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文檔簡介
PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小學(xué)語文全能小升初模擬試卷C卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)
1.下列各組成語中劃線字讀音錯誤的一組是(
)
A.安分(fèn)守己
按(àn)部就班
背(bèi)井離鄉(xiāng)
草菅(jiān)人命
B.吹毛求疵(cì)
綽綽(chuò)有余
瞠(chēng)目結(jié)舌
咄咄(duō)逼人
C.發(fā)人深?。▁ǐng)
耳濡(rú)目染
風(fēng)馳電掣(chè)
剛正不阿(ē)
D.含辛茹(rú)苦
荷(hè)槍實彈
虎視眈眈(dān)
荒謬(miù)絕倫2.下面不是描寫春天的一項是(
)
A.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
C.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。
D.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。3.下列詞語中加下劃線字讀音完全相同的一項是(
)。
A.等待
待命
待會兒
B.勉強
強迫
強詞奪理
C.差別
出差
參差
D.挑燈
挑逗
挑水4.下列三個句子,語句通順的那句是(
)
A.頤和園所有的景點,我大部分都游覽過。
B.春風(fēng)吹來,樹枝搖曳著,月光樹影一齊晃動起來,發(fā)出沙沙的響聲。
C.難道我們能否認(rèn)獲得諾貝爾獎的屠呦呦不是中國人的驕傲嗎?5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語搭配。穿過______
花環(huán)透過______
珍珠潑灑______
密林編織______
樹葉6.我會組詞。璧______
諸______
拒______
荊______壁______
緒______
距______
刑______7.下列標(biāo)點符號使用正確的一句是(
)。
A.“傻孩子!"奶奶說:“月亮怎么會掉進水里呢?"
B.我問父親,為什么高粱下邊長了這么多花?
C.“哪點不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我。
D.這里的野花總是那么燦爛,紅、黃、藍、紫、仿佛競賽似的,一茬接一茬,終年不斷。8.談到太平國洪、楊內(nèi)訌這段歷史,人們不禁會發(fā)出“______,______”的嘆息。(引用曹植的詩句)9.在括號里填上正確的漢字。yìwěi
zào
jùn
翻______枯______急______嚴(yán)______
______然______屈______熱______俏______立______造______音______馬10.下列詞語中完全錯誤的一組是(
)。
A.天空晴郎
藝術(shù)珍品
體型勻稱
臉色倉白
B.兇涌澎湃
千斤一發(fā)
自做自受
神計妙算
C.各舒己見
同心協(xié)力
平易盡人
口惹懸河
D.垂投喪氣
陰謀詭計
拔苗助長
高氈遠矚11.填空。(1)爆竹聲中一歲除,______。(2)人固有一死,或______,或______。(3)______,種德者必養(yǎng)其心。(4)龍,是中華民族的象征,每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”。龍成了一種文化,在中華兒女的心中,占有不可取代的地位。像______、______、______、______等帶有“龍”字的成語,都表示贊頌和祝福。(5)請你完成關(guān)于關(guān)羽這位英雄人物的兩個歇后語。失荊州——______喝酒——______
二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文,回答問題真實的善良有一個時期,我因醫(yī)牙,每日傍晚從北影后門行至前門,上跨街橋,到對面教育印刷廠的牙科診所去。在那立交橋上,我?guī)缀趺看味伎匆娨粋€殘了雙腿的瞎老頭兒,臥在那兒伸手乞錢。其中有三次看見一個老太婆,在給那瞎老頭錢。照例是10元錢和一塑料袋兒包子。過街橋上上下下人很多,不少的人便駐足望著那一情形,但是沒有人掏出自己的錢包。有一天風(fēng)大,見老太婆剛掏出的10元錢刮到了一個小伙子腳旁。他撿起,明知是誰的錢,卻若無其事地往自己兜里一揣,揚長下了跨街橋。所有在場的人,都在橋上盯著他的背影看。我想他一定是意識到這一點的,所以沒勇氣回頭也朝橋上的人們望。瞎老頭問老太婆:“好人,你想給我的錢,被風(fēng)刮跑了吧?那也算給我了!我心受了!”老太婆說:“是被風(fēng)刮跑了,可已經(jīng)有人替我撿回來了!給……”我認(rèn)識那老太婆,她從早到晚都在離橋不遠的地方賣茶葉蛋。我想她一天也掙不了幾個10元錢的。于是,幾乎每個駐足看著的人,都默默掏出了自己的錢包。那一天我沒去牙科診所,因為我也把錢給了那個瞎老頭。后來那瞎老頭不知去向了。而那老太婆仍在原地賣茶葉蛋。