2023年教師教學工作總結模板錦集篇

2023年教師教學工作總結模板錦集篇老師教學工作總結篇1

歲月如梭，不知不覺中一學期的教化教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是新的思索和更大的努力。這一學年的生活，使我收獲了許多，但也有一些缺憾。這其中有苦有樂，有心酸也有喜悅，有失敗也有勝利，我覺得自己過得驚慌又勞碌、開心而又充溢。接下來，我特從以下幾個方面作一個全面的總結。

一、教化教學工作方面：

1、課前打算：備好課。

充分的備課是上好一節(jié)課的前提與基礎，而備課，肯定要備大綱，備教材，備學生。本學期我仔細鉆研教材，并探討教參，把握了重難點，我覺得自己有所進步的一點就是能夠多去備學生，站在學生的立場與角度上去理解所學的內(nèi)容，讓學生能夠真正理解與駕馭。并針對第一個班上的課，剛好地調(diào)整教案，這樣才能在下一個班收到更好的效果，并剛好進行教學反思。以聽說課、練習課、閱讀課以及寫作課的課堂模式為指導，感覺在課堂上越來越自如，越來越順手，也能與學生達到更好的溝通與默契。

2、仔細聽課學習

作為一個不到一年教齡的老師，我基本上毫無閱歷，因此學習有閱歷老師的教學方法，對我而言是特別必要的。不僅僅是去聽英語課，同時去聽語文課等。同時，組內(nèi)也組織了每位英語老師的展示課，學校也組織了為期兩周的展示課與示范課等，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課，聽完課后寫聽課心得，并會和一些老師來探討，這樣會從每一個老師的身上學到閃光點，同時怎么樣改進運用于自己的課上。在此過程中，我學到了許多東西，使我在教學方式上取得了進步。

3、組織課堂教學

在課堂上，上新課盡量用純英文教學，即使對于生疏的詞匯，也會用學生已經(jīng)學過的英文進行說明，給學生創(chuàng)建良好的語言環(huán)境，并從聽、說、讀、寫四個方面加大訓練，利用每天的'早自習來聽錄音、跟讀，課上也重視學生的主體性，讓學生主動地去練習對話、去說、去展示，而在閱讀課上，則以閱讀理解的形式進行，并把大練習冊上的閱讀理解跟進訓練，同時，每一個單元的主題作文進行寫作訓練并共享，收到了較好的效果?？傮w而言，現(xiàn)在的教學模式在這一學期的工作中，有一個比較成熟的完善，基本上都已經(jīng)順手，但是還有一些小的問題：例如分層教學中教學內(nèi)容與環(huán)節(jié)的設置，希望在今后的教學過程中能有進步。

4、注意課后輔導工作

初一學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，多做思想工作，從生活上關切他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

5、酷愛學生

同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關切學生、愛惜學生，跟學生做摯友，心心相通，學生才會情愿接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平常的教學工作中，我總是努力去做到這一點?，F(xiàn)在，我也能與學生建立摯友的關系，在課上有時候搞一些小嬉戲，來和學生互動，來提高孩子們的愛好與主動性。

二、工作出勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教化工作中，我主動參與教研組的教研活動和學校組織的例會，課余時間會多去探討教材與教參，來提高自己的業(yè)務水平。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

三、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：課堂氣氛活躍的時候，有些好動的學生就喜愛搗亂；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

四、改進措施：

1、注意組織教學，嚴格要求學生。讓學生明確“課下是摯友，課上是老師”的關系，松緊搭配好。什么該做，什么不該做學生應當有明確的相識，培育學生的自覺主動性。讓學生做到主動活躍但是有序。

2、運用多種技巧教學，培育學生學習英語的愛好。七年級的大部分學生學習愛好都很高漲，“愛好是最好的老師”！老師應利用學生熱忱新奇的這一特點，從日常生活中的口語動身，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生留意力，引發(fā)他們的愛好，使學生對本課程產(chǎn)生愛好。并且，在教學中要運用多種教學手段，留意聽力與口語的訓練。

總之，在這一學期的教化教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了肯定的成果。但由于閱歷不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的教化教學水平。

老師教學工作總結篇2

本人自工作以來，仔細鉆研教化教學方法，學習新課程理念，探討課堂、探討學生，付出終有回報，在XX市第四輪教化教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在20xx年度學校老師技能競賽榮獲二等獎。

