高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7篇

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7篇家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通爭(zhēng)論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況的，因此大家要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，那不如寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)言稿吧。下面是我為大家整理的關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1

友愛(ài)的父母：

大家好！我很榮幸在這里代表15班發(fā)言，我特別感謝全部的家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，在這里爭(zhēng)論我們的成長(zhǎng)。然后，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表15班級(jí)15班的全體師生向您表示誠(chéng)心的感謝。

回首三年前，我們走到一起，帶著彼此的幻想和遠(yuǎn)大理想，開(kāi)頭了新的旅程。經(jīng)過(guò)高一的努力和高二的奮斗，我們已經(jīng)適應(yīng)了高中生活。緊急的學(xué)習(xí)總是夾雜著笑聲，勞碌的生活總是讓我們感到充實(shí)。我們?cè)谶@里很好，請(qǐng)不要擔(dān)憂，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了照看自己。不管有多難，老師和同學(xué)都會(huì)一起擔(dān)當(dāng)，所以我們?cè)谶@里請(qǐng)你放心！

時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在我們是高三同學(xué)。我認(rèn)為高三對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著更多的努力和更多的眼淚。由于我們都知道沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。自己的命運(yùn)把握在自己手里，自己是自己的神，只有自己才能挽救自己?，F(xiàn)在，請(qǐng)你的父母看看他們要學(xué)什么。請(qǐng)?jiān)俅蜷_(kāi)那些書(shū)，那里有我們的貢獻(xiàn)和努力。再看看你的孩子，他的身體有沒(méi)有變瘦，臉色有沒(méi)有變得更加安靜和從容。

其實(shí)我們每個(gè)人都很有壓力，雖然我們從來(lái)不說(shuō)一句話，或許放假回家，你會(huì)看到我們?cè)诖采?；電視機(jī)前的是我們；是我們臉上帶著微笑。但這不代表什么。我們只是有點(diǎn)累。其實(shí)這里誰(shuí)不累？我們每個(gè)人都不簡(jiǎn)單走到今日。要知道，早上聞雞跳舞的是我們；上課努力的是我們；是我們中午放棄休息，在教室里學(xué)習(xí)；晚上開(kāi)夜車的是我們。或許你不知道這一切。

你可能不知道，我們?cè)诩依锞}默寡言的時(shí)候，在學(xué)校是很活潑開(kāi)朗的。有時(shí)我們會(huì)感到懊喪，但可笑的是，我們甚至不知道自己懊喪的緣由。我們班許多同學(xué)都被落下了，家長(zhǎng)出去打工，把我們丟下了?；蛟S分開(kāi)我們的不僅僅是空間上的距離，還有心與心的距離。我深深地感到，我們?nèi)鄙倥c親人更多的溝通。但是我們認(rèn)為只要我們一起努力，轉(zhuǎn)變這一切并不難。究竟同樣的血液在我們體內(nèi)流淌，是血濃于水的親情。

我們都是成年人，不再像小時(shí)候那樣無(wú)知。其實(shí)我們都很理解你，也知道你始終覺(jué)得父母無(wú)能，不能讓孩子變成你這樣！所以，你舍命賺錢(qián)，你隨身帶著，讓我們上學(xué)，好好學(xué)習(xí)，盼望有一天能過(guò)上好日子。勵(lì)志名言

期盼成龍，期盼成為鳳凰，是每一位家長(zhǎng)的期盼；一代人情愿比一代人優(yōu)秀，是每一個(gè)家長(zhǎng)的期望。對(duì)于你的好，我們這輩子也報(bào)答不了你這個(gè)孩子。我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，努力工作。為了報(bào)答你，對(duì)得起天，對(duì)得起自己。

作為高三同學(xué)，我們會(huì)全心全意面對(duì)一切。高三，這是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)；這是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑；這是對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。所以，注定高三的道路布滿荊棘。假如我們?cè)谶@條路上跌倒，請(qǐng)不要責(zé)備我們，我們需要?jiǎng)裎?；假如我們?cè)谶@條路上走得慢，請(qǐng)不要責(zé)備我們。我們需要的是鼓舞，由于我們已經(jīng)盡力了。

