新部編版六年級語文下冊期中水平測考試卷(4套)

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6新部編版六年級語文下冊期中水平測考試卷班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）mínɡchányǎɡuānjiàoànshǒuzhuódànbózhuójiànmínɡm(xù)èimóhúhuālěiyījīn二、比一比，再組詞。（10分）征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）證（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）寇（_________）掄（_________）扔（_________）挑（_________）冠（_________）搶（_________）仍（_________）眺（_________）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）A.輕手輕腳B.（___）氣沖沖C.全神（___）注D.別出心才E.弄巧成（___）F.大步（___）星E.心曠神（___）G.得（___）揚(yáng)揚(yáng)1．小明的語文取得了優(yōu)秀成績，正在（_________），被媽媽批評了。（填寫字母）2．他（_________）地跑過來，說是我拿了別人的東西。（填寫字母）3．寫出與畫“”詞語相同結(jié)構(gòu)的詞語：_______、______。4．上面_____（填寫字母）詞語有錯(cuò)，正確的詞語是______。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）一旦……就……只有……才……不管……都……任憑……也不……1.（_______）受了多大的委屈，錢姥姥（_________）按捺住自己的脾氣，顧全大局。2.（_________）發(fā)現(xiàn)敵人溜進(jìn)村子，（________）趕緊向總部通報(bào)，千萬不要輕舉妄動(dòng)。3．（______）善于調(diào)查研究，（______）能做出正確判斷。4．它長在巖縫之中，（______）風(fēng)吹雨打，（_______）肯屈身彎腰。五、按要求寫句子。（15分）1．我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。（仿寫包含多個(gè)動(dòng)作的句子）_________________________________________________2．我脫下雨衣。（改為“把”字句和“被”字句）_________________________________________________3．我沒見到爸爸。沒人告訴我要燉肉。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_________________________________________________4．路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上變得透明、光亮。（改為比喻句）__________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）我長大了小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑牵依^續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不能證明你長大?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子就用他的自行車捎我一段。陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行年撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要邁步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說地很寂寞。于是，我說，我會(huì)常常來看她。我并不想敷衍地，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象中的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊注意父親的神情。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老太太的情況，囑咐我一定要多陪陪老太太。依然記得那天父親在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明自，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。1．文中畫“”的句子是___________描寫，作用是______________________。2．“許多人圍了過來。我有些慚愧……”“我”感到“慚愧”的原因是（）A．被許多人看著。B．“我”沒有攔住鄰家孩子。C．闖禍之后想一走了之。D．“我”覺得自己長大了。3．“我”闖禍之后回到家，本以為會(huì)___________，結(jié)果_________，父親這樣做是因?yàn)開____________________。4．本文圍繞“長大”的含義這個(gè)中心，寫了“我”曾經(jīng)把作為長大的標(biāo)準(zhǔn)，最終“我”在一次禍后意識到“長大”的真正含義是____________________。5．“我”的成長離不開父母的關(guān)懷和教育，請從文中舉出兩個(gè)例子加以說明。_________________________________________6．“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?！蹦阌X得這句話對嗎？說說你的理解。_________________________________________七、習(xí)作。（20分）有時(shí)候，來自身邊的人對我們的關(guān)心，來自生活中的啟迪，甚至是一次失敗，一點(diǎn)挫折，也給予我們向上的動(dòng)力，讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會(huì)感到無比溫暖。就讓我們以“感謝______”為題，寫一篇400字左右的作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一鳴蟬雅觀教案手鐲淡薄拙見明媚模糊花蕾衣襟二征服懸崖岷山磅礴證明天涯睡眠榜樣日寇掄起扔掉挑撥冠軍搶走仍然眺望三怒貫拙流怡意GB呆頭呆腦自言自語D別出心裁四不管都一旦就只有才任憑也不五妹妹跑了過來，后退幾步，半蹲下身子猛地向前一躥。我把雨衣脫下。雨衣被我脫下。因?yàn)槲覜]見到爸爸，所以沒人告訴我要燉肉。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。六1．環(huán)境為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊（交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由）2．C3．受到父母的責(zé)罵卻受到了優(yōu)待能夠承擔(dān)責(zé)任4．“我”懂得了什么叫責(zé)任5．①當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時(shí)，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。②當(dāng)“我”送被撞的老奶奶回家并決定要常常去看望她時(shí)，父母贊賞和鼓勵(lì)“我”。6．對。長大并不在于年齡的增長，而在于能夠承擔(dān)責(zé)任。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5新部編版六年級語文下冊期中水平測考試卷及答案班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）késoukuíwújǔsàngdǐyùshēnyíndiàoyànkāngkǎicháoxùnsìnüèjiāozào二、比一比，再組詞。（10分）踩________

