小學英語畢業(yè)考試知識點大全（小學全覆蓋）

1/62小學英語畢業(yè)考試復習大全（小學全覆蓋）【小學英語】背記這30個萬能英語句型01

那就是(說);亦即Thatistosay,...Thatis,...Namely,...Thatistosay,itispossibleforittoshowvariouscolors.也就是說，它表現(xiàn)出多種多樣的顏色是可能的。02

基于這個理由Forthisreason,...Forthisreason,pricescansupposedlynevergodown.出于這個原因，可以推測價格不會下降。03

我們有理由相信Wehavereasonstobelieve(that)...Wehaveabundantreasonstobelievethatheisagoodcomrade.我們有充分的理由相信他是一位好同志。04

事實上,Asamatteroffact,...Infact...Asamatteroffact,youvebeentheremanytimes.事實上，你曾有過太多次這樣的體驗。05

例如Forexample,...Take...forexample.LetmetakeEdisonforexample.讓我以愛迪生為例。06

此外，我們不應忽視Besides(Inaddition),..weshouldnotneglect...Besides,weshouldnotneglectthateveryonewantsafriendlyandpeacefulsociety.此外，我們不應該忽視每個人都想要一個溫馨祥和的社會。

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相反地,Onthecontrary,...Bycontrast,...Onthecontrary,manypeopledefendedhim.相反，很多人還為他進行辯護。08

另一方面,Ontheotherhand,...Ontheotherhand,thepublicalsoshoulddevelopthegoodhabitofreducingpollution.另一方面，大眾也應該培養(yǎng)減少污染的好習慣。09

然而很可惜的是However,itisapitythat...However,itisapitythathealwaysdoesnotworkhard.然而，很可惜的是他總是不用功。010

換言之,inotherwords...toputitdifferently...Inotherwords,youshouldreadandspeakEnglisheveryday.換句話說，你應該讀每天讀英文和說英文。011

別人可能認為這是事實，但我不是。我認為Itmaybetrueasassumedbyothers,butIdont.Ibelievethat...Itmaybetrueasassumedbyothers,butIdont.Ibelievethatifyouhavestrongdeterminationandperseverance,thesuccesswillcertainlycometoyouintheend.別人可能認為這是事實，但我不是。我認為如果你有很大的決心和毅力，成功最后一定屬于你。012

從此以后，我已發(fā)現(xiàn)Eversincethen,Ihavefoundthat...Eversincethen,Ihavefoundthatsmilingisthebestwaytoavoidanypossibleconflictsinourdailylife.從此之后，我已發(fā)現(xiàn)微笑是避免我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生糾紛的最好辦法。

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這樣說來，假如當然毫無疑問地Inthislight,if...,therecansurelybenodoubt(that)...Inthislight,ifwecanmakegooduseoftime,therecansurelybenodoubtthatwewillgetsomewhere.這樣說來，假如我們能善用時間，毫無疑問地我們會成功。

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更嚴重的是Whatismoreseriousis(that)...Whatismoreseriousisthatwedonotcherishthewildlife.更嚴重的是，我們不珍惜野生動物。015

鑒于社會的實際需要,Inviewofthepracticalneedofsociety,...Inviewofthepracticalneedofsociety,therearemoreandmorepeopleinterestedinlearningEnglish.鑒于社會的實際需要，愈來愈多人對學英語有興趣。016

如果能實踐這三點,Ifonecanreallyputthethreepointsintoaction(practice),...Ifonecanreallyputthethreepointsintoaction(practice),hewillsurelybeabletoliveahealthyandhappylife.如果能實踐這三點，他肯定能過上健康和愉快的生活。017

做這些簡單之事，我們一定可以Bydoingthesesimplethings,wesurelycan...Bydoingthesesimplethings，wesurelycangooutofthedoorhappilyandcomebackhomesafeeveryday.做這些簡單之事，我們一定可以快樂出門平安回家。018

如此，我相信Inthisway,Ibelieve(that)...Inthisway，Ibelievethatallthepeoplemaybeabletoenjoythebusridelikeme.如此，我相信大家能夠像我一樣，享受乘坐公車的樂趣。019

實踐這些Byputtingthem(theabove)intopractice,...Byputtingthem(theabove)intopracticeIhavebeenabletomakeconstantprogressinintellectualeducation.實踐這些，在智育方面我一直能不斷進步。020

唯有通力合作，我們才能Onlywithcombinedefforts,canwe...Onlywithcombinedefforts,canweexpectourhometowntotakeonanewlookinduecourse.唯有通力合作，我們才能期望我們的家鄉(xiāng)不久會有新的面貌。021

最后，但并非不重要,Lastbutnotleast,...Lastbutnotleast,Iwanttobeabletospendmoretimewithfamilyandfriends.最后但并非不重要，我希望能夠花更多的時間與家人和朋友在一起。022

這證據(jù)顯示的重要性再怎么強調(diào)都不為過Thisevidenceshowsthattheimportanceof...cannotbeoveremphasized.Thisevidenceshowsthattheimportanceoftrafficsafetycannotbeoveremphasized.這證據(jù)顯示交通安全的重要性再怎么強調(diào)都不為過。023

由于這些理由，我Forthesereasons,I...Forthesereasons,IthinkthatreceivingcollegeeducationinBeijingiswise.由于這些理由，我認為在北京接受大學教育是明智的。024

總而言之,Inconclusion,...Tosumup,...So,inconclusion,allofusneedtobeconcernedaboutAIDS,notjustgaypeople.所以結(jié)論是，所有人都應該關注艾滋病，而不僅僅是同性戀者。（Tomakealongstoryshort,Allinall,Inbrief,...）025

因此我們可以下個結(jié)論，那就是Wecan,therefore,cometotheconclusion(that)...Wecan,therefore,cometotheconclusionthatnothingismorepreciousthanloveintheworld.因此我們能得出結(jié)論，那就是：愛是世上最珍貴的東西。026

