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軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練打印大全

單選題(共50題)1、開放個(gè)人的組織能力,以提高工作績(jī)效是人力資源管理中的()。A.組織規(guī)劃B.人員任用C.薪酬管理與激勵(lì)D.團(tuán)隊(duì)能力開發(fā)【答案】D2、批判教育學(xué)的主要代表人物之一是美國(guó)的()A.烏里B.鮑爾斯C.梅伊曼D.狄爾泰【答案】B3、工程量清單反映全部工程內(nèi)容以及為實(shí)現(xiàn)這些內(nèi)容而進(jìn)行的其他工作,為投標(biāo)者提供公平、公正、公開的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,是招標(biāo)文件的組成部分,其編制者是()A.工程標(biāo)底審查機(jī)構(gòu)B.有編制能力的招標(biāo)人C.工程咨詢公司D.招投標(biāo)管理部門【答案】B4、教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是A.1877年卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》B.1886年霍普金斯的《教育心理學(xué)》C.1899年詹姆斯的《對(duì)教師的談話》D.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》【答案】D5、調(diào)查單位填寫的建設(shè)工程質(zhì)量事故調(diào)查、勘查記錄應(yīng)一式()份。A.二B.三C.四D.五【答案】D6、在個(gè)體身心發(fā)展觀上,外爍論的代表人物是()A.弗洛伊德B.華生C.威爾遜D.格塞爾【答案】B7、保險(xiǎn)兼業(yè)代理人從事保險(xiǎn)代理業(yè)務(wù),不得有的行為有()。A.擅自變更保險(xiǎn)條款,提高或降低保險(xiǎn)費(fèi)率B.利用行政權(quán)力、職務(wù)或職業(yè)便利強(qiáng)迫、引誘投保人購買指定的保單C.使用不正當(dāng)手段強(qiáng)迫、引誘或者限制投保人、被保險(xiǎn)人投保或轉(zhuǎn)換保險(xiǎn)人D.串通投保人、被保險(xiǎn)人或受益人欺騙保險(xiǎn)人E.代理再保險(xiǎn)業(yè)務(wù)【答案】A8、建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)收費(fèi)應(yīng)根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目投資額的不同情況,分別實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)和()。A.政府定價(jià)B.合同約定價(jià)C.市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)D.合同估算價(jià)【答案】C9、散水的寬度一般為600、1000mm,并且比屋檐出挑寬度大()MM。A.50B.100C.150D.200【答案】D10、項(xiàng)目建設(shè)人力資源體現(xiàn)在()等環(huán)節(jié)。A.項(xiàng)目業(yè)主方B.項(xiàng)目建設(shè)組織體系C.合同關(guān)系D.信息溝通E.建設(shè)項(xiàng)目本身【答案】B11、以下不屬于教育學(xué)形成時(shí)期的著作是()A.洛克的《教育漫話》B.盧梭的《愛彌兒》C.裴斯泰洛齊的《林哈德與葛篤德》D.凱洛夫的《教育學(xué)》【答案】D12、建設(shè)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的主要職責(zé)包括()。A.項(xiàng)目建設(shè)系統(tǒng)性管理B.項(xiàng)目建設(shè)全過程管理C.項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)管理D.項(xiàng)目建設(shè)合法性管理E.項(xiàng)目生產(chǎn)準(zhǔn)備與運(yùn)營(yíng)管理【答案】B13、下列房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)收費(fèi)行為中,()屬于違反國(guó)家法律法規(guī)的行為。A.收取任何未予標(biāo)明的費(fèi)用B.賺取差價(jià)及謀取合同約定以外的非法收益C.以個(gè)人名義收取任何費(fèi)用D.利用虛假信息騙取中介費(fèi)、服務(wù)費(fèi)、看房費(fèi)等費(fèi)用E.協(xié)商并經(jīng)委托人同意確認(rèn)收取代辦房屋權(quán)證服務(wù)費(fèi)【答案】A14、建立和實(shí)施內(nèi)部控制應(yīng)遵循的原則有()。A.獨(dú)立性原則B.適應(yīng)性原則C.全面性原則D.成本效益原則E.合法性原則【答案】B15、對(duì)于管理含義的敘述,不正確的是()。A.協(xié)調(diào)的中心是物B.管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)C.管理的目的是為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)D.協(xié)調(diào)的方法是多樣的,需要定性的理論和經(jīng)驗(yàn),也需要定量的專門技術(shù)【答案】A16、資料管理工作控制程序(PDCA)中A包括()工作。A.審查B.立卷C.歸檔D.驗(yàn)收E.移交【答案】B17、在小青龍湯中起到溫肺化飲作用的是A.五味子,細(xì)辛B.干姜,細(xì)辛C.