在教學之余，我也思索著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經(jīng)過細致修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲200x年常州市職教論文一等獎，之后本人接連撰寫了師德溝通論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創(chuàng)新模式》等校級溝通論文。

在班主任工作方面，向有閱歷的老班主任學習，探討班主任工作方法，接連擔當XX班見習班主任和0116班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。從20xx年9月至今，本人擔當0419電子商務專業(yè)綜職班班主任，在20xx學年上半學期，班級被評為愛護財產(chǎn)先進集體值周工作先進班級在首屆校運會上，班級榮獲精神文明風尚獎

通過學習本人基本上已經(jīng)駕馭了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠敏捷的`運用Flash、PPT和Authorware制作教學課件以及網(wǎng)頁制作技術。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網(wǎng)站《走進電子商務》在20xx年XX市專題頁評比中榮獲三等獎。在20xx年3月開通個人主頁《教學與課件資源溝通》(校主頁七色調(diào)虹老師空間曲長利個人主頁)作為一個與老師和學生溝通的平臺。

本人主動參與各種接著教化培訓，在20xx年9月本人參與了信息技術與課程整合培訓，被選為溧陽市信息技術與課程整合骨干培訓老師。

在畢業(yè)班教學中，所帶畢業(yè)班XX班和XX班一次性通過了中學物理試驗會考和理科綜合考試。所帶XX班一次性通過省單招技能考核。

老師教學工作總結篇3

一、基本要求：

（1）要求學生做到“眼高手低”：依據(jù)學生的年齡特征，相識的前提實力，看得高，看得細，看得深，看得透，這就是眼高；手低同樣要依據(jù)學生的年齡特征，相識特點，從一句話寫起，從用好一個詞起先，從身邊的小事寫起，從耳聞目睹的事寫起，寫自己的真實感受，寫自己想說的話。

（2）我們應當做到“手高眼低”：學生習作的批閱，要有前瞻性，要有指導性，為學生的長足發(fā)展，終身學習，激發(fā)愛好服務，手要高，要著眼于長遠，眼要低，要為學生說好一句話，用好一個詞而喝彩。

二、總體原則：

（1）寫話入手，降低難度；

（2）貼近生活，積累素材；

（3）張揚特性，激發(fā)愛好。

三、目標要求：

（1）情感看法：

第一學段（1─2）有愛好；

其次學段（3─4）留心視察四周事物，樂于書面表達，增加習作的自信念；

第三學段（5─6）懂得習作是為了表達和與人溝通，養(yǎng)成留心視察四周事物的習慣，有意識軒豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

（2）內(nèi)容形式：

第一學段（1─2）想說的話，想象中的事物，對四周事物的相識、感想；

其次學段（3─4）不拘形式寫見聞、感受、想象，寫內(nèi)容新穎 好玩，印象深刻，最受感動事物，寫簡短的書信，便條溝通；

第三學段（5─6）簡潔的記實作文，想象作文，內(nèi)容詳細，感情真實，分段表達。會寫應用文，讀書筆記。

（3）詞句的`運用：

第一學段（1─2）樂于運用（閱讀中，生活學到的詞語）

其次學段（3─4）嘗試運用積累的語言材料，特殊是有“簇新感的的詞句（選擇詞句運用）”

（4）標點符號：

第一學段（1─2）逗號、句號、問號；

其次學段（3─4）冒號、引號；

第三學段（5─6）常用的標點符號。

（5）習作的修改

其次學段（3─4）明顯錯誤的詞句；

第三學段（5─6）修改自己的習作，主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范整齊。

（6）習作的次數(shù)、速度

其次學段（3─4）課內(nèi)習作16次左右；

第三學段（5─6）課內(nèi)習作16次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習作。

問題：

一、二年級寫話的目標沒用完成，三年級起先的習作怎樣進行指導？

方法1：課前五分鐘精彩展示。

（1）詳細步驟：

第一步：激趣（舞蹈、音樂、美術、朗讀等，時間不能超過該課時的1/5）；

其次步：拓展延長，簡潔介紹，展示等（時間不能超過該課時的1/5）；

第三步：深化創(chuàng)新，簡介、展示、評價等（時間不能超過該課時的1/5）；

第四步：形成習慣，限定內(nèi)容、范圍（時間不能超過該課時的1/5）。

（2）留意的方面：

1、持之以恒；

2、樂于展示；

3、留意全體；

4、做好保底。

方法2：三段式作文構想（全文符后）

四、我在習作教學中的點滴做法：

1、分步實施：第一次習作統(tǒng)一，心中明確學生的習作層次具體記錄；

2、分層指導：70─80，80─90，90以上（兩周必需交一次）

3、大處著眼：全面、全體，不放過任何一個學生，那怕就是抄一篇也行；

4、小處著手：70─80：至少8次，類型與內(nèi)容1─8不等。90以上，類型與內(nèi)容依據(jù)表達愿望，確保保底8次，體現(xiàn)不封頂（有4個學生一學期習作次數(shù)高達41次）。