如果我們能做到如上所述，毫無疑問地Ifwecandoasmentionedabove,therecanbenodoubt(that)...Ifwecandoasmentionedabove,therecanbenodoubtthatwecanmasterEnglish.如果我們能做到如上所述，毫無疑問地，我們就能精通英語。027

因此，這就是的原因

Thus,thisisthereasonwhy...Thus，thisisthereasonwhyIcaughtabadcold.因此，這就是我重感冒的原因。028

所以，我們應該了解Therefore,weshouldrealize(that)Therefore,weshouldrealizetheimportanceofelectricity.因此，我們應認識到電力的重要性。029

因此，由上列的討論我們可以明了Wetherefore,canmakeclearfromtheabovediscussion(that)...Wetherefore，canmakeclearfromtheabovediscussionthatperseverancecanovercomeanydifficulty.因此,由上列的討論我們可以明了毅力可以克服任何困難。030

從觀點來看Fromthe...pointofview,...Fromthepoliticalpointofview,itsacomplexquestion.從政治的觀點來看，這是一個很復雜的問題。(frommypointofview,

在我看來;依我之見;從我的角度看

)【小學英語】高頻英語詞匯100個介詞above/over/on

across/through

between/among02動詞bring/take/fetch/carryanswer/replyborrow/lend03形容詞big/large/great/hugetall/highill/sick【小學英語】8種情形下的100句經(jīng)典英語諺語勤奮、意志與成功1.Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。2.Nopains,nogains.沒有付出就沒有收獲。3.Constantdrippingwearsawayastone.水滴石穿，繩鋸木斷。4.Careanddiligencebringluck.謹慎和勤奮才能抓住機遇。5.Geniusisnothingbutlaboranddiligence.天才不過是勤奮而已。6.Greathopesmakegreatman.偉大的抱負造就偉大的人物。7.Industryistheparentofsuccess.勤奮是成功之母。8.Norosewithoutathorn.沒有不帶刺的玫瑰。9.Thereisnoroyalroadtolearning.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。10.Nowayisimpossibletocourage.勇者無懼。11.Successbelongstothepersevering.堅持就是勝利。12.Thefinestdiamondmustbecut.玉不琢，不成器。13.Adversitymakesamanwise,notrich.逆境出人才。學習方法與態(tài)度1.Practicemakesperfect.熟能生巧。2.Itisnevertoooldtolearn.活到老，學到老。3.Readingistothemindwhileexercisetothebody.讀書健腦，運動強身。4.Amanbecomeslearnedbyaskingquestions.不恥下問才能有學問。5.Learnandlive.活著，為了學習。6.Knowledgestartswithpractice.實踐出真知。7.Booksandfriendsshouldbefewbutgood.讀書如交友，應求少而精。8.Complacencyistheenemyofstudy.學習的敵人是自己的滿足。9.Knowledgemakeshumble;ignorancemakesproud.知識使人謙虛，無知使人傲慢。10.Knowledgeadvancesbystepsandnotbyleaps.知識只能循序漸進，不能躍進。11.Amancandonomorethanhecan.凡事都應量力而行。12.Amancannotspinandreelatthesametime.一心不能二用。健康與心態(tài)1.Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一蘋果，不用請醫(yī)生。2.Preventionisbetterthancure.預防勝于治療。3.AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只工作,不玩耍,聰明小伙也變傻。4.Healthisnotvaluedtillsicknesscomes.病時方知健康可貴。5.Aclosemouthcatchesnoflies.病從口入。6.Agoodmedicinetastesbitter.良藥苦口。7.Goodhealthisoverwealth.健康是最大的財富。8.Happinessliesfirstofallinhealth.幸福首先在于健康。9.Cheerfulnessishealth;itsopposite,melancholy,isdisease.歡樂就是健康,憂郁就是病痛。10.Heishappythatthinkshimselfso.自樂者常樂。11.Contentisbetterthanriches.知足者常樂。品行與操守1.Honestyisthebestpolicy.誠實不欺為上策。2.Respectyourself,ornooneelsewillrespectyou.要人尊敬，必須自重。3.Patienceisthebestremedy.忍耐是良藥。4.Onegoodturndeservesanother.行善積德。5.Heknowsmostwhospeaksleast.大智若愚。6.Astilltonguemakesawisehead.寡言者智。7.Acandlelightsothersandconsumesitself.蠟燭照亮別人，卻毀滅了自己。8.Heisnotfittocommandothersthatcannotcommandhimself.正人須先正己。9.Pridegoesbefore,andshamecomesafter.驕傲使人落后。10.Pleasetheeyeandplaguetheheart.貪圖一時快活，必然留下隱禍。11.Pennywise,poundfoolish.貪小便宜吃大虧。12.Hewhomakesconstantcomplaintgetslittlecompassion.經(jīng)常訴苦，沒人同情。13.Doasyouwouldbedoneby.己所不欲，勿施于人。金錢與財富1.Goldwillnotbuyanything.黃金不能買盡一切。2.Thechiefaimofmanisnottogetmoney.人的主要目的并不是賺錢。3.Themoneythemiserhoardswilldohimnogood.守財奴積財，對自己毫無好處。4.Whatiswealthgoodfor,ifitbringsmelancholy?財富如帶憂郁來，有了財富有何用？5.Wealthmakesworship.財富能使人拜倒。珍惜時光1.Timeflies.光陰似箭。2.Timeandtidewaitfornoman.時不我待。3.Tosavetimeistolengthenlife.節(jié)約時間就是延長生命。4.Timestaysnotthefool’sleisure.時間不等閑逛的傻瓜。5.Lostyearsareworsethanlostdollars.失去時光金不換。6.Timeismoney.時間就是金錢。7.Timehaswings.光陰去如飛。8.Timelostcannotbewonagain.時光一去不復返。擇友與友誼1.Birdsofafeatherflocktogether.物以類聚，人以群分。2.Amanisknownbyhisfriends.什么人交什么朋友。3.Keepgoodmencompanyandyoushallbeofthenumber.近朱者赤，近墨者黑。4.Afriendinneedisafriendindeed.患難見真情。5.Afriendiseasierlostthanfound.得朋友難，失朋友易。6.Afaithfulfriendishardtofind.知音難覓。7.Afriendisneverknowntillamanhasneed.需要之時方知友。8.Misfortuneteststhesincerityoffriends.患難見真情。常理與法則1.Agoodbeginningishalfdone.良好的開端是成功的一半。2.Don’tputofftilltomorrowwhatshouldbedonetoday.今日事，今日畢。3.Factspeaklouderthanwords.事實勝于雄辯。4.Failureisthemotherofsuccess.失敗是成功之母。5.Abirdinthehandisworththantwointhebush.一鳥在手勝過雙鳥在林。6.Seeingisbelieving.眼見為實。7.Stillwaterrundeep.靜水流深。8.Striketheironwhileitishot.趁熱打鐵。9.WheninRome,doastheRomansdo.入鄉(xiāng)隨俗。10.Manproposes,goddisposes.謀事在人，成事在天。11.Lookbeforeyouleap.摸清情況再行動。12.Experiencemustbebought.吃一塹，長一智。13.Makehaywhilethesunshines.良機勿失。14.Hewhodoesnotadvancelosesground.逆水行舟，不進則退。15.Easiersaidthandone.說得容易，做得難。16.EverydayisnotSunday.好景不常在。17.Allthatglittersisnotgold.閃光的不一定都是金子。18.Allthingsaredifficultbeforetheyareeasy.凡事總是由難而易。19.Everyadvantagehasitsdisadvantage.有利必有弊。20.Everymanhashisfaults.金無足赤，人無完人。21.Foureyesseemorethantwo.集思廣益。22.Helaughsbestwholaughslast.誰笑到最后，誰笑得最好。23.Itisthefirststepthatcoststroublesome.萬事開頭難。24.Thefarthestwayaboutisthenearestwayhome.抄近路反而繞遠路。25.Takethingsastheycome.既來之，則安之。26.Everymanisthearchitectofhisownfortune.自己的命運自己掌握。27.Theearlybirdcatchestheworm.早起的鳥兒有蟲吃。28.Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水難收。29.Don’ttroubletroubleuntiltroubletroublesyou.不要自找麻煩。30.Don’ttrytoteachyourgrandmothertosuckeggs.不要班門弄斧?！拘W英語】語法專項練習現(xiàn)在進行時一、寫出下列動詞的ing形式help_____