細(xì)辛,桂枝D.細(xì)辛,法半夏E.麻黃,桂枝【答案】B18、通風(fēng)系統(tǒng)按照通風(fēng)系統(tǒng)的工作動(dòng)力不同,可將其分為()。A.自然通風(fēng)B.機(jī)械通風(fēng)C.局部通風(fēng)D.全面通風(fēng)E.四周通風(fēng)【答案】A19、PKPM建筑工程資料管理系統(tǒng)中的點(diǎn)擊任意資料表單,其狀態(tài)為()A.只讀B.鎖定C.可編輯D.不可用【答案】A20、1MB等于()字節(jié)A.100000B.1024000C.1000000D.1048576【答案】D21、根據(jù)新的《中華人民共和國(guó)公司法》的規(guī)定,公司經(jīng)理對(duì)董事會(huì)負(fù)責(zé),行使的職權(quán)包括()。A.擬定公司內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)設(shè)置方案B.制定公司的具體規(guī)章C.經(jīng)理列席董事會(huì)會(huì)議D.公司章程對(duì)經(jīng)理職權(quán)另有規(guī)定的,從其規(guī)定E.規(guī)定投資建設(shè)項(xiàng)目受理制定和制定工作程序【答案】A22、在學(xué)習(xí)“gas一煤氣”這一單詞時(shí),學(xué)生加入了中介詞,成了“gas——該死——煤氣”。該學(xué)生使用的策略是A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.計(jì)劃監(jiān)控策略【答案】A23、下列哪一項(xiàng)不屬于合格理財(cái)師的標(biāo)準(zhǔn)?()A.品德B.資格認(rèn)證C.專業(yè)D.服務(wù)【答案】B24、施工單位填寫的分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄應(yīng)一式()份。A.二B.三C.四D.五【答案】B25、下列對(duì)客戶風(fēng)險(xiǎn)承受能力由強(qiáng)到弱的排序,不正確的是()。A.根據(jù)就業(yè)狀況,大企業(yè)高管>傭金收入者>失業(yè)者B.根據(jù)置業(yè)狀況,自宅無房貸>無自宅>投資不動(dòng)產(chǎn)C.根據(jù)家庭負(fù)擔(dān),未婚>雙薪無子女>單薪有子女D.根據(jù)投資知識(shí),有專業(yè)執(zhí)照并從業(yè)多年>財(cái)經(jīng)專業(yè)剛畢業(yè)>醫(yī)學(xué)院在校生【答案】B26、下列選項(xiàng)中,屬于《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權(quán)利的是A.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的權(quán)利B.對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理與領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利C.選擇教材教法開展教學(xué)工作的權(quán)利D.檢查與評(píng)價(jià)學(xué)生品行、學(xué)業(yè)、身體的權(quán)利【答案】A27、工料單價(jià)法當(dāng)中,計(jì)算程序主要分為()。A.直接費(fèi)B.人工費(fèi)+機(jī)械費(fèi)C.人工費(fèi)D.直接費(fèi)+人工費(fèi)E.直接費(fèi)+機(jī)械費(fèi)【答案】A28、工程資料移交應(yīng)符合下列()規(guī)定。A.施工單位向監(jiān)理單位移交B.施工單位向建設(shè)單位移交C.專業(yè)承包單位向施工總承包單位移交D.專業(yè)承包單位向建設(shè)單位移交E.專業(yè)承包單位向監(jiān)理單位移交【答案】B29、建筑工程中對(duì)安全、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和主要使用功能起決定性作用的檢驗(yàn)項(xiàng)目是()A.主要項(xiàng)目B.主控項(xiàng)目C.次要項(xiàng)目D.一般項(xiàng)目【答案】B30、對(duì)組織的各個(gè)職位的設(shè)置目的、在組織結(jié)構(gòu)中的位置、技能需求、能力與素質(zhì)等信息提供了詳細(xì)的描述。這是職位分析的()。A.原則B.目標(biāo)C.內(nèi)容D.成果【答案】D31、資料的密級(jí)分為()。A.特密B.絕密C.機(jī)密D.秘密E.決密【答案】B32、杏蘇散的君藥是A.紫蘇葉B.苦杏仁C.苦杏仁,紫蘇葉D.紫蘇梗E.苦杏仁,紫蘇梗【答案】C33、1919年,著名教育家()來華講學(xué),此后西方教育學(xué)說在我國(guó)廣泛傳播開來A.凱洛夫B.桑代克C.克伯屈D.杜威【答案】D34、按石材加工修整程度不同,石砌體可分為()。A.料石砌體B.毛石砌體C.毛石混凝土砌體D.石拱券砌體E.組合砌體【答案】A35、實(shí)施準(zhǔn)備階段的回顧與評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是()。A.評(píng)價(jià)項(xiàng)目前期工作的質(zhì)量與合規(guī)性B.實(shí)施過程中產(chǎn)生的主要變化、原因及其影響C.各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否充分D.評(píng)價(jià)項(xiàng)目業(yè)主的組織能力與管理水平E.開工前的各項(xiàng)報(bào)批手續(xù)是否齊全【答案】C36、在測(cè)量調(diào)查中,用“1”代表男性,用“2”代表女性。這一測(cè)量屬于A.定名測(cè)量B.定序測(cè)量C.