生活中有幾次打架，但這個(gè)時(shí)候沒(méi)有打架。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的戰(zhàn)役開(kāi)頭了。我們別無(wú)選擇，只能全力以赴參與20_年的高考。由于這不再是我們一個(gè)人的戰(zhàn)斗?？纯醋雷由系淖毅懀蔷褪俏覀円A高考的決心。一萬(wàn)年太長(zhǎng)，抓住每一分鐘。在這僅有的一天時(shí)間里，班里全部人都會(huì)以削波的勢(shì)頭來(lái)打高考。決斗的士氣和四套試卷已經(jīng)打算。

請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，老師們，我們會(huì)努力的，我們會(huì)堅(jiān)持下去，我們最終會(huì)勝利的！

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

各位家長(zhǎng)：

你們好！

今日能在這里，作為11班同學(xué)代表發(fā)言，我感到非常榮幸。

面對(duì)已經(jīng)開(kāi)頭的緊急、充實(shí)、有序的高三生活，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)同我們肩并肩，手?jǐn)y手，一起走過(guò)這人生當(dāng)中最重要的一年。

本次月考是高三第一次正式考試，也是檢查同學(xué)們假期學(xué)習(xí)成果的一次考試！學(xué)校也將這次考試成果相應(yīng)的劃分了本一、本二、本三分?jǐn)?shù)段?；蛟S同學(xué)中有的過(guò)了本一線，有的未列本三線，但這并不能說(shuō)明什么。由于高考之前，一切都是未定的，通過(guò)不懈的努力和持之以恒的行動(dòng)，我相信我們11班定能夠在班主任及各科老師的帶領(lǐng)下，在20_年高考中，考出抱負(fù)的、令人滿足的成果。

在來(lái)到東校區(qū)后，我們沒(méi)有再花太多的時(shí)間適應(yīng)環(huán)境，也沒(méi)有鋪張?zhí)嗟臅r(shí)間埋怨這里不好、那里不盡人意，而是在明白了自己肩膀上負(fù)有的責(zé)任、高三路途之艱辛后，快速融入環(huán)境，毅然、決然地踏上了高考的征途。在這條長(zhǎng)征大軍中，有躊躇滿志者，他們已經(jīng)參破學(xué)習(xí)的道理，在處理學(xué)習(xí)問(wèn)題上游刃有余。有徘徊迷惘者，由于學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)講仍像一只猛虎，他們對(duì)學(xué)習(xí)還持觀望態(tài)度：苦學(xué)，還是放棄？更有曾惜敗于高考，愈挫愈勇的英雄，他們是真的猛士，敢于迎接挑戰(zhàn)，是我們大家的榜樣和學(xué)習(xí)的對(duì)象。不論我們?cè)缪菔裁唇巧?，現(xiàn)在處于什么位置，到了如今距高考僅有223天的時(shí)候，我們必需正確端詳自，擺正自己的心態(tài)，在困難來(lái)臨時(shí)，英勇正視，勇于面對(duì)，擅長(zhǎng)處理，不躲避，不求饒。而各位家長(zhǎng)應(yīng)以鼓舞確定的態(tài)度，用支持理解的舉動(dòng)，讓我們?cè)谒枷肷蠝p負(fù)減壓；在生活上簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)化；在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo)，明確方向。這樣，我們才能集中精力學(xué)習(xí)，專注于做學(xué)問(wèn)，忘我于學(xué)問(wèn)的海洋，才能無(wú)論從精神上，還是生活上卸下沉重的包袱，輕裝上陣。作為一名同學(xué)，誰(shuí)不盼望自己的學(xué)習(xí)成果是最棒的，誰(shuí)不盼望讓父母因自己的優(yōu)秀而感到欣慰，誰(shuí)又能不盼望考入心目中的神圣殿堂？遙望抱負(fù)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們突然發(fā)覺(jué)離終點(diǎn)還有一段漫長(zhǎng)的路；面對(duì)學(xué)習(xí)，我們又覺(jué)得自己還有許多不足和缺點(diǎn)，在這個(gè)不甚令人滿足的事實(shí)面前，我們需要父母您的諄諄教導(dǎo)，需要您用和氣的目光及慈詳?shù)脑捳Z(yǔ)賜予我們動(dòng)力；需要老師您用廣博的學(xué)問(wèn)解答我們的懷疑，我們更加清晰的明白，要想勝利，只能靠自己，要想完成由量變到質(zhì)變的飛躍，只能靠點(diǎn)滴的積累，靠日復(fù)一日不懈的奮斗！