come_____swim______eat______give_______find______sit_______write______dance_______

fly________參考答案(做完再看哦):helping,coming,swimming,eating,giving,finding,sitting,writing,dancing,flying.二、根據(jù)括號里的動詞提示，寫出正確的形式。1.Arethey______(read）abook?No,they______(write).2.Whataretheydoing?

Theyare______(take)pictures.3.We_____(work)onafarmnow.4.Listen!Someone_____(sing).5.Lucy____（notread)now.6.Wherearethey?They

_____(run）outside.參考答案:1.reading，arewriting2.taking3.areworking4.issinging5.isn'treading6.arerunning三、句型轉(zhuǎn)換1、Iamwateringtheflowers.（否定句）_____________________________2、Sheisjumpingnow.（一般疑問句）_____________________________3、Heisdoinghishomework.（復數(shù)句）_____________________________參考答案:Iamnotwateringtheflowers.Isshejumpingnow?Theyaredoingtheirhomework.小學階段最全英語知識集錦語音誤區(qū)一：單詞要按照字典上的音標來學習正確的發(fā)音。字典上的音標是對于單詞口語快速發(fā)音的近似標注，48個音標并不足以標注所有的單詞，并且由于近似標注，使得知道單詞拼寫并不能立刻讀出正確的音，知道發(fā)音不一定會寫出正確的拼寫。解決一：讓孩子重視元音（包括雙元音）的發(fā)音，一定要夸張大聲緩慢地將單詞中的元音念出來，念得清楚，訓練口腔的肌肉。字典上的發(fā)音只不過是將這些單詞從慢速轉(zhuǎn)為模糊近似的快速而已。誤區(qū)二：美國人說的和英國人講的都是英語，只要多聽老外講話就能提高英語能力。英語本身就是包容性很強的語言，來自于拉丁語、法語和德語等的眾多語言構(gòu)成了現(xiàn)在的英語，世界各國在使用的英語，可以說都是英語的方言，就連英國人也不一定聽得懂北部和南部各自的發(fā)音。美國一直以來都是各民族混合的地區(qū)，語言上西班牙語和英語都各占很大的使用比例，不少美國人說話中都會夾雜一些其他語言的單詞，就是英語的發(fā)音也和英國人有著天壤之別，所以現(xiàn)在有了自己的字典（韋氏字典）和音標體系，現(xiàn)在稱之為美語。解決二：學習英語的原因在于學習其所承載的先進文化和科學知識，進而為將來出國留學做好準備，那么既然現(xiàn)在美國在教育和科技方面占有領先地位，那么首選學習美式英語是個不錯的選擇。在中國的傳統(tǒng)教材或是牛津教材等新教材選擇中使用的都是傳統(tǒng)的英式英語，這是非常明智的選擇，因為從英式英語轉(zhuǎn)到美式英語不用花太多的精力，只要了解部分不同的詞匯和夸張點的語音語調(diào)就行了，反之從美式英語入手就比較難辦，因為中國的英語學習大環(huán)境還是英式音主導。不過家長心里要有個譜，如果要送孩子去美國留學的話，考試用語是美語，表達習慣上會有差異，如果有條件接觸美語教材也是必須的。誤區(qū)三：單詞都念正確了，發(fā)音自然就沒問題了。除了單詞的發(fā)音正確，將單詞組成句子，在具體的語境中的句子語調(diào)如何也是需要練習的重點。英語的單詞雖然只有重讀音節(jié)的區(qū)別，課時在句子中卻有和中文四聲類似的語調(diào)變化，總共有8種常用語調(diào)可供選擇，其中5種是中文的四聲加上輕音，另外三種是上下轉(zhuǎn)折的變化。解決三：英語的發(fā)音和中文最大的不同在于其連續(xù)性，在句子的詞與詞之間只要發(fā)音上又可以契合的地方都盡量將音黏著在一起，在句子與句子之間只要話題未盡，句末都會有單詞的拖長音的轉(zhuǎn)折變化。對于小學生來說只要求能夠掌握簡單的問答用語的語調(diào)就行，相當于中文的四聲變化，配合一定量的描述具體事物的詞匯就能夠表達較為豐富的內(nèi)容，這樣孩子的學習和練習的興致就會提高。單詞誤區(qū)一：單詞是死記硬背下來的，沒有捷徑可走。英語眾所周知是一個表音的拼音文字，其數(shù)十萬詞匯都是由26個字母按照一定的規(guī)律，部分特例所組成的，拼音文字的一個特征是讀和寫并不一致，這就是我們會說也不一定會寫。