2023年班主任個人工作總結篇

2023年班主任個人工作總結篇班主任個人工作總結篇1

在這一學期的班主任工作中我做了很多的工作，現(xiàn)在就把一學期的工作狀況總結一下。

一、進一步加強班級常規(guī)管理，培育良好班風

為了強化班級管理，我還是從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學生，誰出問題認誰負責，且與學期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，要求學生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為；同時，主動利用班會時間，講解《中學生日常行為規(guī)范》，對學生進行思想教化和紀律教化，教會學生做班集體的主子，讓他們懂得作為初三的學生該如何去度過初中的最終一年，怎樣創(chuàng)建良好的學習環(huán)境來提高自己的學習成果。半學期下來，整個班級形成了個個守紀律，人人愛學習的良好班風。班風好了，成果自然也就上去了。

二、培育進取精神，狠抓教學質量

1、抓好差生轉化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)分對待。今年的差生有不少是雙差生：學習差、品德差。他們經常違紀、厭學，影響了四周學生。我實行孤立、個個擊破的方法，不僅從思想上轉化他們，也從學習上幫助他們，培育他們對學習的愛好，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標鍥而不舍地去追求。同時，解除他們的厭學心情和自卑心理。這實質上也有利于班級的紀律、學風培育。在生活上，我亦常常去關切他們，常常找他們談心，解開他們心中的`迷惑，做一個充溢自信的人。經過轉化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉變，有的而且成果有了很大進步。

2、抓好優(yōu)生的培育工作。優(yōu)等生在學習上，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是始終如此。他們在思想上也會有迷惑，在學習上也會有波折，這須要班主任、任課老師多去關切他們，引導他們。我?guī)缀趺看涡】荚嚭?、都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標。假如他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。增加他們學習的信念，進取和拼搏精神，通過一學期的努力，很多學生的成果都有了明顯進步。

3、以優(yōu)帶差，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生，共同進步，使班級均分逐步提高。同時，我也常常利用班會課時間，對全班學生的學習方法進行指導，提高他們的學習效率。讓他們認清形勢，把握機遇，珍惜時間，奮力拼搏。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學習氛圍。本學期的幾次考試學生的成果都在進步，我很興奮。

班主任個人工作總結篇2

高三是中學的最最關鍵一年，高三學生將面臨人生的一大轉折。我依據(jù)本班的實際狀況，重新調整了的班級20xx高考總體目標和工作安排。現(xiàn)總結如下：

（一）調整班級20xx年高考總目標。

本人依據(jù)20xx年本校高考的狀況，并結合本班的實際，本班提出了20xx年高考的總目標：

①力爭本班學生高考84%上線的目標；

②力爭上本科人數(shù)45人左右上本科線；

③爭取上本科的學生中有11名學生高考總分達到第一批重點線。

從現(xiàn)在的估分狀況看，基本能完成任務。其中劉散航同學以605分位居年級前列，這在平行班中是屈指可數(shù)的。

（二）深化了解學生的學習狀況，提出“四個基本素養(yǎng)”要求。

一學期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深化了解本班學生平常學習狀況和自我評價，充分確定他們的學習方法，并提出一些新學習要求，使本班學生進入良好的高考復習備考工作。

同時，我還依據(jù)本班學生在學習上存在的缺陷，明確提出了起確定作用的“四個基本素養(yǎng)”要求：強健的身體素養(yǎng)、堅韌的意志素養(yǎng)、良好的心理素養(yǎng)和良好的基礎實力素養(yǎng)。并詳細分析了“四個基本素養(yǎng)”不行缺一的重要性。

（三）加強紀律，確保高考備考順當進行。

本學期合班以來，本人依據(jù)本班的實際狀況，提出嚴格紀律的要求，并根據(jù)學校

制定的>要求，嚴格把關。經過一個多月的努力，班級的`學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學習上形成你追我趕的良好風氣，為高考取得較好的成果奠定了基礎。

（四）開展心理輔導教化工作。

一個學期來，我依據(jù)本班學生在不同學習階段，本學期，我們高考班先后進行

了三次模擬試，學生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人依據(jù)學生不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導教化工作，通過談話書信等方式使學生基本上克服了考試驚慌的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎。

（五）制定高考分數(shù)目標安排。

本學期開學初，我要求每位學生依據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標，并努力

為實現(xiàn)這個目標不懈努力，大多數(shù)學生實現(xiàn)了自己的志向和目標。

（六）實施早回校讀書安排。

安排的提出：為了實現(xiàn)本班高考安排目標，本學期班第一天，我就提出了實

施提早回校讀書的安排，要求學生每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書，并把這項安排納入德育考核的范圍。通過這項安排的實施，充分調動了學生學習主動性。每天早上7：10，全班學生已到課室，開展了每天的讀書活動。