嗓________

豹________

推________

塌________彩________

桑________

釣________

準(zhǔn)________

榻________三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）無（_____）之（_____）絕口（_____）（_____）理直（____）（____）客客（_____）（_____）（_____）無不（_____）（____）無不（____）（_____）（_____）請罪同心（_____）（_____）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）只要……就……無論……都……如果……就……只有……才能……①小時(shí)候，我________對什么花，________不懂得欣賞。②開花時(shí)，________仔細(xì)地在樹叢里尋找，________看到那些小花。③________不來臺(tái)風(fēng)，我________可以收幾大籮。④________讓它開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味________差多了。五、按要求寫句子。（15分）（1）正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。（改成“把”字句）______________________________________（2）它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（改成反問句）________________________________________（3）我們的操場很小，怎能踢球呢？（改成夸張句）__________________________________（4）鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。（改成比喻句）________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）大拇指湯姆（節(jié)選）

從前有一個(gè)貧窮的樵夫，夫妻倆生下了一個(gè)小男孩。孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯，但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。

有一天，樵夫準(zhǔn)備到樹林里去砍柴，他說：“我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了?！?/p>

“嗨，爸爸！”湯姆叫道，“我來幫你，我會(huì)按你的要求及時(shí)把車趕到樹林里的?！遍苑虼笮ζ饋?，說道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都夠不著呢?！睖氛f道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走?！卑职种坏么饝?yīng)：“好吧！那就試一次看看?！闭f完，他自己一人先去了。

出發(fā)的時(shí)間到了，媽媽把馬套在了車上，將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁――”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進(jìn)了樹林，來到了樵夫所在的地方。大姆指湯姆馬上喊道：“爸爸，來看呀！我把馬車安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來了?！彼职忠皇滞熳●R，一手將兒子從馬耳朵里拿出來，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。1．從短文中找出下列詞語的同義詞。井井有條—________

平平安安—________2．湯姆的辦法是什么？請你從短文中找出來寫在下面。__________________________________3．短文描寫了關(guān)于湯姆的一件什么事？___________________________________4．從短文描寫的事情中，你可以看出湯姆是個(gè)（

）的孩子。A．誠實(shí) B．強(qiáng)壯 C．聰明 D．勇敢七、習(xí)作。（20分）“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高?！背砷L路上，有令你難忘的微笑嗎？那個(gè)微笑包含了什么力量？請以“微笑”為話題寫一篇作文，注意學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語言、動(dòng)作等描寫方法，抒發(fā)真情實(shí)感。450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一咳嗽魁梧沮喪抵御呻吟吊唁慷慨潮汛肆虐焦躁二踩踏嗓子豹子推倒倒塌彩色桑樹釣魚準(zhǔn)則床榻三價(jià)寶不提氣壯氣氣攻克戰(zhàn)勝負(fù)荊協(xié)力四無論都只有才能只要就如果就五正是炎夏，天氣酷熱，都把地上的草木曬得枯焦了。它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，難道不叫人心中感到親切、舒服嗎？我們的操場很小，只有巴掌大，怎能踢球呢？鳥兒放開嗓子鳴叫起來，那聲音像一曲歌謠，好聽極了。六1．有條不紊安安穩(wěn)穩(wěn)2．畫：只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走。3．湯姆獨(dú)自幫爸爸把馬車趕到樹林里。4．CPAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6新部編版六年級語文下冊期中水平測考試題班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）páihuáizhēnɡfāduǒcánɡjīnɡhuánɡwǎnhuíróucuōdānɡēzhànfàng二、比一比，再組詞。（10分）瞻（_______）期（_______）裁（_______）澆（_______）畦（_______）檐（_______）旗（_______）栽（_______）繞（_______）蛙（_______）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（____）飄帶（____）（____）淡（____）味孤芳（____）（____）（____）（____）自憐群馬（____）（____）心馳（____）（____）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不是……而是……盡管……還是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動(dòng)物。2、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來。4、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了。5、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。五、按要求寫句子。（15分）1．有了這片綠樹。我們守住了這片土。（加上關(guān)聯(lián)詞連成一句話）__________________________________________2．農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。（用加點(diǎn)字造句）__________________________________________3．用夸張的手法補(bǔ)充句子。這里的風(fēng)沙真大，__________________________________4．老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土?。　保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）快樂和感觸依稀記得在我兩三歲的時(shí)候，我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍，那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá)：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽;聽到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。如今，我已是那時(shí)年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時(shí)一切不懂的，今天都明白了。那時(shí)的快樂依在，那時(shí)的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時(shí)多得多了。清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關(guān)愛。課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長江、那是黃河……，我們的學(xué)校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么?，把一個(gè)省都罩住了?！毙⊥尥迋儑\嘰喳喳地笑個(gè)不停，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室，唱完了一首長長的歌，沒見老師來，于是我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會(huì)兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時(shí)候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時(shí)候，我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長的時(shí)候，我們的老師正在消亡著?！碧栆琅f從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候，我會(huì)依然記起今天的快樂與感觸。1．作者的感觸是什么。_______________________________2．在文中找出擬人的一句話寫在下面。________________________________________3．在文中找出三對反義詞寫在下面。_______________________________________4．把你對“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。_______________________________________________5．第________自然段是承上啟下的文字。6．文章先寫回憶，再具體寫________的校園、________的校園、________的事例及感觸。七、習(xí)作。（20分）作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫。平時(shí)你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。題目：________留在我的記憶深處提醒：1．寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整；2．把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；3．如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；4．寫完后認(rèn)真多讀幾遍，好好修改一下。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一徘徊蒸發(fā)躲藏驚惶挽回揉搓耽擱綻放二瞻望日期剪裁澆水菜畦屋檐紅旗栽樹圍繞青蛙三襟舞平無自賞顧影疾馳神往四1、不是…而是…2、即使……仍然……3、只有……才……4、如果……就……5、盡管……還是……五因?yàn)橛辛诉@片綠樹，所以我們守住了這片土。我們一到江南，就不想再離開了。都要把高樓大廈吹歪了。老人說，那樹下的淤泥有兩米厚，都是好土。六1．校園和諧溫暖，在這里是快樂的，學(xué)生之間，師生之間是多么的情切，同時(shí)作者感到老師太偉大，他們在無私地奉獻(xiàn)著。2．無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。3．快樂痛苦