解決一：英語是個以語音為基礎的語言，中文是一個以象形字為基礎的語言。要想把中文學好就要不斷地練習寫中文，用中文的偏旁部首來學習；要想把英語學好就要找到英語的發(fā)音和拼寫之間的關系，用音節(jié)來學習。事情確實是這樣，在此基礎上就發(fā)展出了幾種很有效的單詞學習方法，首先是單詞的發(fā)音，慢速的發(fā)音找出個音節(jié)，并且將音節(jié)分開，夸張地念出聲音，邊念邊體會單詞的拼寫，接著由于英語不像中文看到樣子就能猜到含義，所以需要用發(fā)音聯(lián)想單詞含義的方式將解釋和發(fā)音以及拼寫融合在一起，這樣就能一步將單詞整合在一起。這種學習單詞的方法是一個捷徑，一般單詞念出來，短單詞馬上就記住了。另外有一套記憶長單詞和不規(guī)則單詞的方法，這種方法只有中國人適用，并且能夠?qū)W會，就是將單詞的字母組合化無形為有形，配合字根以及前后綴的方式快速突破單詞。誤區(qū)二：具備基本詞匯量就能夠閱讀、寫作及交流。基本詞匯量是多少，中文的常用詞可能是3500至5000左右，英語的基本也就是這個數(shù)，不過要注意的一點是中文是一種看到不認識的字也能猜出一二的象形文字，而英語不是，在長期被各地區(qū)使用之后，英語的面貌發(fā)生了翻天覆地的改變，近似于中文的繁體變簡體活動，不過英語的變化更為復雜一點。所以中文中你可以不知道發(fā)音能猜出意思，而英語里你能猜出發(fā)音但不知道意思。這僅僅是單個單詞的難度，在閱讀中，英語的詞義經(jīng)常會發(fā)生改變，與字典上的詞義不同，要經(jīng)由上下文的理解才能明確含義。解決二：不斷學習身邊事物的單詞，不斷學習人名和地名的說法，從中文先入手，熟悉了再回頭來變成英語單詞，這是捷徑也是正確的方法，聰明的入手可以讓孩子經(jīng)常使用這些單詞，何況即使將來到了美國，你也要能夠?qū)⒆鎳拇蠛煤由降氐赖亟榻B給老外，老外說自己的故鄉(xiāng)，你也要認識。此外，不斷學習現(xiàn)代的英文表達，新興事物的講法也很重要，特別是大量英文縮寫，家長也要注意平時的積累。誤區(qū)三：背單詞是個苦差事，別說孩子，我也受不了。背單詞當然很苦，可是要掌握單詞并不一定要用背的方式，學習要讓自己感受到活力充沛才好，如果學習令你感到壓抑和沮喪，那么一定不是學習的內(nèi)容出了問題，一定是沒有用對的方法在對的內(nèi)容上。解決三：孩子都有自己學習語言的方式，就是不斷試驗，不斷說出一些令人好笑的段子，這個時候家長要有鑒別的能力，在這個表達中意思是不是正確，用詞是不是合理，如果正確又合理，你也可以試著用孩子的句式造個句子給他聽，這樣孩子會更加觸類旁通地造出無數(shù)個好詞好句。只要孩子的創(chuàng)造力和好奇心一如既往，那么他的語言能力就會持續(xù)快速進步。也要注意的是，嘗試一定會犯錯，這時家長一定要立刻糾正孩子的錯誤，用正確的表達復述一遍孩子的話就可以了，無需多言，孩子馬上就明白了。語法誤區(qū)一：要大量做題才能鞏固和牢記語法知識點。中國的教育特色就是針對做題的訓練特別多，可是做題的后遺癥是永遠把題做錯，永遠找會做錯的題來進行訓練，在訓練頭腦方面這確實是個好方法。不過在語言學習上就不是，因為語言學習在越小的時候就越需要機遇給予正確的表達，語言通過不斷正確地重復就固定下來，話一出口就是對的。解決一：大量做題會迷失方向，少量做題，大量的替換練習才是正確的。任何的題目都需要至少5遍以上的重復，和熟悉度，做對的題是第一步，按照對的題來模仿，多次的模仿，這里指的題可以是文字的，也可以是電視里看到的，耳朵聽到的，無論其來源，然后孩子模仿，精良逼真的模仿。誤區(qū)二：掌握了語法知識點就能學會寫作句子。語言是活的，語法不是知識點的堆積，何況中國的英語語法書并不是寫給中國人看的，書中沒有告訴你句子的大框架是怎么運用在造句中的，這已經(jīng)使得整個國家陷入了英語教學的深淵中，學生從大學畢業(yè)，學習了至少13年的英語后，還是一句話都寫不地道，學習語言不會寫句子是什么狀態(tài)？解決二：要交給孩子的不是知識點，而要訓練孩子有大結(jié)構(gòu)大框架的處理能力，句子首先是簡潔的，表述清楚的，沒有任何修飾的。當意思清楚明白之后，再來訓練孩子一些形容詞加名詞的使用，一些動詞加副詞的使用。接著可以深入地來做語句的各種類型的試驗和拼接。在這里一個最主要的工具是中文的能力，人類的語言都是互通的，中國的孩子5歲左右就能初步掌握比英語難上100倍的中文，交流上基本沒有問題，甚至連家長說的虛擬語氣還是條件狀語從句都分得一清二楚。用中文的或者說是人類的語言能力去掌握英語絕對是天經(jīng)地義的事，并不需要給孩子一個全英語的環(huán)境，畢竟老外也有文盲，也有閱讀障礙。小學階段語法總結(jié)1.be