（七）開展學習方法、復習方法指導。

一學期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結方式，正確指導和引導其學習方法和復習備考方法。并要求學生把壓力轉化為動力，在學習上永不滿意現(xiàn)有的學問水平，并要求學生對自己提出高要求，只有不斷地追求學問的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學習成果的效果。

（八）主動開展平安教化工作。

平安工作是各項工作的首要任務，要長抓不懈。因此，一學期來，我每月班會課

都主動開展平安教化工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好平安教化教案，使平安教化工作做到有備無患。杜絕了學生平安事故的發(fā)生。

（九）仔細指導學生做好高考報名工作和高考志愿填報工作。

本學期一開學，就起先進行高考報名工作，6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學期，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關高考志愿填報的資料供學生參考，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的打算，也使這兩項工作的順當進行創(chuàng)建了條件。

一個學期來，為了確保高三高考取得預期有成果，我雖然在班主任工作中，急學校和家長之所急，但在工作中還存在不少缺點，如個別學生學習主動性不高、學生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結閱歷，接著努力，把班級工作做得更好。

班主任個人工作總結篇3

一、目標任務

圓滿完成鄉(xiāng)、村兩級換屆；實現(xiàn)村級衛(wèi)生所、便民連鎖店、農家書屋“全覆蓋”；新農合參合率達到99%，參合人數(shù)32565；完成166戶農村危房改造工程；新增東新城、西新城、垤上自然氣工程1000余戶；培訓城鄉(xiāng)勞動力3200人/次，發(fā)放資料20xx余份；新增專業(yè)合作社6個；成立了新田鄉(xiāng)農村土地流轉服務中心；農機作業(yè)3.5萬畝；完成市委、市政府交辦的其他工作；南西莊創(chuàng)建為國家級生態(tài)文明村；喬村、郭村、常青、北西莊、西呈王創(chuàng)建為省級生態(tài)文明村；新田鄉(xiāng)被評為山西省文明和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

二、幾點做法

（一）優(yōu)化產業(yè)結構，增加農夫收入。充分利用“城中鄉(xiāng)”優(yōu)勢，帶動倉儲、加工等二、三產業(yè)迅猛發(fā)展，新增餐飲、家政、旅館等個體企業(yè)200余個。

（二）推動項目建設，完善基礎設施。幫助29個企業(yè)協(xié)調處理困難62件。落實了郭村綠色生態(tài)農莊等多個自建項目。基礎設施不斷完善。

（三）發(fā)展社會事業(yè)，穩(wěn)定基層農村。全面加強綜合治理，調處各類沖突糾紛98起。安排生育率達97.5%以上，人口誕生率限制在9‰以內。對467家生產經營單位進行了排查摸底，對農村522處平安隱患進行了排查整治，確保平安生產，

（四）強化自身建設，提升服務水平。深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，投資80余萬元，完成便民服務中心和陽光農廉網(wǎng)建設，全年辦理便民事項420余件，黨的基層組織建設和政府自身建設不斷加強。

班主任個人工作總結篇4

20xx年10月8日至12月2日，我在……班進行了為期八周的實習。實習的基本內容包括兩部分：一是課堂教學，二是班主任工作。在語文科任吳老師和班主任余老師的耐性指導及幫助下，我較好地完成了教化實習任務。在實習的八個星期中，我擔當了初一（2）班的班主任，雖然其中充溢了勞碌和艱辛，但是，這使我對班主任工作有了新的相識，使我學到了更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡欣與鼓舞。現(xiàn)對我在實習期間的班主任工作進行如下總結：

班主任工作繁重異樣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依據(jù)本班的實際狀況制定詳盡的工作安排。古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！边@說明制定安排的重要性。假如沒有制定一個切實可行的安排，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不行預料的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好安排。

作為一個班主任，肯定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本狀況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解狀況，找學生個別談話，悉心視察等方式，來了解學生的基本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生閑聊，深化班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素養(yǎng)起先發(fā)生改變，走向成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情起先具有了自己推斷實力，也有了自己肯定的看法。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學實力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

在管理班級上，應把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應當與他們同等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時，不要采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出指責看法時，作為老師的.我們，應當虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的指責，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，同等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的看法。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進學生，讓他同其他學生在公允、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒望見。要堅持同等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平常多找后進生進行特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關懷。

要教會學生學問，首先自己要有學問。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，主動鉆研，提高課堂教學質量。讓班內學生喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，使自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的。