獲取奉獻(xiàn)

成長消亡4．清晨老師們就匆匆地走進(jìn)辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。5．26．清晨；課間；發(fā)生在課中的PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5新部編版六年級語文下冊期中水平測考試題及答案班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）lèisìtuírándàbùliúxīngshénmìcíchǎngwànghūsuǒyǐ二、比一比，再組詞。（10分）礙（________）慕（________）悔（________）噪（________）得（________）墓（________）梅（________）燥（________）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（___）色欲（___）碩大無（___）（___）（___）自憐（___）碧千（___）心（___）神往孤芳自（___）遙遠(yuǎn)的晴空，嫩綠的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______？（選擇上面的詞語填空）2.寫出三個(gè)含“然”字的四字詞語：_______、_______、_______。3.寫出三個(gè)“AABB”式的詞語：_______、_______、_______。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不是……而是……盡管……還是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動(dòng)物。2、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來。4、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了。5、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。五、按要求寫句子。（15分）1．唱的是什么。聽者會(huì)露出會(huì)心的微笑。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）___________________________________________________2．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）___________________________________________________3．王老師對我說：“我要去開會(huì)，你幫我把書放到辦公室去?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________4．這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點(diǎn)的詞語造句）___________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）掌聲上小學(xué)的時(shí)候,我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗r(shí)候生過病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢。一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的,還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻,教師里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后,英子就像變了一個(gè)人似(sìshì)的,不(再在)像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次(連聯(lián))歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教(jiāojiào)她跳舞。幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?．用“√”從文中括號內(nèi)選出正確的音節(jié)和漢字。2．讀句子,注意加點(diǎn)的詞句,你從中體會(huì)到了英子什么樣的心情?英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。_____________________3．英子前后有怎樣的情感變化?將表示英子情感變化的詞語填在下面的括號里。英子的情感變化:（_____）—（_____）—（_____）—（_____）4．短文一共寫到了幾次掌聲?分別代表著什么含義?_______________________________5．英子為什么“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲”?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫?。______________________________________________七、習(xí)作。（20分）作文（兩小題任選一題寫作）（1）命題作文：辛福的距離（2）半命題作文：發(fā)現(xiàn)（）之美寫作要求：（1）寫成以寫人記事為主的記敘文，有細(xì)節(jié)描寫；（2）記敘中能運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖h論和抒情；（3）有真情實(shí)感，不少于500字；（4）卷面工整，不用改正液、改正帶。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________