的用法口訣我用am，你用are，is連著他，她，它；單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。

變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

2.時間名詞前所用介詞的速記歌年月周前要用in，日子前面卻不行。

遇到幾號要用on，上午下午又是in。要說某日上下午，用on換in才能行。午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。at也用在明分前，說“差”可要用上to，說“過”只可使用past，多說多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。3.身體部位名詞hair長在head上，mouth長在nose下；

眼睛eye用來看，耳朵ear用來聽；

寫字要用hand，走路還要用foot。

4.記住f(e)結(jié)尾的名詞復數(shù)妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌；躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。5.巧記48個國際音標單元音共十二，四二六前中后。雙元音也好背，合口集中八個整。輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括。有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應掌握。6.非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞動詞后，不定式，want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise,expect，pretend，且說兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。7.后接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號“to”的一些常用特殊動詞一些動詞要掌握，have,let和make，此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，還有feel和watch，使用它們要仔細，后接“賓補”略去“to”，此點千萬要牢記除此之外，還可以掌握“八字言”，一感feel，二聽hear，listento，三讓have，let，make，四看see，lookat，observe，watch。8.后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞特殊動詞接“動名”，使用它們要記清，“放棄”“享受”可“后悔”，“堅持”“練習”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”

掌握它們今必行。9.動名詞在句中的功能及其它“動名”語法其功能，名詞特征有動、形，主賓表定都可作，“動名”“現(xiàn)分”要認清，“現(xiàn)分”不作“賓”和“主”。動名作“狀”可不行。二詞皆可作定語，混為一談不允許，主謂關系視分詞，“動名”一詞無此義。10.現(xiàn)在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）現(xiàn)在分詞真好記，動詞后面ING。它的作用真不小，可以充當定狀表。還有賓語補足語，忘記此項不可以。11.分詞做定語的位置及其它“定分”位置有二條，詞前詞后定分曉。單個分詞在詞前，有時此規(guī)有顛倒。分詞短語在詞后，“定從”和它互對照?！艾F(xiàn)分”動作進行時，“過分”動作完成了。注：“定分”：做定語的分詞；“定從”：定語從句；“現(xiàn)分”：現(xiàn)在分詞；“過分”：過去分詞。12.分詞做狀語在句子中所表示的意義分詞做狀語，概有七意義。“時間”和“原因”，“結(jié)果”與“目的”?！胺绞健奔印鞍殡S”，“條件”常出席。且談其主語，謂語頭前的*。欲要記住它，必須常練習。（*指句子的主語）13.獨立主格結(jié)構(gòu)獨立結(jié)構(gòu)要認清：名、代之后副或形?；蚴欠衷~或“介短”，with結(jié)構(gòu)不可輕，名代二詞是其“主”，句子結(jié)構(gòu)必分明。獨立結(jié)構(gòu)好掌握句中作用只一個：千變?nèi)f化皆做“狀”，其中意義也不多?！皶r間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒別的?！盃顝摹焙推淝叭齻€，可以互變不難學自然拼讀法基本規(guī)則匯總自然拼讀法（Phonics）是指看到一個英語單詞，就可以根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個單詞讀出來的一種方法。在美國的幼兒園和學校里，孩子們從三歲起，就開始接受自然拼讀法的教育了，這種方法是美國孩子學習自己母語的方法。以Phonics的眼光來看，單詞不是由字母組成的，而是由音組成的，而音是由字母或者字母組合組成的。這和我們理解的單詞是由字母組成的完全不同，在單詞和字母之間多了一個“音”，正是這個多出來的音，讓老外具備了見到生詞會讀、聽到讀音會寫的能力。理論上說，有了這種技能，對80%

