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課程名稱：致女兒的信學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：九年級(jí)上冊(cè)版本：人民教育出版社主講教師：工作單位：執(zhí)子之手與之偕老致女兒的信蘇霍姆林斯基1.學(xué)習(xí)用童話故事表達(dá)思想感情的寫(xiě)法。2.了解愛(ài)情的真諦,培養(yǎng)正確的愛(ài)情觀念。3.學(xué)會(huì)前后照應(yīng)、層層推進(jìn)的敘述手法?；顒?dòng)任務(wù)：通過(guò)預(yù)習(xí)，你們已經(jīng)閱讀了這篇文章，這篇文章的內(nèi)容是什么？走近課文你們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)這位父親？走近作者走近作者蘇霍姆林斯基:全球的教育家,創(chuàng)辦帕夫雷什中學(xué)。他給后來(lái)的教育者留下了40多部專著、600多篇論文、1000多篇小說(shuō)和童話故事。他的著作被稱為“教育百科全書(shū)”。你讀后想說(shuō)點(diǎn)什么？（你最深的體會(huì)？你最喜歡的段落或句子？你不理解的問(wèn)題？……）走進(jìn)課文走進(jìn)課文上帝三次看見(jiàn)了什么，看見(jiàn)的是不是同樣的東西?上帝在人的眼神里先后讀到了三種東西?

美和力量

人間的摯愛(ài)愛(ài)情忠誠(chéng)心靈的追念

所以，當(dāng)上帝在人的眼神里先后讀到了三種東西，他是怎樣的態(tài)度？

上帝在人的眼神里先后讀到了三種東西

上帝的態(tài)度第一次第二次第三次愛(ài)情勃然大怒忠誠(chéng)怒不可遏心靈的追念思索著離去走進(jìn)課文2．頗具匠心的故事構(gòu)思一、前有暗示，后有點(diǎn)睛。二、層層推進(jìn)，起伏有致。問(wèn)難質(zhì)疑對(duì)這篇文章還有沒(méi)有不懂的地方？或者對(duì)蘇霍姆林斯基有沒(méi)有不同的看法？

------走進(jìn)生活和經(jīng)典像這樣的愛(ài)情，還是有的------孔雀東南飛、梁山伯與祝英臺(tái)、孟姜女哭長(zhǎng)城、愛(ài)情天梯、羅密歐與朱麗葉、泰坦尼克號(hào)、簡(jiǎn)·愛(ài)------?？菔癄€、地老天荒、舉案齊眉、信誓旦旦、執(zhí)子之手，與子偕老、投我以桃

報(bào)之以李、輾轉(zhuǎn)反側(cè)

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