孟子曰：”天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能也?！斑@使我們明白，正由于有了勞碌與刻苦的努力，才能使成功的種子在艱苦磨勵(lì)的土壤中生根發(fā)芽；正由于有了鳳凰苦痛的化為灰燼的涅？，才能有百鳥(niǎo)之振翅重生、飛鳴沖天的震撼。所以，高三這一年，我們細(xì)細(xì)享受這個(gè)過(guò)程，要厚積薄發(fā)，要將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，要正視高潮與低谷，要相信雨后會(huì)有彩虹。

在接下來(lái)的幾個(gè)月中，我們會(huì)向身殘志堅(jiān)的臺(tái)灣勵(lì)志人物謝坤山學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他缺少雙臂及一只眼睛的狀況下與命運(yùn)抗?fàn)帲磺诶щy的精神；我們會(huì)向新東方總裁俞敏洪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在逆境中取得勝利，在廢墟上建立幻想的精神；我們更要向自己學(xué)習(xí)，由于，我們正在制造歷史，我們的父母正在等待我們成功的消息，我們的師長(zhǎng)正期盼我們成為國(guó)家的棟梁，我們，還可以做的更好！

我們起誓：

在接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)中，我們會(huì)用才智培育抱負(fù)，會(huì)用汗水澆灌盼望；書(shū)山坎坷，我們?nèi)缱吣嗤?；學(xué)海茫茫，我們?nèi)缣ぜ?xì)浪。我們不會(huì)退縮，不會(huì)彷徨，及鋒而試，圓夢(mèng)考場(chǎng)！

我的發(fā)言完畢，感謝各位家長(zhǎng)、老師。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！

還有一個(gè)月，我們就開(kāi)頭高考征程了，現(xiàn)在是最終的沖刺階段，今日約大家一齊來(lái)，目的是向大家匯報(bào)下我們高三級(jí)復(fù)習(xí)階段的狀況以及跟大家探討下，在貴子弟最終復(fù)習(xí)階段我們作為父母需要留意的一些事項(xiàng)。

（一）、以老師為主導(dǎo)，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和制造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱忱、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深化了解實(shí)際狀況，切實(shí)實(shí)行有效措施，細(xì)致解決詳細(xì)問(wèn)題。

二加強(qiáng)任課老師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一熟悉、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力氣才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促同學(xué)投入學(xué)習(xí)。

（二）、以同學(xué)為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是接近高考，同學(xué)的思想越簡(jiǎn)單受到各種影響而消失波動(dòng)，越簡(jiǎn)單消失集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)急躁細(xì)致的思想政治工作，要求同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證同學(xué)有足夠的休息時(shí)間和必要的體育熬煉時(shí)間的狀況下，督促同學(xué)抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注意時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，每天有進(jìn)步。

三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就肯定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)同學(xué)正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求同學(xué)立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成果，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

本學(xué)期本般同學(xué)參與了兩次模擬高考，依據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線，高三（23）班在一本線（480）以上有46人；二本線（430）以上有64人；總分在500分以上30人。

（三）、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么

隨著高考日期的接近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地消失緊急、煩躁、留意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松開(kāi)心。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)當(dāng)留意些什么？怎樣才能為孩子供應(yīng)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？