有一天我經(jīng)過她跟前,不由自主停下腳步買她的茶葉蛋。我不迷信,可我似覺得她腦后有光環(huán)閃耀。我問她:“你認(rèn)識那老頭?”她搖搖頭,反問我:“可憐的老頭,他上哪兒去了?”我也只有搖頭作為回答。她長長嘆了口氣。我從中頓時感到一種真真實實的善良,仿佛從這賣茶葉蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。(1)第一段作者為什么特意交待“其中有三次,我看見一個老太婆,在給那瞎老頭錢?!??(2)寫小伙子的行為,對塑造老太婆的形象有什么作用?(3)品味第2段畫線句:“是被風(fēng)刮跑了,可已經(jīng)有人替我撿回來了!給……”試解釋老太婆為什么這樣說。(4)如果撿錢的那個小伙子知道了他揚長而去后的這一切,他會怎么想,是寫一段他的心理活動。(5)為什么作者說:“我不迷信,可我似覺得她腦后有光環(huán)閃耀。”13.閱讀下文,回答問題一碗清湯蕎麥面(節(jié)選)
對于面館來說,生意最興隆的日子,就是大年除夕了。
北海亭每逢這一天,總是從一大早就忙得不可開交。不過,平時到夜里12點還熙攘熱鬧的大街,臨到除夕,人們也都匆匆趕緊回家,所以一到晚上10點左右,北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門就要打烊的時候,大門又發(fā)出無力的“吱吱”響聲,接著走進來一位帶著兩個孩子的婦人。兩個都是男孩,一個6歲,一個10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運動服,而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。
“歡迎!”女掌柜連忙上前招呼。
婦人囁嚅地說:“那個……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎?”
躲在媽媽身后的兩個孩子也擔(dān)心會遭到拒絕,膽怯地望著女掌柜。
“噢,請吧,快請里邊坐?!迸乒襁吤χ鴮⒛缸尤俗尩娇颗瘹獾牡诙堊雷优裕呄蚬衽_后面大聲吆喝,“清湯蕎麥面一碗——!”當(dāng)家人探頭望著母子,也連忙應(yīng)道:“好咧,一碗清湯蕎麥面——!”他隨手將一把面條丟進湯鍋里后,又額外多加了半把面條。煮好盛在一個大碗里,讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來,“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對話,不時傳至柜臺內(nèi)。
“媽媽,真好吃呀!”兄弟倆說。
“嗯,是好吃,快吃吧。”媽媽說。
不大功夫,一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時,低頭施禮說:“承蒙關(guān)照,吃得很滿意?!边@時,當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說:“謝謝您的光臨,預(yù)祝新年快樂!”
一年很快過去了,轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過了晚上十點,店門又被拉開了,一個女人帶著兩個男孩走了進來。
老板娘看那女人身上那件不合時令的斜格子短大衣,就想起去年大年夜最后那三位顧客。
“……這個……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”
“請,請到里邊坐,”老板娘又將他們帶到去年的那張二號桌,“清湯蕎麥面一碗——”
“喂,孩子他爹,給他們下三碗,好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說道。
“不行,如果這樣的話,他們也許會尷尬的?!崩习逭f著,抓了一份半的面下了鍋。
“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?!?/p>
“明年還能來吃就好了……”(1)文中劃線的內(nèi)容可以換成______這個成語。(2)以下哪一項的省略號與例句用法一樣?(
)婦人囁嚅地說:“那個……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎?”
A.穿長袍的問:“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。
B.她磕磕巴巴地說:“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯了?!?/p>
C.“親愛的,發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了……”母親上前說道。
D.“謝謝上帝,總算活著回來啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”(3)概括短文的主要內(nèi)容。(4)第2自然段畫橫線的外貌描寫有什么作用?(5)善良
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