五、常見的練習形式：

1、閱讀教學中的隨堂練習；

2、教化教學中的嘉獎與懲罰；

3、習作教學中的課堂習作；

4、現(xiàn)實生活中的溝通需求。

老師教學工作總結篇4

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

下面是本人的教學總結。

1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

小學的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的'頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。

走進新世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師教學工作總結篇5

XX年上學年教化教學工作即將結束，回顧這一學期的教化教學工作，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，現(xiàn)總結如下：

一、教學方面

1、上課：上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機，機器運行狀態(tài)良好，但也有過一些問題，如顯示器不亮、鍵盤不好用，我都第一時間與×××修理部聯(lián)系，使他們剛好上門修理，保證學生的上課須要，本學期一共修理了xxxx。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡察，留意對學困生進行手把手的輔導，課后剛好做課后記，找出不足。

2、備課：開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動制作課件，打算各種直觀教學軟件，搜集制作各學問點優(yōu)秀案例展示給學生?？紤]到本學期初二學生要進行信息技術結業(yè)考試，所以重點教學放在考試訓練上，確保每一名學生順當過關。

3、筆記：依據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和駕馭當堂課的學問。

二、個人學習

主動學習各種理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。我還利用業(yè)余時間仔細絡學問，學習制作網(wǎng)站，將本校的校內(nèi)網(wǎng)進行改版，基本上完成。參與省里實行的農(nóng)遠技術培訓班，仔細學習，打算為本校的農(nóng)遠教學應用做出自己的貢獻。

三、負責本學期建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作

本學期領導讓我負責新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作，這些教室設備昂貴，設備運用技術量較高，一般老師不會應用。日常維護也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設備的完好性，同時進行室內(nèi)通風、打掃衛(wèi)生。尤其是微機室里，電腦較多，電腦桌椅凳子有時有損壞的，我都剛好修補，有許多鍵盤托螺絲松動，丟了，我自己買來螺釘，剛好修好，讓學生能順當上課。每天

下班前仔細查看窗戶是否關好，門是否鎖好。始終把平安放在第一位。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的'網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

老師教學工作總結篇6

一轉瞬一個學期的工作即將結束，本學期，我的語文教學工作能以上級精神為指導，以改革課堂教學，培育創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素養(yǎng)教化為目標，以學校語文教研組教研課題為中心，突出四年級教材特點，并結合本班實際狀況，嚴格根據(jù)學期初工作安排順當開展。在教學中注意培育學生各方面的實力，使素養(yǎng)教學主體上，使課堂成為他們盡情呈現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信；找到自己的愛好；學到自己的學問。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習愛好，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新實力，已成為老師關注的熱點，探討、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

（一）、留意新課導入新奇。

“愛好是最好的老師”。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)學生的學習愛好。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講解并描述故事的方式導入，采納激發(fā)愛好、設計懸念，引發(fā)設計，比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)學生的靈性和學習愛好。

（二）、培育主動探究習慣，發(fā)展求異思維實力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)驗、學問積累、相識實力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對問題充分思索后，學生依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步相識了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓學生去思索，爭論，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，更為學生學習供應了廣袤舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華相識，填補空白。

三、注意課內(nèi)外結合。

美國的一位教化家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣袤的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎。

四、課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

教化教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的`改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

老師教學工作總結篇7

一、加強學習，提高思想相識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，構建了一種和諧同等的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生特性差異，主動創(chuàng)建和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對低年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和老師們的確定，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學生的主動性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，干脆影響著全班學生的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為主動因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的同等和權利，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)覺“有假”，那么

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的.。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教化常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教化，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

常常與任課老師取得聯(lián)系，了解學生的學習狀況，協(xié)同對學生進行學習目的教化，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并駕馭學生的課業(yè)負擔量。