下面僅圍繞同學(xué)心理素養(yǎng)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷瑢W(xué)家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的學(xué)問(wèn)的考試、力量的考試，是全方位的素養(yǎng)考驗(yàn)。學(xué)問(wèn)、力量?jī)H是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素養(yǎng)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素養(yǎng)。由于：

1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊急快速之中能否靜心思索是心理的考試。

2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備肯定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到學(xué)問(wèn)、力量、心理的完善結(jié)合才能超越自己的極限。

3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?！钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。

4、高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生學(xué)問(wèn)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是學(xué)問(wèn)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！

現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最終沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共同探討孩子的考前訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸晒鲎钣行У呐Α４蠹业牡絹?lái)既是對(duì)孩子前途的關(guān)懷、又是對(duì)學(xué)校工作的支持，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表高三班級(jí)全體老師向大家表示誠(chéng)心的感謝，并對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡迎！

各位家長(zhǎng)，我們清楚的記得：三年前的九月，當(dāng)您的孩子未能考上一中時(shí)，是你們用超強(qiáng)的膽勢(shì)把自己當(dāng)時(shí)排名在全縣1400名之外的孩子送到了我們學(xué)校，并能一如既往地支持孩子完成高中三年學(xué)業(yè)，這一堅(jiān)決打算，充分表達(dá)了你們對(duì)學(xué)校和老師相信，同時(shí)也給了我們莫大的鼓舞，我常常跟我們的老師講，家長(zhǎng)給了我們以相信，我們肯定要用自己的努力還家長(zhǎng)一個(gè)驚喜。轉(zhuǎn)瞬間三年既將過(guò)去，這些1400名之外的孩子的學(xué)習(xí)狀況又怎樣了呢？現(xiàn)在我可以傲慢的告知大家,他們勝利了.下面請(qǐng)就允許我向大家匯報(bào)一下高三的現(xiàn)狀。

各們家長(zhǎng),現(xiàn)在離高考的日子只有40來(lái)天，我們有很多家長(zhǎng)開(kāi)頭心急如火了，孩子考試，家長(zhǎng)比孩子焦急。于是，考試不再是考同學(xué)，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)在孩子高考過(guò)程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)峻。假如家特長(zhǎng)理方法不當(dāng)，會(huì)直接到影響考生的成果。其實(shí)，高考并不神奇，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能勝利，違反規(guī)律就有可能失敗。作為家長(zhǎng)在高考沖刺的最終階段應(yīng)實(shí)行什么措施和方法才能最大限度地使同學(xué)發(fā)揮考試效率，這是我們每一們家長(zhǎng)都非常關(guān)懷又非常頭痛的事情。下面我提兩點(diǎn)個(gè)人建議供大家參考：

一、要正確地對(duì)待孩子的高考，不要瞎指揮

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，高考是大事，因此成天急得嘴唇都起泡了，夫妻倆也常常為孩子高考的事吵架，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手，一會(huì)要孩子這么做，一會(huì)要孩子那么做，我認(rèn)為這些家長(zhǎng)不是在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，而是在瞎幫忙、幫倒忙。在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生五大誤區(qū)：

誤區(qū)一：過(guò)分愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)愛(ài)護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照看孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參與高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過(guò)分期盼。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠考二本的也要報(bào)二本，家長(zhǎng)的期望與孩子的實(shí)際成果嚴(yán)峻不符,這樣最簡(jiǎn)單挫傷孩子的自信念。

誤區(qū)四：對(duì)自己的孩子要求很高而家長(zhǎng)自己卻不留意言傳身教，有些家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，訓(xùn)練孩子安心學(xué)習(xí)，自己卻召集一伙人在家里玩牌。怕不但簡(jiǎn)單引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),他們不知道：適當(dāng)?shù)男菹⒂兄趯W(xué)習(xí)效率的提高。

誤區(qū)五：非常注意孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，孩子的衣食住行都支配特別妥當(dāng)，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價(jià)為孩子預(yù)備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要。

針對(duì)以上狀況，作為家長(zhǎng)我想作為家長(zhǎng)最要做的是給孩子制造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、給孩子制造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境（此時(shí)我們作家長(zhǎng)的要留意五要五不要）

