目標(biāo)、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確言論導(dǎo)向作用下，健康的進展。

5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。

我們面對的同學(xué)多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍同學(xué)都比較自私、花零錢、不愛勞動、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借老師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到準(zhǔn)時和深化，必需與家長保持準(zhǔn)時的溝通，二者形成合力才能精確的了解把握同學(xué)的心理、學(xué)習(xí)等各方面狀況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學(xué)常常去網(wǎng)吧，開頭家長不管還給錢，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)系后掌握了形勢的進展。幾年的教育工作證明德育工作必需得到家庭和社會的大力協(xié)作才能收到良好的效果，由于當(dāng)今社會是冗雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為同學(xué)的健康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。

四、以高度的責(zé)任感，努力做好教學(xué)工作。

多年來的教育理論學(xué)習(xí)和教育實踐使我深刻的熟悉到，當(dāng)今社會的確迫切需要提高全民族的素養(yǎng)，尤其是科學(xué)技術(shù)的進展突飛猛進，面對將來轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了這個道理。作為老師必需具備高度的責(zé)任感、事業(yè)心、全面的科學(xué)學(xué)問才能勝任起老師的重任，所以我必需不斷的拼搏進取，從理論到實踐。

1、在教學(xué)實踐中盡職盡責(zé)。

六年來的帶班教課，我始終堅持以同學(xué)為主體，教育為主導(dǎo)的原則，依據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容實行不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地，充分調(diào)動同學(xué)的主動性、學(xué)習(xí)的主動性；以激發(fā)鼓舞為主，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；以培育力量為重點，強化基本功訓(xùn)練；以雙基訓(xùn)練為中心，強化作業(yè)管理，突出針對性，保證整體效果，詳細在〔1〕備課中做到仔細備教材的同時充分的備同學(xué)，保證不同程度的同學(xué)得到良好的學(xué)習(xí)效果；〔2〕講課中做到表達精確，把握同學(xué)的聽課效果，講練結(jié)合；〔3〕對待同學(xué)作業(yè)始終堅持全批全改；〔4〕輔導(dǎo)與講評，針對性強，準(zhǔn)時解決問題，尤其對后進生加強課外教練，不讓一人掉隊；〔5〕對待每次單元考試都做到仔細批閱，嚴格要求，總結(jié)閱歷，盡職盡責(zé)。

2、關(guān)愛同學(xué)是我的享受，也是保證教學(xué)勝利的必備條件。

常年的教學(xué)中，出于對事業(yè)的喜愛，總能保持和善可親的自然教態(tài)與同學(xué)相處，課上得到同學(xué)的大力支持與協(xié)作，始終保持良好效果，使同學(xué)從中體會到參加之樂，思維之趣，勝利之悅，對后進生我傾注了更多的關(guān)愛，不厭其煩的教會為止，在多次考試中差生的成果并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛、仔細負責(zé)的工作看法、無私奉獻的精神，感染鼓舞鞭策著同學(xué)，久而久之，我們建立了深厚的情感，同學(xué)變得很自覺，彼此都很了解，都一樣的努力。在班級整體的教學(xué)效果上，近幾年來始終保持班級之首，多次考試達標(biāo)率為100%，優(yōu)秀率為8087%，直到畢業(yè)統(tǒng)考xx年平均分為93.6分，xx年為91.7分。

3、主動參與教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。

探究新形勢解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一方面〔1〕本人主動參與各種形式的理論培訓(xùn)，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如學(xué)校數(shù)學(xué)參考等接受再教育；〔2〕在平常教研活動中理論結(jié)合實際，針對自己教學(xué)中的問題在教學(xué)方法上敏捷多樣，假如用多媒體技術(shù)教學(xué)，能集聲、光、動畫為一體，有效的化抽象為詳細，變枯燥為好玩，化靜態(tài)為動態(tài)，大大提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和效果，不僅生動形象，還能引導(dǎo)思維，啟示難點，開發(fā)智力，提高效率，充分調(diào)動同學(xué)求知欲望和主動性，我制作的《圓的周長》課件在xx年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎，并寫論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎；〔3〕新課程召喚新的學(xué)習(xí)方式，如何在教學(xué)中表達學(xué)習(xí)的主體，變要我學(xué)為我要學(xué)是教研的另一課題，對此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班同學(xué)實際、分析同學(xué)的心理特征、細心設(shè)計教學(xué)情境，收到良好的效果。如讓同學(xué)從學(xué)數(shù)學(xué)到用數(shù)學(xué)的方法：即在教三角形和平行四邊形的熟悉時，讓同學(xué)自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣，同樣到達熟悉的教學(xué)目的。

綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，取得了肯定的成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和鼓舞，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，連續(xù)為教育事業(yè)奮斗。

學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇3

現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：

一、思想看法、履行職責(zé)方面

本人身體健康，對工作熱忱飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。喜愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，始終保持高度的社會責(zé)任感和獻身農(nóng)村學(xué)校教育的精神，二十多年如一日，對學(xué)校分給的各項任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動完成，絕少因個人緣由而請假誤課。除了正常的教育教學(xué)外，還常常主動加班加點做好學(xué)校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣闊師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個一般老師成長為學(xué)校的骨干老師和教研組長。

二、專業(yè)技術(shù)工作方面

本人畢業(yè)于河北師范高校，具有較高教學(xué)理論水平和扎實的教學(xué)基本功，能勝任學(xué)校語文大循環(huán)教學(xué)。多年的教育教學(xué)實踐形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨特教學(xué)風(fēng)格。多次承當(dāng)縣級、校級公開課、引領(lǐng)課和示范課，受到了教研室和同事們的全都好評。本人教學(xué)成果顯著，每年的八校升級聯(lián)考中所教班級語文成果始終位居榜首，從****年以來，本人所帶班級參與中考其成果均為全縣前五名。

盡管本人在業(yè)務(wù)上相對比較杰出，但仍主動參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自費訂閱了大量的相關(guān)學(xué)科書刊，堅持自學(xué)，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓(xùn)還是自學(xué)均超額完成規(guī)定的連續(xù)教育學(xué)分。

從教以來，始終任班主任。擔(dān)當(dāng)班主任期間，能深化同學(xué)中了解他們的思想狀況，勤于家訪。作為班主任，本人較為注意同學(xué)的獨特進展和力量培育，實行“賞識教育”，做到因材施教，綜合評價同學(xué)，讓同學(xué)都能成為各有所長的社會有用人材。常常利用主題班會進行平安教育和團隊精神培育，讓同學(xué)樹立正確的世界觀和人生觀。注意情感培育和心理健康教育，讓同學(xué)養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習(xí)慣，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同班級中也相對較好，沒有