湖北科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)診改復(fù)核工作方案

湖北科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)診改復(fù)核工作方案一、關(guān)于復(fù)診工作(一)時(shí)間：2018年11月13-15日(二)專家組成：專家組成員一般為7-9人，分為四組開展工作。復(fù)核工作開始前30日，在校園網(wǎng)上公示并上報(bào)下列材(1)近2年學(xué)校年度《內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報(bào)告》(第一批診改試點(diǎn)學(xué)校只提供1年的報(bào)告)(2)近2年學(xué)校的《高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》(3近2年學(xué)校的《人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》(4)近2年學(xué)校所有職能部門、院(系)的年度自我診改報(bào)告(第一批診改試點(diǎn)學(xué)校只提供1年的報(bào)告)(5)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)規(guī)劃及其他子規(guī)劃(6)學(xué)校所在地區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃2.專家組初審。診改復(fù)核專家及時(shí)審閱學(xué)校報(bào)送材料，提出預(yù)審意見，確定日程安排、工作重點(diǎn)和任務(wù)分工。專家展階段需要，確定診斷工作重點(diǎn)。新建院校診斷重點(diǎn)是“保證學(xué)校的基本辦學(xué)方向、基本辦學(xué)條件、基本管理規(guī)范”;省示范以上院校診斷重點(diǎn)是“集聚優(yōu)勢、凝練方向，提其余院校(我校屬此類)診斷重點(diǎn)是“保證院校履行辦學(xué)主體責(zé)任，建立和完善學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系”。(1)專家組進(jìn)校開展現(xiàn)場考察復(fù)核工作。專業(yè)診改匯報(bào)：學(xué)校從當(dāng)年招生專業(yè)中選取三分之一作為備選。在備選專業(yè)中確定兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行匯報(bào)，其中，學(xué)校推薦一個(gè)專業(yè)，專家組隨機(jī)選擇一個(gè)專業(yè)。課程診改匯報(bào)：學(xué)校從各備選專業(yè)中分別選取5門專業(yè)核心課程和3門公共必修課程作為備選,在備選課程中確定兩門課程進(jìn)行匯報(bào)，其中，學(xué)校推薦一門課程，專家組隨機(jī)選擇一門課程。構(gòu)等，學(xué)校從在職在崗專任教師中選取20名作為備選。在備選教師中確定兩名教師進(jìn)行匯報(bào),其中，學(xué)校推薦一名教師，專家組隨機(jī)選擇一名教師。學(xué)生發(fā)展診改匯報(bào)：學(xué)校從有畢業(yè)生的專業(yè)中選取20個(gè)班級(jí)作為備選。在備選班級(jí)中確定兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)，其中，學(xué)校推薦一個(gè)班級(jí)，專家組隨機(jī)選擇一個(gè)班級(jí)。相關(guān)班級(jí)的班主任(或輔導(dǎo)員)對(duì)本班學(xué)生發(fā)展的診改情況進(jìn)行匯效、在教學(xué)診改中應(yīng)用的情況和下一步建設(shè)的規(guī)劃。②訪談座談：專家組成員分組參加如下層面的交流訪談、收集信息、調(diào)查核實(shí)：與校長、書記及相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)訪談；隨機(jī)與學(xué)校管理層、執(zhí)行層、教職工代表等交流、座談；隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行交流、座談。談后,發(fā)放相對(duì)應(yīng)層面的調(diào)查問卷對(duì)學(xué)校教學(xué)診改開展情況、工作效果進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。課堂教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等，了解學(xué)校質(zhì)量文化的顯性表現(xiàn)。教學(xué)診改特色材料等,對(duì)學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)、專業(yè)質(zhì)量保證、課程質(zhì)量保證、師資質(zhì)量保證、學(xué)生全面發(fā)展保證、體系運(yùn)行效果等診斷要素進(jìn)行判斷。