五不要是：

①不要給孩子施加壓力：有些家長(zhǎng)為了照看孩子長(zhǎng)期不看電視，怕影響孩子，甚至不上班請(qǐng)假在家照看孩子，把考生當(dāng)成家庭的“中心”，其實(shí)對(duì)同學(xué)本身來(lái)說(shuō)這就是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)憂自己考不好的后果了。其實(shí)，功夫在平常，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平常沒(méi)有留意培育孩子的良好習(xí)慣，也不要在最終階段突然過(guò)分關(guān)懷孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然同學(xué)的狀況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的同學(xué)還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些詳細(xì)的要求，同學(xué)的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要留意管理的方法。

②不要過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)受和現(xiàn)在的成就訓(xùn)練同學(xué)，有的家長(zhǎng)常常和考生算賬，說(shuō)自己培育子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿意家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)肯定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有力量、有信念應(yīng)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列預(yù)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊急氣氛，盡量讓孩子保持安靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)勝利了，就值得慶賀、興奮。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)吩咐、嘮叨，相反應(yīng)當(dāng)找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散漫步?????，放松一下緊急的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”?！叭f(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出支配，并告知孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了。考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

這里我還想特殊強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：對(duì)目前成果不太抱負(fù)的同學(xué)，我們的家長(zhǎng)要鼓舞孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭(zhēng)取考一個(gè)三本院校。其實(shí)三本院校也是國(guó)家承認(rèn)的本科院校，與一、二本唯一不同的是收費(fèi)略微高了一點(diǎn)。其實(shí)，我們知道，一個(gè)好學(xué)校不如一個(gè)好專業(yè)。在目前我國(guó)的一些三本院校中有許多專業(yè)都是熱門(mén)專業(yè)，這些專業(yè)目前的就業(yè)形勢(shì)都是很好的。那么我們何不動(dòng)員自己的孩子去考一個(gè)三本呢？我相信，在目前就業(yè)壓力相當(dāng)大的狀況下，今年報(bào)考三本的同學(xué)人數(shù)會(huì)有較大幅度的增加。

③不要叨嘮。成天把高考掛在嘴邊，時(shí)刻對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)，孩子的心理也特別緊急，越說(shuō)孩子越緊急，越說(shuō)孩子越煩躁。

④不要違備孩子意愿送考。高考期間是否送考，應(yīng)依據(jù)考生個(gè)人狀況而定。有的孩子認(rèn)為，家長(zhǎng)不離左右陪著，自己底氣可以更足些，緊急感也可消退不少。這時(shí)，家長(zhǎng)便可陪送他參與考試。但有的考生獨(dú)立性較強(qiáng)，家長(zhǎng)跟著，反會(huì)讓他感到壓抑不適?？傊?，家長(zhǎng)在打算是否送考時(shí)，應(yīng)敬重孩子自己的意見(jiàn)，甚至于送考人是誰(shuí)，也應(yīng)由孩子來(lái)“選擇”。記得早兩年我有一位同學(xué)，性格很內(nèi)向、對(duì)父母也很孝順，在她參與高考時(shí)父母特地從外地趕回陪考，當(dāng)時(shí)，考數(shù)學(xué)有一道題不會(huì)做，她立刻想起了在考場(chǎng)外的父母，心里有一種內(nèi)疚感，那時(shí)大腦一片空白，結(jié)果給考砸了。

⑤不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響。不能片面認(rèn)為考取高校就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)同學(xué)十幾年水平、接受祖國(guó)選擇的正常程序，既要熟悉到高考是一種競(jìng)爭(zhēng)，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，要給自己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心。

五要是：

①要制造良好的家庭氣氛：把高考前的這段時(shí)間看做平常的日子，家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。

②要常常和老師溝通：特殊是二、三次質(zhì)檢測(cè)后，家長(zhǎng)要和老師多溝通，以便準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，發(fā)覺(jué)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間，和老師一起共同把孩子的成果提高上去。