作為實習班主任，我每天堅持每天跟班，早操、眼操和自習時維持好紀律，監(jiān)督到位，耐性地做學生的思想工作。考期中試之前，我在班主任余老師的指導支持以及學生的主動協(xié)作下，開展了“驚慌復習，輕松備考”為主題的班會活動，喻學于樂?？纪昶谥锌荚囍螅_展了以“回望過去，展望將來”為主題的期中考試總結大會，這兩次班會都得到了老師和學生的極大確定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的看法不遺余力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，為以后做一名班主任積累了珍貴的閱歷。

八個星期的實習班主任的工作著實短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要在此，我由衷的感謝賜予我?guī)椭椭С值脑嘀魅斡嗲锩防蠋?。在以后的日子里，我將接著鉆研學習、提高素養(yǎng)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任個人工作總結篇5

從三年級到四年級，帶著這個班級已兩年，我們師生由生疏到熟識，再到相知，經驗了太多的磨礪。為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，我和學生們共同努力著、實踐著、收獲著。

俗話說得好，“好的習慣是勝利的起先”。四年級的學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，對今后的學習起著至關重要的作用。我們班大多數(shù)都是留守兒童，依據(jù)我班實際狀況,始終以來,我從生活上、學習上愛護和關切他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他們的親近和愛。我對學生的習慣要求講究近、細、小、實，讓學生一聽就懂，知道做法，操作性強。我每天都會擠出一點時間，剛好針對學生當前存在的問題予以解決，剛好訂正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培育學生自己勇于承認錯誤的實力，能管住自己。

課堂上,我本著以學生為主的觀念,充分信任,敬重學生,盡量創(chuàng)建讓每位學生有發(fā)表言論的機會，賜予學生參加探討的平臺,耐性傾聽。探討中,讓學生在自己思索的基礎上,吸取他人不同的觀點,使學生之間的不同想法得以相互溝通。這樣，既能感受到不同的`解題思維方式,又能體會到同學間合作的歡樂。

這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都仔細對待，主動組織學生參與，力求使學生從每一次的活動中得到熬煉。班級中的每一

個成員都是有價值的一員,都享有地位,尊嚴,權利和義務。因此,調動每一個學生的主動性和集體向心力尤為重要。不離口的是思想教化,看誰心中有集體，每位學生有事干,事事關切,找活干。敬重自己,敬重他人,點滴中漸漸養(yǎng)成自我指導,更加負責的好習慣。

每學期的班級工作中我都有目的、有安排地的利用各種途徑和學生家長聯(lián)系,使家庭教化與學校教化親密協(xié)作。就在學期末的家長會上,我還變換著方式,力求家長的協(xié)作，變更以往的我說家長聽的方式,誠請三位教子有方的家長與各位家長面對面的溝通溝通,以便有更好的教化方法與大家共享。

看著孩子們一張張稚嫩天真的笑臉,閱著孩子們一樁樁,一件件成長中的答卷,我歡樂,我為成為他們成長中的一個引路人而慶幸。為了孩子們,甘為園丁，做到教化安心和用心，一心一意為教化事業(yè)服務。

我知道還有很多工作沒做到位，還有很多工作等著我去做，我希望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把我的班主任工作做到更好。

班主任個人工作總結篇6

在本學期本人擔當小學四年級的班主任工作，本班29名學生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特殊差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的狀況。現(xiàn)就這半學期工作總結如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

我班有29名學生在校住宿，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整齊的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

二、關切愛惜每個學生用愛心轉化后進生更多班主任感謝您的`支持和激勵

做一位歡樂勝利、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教化。特殊是要善待班級中的后進生，復原他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。

然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的志氣，樹立起他們的自信念。在班內，我還常開展評比活動，看誰發(fā)覺別人優(yōu)點最多，并相互說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成果有很大提高。本學期，我班在“我的志向”演講活動中也取得了一些成果，羅義杰獲得三等獎，周雨晴獲書畫類金獎等等。

三、以身作則，為人師表，加強平安、行規(guī)的教化。

我相識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教化者。平常與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”因此，我在教學中，批改作業(yè)仔細細致，字跡端正清晰，剛好訂正錯誤。平常，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教化的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學習怎樣做人，平安意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

班主任個人工作總結篇7

為帶好初一新生，協(xié)作各科任課老師教學工作，特制定初一班主任上學期工作安排如下：

一、班級基本狀況和目的

我班共有學生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，限制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、詳細措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高墻報質量，營造良好的`學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教化，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生主動參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

三、主要活動支配

九月：

1、開學常規(guī)教化

⑴提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清晰楚、張貼上墻。

⑵加強平安教化，不斷強化行為規(guī)范的教化和行為習慣的養(yǎng)成教化。

⑶座位調整，接著開展“一帶三”、“一幫一”活動。

2、綻開班級問題的大探討

為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的探討；先四人一組探討出一個問題，再進行全班的探討，然后針對相應的問題，提出解決方案。