4、關切學生身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，主動參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教化子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教化教學工作打好了基礎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

老師教學工作總結篇8

日月如梭，時間飛逝，一學期的教化教學工作已結束，靜下心來反思這一學期的教學狀況，有苦、也有甜。為使以后的工作更順當?shù)亻_展，現(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，促進教學工作更上一層樓。

一、思想方面

本人酷愛黨的教化事業(yè)，能專心參與校內(nèi)組織的政治業(yè)務學習并常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。透過學習，不斷充溢自己，樹立新的教學觀念，專心探究新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在校能遵守校內(nèi)紀律，出滿勤干滿點，團結同事，關切學生。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課仔細細致，盡力做到科學、精確、嚴密。

備課時力求深化理解教材，精確把握重點和難點。仔細編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。后剛好對該課作出總結，寫好教學后記。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平常的.教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學資料和孩子的年齡特點，敏捷設計教法，專心引導學生在主動探究、合作溝通數(shù)學學問的過程中，領悟和駕馭數(shù)學思想方法，注意對學生數(shù)學潛力的培育。

（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟識的情境，這樣消退了學生對學問的生疏感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。

三、培育良好學習習慣，讓其終生受益。

在教學過程中我注意讓學生駕馭科學的學習方法和培育學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。

四、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改善自己的教學工作。

總之，本學期我教學看法仔細，任勞任怨，不遲到、不早退，能仔細落實校內(nèi)對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處：個別同學學問駕馭不夠扎實，學習習慣有待于培育，改善與提高；整體學問整合不夠，學生分析問題和運用學問的潛力有待培育提高；須加強全面培育與個別輔導。在以后的教化教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教化事業(yè)貢獻出自己的一份力氣！

老師教學工作總結篇9

今秋，我們xx中學以大面積提高教化教學質(zhì)量為宗旨，優(yōu)化和充溢了老師隊伍，全力推動課堂教學改革，在學?；A年級開設了四個課改試驗班，與鄧州市其他五所學校結成了課改聯(lián)誼學校，多次在一起探討課改實施方略。短暫借鑒了漯河二中讀、議、展、點、練的課堂教學模式，推出了課改聯(lián)誼學校師生共用教學案，我校老師結合我鄉(xiāng)原有的五步教學法課改模式，進行了為期三個多月的實踐探究，已初見成效。現(xiàn)對我校兩年來的課改規(guī)劃、實施狀況及取得的成效作如下總結匯報。

一、堅決信念實施課改，改善環(huán)境保障課改，先進理念引領課改，上下合力共謀課改。

兩年前白牛鄉(xiāng)教化之現(xiàn)狀令人堪憂，徐校長在摸清了實際狀況后，馬上提出了整合白牛教化資源，全力實施課堂改革的明智構想。先期整合、實施課改在20xx學年的教化教學管理以及20xx年中招考試中已初見成效：20xx年我校被評為市師德師風先進單位；20xx年我校在全市教化教學工作總評中名列第七，榮獲市教化教學質(zhì)量先進單位。20xx年春期至今，籌資興建的老師公寓樓、男生公寓樓、800平米的學生餐廳相繼建成并投入運用，校內(nèi)綠化面積的增大，體育活動場地、器材的整飭、完善，無不為全校師生實施課改創(chuàng)建了舒適安定的校內(nèi)環(huán)境。

為進一步加大課堂改革的力度，真正有效地實施課改，從20xx年秋期起先，中心校徐揚校長、十二中丁校長多次到省內(nèi)外的課改名校參觀學習，每次都帶回了大量的課改資料，供老師們學習參考；20xx年春期支配部分班主任和科任老師到山東杜郎口中學實地考察學習一周，獲得了第一手材料和真實的體驗、感受；從今年8月份至今，學校加大課改資金的投入，先后為每位課改老師配置U盤，為各科室、辦公室配置電腦，為四個課改班配置了投影儀、電腦等一應俱全的多媒體教學設施；參加課改的老師也激情飽滿，在條件很差的狀況下依舊全身心地投入到課改實踐中去，學習理論更新觀念，潛心探討教材教法，全力追求高效課堂。總之，從中心校到十二中，從領導到一般老師，上下一盤棋，擰成一股繩，全力搞課改，堅決搞課改，掀起了一股無與倫比的課改熱潮。