③要心情穩(wěn)定：家長(zhǎng)心情穩(wěn)定通過(guò)感染、示意等心理機(jī)制，有助于考生心情穩(wěn)定。家長(zhǎng)心情不穩(wěn)定，心情緊急，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

④要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜只要養(yǎng)分足夠就可以了，不必再去加強(qiáng)養(yǎng)分，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充足、精力布滿參與高考。

⑤要整理搜集填報(bào)志愿的信息，然后和孩子溝通，以樹(shù)立孩子的信念。

各位家長(zhǎng),我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但誰(shuí)又沒(méi)有龍困險(xiǎn)灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候。盼望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛(ài)的人,孩子需要父母的相信、鼓舞、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的埋怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教育他們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),擅長(zhǎng)休息的人才擅長(zhǎng)工作。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5

各位家長(zhǎng)伴侶：

大家下午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三班級(jí)組全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)還要代表全體高三同學(xué)感謝大家的到來(lái)，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參與會(huì)議這就是傲慢就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為不竭的力氣源泉。但我又不想說(shuō)感謝!

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，你的孩子已經(jīng)到高三了，高三是人生的一個(gè)十字路口，對(duì)我們的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。今日距離高考300天，他們現(xiàn)在正處在攀登的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們這一屆高三同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)樂(lè)觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來(lái)，共同關(guān)懷、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和推動(dòng)，使學(xué)校、同學(xué)，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上抱負(fù)的高校，實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。這是我們今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。

下面我講三個(gè)方面的問(wèn)題：

一、本屆高三基本狀況

今年我校共組建了12個(gè)高三教學(xué)班，其中理科有7個(gè)班，文科有5個(gè)班。

二、實(shí)行的措施

1、在上學(xué)期末學(xué)校以高三老師進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)加強(qiáng)，確保高三老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。目前看來(lái)，高三老師群體整體上是好的，他們對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，工作樂(lè)觀，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，思想上、行動(dòng)上與學(xué)校保持高度全都，以樂(lè)觀向上的生活態(tài)度、樂(lè)觀奮進(jìn)的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，科學(xué)備考。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

2、我們布滿信念。一是同學(xué)的紀(jì)律;二是老師的水平和態(tài)度;三是近年一中高考成果。

3、嚴(yán)格管理，保證時(shí)間。

對(duì)同學(xué)：我們讓每一個(gè)同學(xué)都樹(shù)立目標(biāo)，讓每一個(gè)層次的同學(xué)都能達(dá)到盡最努力考上抱負(fù)的學(xué)校，我們不放棄每個(gè)同學(xué)，不放棄每一個(gè)同學(xué)是我們的理念。

對(duì)老師：8月2日就開(kāi)學(xué)，老師們放棄假期休息的時(shí)間，一開(kāi)學(xué)全部老師和同學(xué)就進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)狀態(tài)。嚴(yán)格工作紀(jì)律，對(duì)老師的教學(xué)和上課狀況進(jìn)行全面的檢查。這一個(gè)月來(lái)，我們實(shí)行了很多措施加強(qiáng)了教學(xué)管理和檢查力度，學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)老師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。

4、重視教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)過(guò)程管理。學(xué)校主要從教學(xué)常規(guī)管理入手，集中精力抓好教學(xué)過(guò)程，抓落實(shí)、抓實(shí)效。

三輪復(fù)習(xí)，逐步提高。

周考、月考，查找問(wèn)題，不斷改進(jìn)。

尖子生輔導(dǎo)、后進(jìn)生跟蹤輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)、進(jìn)行教學(xué)調(diào)研、名師見(jiàn)面會(huì)等活動(dòng)，同學(xué)的復(fù)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌。

3、階段分析，反思改進(jìn)。升入高三后一周我們已經(jīng)組織了一次考試，每次考試我們都仔細(xì)地進(jìn)行分析總結(jié)，從班主任、任課老師、備課組、班級(jí)組、學(xué)校等各個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，反思教學(xué)中的得失，準(zhǔn)時(shí)提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的臨界生，在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn)、利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，把每次考試作為最好的調(diào)整時(shí)機(jī)。