3、主題班會：新學期，話志向。

4、十一放假前的紀律和平安教化。

十月：

1、班級常規(guī)管理的適當調整：班干部的調整；勞動崗位；座位的調整等。

2、新一批班干部的培育，針對長假過后的散漫現(xiàn)象，加強常規(guī)教化。

3、針對學校有不少學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中相識其危害。

4、組織好第一次單元過關檢測并做好總結工作。

十一月：

本月重點是：⑴期中考試；⑵開展學習方法方面的講座與活動。

1、期中考試總動員。

2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、主題班會《正確對待挫折》。

十二月：

1、期中考試的總結，進行嘉獎。

2、主題班會：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》。

3、全能競賽和其次次單元過關檢測。

一月：

1、第一周進行班集體差距比照，提出相應活動方案。

2、青春期教化為學生邁入初二做打算。

3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和相識，結合寫學生評語。

4、期末考試總動員。

二月：

1、主題班會：《怎么過一個開心的寒假》和學生放假前教化。

2、期末考試。

3、布置寒假作業(yè)，評比三好生，發(fā)家庭報告書。

班主任個人工作總結篇8

當一名老師真不簡單，當好一名老師更難。辛辛苦苦地走過三個學期，最終送走了生平第一批小學畢業(yè)生，按理說，應當是值得快慰、值得興奮的一件事，應當可以松口氣、可以靜下心來休息一下了。然而心緒卻怎么也無法安靜下來，每每想到那些學生，想到自己這三個學期的工作以及成果，不禁感到有些汗顏。作為一名老師，一名年青老師，我合格了嗎？我稱職了嗎？我所取得的些許成果令人滿足嗎？我全部的工作都到位了嗎？提到全部的這些真讓人有種無地自容的感覺。不過還好，終歸自己還年輕，日子還長，以后的工作時間還長，信任自己在以后的工作中會不斷學習，不斷完善自我，不斷地去追求“更好”。

既然一個學期結束了，那么自己是該認仔細真靜下心來把這一學期的工作好好探討一番，爭取在以后的教化教學工作中做到取長補短，使自己的教學實力“更上一層樓”，真正成長為一名合格、光榮的“人民老師”?，F(xiàn)在就把這一學期的工作總結于下：

政治思想

在這個學期中，我堅決不移地擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；自覺遵守黨和國家的教化法律法規(guī)，仔細貫徹黨和國家的教化方針、政策；放眼世界，面對將來，以21世紀的眼光全面推動素養(yǎng)教化，堅持在教化教學工作中不斷學習、探究、創(chuàng)新，不斷完善自己，愛崗敬業(yè)、關切學生、為人師表，努力爭做一名合格的人民老師。

班主任工作回顧

這一學期是學生在校學習的最終一個學期，曾經白紙黑字地安排讓學生在這一學期學得快樂、學有進步、學得有意義，在現(xiàn)實的工作中自己也始終在努力，在德、智、體、美、勞等方面的教化上不斷探究，不斷加強對學生進行耐性的教化。

關于德育。素養(yǎng)教化，德育領先。做好德育工作，培育學生具有良好的思想品德、健康的心理品質和科學的世界觀、人生觀、價值觀，是學生走向勝利、獨立自強、服務祖國、建設祖國、貢獻社會的必定基礎。德育工作意義重大，作為一名傳道者，本人一向重視“言傳身教”，首先嚴格要求自己，堅決以《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己，堅持做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、酷愛學生、為人師表，努力做到凡事隨時檢點自己，時刻留意要給學生帶個好頭，給學生做個好榜樣。同時，在平常的.課堂教學、課余活動中，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想，使德育工作做到春風化雨、潤物無聲、更具效果。德育工作的效果在于學生的“行”，在于學生自覺或不自覺、有意識或無意識的“行”（自覺和有意識地“行”表明學生表現(xiàn)好，然而不自覺和無意識地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn)），所以德育的工作重心應傾向于學生的社會性道德行為。為此，我努力找尋各種有利道德培育的機會，仔細組織學生進行道德實踐，為形成良好的道德行為夯實意識基礎。

關于智育。在《中國教化報》中有位專家曾說過一句話，它簡明扼要，卻讓我思索了許久，這句話是：“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練能，貴在養(yǎng)習。”它可以說是教化理論中的精髓。始終以來，我都在努力地沿著他這一理論進行教學、進行班級管理。要發(fā)展學生智力，肯定要讓學生喜愛學、學會學、習慣學，只有這樣，學生才會學有愛好、學有進步，才會越學越起勁，才會受用終身。為此，我首先把營造主動、健康、競爭、快樂的學習氛圍擺在了首要位置，通過以每周的班會課以及學校舉辦的各種班級活動為契機，主動渲染班級的競爭意識，并加大打算活動的訓練力度，讓學生時刻處在競爭的環(huán)境下，同時通過敏捷多變的方式主動給予活動、訓練以樂趣，以此激發(fā)學生的學習愛好和競爭意識。再次，在教學中，我努力讓學生感受到學問的重要性，讓學生有意識地學習，這樣才能從“要我學”轉變成“我要學”的學習意識上來，并以此為基石努力培育學生形成良好的學習習慣。

