影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

第1章電與磁第2節(jié)電生磁第2課時(shí)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素1．連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過(guò)控制開(kāi)關(guān)和調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，無(wú)法探究(

)A．電流的有無(wú)對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)有無(wú)的影響B(tài)．電流方向?qū)﹄姶盆F磁場(chǎng)方向的影響C．電流大小對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響D．線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響【解析】只有改變電源的正負(fù)極才可以改變電流方向，而且不管電流方向是否改變，大頭針都能被吸引，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不發(fā)生變化。B圖1-2-152．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后將變阻器的滑片向右移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(

)A．電路總電阻變小B．電流表讀數(shù)變大C．電磁鐵的磁性增強(qiáng)D．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小D圖1-2-163.如圖所示，A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線管的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)(S接1時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)少)，P是滑動(dòng)變阻器的滑片。要使彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，可采取的辦法是(

)A．不改變滑片P的位置，S由1改接到2B．S接1不變，將滑片P向右滑C．S接1不變，將滑片P向左滑D．S接1不變，滑片P的位置不變，將鐵芯B抽出C圖1-2-174．法國(guó)科學(xué)家阿爾貝·費(fèi)爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)，榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中，指示燈明顯變暗，則下列說(shuō)法正確的是(

)A．電磁鐵右端為N極B．滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中電磁鐵的磁性增強(qiáng)C．巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯增大D．巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯減小C圖1-2-185．[2019·杭州校級(jí)模擬]如圖所示，將條形磁鐵固定在靜止的小車(chē)上，電路連接完整后，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，小車(chē)不動(dòng)。變阻器的滑片P向左移動(dòng)到某位置時(shí)，小車(chē)開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，則下列變阻器接入電路的方式正確的是(

)A．a(chǎn)接e、d接f B．a(chǎn)接e、b接fC．c接e、d接f D．c接e、b接fA圖1-2-19【解析】根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，四指指向電流的方向，大拇指指向螺線管的左端為N極，與固定在靜止的小車(chē)上的條形磁鐵相互排斥；當(dāng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)到某位置時(shí)，小車(chē)開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明斥力增大，則此時(shí)電路中的電流變大，磁性增強(qiáng)，則電阻變小，根據(jù)變阻器的接法，一上一下可知，a接e、d接f，如圖所示。6．如圖所示，條形磁鐵放在粗糙程度相同的水平桌面上靜止后，閉合開(kāi)關(guān)S，滑片P向下移動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是(

)A．通電螺線管的右端為S極B．滑片P向下移動(dòng)過(guò)程中，通電螺線管的磁性變?nèi)魿．滑片P向下移動(dòng)過(guò)程中，條形磁鐵所受摩擦力一直不變D．滑片P向下移動(dòng)過(guò)程中，條形磁鐵可能靜止，也可能向左運(yùn)動(dòng)D圖1-2-207.[衢州模擬]如圖，在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，將電磁鐵a、b串聯(lián)，目的是為了控制通過(guò)兩個(gè)電磁鐵的________相同。閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的情形如圖所示，說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與__________有關(guān)。電流線圈匝數(shù)圖1-2-218．為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，小科做了以下幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。根據(jù)如圖所示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。圖1-2-22(1)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越________。(2)觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，________(選填“有”或“無(wú)”)鐵芯的電磁鐵磁性更強(qiáng)。(3)觀察圖乙、丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵的電流越________，它的磁性就越強(qiáng)。(4)結(jié)論：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有_____________________________________________。強(qiáng)有大線圈的匝數(shù)、通過(guò)線圈的電流大小、有無(wú)鐵芯9．[2018·咸寧]如圖所示的電路，開(kāi)關(guān)S接到a后，電磁鐵左端為_(kāi)_______極，小磁針靜止時(shí)，A端是________極；將開(kāi)關(guān)S由a撥到b，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表示數(shù)不變，則電磁鐵的磁性________(選填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”)。NN減弱圖1-2-2310．如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵與條形磁鐵處于同一高度放置，且左端固定，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向下移動(dòng)時(shí)，條形磁鐵始終靜止，則在此過(guò)程中，條形磁鐵受到的摩擦力方向______________，逐漸________(選填“減小”或“增大”)。(水平)向右減小圖1-2-2411．[金華中考]在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí)，小科設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

)A．電磁鐵A、B上方都是S極B．通過(guò)電磁鐵A和B的電流相等C．電磁鐵A的磁性強(qiáng)于電磁鐵B的磁性D．向右移動(dòng)滑片P，電磁鐵A、B磁性都減弱A圖1-2-2512．作圖題。(1)根據(jù)圖甲中通電螺線管的N、S極，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“＋”極和“－”極。(2)如圖乙所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。要求：①小磁針的指向滿(mǎn)足如圖所示方向；②滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)后，通電螺線管的磁性減弱；③原有導(dǎo)線不得更改。【答案】如答圖所示。13．[義烏期中]如圖是小樂(lè)研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖，它由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。在指針下方固定一物體A，當(dāng)把導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開(kāi)關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)。圖1-2-27(1)小樂(lè)在實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察__________________來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)隨之發(fā)生變化；②保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開(kāi)關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)________(選填“變大”或“變小”)。(3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_________________________________________________________________________________________________________。指針B偏轉(zhuǎn)角度變大電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)。當(dāng)通過(guò)電磁鐵的電流一定時(shí)，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)14．小菲同學(xué)學(xué)習(xí)了電和磁的知識(shí)后，知道了奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：通電直導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)(如圖甲)，且通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)分布符合右手螺旋定則，磁感線的分布是以導(dǎo)線為中心的一組同心圓(如圖乙)。圖1-2-28小菲同學(xué)在課后進(jìn)行了以下探究。提出問(wèn)題：通電圓環(huán)(如圖丙)內(nèi)部的磁場(chǎng)如何分布呢？猜想：可能也符合右手螺旋定則。實(shí)驗(yàn)：她連接如圖丁所示的電路(外部電路未畫(huà)出)?，F(xiàn)象：位于圓環(huán)中心的小磁針N極垂直紙面向里轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)小菲同學(xué)的探究過(guò)程，回答下列問(wèn)題。(1)通電圓環(huán)內(nèi)部的磁場(chǎng)分布是否符合右手螺旋定則？________(選填“是”或