三、給高三家長(zhǎng)的幾點(diǎn)盼望

1、要有讓孩子考一個(gè)高校的一個(gè)信念。高三對(duì)于每個(gè)孩子和每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折和機(jī)遇。家長(zhǎng)和同學(xué)要有明確的目標(biāo)，考什么樣的高校。要有讓孩子考出去的一個(gè)信念。高考是國(guó)家選拔人才的方式，是最公正的選擇拔方式。華坪地處偏遠(yuǎn)的山村-----給孩子找好出路的不要過(guò)早告知孩子，讓他堅(jiān)持好這一年。注意鼓舞為主，要激勵(lì)孩子去考一所好的高校。不要過(guò)早地給孩子支配后面的生活，要訓(xùn)練子女喜愛(ài)學(xué)習(xí)，只有讀書(shū)才是他們的出路，學(xué)習(xí)好，讀高中、讀高校、子女將來(lái)才會(huì)有出息。

要針對(duì)不同水平的孩子提出不同層次的要求。適合的才是最好的。2、關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)、生活。

家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想狀況，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校做好工作。

家長(zhǎng)要常常與老師聯(lián)系溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)成果、在校表現(xiàn)、外圍交往等，督促孩子學(xué)習(xí)，施加家庭影響，要給子女講清道理，講念好書(shū)的重要性?！耙粋€(gè)人受訓(xùn)練程度的凹凸會(huì)打算一個(gè)人一生的進(jìn)展”，“一個(gè)人的成才事關(guān)三代人的命運(yùn)”。盼望家長(zhǎng)每天、每周、每個(gè)月抽出那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)生活，不要考完后才算帳。平常多費(fèi)一點(diǎn)心神，高考后就少一些苦惱與惆悵。多提高一分成果，就會(huì)多增加一次選擇的機(jī)會(huì)。

3、要為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭氛圍。

最好的家庭訓(xùn)練就是，“言傳身教”，我的看法是“身教”賽過(guò)“言傳”，一個(gè)和諧的家庭肯定會(huì)培育出有教養(yǎng)的孩子，相反，一個(gè)成天吵鬧中長(zhǎng)大的孩子自然共性偏執(zhí);為人父母要作出正的表率---工作、家庭、生活

①父母不嘮叨

②不聚眾在家里玩牌或麻將

③不在家里常會(huì)客

④不看電視到深夜

⑤星期天和孩子在家的時(shí)間多陪孩子，那怕是聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)話、漫步?????，少去山莊。

3、要加強(qiáng)平常的管理和督促。(高三家長(zhǎng)幾種不正確做法)

那么平常我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)抓好哪些事情呢?

(1)飲食留意一日三餐的飲食養(yǎng)分和衛(wèi)生非常重要，早點(diǎn)-----。

(2)交通平安。我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常訓(xùn)練、提示孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必需嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，千萬(wàn)馬虎不得。晚晚輔導(dǎo)的同學(xué)家長(zhǎng)肯定要接，在接孩子的路上就是溝通的最好機(jī)會(huì)，聽(tīng)孩子說(shuō)，有疑問(wèn)問(wèn)老師。

(3)心理健康：要留意孩子的心理狀況。到了高三，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)就是考不完的試，有時(shí)考得好，有時(shí)考不好，有時(shí)努力了不見(jiàn)效，有時(shí)不努力又有運(yùn)氣，總之，這是對(duì)同學(xué)意志力的考試，脆弱的同學(xué)精神壓力很大。多一些心平氣和的溝通，有特別狀況先向班主任和老師了解狀況，想好了再說(shuō)。

(4)交往圈子(老師、伴侶、同學(xué)、舍友)

(5)要堅(jiān)決杜絕各種影響學(xué)習(xí)的行為，一旦發(fā)覺(jué)以下行為肯定要極早制止。

高三同學(xué)的幾種不良行為：

4、高考的過(guò)程分?jǐn)?shù)很重要，但在復(fù)習(xí)備考中孩子的學(xué)會(huì)的拼搏吃苦的精神更重要。孩子終身受益，讓孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)挫折。