關于體美勞教化。健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學生全面發(fā)展具有不行替代的作用。勞動教化則是培育全面發(fā)展人才的重要途徑。為此，我在充分利用體育、美術、勞動課的同時，平日里主動組織了諸多體美勞方面的活動，讓學生得到許多的熬煉。

關于紀律教化。紀律是影響班級管理和實施教學工作的一個關鍵因素，良好的紀律會給教學工作帶來事半功倍的效果。歷來每一個班主任都特別重視班上的紀律，都在主動營造有條不紊的班級秩序。在這方面，我也在不斷探究，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀律?，F(xiàn)實中，我試著把這一方面的工作交由班干部負責，讓班干部發(fā)揮作用，嚴格要求班干部要以身作則，要在其他學生中樹立威信，要起模范帶頭的作用，同時要親密監(jiān)督其他學生的一言一行，并隨時做好記錄，剛好向老師反饋。了解狀況后，我便適時地對表現(xiàn)好的學生進行表揚，對有問題的學生則進行耐性地教化，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚，“那樣做”反而受到老師的指責。一學期下來，全班學生的紀律表現(xiàn)普遍較好。

關于平安教化。在教書育人的同時，學生的平安問題不容忽視。在日常教學中，我時常地提示學生要留意平安。這幾個學期中發(fā)生的幾次火災還歷歷在目，還有不斷從其它地方傳來的各種消息，比如：學生溺水、被車撞等。生命是珍貴的，針對我們學校，主要的平安隱患有：爬樹、爬二三樓的防護欄、爬窗戶以及學生間的嬉笑打鬧等；針對校外，則要留意：車、下河洗澡、火災、爬山等，我時常提示學生要隨時留意這些問題。

關于指導家庭教化。家長是學生的第一任老師，作為一名班主任應充分地調動家長的參教意識，只有老師、家長一起發(fā)揮教化作用，才會增加教化效果，才會更好促進學生健康、歡樂、發(fā)展地成長。因此，我在工作之余，努力地通過各種途徑與學生家長取得聯(lián)系，共同探討在教化子女方面的閱歷和看法，或者相互反饋學生各方面的狀況，以便有針對性地進行教化，或者向家長們宣揚科學的教化方法。在本學期里，我進行了多次家訪，家訪過后，明顯的感覺就是學生變了，變得乖了、變得仔細了、變得好學了、變得有進步了。

閱歷與感想

1、做實干家。干——才是硬道理，想得多好，安排得多好，不去做，沒用；只有在安排好的基礎上去做，去剛好做，去努力做，同時付出你那顆火熱的心。

2、學習。只有學習，才不會落后；只有學習，才會跟上時代的步伐；只有學習，教化的那“桶水”才不會干枯；只有學習，你才是真正的你。作為一名教化者，你必需不斷學習，不斷提升自身的教化理論水平，駕馭必備的教化理論學問和教化手段。

3、思索。要學會思索、擅長思索、勤于思索，要在思索中不斷拓展自己的思維實力，在思索中不斷總結閱歷，在思索中不斷探究、創(chuàng)新，在思索中走出一個嶄新的自我。

4、學會與各位老師團結協(xié)作，虛心謹慎，敬重各位老師，多多向他們請教求經；

5、要主動與家長聯(lián)系，仔細聽取看法和建議，取得家長的支持與協(xié)作。主動向他們宣揚科學的教化思想和方法。

班主任個人工作總結篇9

仲夏季節(jié)，百花爭艷，我的這一學期工作此時此刻也圓滿的畫上了句號。

細回想本學期的工作，星星點點瑣事，竟無落筆之地。唯有一一排列，作簡要陳述：

一、常規(guī)工作盡職盡責

工作是自己干出來的，品牌是自己創(chuàng)出來的，我必需走自己的路！秉承這樣的信念，我努力做好自己手頭的工作，按部就班完成自己的日安排、周安排、月安排，并不遺余力將手頭的工作一一掃尾。心無雜念，做事自然行云流水；心存公正，做事自然不拖泥帶水。學籍工作，為確保學生學籍普查，從培訓到學籍內容的更改，做了大量細致的工作，不厭其煩的為班主任及家進步行疑問解答。為使轉入、轉出學生的學籍精確完成調檔，一遍遍、不厭其煩的進行核實；照相工作，哪里須要哪里出現(xiàn)；網(wǎng)站工作，剛好快速上傳學校各類新聞；電子大屏，每周提前做好圖片剛好更換；課件制作，在任務急、圖片量大的狀況下圓滿完成；仔細、按時、高效地完成校領導分發(fā)的工作，并協(xié)作其他同事做好相應工作。該是自己做的，責無旁貸，絕不推諉；該自己職責內的，恪盡職守，全力以赴。