的英語單詞能夠見到單詞就讀出來，聽到讀音就正確地拼寫出來。所以，Phonics作為孩子自主閱讀的敲門磚，讓孩子做到“見詞能讀，聽音會寫”，通過大量閱讀中強化Phonics，就培養(yǎng)了孩子超強的閱讀能力。雖然Phonics是背單詞的方法之一，但絕不是為背單詞服務的，作為一種學習閱讀的方法和技能，Phonics能在閱讀中得到訓練和提高。所以說Phonics并非萬能，它只是閱讀的起點，如果把Phonics作為最終目標就錯了。字母與發(fā)音一一對應的輔音英文的26個字母，分為元音和輔音，其中元音只有5個，即a，e，i，o，u，其余字母均為輔音。對于大多數(shù)輔音來說，它們的發(fā)音是一對一的，而有少數(shù)幾個輔音字母，每個字母有兩個或以上的發(fā)音。字母與發(fā)音一一對應的輔音b：balld：dogf：fishh：hatj：jumpk：kitel：legm：mann：notp：penq：quickr：runs：sunt：tenv：vestw：waterz：zoo有多個發(fā)音的輔音c字母c后面接a，o，u的時候，c的發(fā)音與字母k發(fā)音相同，叫做“hardcsound”：cat,cap，call，coat，cup；當字母c后面接e，i，或y的時候，通常c的發(fā)音與字母s發(fā)音相同，叫做“softcsound”：city,ice,rice,face,cell,cent,voice,pencil,juice；有時在e或i前面，c會發(fā)/sh/音：ocean,racial,social。g字母g后面接a，o，u的時候，所發(fā)的音叫做“hardgsound”：girl,gas,get,give,go。當字母g后面接e，i，或y的時候，有時g的發(fā)音與字母j的發(fā)音相同，叫做“softgsound”：age,change,ginger,Egypt,gentle,giraffe,badge特例：forget,give,girl中的g發(fā)hardsound。x字母x在單詞中間或結(jié)尾時發(fā)/ks/音：box,next,mix,six,fox；x在單詞中間時有時發(fā)/gz/音：exit,exam,exact；x在單詞起始位置時發(fā)/z/音：xylophone,xerox。y字母y在單詞起始位置時發(fā)音為輔音：yes,you,yard,year,yell；y在單詞或音節(jié)中間或結(jié)尾時被當做元音；y在結(jié)尾，單詞只有一個音節(jié)時y發(fā)長/i/音，y在結(jié)尾，單詞有兩個或以上音節(jié)時y發(fā)長/e/音，y在單詞或音節(jié)中間時，發(fā)短/i/音。小測試：my,cry,fly,sky,baby,happypuppy,hurrygym,nymph輔音字母組合輔音字母組合的發(fā)音很簡單，就是把每個輔音字母的發(fā)音連在一起就可以了。之所以要把它們單獨列出來，一個重要的原因就是，每個輔音字母組合是作為一個整體來看待的，在劃分音節(jié)的時候是不能把這些輔音字母組合分開的。音節(jié)的劃分對于一個單詞的讀音至關重要，我們所學的自然拼讀法發(fā)音規(guī)律，其實都是針對單個音節(jié)的，對于多音節(jié)的單詞來說，要先把單詞劃分為一個一個的音節(jié)，然后再對每個音節(jié)應用自然拼音法發(fā)音規(guī)律。音節(jié)的劃分規(guī)律在后面我們會講述，目前只需要熟記這些字母組合，以備后用。帶有l(wèi)的字母組合bl：black,blame,bless,blue,blastcl：clock,class,clap,clue,closefl：flag,fly,flat,flash,flowergl：glass,glad,glide,glue,globepl：plate,plane,place,plus,plansl：sled,sleep,slow,slide,slim帶有r的字母組合br：bridge,break,brave,brown,breadcr：crab,crack,crop,crown,creekdr：dress,drag,drink,drive,dropfr：frog,fresh,free,from,frontgr：grape,grade,grass,grin,gruntpr：press,pride,price,print,prooftr：truck,track,true,train,tree帶有s的字母組合sc：scale,scar,score,scare,scuffsk：skate,skip,skill,skull,skinsm：smoke,smile,smog,smell,smearsn：snake,snap,snore,snow,snugsp：spoon,spin,spot,spell,sportst：stop,stack,stay,step,stillsw：swim,swell,swing,sweet,swift三字母組合shr：shrink,shred,shrill,shrimp,shrubspl：splash,split,splice,splint,splurgespr：spread,spring,spree,sprain,spraysqu：square,squad,squirrel,squat,squeakstr：string,strip,straw,stream,streetthr：throw,three,throne,thrift,thrill在結(jié)尾的字母組合ck（只發(fā)一個/k/音）：duck,pack,quick,luck,rockld：cold,gold,held,mild,baldlk：milk,silk,elk,sulk,skulkmp：lamp,damp,champ,hump,dumpnch：inch,ranch,lunch,bench,crunchnd：hand,kind,bend,stand,mindng（這個音比較特別，是舌頭抵住上顎后方所發(fā)出的鼻音）：--ring,long,sing,wing,lungnk：sink,bank,trunk,pink,inknt：tent,ant,hunt,sent,mintsh：fish,rash,brush,wish,trashst：vest,last,test,list,lost復合字母構(gòu)成的單音ConsonantDigraphs簡單地說，consonantdigraph就是兩個（或三個）輔音字母在一起只發(fā)一個音，通常指以下四種組合：ch(tch)，sh，wh和th。ch和sh的發(fā)音有點類似中文“吃”和“濕”發(fā)音的前半部分，比如下列例詞：chair,check,shoe,shop。wh的發(fā)音可能會比較令人混淆，不同的歷史時期，不同地方的人wh的發(fā)音會有一些不同。但現(xiàn)在在美式發(fā)音里，公認的說法是，一般來說wh與/w/發(fā)音相同，但在o前面發(fā)/h/音，比如：when,what,whale,who,whole。th的發(fā)音則需要一些記憶力了，在下面這些常用詞里，th發(fā)濁音（舌尖在上下牙齒中間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來）：they,them-,their,theirs,the,this,that,these,those,then-,than,though,thus,there-注意：如果一個單詞后面帶有小橫線，就是指以這個單詞開始的所有單詞，比如them-包括there，therefore，thereafter等。其它以th開始的單詞基本上都發(fā)清音（舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不振動），比如think，thank，thirty等。不發(fā)音的輔音字母在有些輔音字母組合中，其中一個字母是不發(fā)音的，該組合所發(fā)的音與發(fā)音的那個輔音字母所發(fā)音相同。下面列出了這些組合：字母組合--不發(fā)音字母gh--h：ghost,ghetto,ghastlygn--g：gnat,gnarl,gnaw,gnome,signkn--k：knife,knit,know,knock,kneemb--b：comb,lamb,thumb,dumb,climbpn--p：pneumoniaps--p：psalm,psychic,psychologyrh--h：rhinoceros,rhyme,rhythmsc--c：scissors,scent,scene,scenery,scenariowr--w：wrong,wrist,wrap,wretch,wrenchgh--gh：light,high,eight,sigh,night元音概述英語里元音的發(fā)音比較復雜，每個元音都可以發(fā)多個音，掌握了元音的發(fā)音規(guī)律才能對整個單詞的發(fā)音有比較準確的掌握。