(2)專家組召開全體會(huì)議形成初步意見。對(duì)診斷要素逐項(xiàng)表決,三分之二及以上的專家同意則該項(xiàng)診斷要素為符合。根據(jù)實(shí)施方案有關(guān)規(guī)定形成診改復(fù)核的初步結(jié)論。(3)專家組召開診改復(fù)核情況通報(bào)會(huì)。專家組長代表專家組通報(bào)診改復(fù)核總體情況與建議,專家個(gè)人反饋意見與建議，并充分聽取學(xué)校意見。(4)專家組形成該?！秲?nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)可。報(bào)告內(nèi)容包括各項(xiàng)診斷要素自我診斷與診改復(fù)核吻合情況、復(fù)核結(jié)論、學(xué)校診改特色亮點(diǎn)、存在問題和改進(jìn)建議，字?jǐn)?shù)2000-3000字以內(nèi)。(四)結(jié)論與使用有效36項(xiàng)診斷要素中，自主診斷結(jié)果與復(fù)核結(jié)果相符≥29項(xiàng)；改進(jìn)措施針對(duì)性強(qiáng)、切實(shí)可行、成效明顯。異常36項(xiàng)診斷要素中，自主診斷結(jié)果與復(fù)核結(jié)果相符<24項(xiàng)；改進(jìn)措施針對(duì)性不強(qiáng)、力度不夠。待改進(jìn)上述標(biāo)準(zhǔn)以外的其他情況。改進(jìn)期滿后須重新提出復(fù)核申請(qǐng)，再次復(fù)核結(jié)論為“有效”的，同一周期內(nèi)可不再接受復(fù)核。(一)教學(xué)診改工作領(lǐng)導(dǎo)小組(2)負(fù)責(zé)審定學(xué)校教學(xué)診改實(shí)施方案；(4)審定學(xué)校診改工作自查報(bào)告。(二)教學(xué)診改工作專班組長：張化斌(兼)組長：饒雨泰組長：饒雨泰責(zé)任部門：職院教務(wù)處、各院(部)、教育技術(shù)中心組長：張文捷責(zé)任部門：人事處、職院教務(wù)處、各院(部)、科研處組長：劉繼美副組長：蔣國輝、趙天武、廖志紅、呂恒喜、胡華琳、衛(wèi)處、后勤集團(tuán)、各院(部)(1)診斷要素的分配；(2)關(guān)鍵量化指標(biāo)細(xì)化；(3)撰寫分管項(xiàng)目的診改報(bào)告；(4)收集診改支撐材料。組長：趙小順副組長：羅軍、夏學(xué)文成員：熊迪、丁桂元、程夏靜責(zé)任部門：教育技術(shù)中心、校辦、教務(wù)處、學(xué)工部、人事處、財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)設(shè)備處、圖書信息中心、招畢辦、后勤集團(tuán)、各院(部)主要職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)的整體設(shè)計(jì)，并制定信息化建設(shè)規(guī)劃；(2)組織信息化建設(shè)規(guī)劃的分步實(shí)施工作；(3)抓好校內(nèi)各類平臺(tái)的融合工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)據(jù)共享；(4)“智慧課堂”建設(shè)與教學(xué)診改平臺(tái)分步實(shí)施；(5)撰寫學(xué)校信息化建設(shè)的診改報(bào)告。根據(jù)省教育廳文件精神，結(jié)合我校診改工作進(jìn)程，對(duì)近期我校的診改工作進(jìn)行部署。在此過程中重點(diǎn)把握三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)；(1)2018年11月13日至15日，為專家組進(jìn)校復(fù)核時(shí)間，在校內(nèi)的復(fù)核時(shí)間為一天半。(2)2018年10月30日，將經(jīng)過學(xué)校校園網(wǎng)上公示的相關(guān)材料(電子版、學(xué)校簽章的紙質(zhì)版)報(bào)送省診改專委會(huì)辦(3)2018年10月13日(復(fù)核前30天),學(xué)校將相關(guān)診改復(fù)核材料在校園網(wǎng)上公示。(一)材料完善階段(6月20日至8月30日)從現(xiàn)在開始到暑假，重點(diǎn)是抓好各類材料的準(zhǔn)備、審核工作，成熟一個(gè)裝訂一個(gè)，具體材料類型及完成時(shí)間要求見序號(hào)材料名稱負(fù)責(zé)部門責(zé)任人協(xié)作部門完成時(shí)間1學(xué)校年度診改報(bào)告管評(píng)中朱遂杰校辦、人事處、教務(wù)處、學(xué)工部、教育技術(shù)中心9月20日前2高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告(16、17年)教務(wù)處饒雨泰6月30日前3近二年《人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》(16、17年)教務(wù)處饒雨泰各院(部)、招畢辦6月30日前4職