二、突發(fā)性工作不遺余力

由于工作性質的不確定性，對于各部室委派過來的'突發(fā)性工作我也無條件執(zhí)行，雖然活多且雜，我總是能按部就班地一項一項順當完成；而且不管手里的活有多忙，老師們有事想求，我都能耐性地幫忙解決，從不推諉、搪塞。有時都不能按時下班，甚至周末還要加班加點……

三、提升自己精益求精

學高為師，身正為范。在學問爆炸發(fā)展速度加快，科技更新?lián)Q代周期縮短的全球化時代，必需不斷學習，不斷創(chuàng)新，不斷充溢自己的技能，拓寬自己的視野。無論是生活中，還是工作學習中，我都情愿抱著永無止境的心態(tài)，堅持改革創(chuàng)新，每一次的進步都作為新的起點。不斷豐富自己、完善自己。

俗話說：“點點滴滴，造就不凡”，我將時刻激發(fā)自己的熱忱和潛能，把有限的生命投入到無限的工作中。

班主任個人工作總結篇10

一學年轉瞬過去，時間過的真的很快。在領導的關切幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我較好的完成了我的四年級語文教學工作以及。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，剛好總結閱歷，吸取教訓，總結一學期工作如下：

一、通過一個學期的了解，對學生的狀況也熟識了，

也只有相互了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從了解到熟識，知道學生的.行為，習慣，品德，成果，對我的工作也簡單了，學生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的，我班的干部在管理上一形成了一個習慣，平常老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的特別有秩序。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理實力。我們班原來就在一到三年級就已經有較好的小干部隊伍，但還須要培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、建立互助組：

以互助小組、"1對1"小組（一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

四、嘉獎和指責：

嘉獎與指責的方式各種各樣，目的都是激勵先進、指出缺點、激勵全部學生爭取更大的成果。嘉獎比指責的教化效果更明顯。

五、在方面，首先更加注意思想道德教化、行為習慣。

其次，主動抓好學生的學習看法、學習方法的調整。再次，注意班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，又次，主動會同各學科老師主動備好學生，針對當前的學生的思想狀況，主動探討教化學生的方法，同時主動的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，剛好反映、了解、駕馭學生的真實狀況，共同管理教化學生。

六、成果方面：

在這一次的期末考試中，對于我們這樣一個班來說考的不志向，與我之前的預料差太多了，我也細致的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大，但考出來的成果就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會吸取教訓，彌補自己的缺點，通過總結要相識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

總之在今后的工作中，各位領導和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，勝利是站在失敗之上的。

班主任個人工作總結篇11

又到了年末了，回首剛參與工作的這一年半來，感受許多，收獲也很大。首先，在思想上，我以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持四項基本原則，堅持思想政治工作與業(yè)務工作相結合，堅持解決思想問題同解決實際問題相結合。堅持以人為本，遵循信任人、敬重人、理解人、關切人、幫助人的原則，堅持一樣性與多樣性相結合，堅持繼承與創(chuàng)新相結合。

在業(yè)務上，我仔細備課，因為這是教學的前提和基礎,是提高教學效率的重要保證，也是老師自我提高的有效途徑。并細致鉆研教材，主動參與教研組集體備課的活動，并做到能把握教學內容之間的關系，明確教學任務和要求，探討教學重點和難點，并確定基本實力培育的目標。能理解和駕馭教材的內容和精髓，并能針對教學重點設計出語言學問操練和言語實踐活動的情景。能依據(jù)課文內容設計不同形式的活動，使學生在活動中駕馭所學內容。能把新舊學問連接起來，并能利用教材供應的語言材料設計出綜合性交際活動的情景。課前，能熟識教案，了解學生已經具備的語言學問和言語技能水平，了解他們對外語的愛好、須要，學法和習慣，并據(jù)此對學生可能遇到的問題做出預見，以便實行有效措施，確保教學效率，做好教具、電教媒體的`打算。提前到位，準時上課。上課時，課堂教學目標要明確、詳細，重點要突出，能嫻熟、主動地運用多媒體。并能落實教案內容，隨時視察學生的反應，剛好調整教學進程與方式，精確把握時間，準時下課。能適度地布置的作業(yè)。并能進行一些課外輔導，幫助對學習有困難學生和提高對學有余力學生。