二、長遠規(guī)劃課堂改革，方法措施緊跟課改，抓實抓活教學常規(guī)，全面提升教學質(zhì)量。

1、完善機構制度，做好長遠規(guī)劃，抓實課堂改革，由點到面深化。

實施課堂改革之初，我校即成立了新課改辦公室，組建新課改領導小組，制定了《課堂改革工作安排》、《課改老師培訓方案》、《日清周測月考制度》、《課堂教學評價方案》，《高效課堂評價細則》、《老師量化考核制度》等，力求使課堂改革有目標、有安排、有保障地實施和深化，以課堂為教學主陣地，探究教法、學法。每周組織課改小組成員對全部課改老師進行聽課、評課活動，剛好教研，查找問題與不足，反思總結，剛好督查改進。

其次階段，大力開展校內(nèi)四課活動，要求全部老師，不分教研組，跨學科跨年級相互聽課、評課，人人發(fā)言，相互學優(yōu)點，提建議，共同提高；調(diào)整作息時間，每天利用午自習和晚自習時間作為師生的預習課，為展示課做打算。同時邀請市教研室領導到校聽課、評課，指導課改，供應最新課改信息，便于我們剛好調(diào)整策略；與聯(lián)誼學校及其他兄弟學校加強課改閱歷溝通，共享課改優(yōu)秀資源。激勵課改老師之間、課改老師與非課改老師之間常態(tài)化地聽課、評課，共同進步，特殊是九年級老師也要多向七、八年級老師學習，也為明年能盡快適應新的課改模式打下基礎。

下一步，要求老師們要多探討教材教法，接著完善課堂教學各環(huán)節(jié)的實施，加大對部分課改專題（如班級學習小組建設等）的探究，精講精練，剛好反饋，使我們的課堂教學常教常新，使我們的課改模式更具實效。

2、制定教改措施，抓活教改環(huán)節(jié)，落實考核獎懲，有效提高質(zhì)量。

為了落實教化教學常規(guī)，全面提高教化教學質(zhì)量，我們從學校實際動身,詳細從常規(guī)工作管理、常規(guī)工作檢查、常規(guī)工作落實和常規(guī)活動開展等幾個方面抓起，切實樹立了與新課改相適應的課程觀，創(chuàng)新方法，克服困難，不斷優(yōu)化教學設備和條件，開齊、上足、教好應開課程。詳細方法及措施如下：

1）主動提倡高效的備課方式，抓實教學案的編寫和修改。

2）先進理念很重要，但實踐是檢驗理念的最好的標準。我們始終把課堂作為實施課改的的主陣地，抓好預習、展示、訓練三道關。要求老師深化實施新課改模式，多嘗試，多反思，多學習，多探討。

3）課內(nèi)外練習遵循精選、精練、精批、精評以及練必收、收必批、批必評、評必糾的原則，對各學科作業(yè)布置及批改，學生作業(yè)格式提出統(tǒng)一要求，定期督查，剛好糾錯。

4）加強質(zhì)量監(jiān)控，堅持實施日清周測月考制度，協(xié)助課堂教學，鞏固學問積累，落實培優(yōu)補差。

5）常態(tài)化開展四課活動，老師之間相互聽課、評課，加強教研，查缺補漏，共同提高。

6）加強教學常規(guī)的檢查和落實，查一次通報一次，有錯必究。

7）領導隨時走進課堂，聽課評課，督查課堂改革實施狀況。

8）加大教化教學資金投入，配齊課改教學設施，指導老師駕馭運用電教設施，真正為課堂教學服務。

9）完善考核機制，落實獎懲措施。

總之，真正有效提高教學質(zhì)量，貴在堅持五個到位，即方案制度制訂到位，檢查考核落實到位，師生觀念更新到位，課堂改革堅持到位，激勵機制獎懲到位。

三、全面提高師生素養(yǎng)，師生管理凸顯親情，親歷親為敦促課改，打造自我最佳模式。

我校在老師管理中一貫堅持制度化與人性化管理相結合，促進老師主動發(fā)展的主動性和創(chuàng)建性，最大限度地提高老師的華蜜指數(shù)。通過這兩年教化資源的優(yōu)化整合，老師量化考核細則的制定和實施，目前我校老師的綜合素養(yǎng)得到了進一步的提高，業(yè)務、管理實力得到了加強。特殊是中心校徐校長、丁校長的親情管理（不僅剛好有效地做好老師的思想指導工作，還籌集資金為住校老師建了公寓樓，為每一位老師量身定做了校服），無形中提高了老師們的事業(yè)心、凝合力和向心力。