能部門、院(部)自我診改報(bào)告管評(píng)中心、教務(wù)處朱遂杰、饒雨泰職院各部門、院(部)7月10日前5學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)規(guī)劃及子規(guī)劃校辦、管評(píng)中心張化斌、朱遂杰教務(wù)處、各院(部)7月10日前6學(xué)校所在地區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)校辦科研處、7月10日負(fù)責(zé)部門協(xié)作部門完成時(shí)間改工作匯報(bào)校辦、人事處、教日前術(shù)中心2個(gè)專業(yè))7月10日3程的診改報(bào)告各院(部)7月10日4各教師的診改各院(部)7月10日5診改報(bào)告(207月10日6學(xué)校信息化建設(shè)診改報(bào)告管評(píng)中(1)目標(biāo)類序號(hào)材料名稱協(xié)作部門完成時(shí)間1劃及子規(guī)劃修訂與完善校辦教務(wù)處、人事處、宣傳部、基建處、技術(shù)中心7月10日2各學(xué)院專業(yè)建設(shè)子規(guī)劃教務(wù)處饒雨泰各學(xué)院7月10日3學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃及各院(部)子規(guī)劃教務(wù)處饒雨泰各院(部)7月10日42015-2018創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃及子計(jì)劃教務(wù)處饒雨泰各學(xué)院6月30日52018-2020創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃及子計(jì)劃教務(wù)處饒雨泰7月10日6學(xué)校2017、2018年工作目標(biāo)校辦6月30日7職院各部門2017、2018年工作目標(biāo)校辦張化斌6月30日前8校領(lǐng)導(dǎo)及職院各部門主要負(fù)責(zé)人2017、2018年工作目標(biāo)校辦6月30日9職院教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃人事處各院(部)7月10日各班級(jí)學(xué)生發(fā)展規(guī)劃學(xué)工部7月10日職院學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(每個(gè)學(xué)院50名)學(xué)工部各學(xué)院7月10日(2)標(biāo)準(zhǔn)類序號(hào)材料名稱負(fù)責(zé)部門協(xié)作部門完成時(shí)間1職院專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及每個(gè)專業(yè)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)處7月10日2職院課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及每門課程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)處各院(部)7月10日3教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)人事處各院(部)7月10日4學(xué)生發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)學(xué)工部劉繼美各學(xué)院7月10日5職院各部門的質(zhì)量手冊(cè)管評(píng)中心朱遂杰職院各部門7月10日6職院各部門崗位職責(zé)校辦張化斌職院各部門6月30日7各部門科室崗位職責(zé)校辦張化斌7月10日8職院2017、2018部門考核方案校辦張化斌6月30日92016年以來學(xué)校制度建設(shè)的清理與匯編校辦張化斌6月30日4.診斷項(xiàng)目及要素運(yùn)行佐證材料按照診斷項(xiàng)目及要素診改全覆蓋的要求，7個(gè)項(xiàng)目、36個(gè)診斷點(diǎn)需由7個(gè)實(shí)施小組來完成。每類項(xiàng)目(除信息化建設(shè)組外)診改材料包括該項(xiàng)目依據(jù)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)行情況，將常態(tài)診改與周期性整改相結(jié)合，使用“8字形質(zhì)量改進(jìn)螺旋”,借助信息化平臺(tái)提供的數(shù)據(jù)支持邊診邊改、立改立行所形成的佐證材料。