定距測(cè)量D.比率測(cè)量【答案】A37、施工單位應(yīng)當(dāng)對(duì)管理人員和作業(yè)人員每年至少進(jìn)行一次安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),每次不少于()學(xué)時(shí)A.8B.16C.24D.32【答案】C38、編碼為C7的施工資料是()資料。A.施工記錄B.施工試驗(yàn)記錄及檢測(cè)報(bào)告C.施工質(zhì)量驗(yàn)收記錄D.竣工驗(yàn)收記錄【答案】C39、建筑施工安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案應(yīng)當(dāng)包括建設(shè)工程基本情況、項(xiàng)目部基本情況、施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故救護(hù)組織、救援器材設(shè)備的配備和()A.建設(shè)單位情況B.監(jiān)理單位情況C.上級(jí)主管部門情況D.就近的救護(hù)單位【答案】D40、具備一定規(guī)模的危險(xiǎn)性較大的分部(分項(xiàng))工程的專項(xiàng)施工方案論證專家人數(shù)不少于()人。A.3B.5C.7D.9【答案】B41、提出項(xiàng)目概念和構(gòu)思,目的和要求屬于()的任務(wù)分工。A.建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主B.項(xiàng)目管理單位C.金融機(jī)構(gòu)D.項(xiàng)目總承包方【答案】A42、小明親眼目睹欺負(fù)弱小的同學(xué)經(jīng)常受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)、處罰,而那些愛護(hù)弱小的同學(xué)則受到大家的喜愛。久而久之,他也變成了一個(gè)樂意助人、不欺負(fù)弱小的學(xué)生。這種學(xué)習(xí)屬于A.親歷學(xué)習(xí)B.觀察學(xué)習(xí)C.遷移學(xué)習(xí)D.試誤學(xué)習(xí)【答案】B43、智能化集成系統(tǒng)包括()分項(xiàng)。A.功能分區(qū)B.集成系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)C.實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫D.信息安全E.功能接口【答案】B44、見證取樣和送檢見證人員備案表歸檔保存的單位是()單位。A.施工B.監(jiān)理C.建設(shè)D.城建擋案館E.相關(guān)【答案】A45、墨家“蓬生麻中不扶而直,白沙在涅與之俱黑”的說法,突出了()在人的發(fā)展中的作用A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性【答案】B46、在勞動(dòng)作業(yè)過程中“三違”是指()A.違章指揮B.違反職業(yè)道德C.違章作業(yè)D.違反勞動(dòng)紀(jì)律E.違背良心【答案】A47、屬于防雷系統(tǒng)的有()A.避雷網(wǎng)B.避雷針C.獨(dú)立避雷針D.避雷針引下線E.埋地體【答案】A48、圈梁的設(shè)置位置一般在()A.基礎(chǔ)的頂面B.底層層高的1/2處C.樓蓋處D.頂層層高的1/2處E.屋蓋處【答案】A49、地下室的組成包括()。A.墻體B.頂板C.底板D.門窗E.樓梯【答案】A50、以下哪個(gè)選項(xiàng)是腎氣丸原方中生地黃與炮附子的用量比例A.4:3B.6:5C.8:1D.3:1E.1:【答案】C大題(共10題)一、劉先生從事個(gè)體餐飲業(yè)務(wù),當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措施,其利潤(rùn)和成本是不同的:甲方案:月營(yíng)業(yè)額為4900元,成本費(fèi)用為1000元;乙方案:月營(yíng)業(yè)額為5000元,成本費(fèi)用為1050元;丙方案:月營(yíng)業(yè)額為5100元,成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加。下列關(guān)于劉先生的決策的說法,正確的是()?!敬鸢浮慷⑿睦韺W(xué)家羅森塔爾曾對(duì)小學(xué)1~6年級(jí)每年級(jí)三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測(cè)驗(yàn),然后將每班學(xué)生分成兩組,并謊稱這是根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)來分組的。其中一組占班級(jí)總?cè)藬?shù)20%,稱為高智商組(A組),實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交給所在班級(jí)新任教師,并告訴他們,預(yù)測(cè)表明,這一部分學(xué)生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”,“具有在不久的將來產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余80%的學(xué)生組成普通組(B組)。實(shí)際上,各班學(xué)生是用隨機(jī)分派的方法分成兩組的。這就是說,分組時(shí)根本沒考慮事先進(jìn)行的智力測(cè)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計(jì)上是相等的。經(jīng)過8個(gè)月教學(xué)后,發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8組學(xué)生智商有了更大的增長(zhǎng)。