TheBasicsAboutVowels常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當做元音。每個單詞里都包含有至少一個元音。每個單詞的每個音節(jié)里都包含有至少一個元音。元音是單詞的“最強音”。元音所發(fā)的音取決于該元音在單詞中的位置或它是如何與其它元音組合的。一般來說，除了以下幾種情況外，元音都發(fā)短音：1、該元音是元音字母組合的一部分2、該元音后面有字母r3、該元音在一個單詞或重讀音節(jié)的結(jié)尾4、單詞以字母e結(jié)尾5、該元音是元音規(guī)則的特例短元音Aa：ant,and,cat,fast,mapEe：egg,net,let,bed,tentIi：inch,bit,stick,pin,pigOo：ox,hot,top,not,gotUu：up,bus,sum,cup,mudYy（在單詞中部，發(fā)短i音）：pyramid,lynx,typical,bicycle,symbol長元音如果一個單詞以字母e結(jié)尾，前面的元音發(fā)長音（magice）。如果一個元音是在一個單詞或重讀音節(jié)的結(jié)尾，該元音也發(fā)長音，所謂長音就是該元音字母的名字，如A的長音發(fā)音為/ei/。當一個單詞或音節(jié)里只有一個元音時，該元音發(fā)短音，而當這個單詞或音節(jié)后面加上字母e，剛才的元音就發(fā)長音了，而字母e只起到讓前面的元音發(fā)長音的作用，自己是不發(fā)音的。例如：can，其中的a發(fā)短音，如果結(jié)尾加上e，變?yōu)閏ane，元音a就發(fā)長音了，而e不發(fā)音，我們管字母e叫做magice。下面的例詞都是屬于這類的：game,safe,make,gate,whalecomplete,athlete,nine,side,milebike,kite,nice,note,rose,globe,thosebone,cube,rule,June,mute,dune注意：元音u的長音聽上去有兩種，一種就是字母u的名字，另一種則類似漢語拼音u的發(fā)音，因為有些輔音與u在一起發(fā)不出字母u的音，就以漢語拼音u的音來代替，比如rule。當元音在單詞或重讀音節(jié)結(jié)尾時，該元音發(fā)長音。例如：paper,be,she,legal,fiber,piano,open,future,human等等。注意Y在單詞的結(jié)尾時被當作元音來使用，當單詞只有一個音節(jié)時，Y與元音I的長音發(fā)音相同。例如：cry,try,by,my。當單詞有兩個或以上音節(jié)時，Y在單詞結(jié)尾與元音E的長音發(fā)音相同。例如：puppy,baby,candy,city,sorry等。當一個單詞或音節(jié)里只有一個元音時，該元音發(fā)短音，而當這個單詞或音節(jié)后面加上字母e，剛才的元音就發(fā)長音了，而字母e只起到讓前面的元音發(fā)長音的作用，自己是不發(fā)音的。這個規(guī)律可以擴展到復合元音字母的情況，當一個單詞或音節(jié)里有兩個元音時，通常第一個元音發(fā)長音，第二個元音不發(fā)音。例如：ai,ay發(fā)長A音，如sail,fail,day,say等。ea,ee,發(fā)長E音，如meal,tea,need,feed等。ie發(fā)長I音，如tie,lie,pie等。oa,oe發(fā)長O音，如load,coat,toe等。ue,ui發(fā)長U音，如glue,suit,blue,fruit等。但是，有一些不規(guī)則情況使得phonics的規(guī)則變得復雜起來，這也正是學習英語單詞有挑戰(zhàn)性的地方。在一些特殊情況下，單詞里只有一個元音的時候，該元音是發(fā)長音的，如：i后面接gh,gn,ld,或nd時，i發(fā)長音，如sign,high,child,kind等。o后面接ld,st時，o有時發(fā)長音，如cold,gold,most,host等，但接st時有時還是發(fā)短音的，如lost,cost。有些復合元音字母也不遵循上述長音規(guī)律，見下表：字母組合所發(fā)音例詞ea短e：head,bread,heavy,dead,readyei長a：eight,veil,neigh,weight,freightoo長u：（類似漢語拼音的u）moon,zoo,school,pool,tooloo短u：（類似漢語拼音的u）book,look,wood,foot,cookieeu長u：euro,feud,eulogy,pneumoniaew長u：new,few,stewie長e：yield,chief,relief,believeey長e：monkey,money,honey,hockey,volley學習phonics，除了要熟記各種規(guī)則外，還應多讀，多練，才能把各種不規(guī)則發(fā)音牢記在心，靈活運用。雙元音雙元音Diphthong與上節(jié)所述的復合元音字母構(gòu)成的單音（digraph）的區(qū)別在于：diphthong是兩個元音在一起所發(fā)的音是兩個元音音素組合在一起的，所以聽上去有兩個音，盡管這兩個音并不是兩個元音所單獨發(fā)出的，而digraph是兩個元音在一起，但是只發(fā)一個單音。把什么元音組合劃歸為雙元音有著不同的說法，一般來說下面兩種發(fā)音肯定是雙元音：1、oi,oy組合，把O和I的短音組合在一起連貫發(fā)出來，比如：coin,voice,toy,boy等。2、ou,ow組合，發(fā)音時先發(fā)類似漢語拼音ao的音，然后末尾再加上短促的類似漢語拼音u的音，例如：house,found,owl,now等。帶有r的元音（R-controlledVowels）元音字母與r結(jié)合起來，會發(fā)全新的音，見下表：組合所發(fā)音例詞ar字母r的名字car,marble,far,large,partyor/or/fork,or,for,core,more,pork/er/worm,word,world,doctor,neighborer,ir,ur/er/nurse,girl,ever,sir,purple特殊元音字母或組合所發(fā)音例詞aw：paw,law,raw,saw,dawnall：ball,call,fall,mall,tallau：haul,taught,caught,sauceou：cough,bought,brought,thoughto（后面接ng的時候）（broadsound）：比短o音嘴型要小，發(fā)音時間長song,long,strong,wronga,e,i,o,u非重讀音（schwasound），當一個元音在非重讀音節(jié)里時，有時會發(fā)此類音，非常類似漢語拼音里的e，但發(fā)音很輕：about,elephant,banana,machine,confusece,ci,si,ti在同一個音節(jié)里這些字母組合后面接另外一個元音時，發(fā)/sh/音：ocean,special,mission,nation,delicious,magician小學生英語自我介紹范文練習【自我介紹十大經(jīng)典句型】1.MynameisLiLan.我的名字叫李嵐。2.MyEnglishnameisLucy.我的英文名字叫Lucy。3.JustcallmeLucy.就叫我Lucy吧。4.I'mtwelveyearsold.我十二歲了。5.Iamaprimaryschoolstudent.我是一名小學生。6.IgotoChunchengPrimarySchool.我上的是春城小學。7.IamlearningEnglishnow.我現(xiàn)在在學英語。8.IlikeEnglishverymuch.我非常喜歡英語。9.IlikespeakingEnglish.我喜歡說英語。10.ImustlearnEnglishwell.我必須把英語學好。自我介紹范文小學生英語自我簡介雙語范文（1）Hi，boysandgirls,goodmorning,itismyplearsuretotakethischangetointroducemyself,mynameis***,iam10yearsold.Aboutmyfamily,thereare4peopleinmyfamily,father,mother,brotherandme,myfatherandmotherareallverykind,welcomeyoutovisitmyfamilyifyouhavetime!嗨，男孩女孩們，大家上午好，很榮幸能有這個機會來介紹我自己，我叫***，今年10歲。關于我的家庭，我家有四口人，爸爸媽媽，哥哥，還有我，我的爸爸媽媽都是很友善的人，歡迎你們來我家玩如果你有時間。