在學生管理上注意兩點：人品與學識同等重要，課外活動與課堂教學同等重要，所以我們的育人目標是培育人格健康、品德高尚、基礎扎實、全面發(fā)展、自主創(chuàng)新的中學生。從20xx年春期起先，我校政務處著手組建了學生會、團委會，力求讓學生學會自我管理，培育學生的自辦法識和實力，加強學生的禮儀教化和養(yǎng)成教化。特殊是今秋政務處、校團委舉辦了一系列文體活動，的確極大地豐富了學生的校內(nèi)文化生活，增加了學生的集體榮譽感、參加意識和表現(xiàn)實力，促進了師生之間的和諧相容，學生之間的友好相處，使全校師生共處于xx中學這一個親情洋溢、充溢活力的大家庭之中。

20xx年春期至今，中心校徐校長、初中業(yè)務組王組長，丁校長全程參加課改活動，親歷親為，出謀劃策，深化課堂，參加教研，時刻關注課改動態(tài)。徐校長、王組長每周至少有三天時間要到學校了解課改動態(tài)，參加聽課、評課、課改聯(lián)誼等教研活動；丁校長更是把教室當成了自己的.辦公室，聽課、點評、指導、排憂解難，他聽遍了全校每一位老師的課，他工作手冊上30多次的聽課記錄早已填滿，現(xiàn)在聽課只好用活頁的聽課記錄表。來此觀摩指導的程傳璽局長曾戲稱：要找丁校長，請你到課堂。

在市、鄉(xiāng)、校各級領導的關注、敦促之下，我們的課堂改革風風火火，目前已初見成效，課堂上的老師是那么的有激情有魅力，從容主導，舉重若輕；展示時的學生是那么的主動主動、多才多藝，特性張揚，儼然一個個小老師模樣。課下課堂、活動賽場、《九江春曉》、校內(nèi)之聲……無不留下我們學生陽光靚麗、聰慧多姿的青春影像！

新課改教學模式許多很雜，卻始終離不開以教材為主線、以老師為主導、以學生為主體的三主方針，始終離不開以自主、合作、探究為主的學習方式。我們學過洋思、杜郎口、永威等許多先進模式，但我們在課改探究中會始終堅持結合自身特點，不辭辛苦，活學活改，堅持不斷學習和創(chuàng)新，肯定會找到最適合我們的高效的教學模式，肯定會走出一條寬敞通暢的課改之路！

老師教學工作總結篇10

古今中外，學者一樣認為：多讀書是學生提高語文素養(yǎng)的有效手段?！白x書破萬卷，下筆如有神?！比~圣陶先生曾說：“學語文，豈能僅僅讀《語文》，必需在國文教本之外再看其它的書，越多越好。這樣才能養(yǎng)成閱讀書籍的習慣，培植觀賞文學的實力，訓練寫作文章的技能?！贝迬n先生也講過：“假如學生在小學階段有一二百萬字的閱讀量，腦子里裝著上百篇文章，80首古詩，有了比較豐富的語言積累，讀寫實力肯定會提高?！遍喿x心理學認為：閱讀不僅是一種重要的實力，也是從事生產(chǎn)勞動，以及各項工作的基本技能。老師和家長不行能恒久陪伴著孩子，而好書卻可以成為他們終生的良師益友。為適應將來社會對人才的需求，小學階段必需重視學生閱讀實力的培育。

新課程標準第一次明確規(guī)定了學生課外閱讀的數(shù)量：每年學生不少于5萬字。隨著學生識字量的不斷增多，培育學生良好的課外閱讀習慣已經(jīng)具備了肯定的條件。針對學生特點，以及學生讀書的層次不齊，我主要從培育孩子的讀書方法和讀書愛好來抓起，讓學生選擇適合自己的讀物，一步一步地走進課外閱讀的多彩世界。下面我就談談平常在這方面是如何做的。

一、激發(fā)孩子的閱讀愛好，使學生樂讀。

愛因斯坦說過：“愛好是最好的老師”。我國古代大教化家孔子也曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蹦敲慈绾渭?/p>

發(fā)課外閱讀的愛好呢？我常用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀愛好，也常利用故事中精彩、驚