在副班主任的工作中，我也盡力協(xié)作班主任工作，虛心學習。課外能針對不憐憫況，主動找學生談話，剛好充分地了解他們的學習、生活狀況，并在當學生遇到問題時，能適時地賜予一些建議或幫助，讓學生能盡快地從問題中解脫出來，重新全身心地投入到學習中去。

當然，作為一個初上講臺的新老師，我還有許多不足之處，不僅僅是在教學中，在其他很多方面也須要得到進一步地改進。這不僅須要本人的努力，也須要學校各級領導和老師的幫助。今后，我肯定虛心請教，盡力地完善自我，爭取在新的一年里取得更大的進步！

班主任個人工作總結篇12

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關切和幫助下，順當走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作狀況總結一下。我當班主任力爭做到兩點：

一、敬重每一個學生，滿意學生敬重的須要

承認的須要，情感的須要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學生特性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)建一個開心的心理運動空間；

二、善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子

對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，主動引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的符東升同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個得才兼?zhèn)涞膶W生，但就是缺乏膽識，上課時很少主動發(fā)言。針對這一點，我找他談心，幫他找緣由并激勵他大膽發(fā)言。在我上課時，有意找他回答問題，并適當給以激勵，熬煉他的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。而楊振杰同學在學期的前段時辰表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學對他都很反感，但我卻始終都認為這孩子的本質是好，只要能得到老師耐性引導和同學們的熱忱幫助，信任他會進步的，結果不出我所料后半段時間這孩子的許多毛病都改不了，受到同學們的好評。

在班級管理方面我主要做得以下幾點：

一、做好學生的思想工作，培育良好的道德品質

對初二學生生，必需先規(guī)范學生的行為，提高學生素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨意性地視察其他任課老師上課時學生的學習和紀律狀況在深化學生的學習，生活和活動中剛好了解，關切、教化并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風與班風，激勵學生參加各項活動

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主子，班級管理的`主體，培育自我管理意識和自主學習的實力，值日班干部每天輪番等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

激勵學生參加各項活動：主動報名參與校文藝晚會，舞動青春廣播操競賽；于先超同學在作文大賽中獲得二等獎，除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得志向的成果，這些集體活動都要學生一起來完成。

三。主動抓好后進生的轉化工作

俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教化歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的看法對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐性相幫，剛好對后進生加強心理疏導，讓他們相識到自己的價值。。在思想上不卑視他們，在教化上，做到動之以情，曉之以理，激勵他們，增加他們的自信念和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們相識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素養(yǎng)。指責學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應當擅長捕獲每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前（蘇聯(lián)聞名的教化家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，從學生心底動身，適時關切學生。對學生從嚴，但不行無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與指責同樣重要，時常從生活上關切學生、與學生家長保持肯定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。

四。班會課延長，樹立良好的班級輿論導向

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有安排地通過對學生進行日常行為規(guī)范教化和道德素養(yǎng)教化，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教化、教學、生活和各項活動中，剛好抓住學生點滴的心情改變，剛好解決問題。依據(jù)是非標準進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當?shù)谋硌莺图为?；該否定的就否定，并賜予適當?shù)闹肛熀徒袒谌嘈纬梢环N能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確相識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在詳細實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力氣。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里綻開公開探討，在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的輿論指責。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思索，并進行主動教化，讓學生在反省中受教化，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學生，我每周讓學生評比出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好學生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上出名。

五。學生的主要任務是學習

教化學生要有明確的學習目的，端正學習看法，遵守學習紀律，從周日晚修至周五我都支配各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的狀況并要求他們堅持早晚非常鐘領讀的習慣。指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

六、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生

學生與進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，激勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)建必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

七、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教化力氣，發(fā)揮如紐帶作用

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意教化學生，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

當然在班主任管理工作中我也存在很多缺憾與不足，須要日后改進的地方如：

1、期末復習階段絕大多數(shù)的學生都進入了驚慌而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多留意復習階段學生的心理輔導與思想教化。

2、由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。以后盡量支配時間去家訪，以便能進一步的了解學生深化學生，為以后能夠更好進行班級管理工作。

總之，班主任工作是一項困難而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐性、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必需具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注意學生的思想動態(tài)，使班級更有凝合力，多向其他班主任學習，把班級工作做的更好。

班主任個人工作總結篇13

這么匆忙的一年過去了，我就總結一下一年的工作吧。

一、教化教學工作

今年三年級，我在教語文。自從參與工作以來，我?guī)缀跏冀K在一年級和二年級教書。初三教語文對我來說是個挑戰(zhàn)。為了更好地完成初三的教學任務，我首先利用業(yè)余時間學習小學中年級的課程目標，利用晚上睡覺前的時間反復閱讀教學參考資料，爭取盡快系統(tǒng)地了解初三的語言要求。為了提高學生的閱讀和寫作實力，我從一起先就給學生布置了一個不成文的作業(yè)，就是每天晚上做完當天的作業(yè)后，堅持要看一篇優(yōu)秀的作文選，家長在當天的作業(yè)本上簽了字。剛起先有同學不習慣，但是一年下來，我班同學養(yǎng)成了這個習慣，同時同學們的讀寫實力也有了明顯的提高。班上百分之九十的學生都能順當完成每一篇作文，并且內容豐富，句子流暢。每個視察日記都能做好。