小學生英語自我簡介雙語范文（2）Iamaveryoutgoinggirl(boy),Ilikereading、playinggamesandlisteningtomusic,ofcourse,Ialsoliketomakefriendswithallthepeopleintheschool,IhopeIwillbeyourbestfriendsinthesckooelife.我是一個很外向的男孩（女孩），我喜歡閱讀，玩游戲，聽音樂，當然，我也喜歡與學校里所有的人交朋友，希望在以后的學校生活中，我能成為你們最好的朋友。

小學生英語自我簡介雙語范文（3）Hello,everyone,it'smyhonortostandhereintroducingmyself.大家好，很高興有機會在這里介紹我自己。Mynameisxxx,fromClass2,Gradesix,xxxxPrimarySchool.我是xxx，xx小學六年級2班的學生。

I'mdoingwellinmystudy,besidesI'mthemonitorofmyclassandIgetonwellwithmyclassmates.我學習成績優(yōu)秀，是班上的班長并且我和同學們相處很融洽。

I'mahappyandtalentedgirl.I'mgoodatdrawingandmanyofmydrawingshavewonprizes.Atthesametime,Iliketellingstories.我是一個開朗又多才多藝的女孩，畫畫是我最擅長的，曾多次或獎。同時我還很會講故事。

I'minterestedinlearningEnglishverymuch,andIbelievethatIwilldowellinfuture.Iwon'tletyoudown!

我很喜歡學習英語，我相信我會表現(xiàn)的出色，我不會讓大家失望的。

Thanksforyourlistening.謝謝你們的聆聽。

【小學英語】代詞用法全面總結(jié)01人稱代詞表示“我、你、他、她、它、我們、你們、他們”的詞。①主格一般用在句子開頭做主語，通常用在動詞前。例如：He

isanengineer.②賓格可以用來表示動作行為的對象，一般用在動詞和介詞后面。例如：Listento

me.02物主代詞表示所有關系的代詞叫物主代詞①形容詞性物主代詞后面一般要帶上名詞。如:myroom,yoursister，hispen，ourhouse②名詞性物主代詞本身就可以看作是名詞，其后不能再加名詞，可單獨使用。例如：Isthatyoursister?-No.Mine

isJulie.03不定代詞沒有明確指定代替某個(些)人或物的詞叫不定代詞。(1)some和any都表示“一些”，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。①some多用在肯定句中，any多用在否定句和疑問句中。例如：Thereare

some

candyonthetable.(肯定句)therearenot

any

candyonthetable.(否定句)Doyouhave

any

questions??(疑問句)②在表示邀請和希望對方給予肯定回答的疑問句中也要用some。例如：Wouldyoulike

some

teaorcoffee?-Coffee,please.(邀請)CanIaskyou

some

questions?-Sure.(希望對方給予肯定回答)(2)both和all①both表示“兩個都，只指代或修飾可數(shù)名詞。例如：Intruth,wewere

both

unhappy.(強調(diào)兩人)②all表示“三個或三個以上都既可指代或修飾可數(shù)名詞，也可指代或修飾不可數(shù)名詞。例如：Weare

all

studentsingradethree.(至少三人)(3)many和much都表示“許多”，many修飾可數(shù)名詞，much修飾不可數(shù)名詞。例如：Ihad

many

thingstotellyou.Ihave

much

tosayaboutit.(4)each和everyeach強調(diào)個人，指兩個或兩個以上的人或事物中的“每個”；every是指許多人或事物的“全體”，與all的意思相近。例如：Shegave

each

ofusaglassofjuice.Every

flowerispossessedwithsunshine.(5)other作形容詞是意思是“其他的”，指尚未提及到的部分，其后一般接復數(shù)名詞。例如：Inadditiontoreading,thereare

other

things.(6)something和everything①something某事；某物例如：Iwant

something

toeat.②everything一切事物；每樣事物例如：Everything

isingoodordernow.(7)nobody沒有人Iwasafraidthat

nobody

wouldbelieveme.04疑問代詞用來表達疑問或構(gòu)成疑問句的代詞，一般放在疑問句的句首。05指示代詞①this(這個)、these(這些)表示在時間上或空間上較近的人或物。②that(那個)、those(那些)表示在時間上或空間上較遠的人或物?！拘W英語】常見的120對反義詞大全1.above在……上--

below在……下2.after在……后

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before在……前3.all全部

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none全無4.alone單獨地

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together一起5.always總是

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sometimes有時6.answer回答

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ask詢問7.answer答案

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question問題8.back背部

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front前面9.bad壞的

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good好的10.badly惡劣地

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well很好地11.beautiful美麗的

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ugly丑陋的12.before之前

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after之后13.begin開始

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end,finish結(jié)束14.best最好的

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worst最壞的15.better更好的

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worse更壞