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?(2)該實(shí)驗(yàn)中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么?【答案】【答案要點(diǎn)】(1)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(2)因變量是學(xué)生的智商,自變量是老師對(duì)學(xué)生的期望。(3)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn):①實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是通過隨機(jī)方式選擇和分配的,兩組在統(tǒng)計(jì)上是相等的。②實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)比較,對(duì)照組前后測(cè)比較,以及實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組前后測(cè)比較,能較充分地說明自變量的作用,因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設(shè)計(jì)來抵消“霍桑效應(yīng)”等負(fù)效應(yīng)。三、2015年3月,呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎(jiǎng),平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個(gè)人所得稅。根據(jù)理財(cái)師的提示,呂總將每個(gè)員工的獎(jiǎng)金總額調(diào)整為18000元。則此時(shí)員工獎(jiǎng)金的適用稅率和速算扣除數(shù)為()?!敬鸢浮克?、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10%?,F(xiàn)有兩個(gè)投資方案如下:甲方案:第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20%,納稅150萬元的概率為50%,納稅180萬元的概率為30%;第二年納稅120萬元的概率為40%,納稅160萬元的概率為40%,納稅170萬元的概率為20%。乙方案:第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30%,納稅140萬元的概率為30%,納稅180萬元的概率為40%;第二年納稅130萬元的概率為50%,納稅150萬元的概率為20%,納稅160萬元的概率為30%。乙方案納稅期望值的現(xiàn)值是()萬元?!敬鸢浮课?、Ⅱ.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有100名初一學(xué)生,他們先前所在小學(xué)均未開設(shè)英語。現(xiàn)擬對(duì)其進(jìn)行一項(xiàng)題為“多媒體教學(xué)對(duì)初一學(xué)生英語閱讀成績(jī)影響的研究”的真實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)問:最好選用哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(寫出其名稱和格式)?為什么?【答案】六、說出下列情形是缺乏內(nèi)在效度還是缺乏外在效度?(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)對(duì)于結(jié)果有四種同樣有道理的解釋。(2)不能區(qū)別是教材的影響還是使用教材的教師的影響。(3)一位六年級(jí)的教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不適用于六年級(jí)。(4)幾個(gè)人同做一項(xiàng)人種志研究,但不能取得一致意見。【答案】【答案要點(diǎn)】(1)缺乏內(nèi)在效度。(2)缺乏內(nèi)在效度。(3)缺乏外在效度。(4)缺乏外在效度。七、請(qǐng)?jiān)冖?、Ⅱ兩道試題中任選一題作答。若兩題都答,只按第I道題的成績(jī)計(jì)分。Ⅰ.認(rèn)知建構(gòu)主義認(rèn)為,學(xué)生并不是空著腦袋進(jìn)入教室的。在日常生活和先前的學(xué)習(xí)中,他們形成了大量知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。其中,有些經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)的理解相一致,可以作為新知識(shí)學(xué)習(xí)的起點(diǎn);有些經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)的理解相違背,并有可能阻礙新知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此,轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦中的錯(cuò)誤概念是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)的研究成果,論述錯(cuò)誤概念轉(zhuǎn)變的影響因素,并分析說明如何在教學(xué)中促進(jìn)錯(cuò)誤概念的轉(zhuǎn)變?!敬鸢浮堪恕⒓坠臼且患疑a(chǎn)性企業(yè),年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含

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