對于學生每天的作業(yè)，我會仔細改正，對于有進步的學生作業(yè)，我會寫這句話給他：今日，我很興奮看到你的作業(yè)進步這么大。對于作業(yè)做得很好的同學，我會給他寫信：你的作業(yè)真的做得很好，老師很佩服你。學生們看到他們的作業(yè)特別興奮。他會在作業(yè)上給我寫信：老師，你看到我今日完成的作業(yè)有什么進展嗎？其他同學會在我做完作業(yè)后給我出謎語或者腦筋急轉彎。通過小作業(yè)本，拉近了我們師生之間的距離，增加了我們的感情，激發(fā)了學生仔細完成作業(yè)的熱忱。

在教學中，我重視每一節(jié)課的教學質量，努力讓每一個學生都喜愛我的課。我覺得只有學生喜愛才能接受。我給學生營造輕松的學習氛圍，我用一種教學語言教他們，讓他們在沒有壓力的狀況下學習，讓課堂氣氛特別活躍，讓學生主動思索，主動答題，口語表達實力明顯提高。所以老師也情愿用我班的學生來上優(yōu)質課。許多家長也跟我匯報：老師，我孩子回來說很喜愛聽你的課，我聽了很興奮。

我的教學原則是不讓每一個學生落后。我們班有一個叫高的學生，他的學習基礎很差，所以我在課余時間給他補課，我常常和他閑聊，告知他學習的重要性，幫助他建立自信念。只要我發(fā)覺他的`進步，我就會不失時機地表揚他。為了幫助他學習，我還給他一個小幫手，只要他學習有困難，隨時可以找一個小幫手。好事多磨。經過一年的努力，高的學習成果有了明顯的提高。孫是海洋高校的一名新生。因為他從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以很懶，常常沒有完成作業(yè)。他的父母太忙了，沒時間去接他。為了盡快養(yǎng)成剛好完成作業(yè)的習慣，我每天晚上放學都看他做作業(yè)。下班鈴聲響起，我還在陪他做作業(yè)，幫他解決難題。

總之，在教學中，我注意培育學生的學習習慣，激勵學生在學習中相互幫助?！耙粠鸵患t一對”成了學生的口號，激發(fā)了學生的學習熱忱，學習成果顯著提高。

二、班主任的工作

作為一名班主任，我認為最重要的是培育學生良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，建立主動向上的班級氛圍。我想從小培育學生誠懇、和善、誠懇、英勇。我常常教化我的學生。老師不怕你的錯誤。最好是英勇的承認和改正。對于每一個學生，我都會一視同仁，不管他們學習好不好，家庭環(huán)境好不好。為了激勵學生敢于承認錯誤并剛好改正，我首先給學生樹立了一個榜樣?！独蠋熉殬I(yè)道德十大誤區(qū)》規(guī)定老師上課不準打手機，但有一次我沒做到。為了訂正這個錯誤，我在課堂上當面承認了這個錯誤，并承諾以后不在課堂上間接打電話，讓學生監(jiān)督。我的做法讓同學們很感動，他們也下來找出自己的不足，答應以后改正。每天下課后，不管天氣多冷多熱，我都會和同學們一起走下去，有時候會像小學生一樣跟著音樂走。所以我班的同學就養(yǎng)成了每天興致勃勃排隊的習慣。

為了很好的完成班主任的工作，我會利用學校的活動開展教化，不損失任何時間。為了慶祝元旦，學校要求每個班排練一個節(jié)目。當時我想，我班的男同學都是活潑好動的。以前這樣的機會也是給女同學的，所以這次肯定要和男同學排練一個節(jié)目。帶著這個安排，我邀請了幼兒園的薛老師，把我的想法告知了她。薛老師支持我的工作，幫我排練。這樣全班男生除了特別狀況都情愿參與排練。在排練中，我培育了學生不怕苦不怕累的精神，我通過維護班級的集體榮譽來激勵他們。因此，這個節(jié)目受到了學校領導的好評，也代表學校為韓國兒童表演。

我班有一個特別活潑的同學叫張力維。說實話，我從一年級起先就很擔憂她?？梢哉f這個學生并不是每天都有

班主任個人工作總結篇14

這一學期我擔當石油6和石油7班班的班主任助理，轉瞬已近