5、要常常與班主任和老師溝通。

家長(zhǎng)與共同關(guān)愛(ài)同學(xué)成長(zhǎng)。高三同學(xué)的學(xué)習(xí)是很辛苦的。同學(xué)學(xué)習(xí)需要足夠的養(yǎng)分，不要用便利面和垃圾食品對(duì)湊。家長(zhǎng)要適當(dāng)增大對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練投入，要關(guān)注同學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)、薄弱科目。學(xué)校在竭盡全力盡自己的訓(xùn)練之責(zé)，也盼望各位家長(zhǎng)盡自己的哺育之責(zé)，只靠某一方面是不行的。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為把同學(xué)送到學(xué)校，就把同學(xué)的一切交給了學(xué)校。前幾天，我們有個(gè)高二的同學(xué)病了，老師想把同學(xué)送到醫(yī)院，跟家長(zhǎng)聯(lián)系，這位同學(xué)家長(zhǎng)竟然說(shuō)：我把孩子送到學(xué)校，你們要負(fù)責(zé)任，你們自己送到醫(yī)院去!我無(wú)法理解這位家長(zhǎng)是怎么想的，也不知道他是怎樣擔(dān)當(dāng)做父母的責(zé)任的，要知道，學(xué)校的責(zé)任是訓(xùn)練，而不是哺育。

孩子一次考不好，要冷靜分析緣由，不要一味地責(zé)怪孩子，更不要怪罪老師，老師不是神，有點(diǎn)金術(shù)，不管怎樣的同學(xué)都教得好，有些時(shí)候老師和同學(xué)都盡了百分百有努力，但結(jié)果不盡如人意，每個(gè)同學(xué)都有肯定的基礎(chǔ)，只要他在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提升就是最好的，對(duì)孩子對(duì)老師都不能超過(guò)常的要求。有些家長(zhǎng)遇到人就埋怨老師教不好，殊不知，老師倒沒(méi)什么，但你把孩子誤了，由于，孩子聽(tīng)你這么一講，他就再也不會(huì)去敬重老師，我們講親其師信其道，假如孩子不敬重老師，他怎么會(huì)盡心盡力地學(xué)。

家長(zhǎng)們：各位家長(zhǎng)!總之，只要我們家校聯(lián)誼，共同查找適合你們小孩特點(diǎn)的高效的管理訓(xùn)練方法，我們就肯定能把你們小孩送上一所抱負(fù)的高校，我們__屆高三高考也肯定能夠再創(chuàng)輝煌。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇6

敬重的各位家長(zhǎng)：下午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表泰安長(zhǎng)城中學(xué)的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心感謝!今日大家能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三同學(xué)感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?由于我覺(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的溝通什么，而在于給同學(xué)鼓鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參與會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是傲慢就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們這一屆高三同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來(lái)，使我們的同學(xué)你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成果，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了同學(xué)”。這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

我想從四個(gè)方面對(duì)各位家長(zhǎng)匯報(bào)：學(xué)校整體狀況，本屆高三的整體狀況，學(xué)校對(duì)高三做的工作，今年高考形勢(shì)。

學(xué)校始終把高三教學(xué)管理工作放在學(xué)校工作的中心地位，高度重視，一切工作向高三傾斜。

1.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視高三教學(xué)工作，特地成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng)，把高三的教學(xué)管理工作作為學(xué)校工作的重中之重。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的訓(xùn)練教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，重點(diǎn)做好調(diào)動(dòng)老師和同學(xué)樂(lè)觀性的工作，從“人和”上動(dòng)腦筋，做到“人心齊，泰山移”，全力為今年的高考做預(yù)備。

2.管理上重點(diǎn)落實(shí)。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，由高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組一把手校長(zhǎng)王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)，由我負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，學(xué)校把工作分解到高三級(jí)部、分解到每一個(gè)班級(jí)，層層明確目標(biāo)，級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三班級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。