具體項(xiàng)目要素如下：(1)體系建設(shè)及運(yùn)行組負(fù)責(zé)兩個(gè)診斷項(xiàng)目8個(gè)診斷要素：質(zhì)量保證理念組織構(gòu)架制度構(gòu)架信息系統(tǒng)②體系運(yùn)行效果，共有四個(gè)診改要素：外部環(huán)境改進(jìn)質(zhì)量事故管控質(zhì)量保證效果體系特色(2)辦學(xué)質(zhì)量保證組負(fù)責(zé)辦學(xué)質(zhì)量保證診斷項(xiàng)目，其中有5個(gè)診斷要素：學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃組織領(lǐng)導(dǎo)(3)專業(yè)質(zhì)量保證組負(fù)責(zé)專業(yè)質(zhì)量保證診斷項(xiàng)目，其中有8個(gè)診斷要素：專業(yè)建設(shè)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案(4)課程質(zhì)量保證組負(fù)責(zé)課程質(zhì)量保證診斷項(xiàng)目，其中有5個(gè)診斷要素：(5)師資質(zhì)量保證組負(fù)責(zé)教師質(zhì)量保證診斷項(xiàng)目，其中有5個(gè)診斷要素：(6)學(xué)生全面發(fā)展保證組負(fù)責(zé)學(xué)生全面發(fā)展診斷項(xiàng)目其中有5個(gè)診斷要素；(7)信息化建設(shè)組，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：(二)材料檢查階段(9月1日至9月20日)(三)培訓(xùn)提升階段(9月20日至10月20日)各類座談會(huì)、問卷調(diào)查作好準(zhǔn)備。10月13日，將要求公示(四)復(fù)查試核階段(10月20日至11月5日)10月28日，上報(bào)經(jīng)公示的六項(xiàng)材料到診改專委會(huì)。重點(diǎn)檢查復(fù)核工作的準(zhǔn)備落實(shí)情況(材料到位、培訓(xùn)效果到位等)。在11月1日左右，利用一天半時(shí)間，按復(fù)核程序自我(五)現(xiàn)場復(fù)核階段(11月13日至15日)四、關(guān)于各實(shí)施小組2018年診改工作的重點(diǎn)任務(wù)心上報(bào)重點(diǎn)任務(wù)完成進(jìn)展情況，管評(píng)中心及時(shí)通報(bào)和督促。13個(gè)專業(yè)：機(jī)電工程學(xué)院(3個(gè))：機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技電信工程學(xué)院(2個(gè))：信息安全與管理、云計(jì)算技術(shù)與軟件工程學(xué)院(2個(gè))：軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工商管理學(xué)院(2個(gè))：酒店管理、國際郵輪乘務(wù)管理經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院(2個(gè))：會(huì)計(jì)、電子商務(wù)傳媒藝術(shù)學(xué)院(2個(gè))：人物形象設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)20名教師：機(jī)電工程學(xué)院(3名)：熊小艷(機(jī)電一體化技術(shù))、於紅梅(工業(yè)機(jī)器人技術(shù))、彭琪波(機(jī)械設(shè)計(jì)與制造)謝永平(云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用)軟件工程學(xué)院(3名)：趙海波(軟件技術(shù))、楊凡、賈露(物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù))工商管理學(xué)院(3名)：肖靜(酒店管理)、王紅玲(國際郵輪乘務(wù)管理)李潔(物流管理)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院(3名)：龔麗娜(會(huì)計(jì))李智(電子商務(wù))龍菊梅(財(cái)務(wù)管理)傳媒藝術(shù)學(xué)院(3名)：熊雯婧(人物形象設(shè)計(jì))、陳華(建筑室內(nèi)設(shè)計(jì))、張幸(影視動(dòng)畫)思政課部(2名)：萬若冰(思想政治教育)饒曉麗(英20個(gè)班級(jí)：機(jī)電工程學(xué)院(3個(gè))：2017級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造二班(38人，輔導(dǎo)員王雅琴)、2017級(jí)機(jī)電一體化二班(34人，輔導(dǎo)電信工程學(xué)院(2個(gè))：2016信息安全與管理1班(36人，輔導(dǎo)員路奇)2017級(jí)信息安全與管理1班(35人，輔導(dǎo)員劉珍珍)軟件工程學(xué)院(5個(gè))：2017軟件九班(49人，輔導(dǎo)員肖凌瑤)、2017物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)三班(55人輔導(dǎo)員余海輝)2016軟件技術(shù)10班(47人，輔導(dǎo)員黃雷)、2016軟件2班(47人，輔導(dǎo)員陳霞)、2016物聯(lián)網(wǎng)1班(42人，輔導(dǎo)員孟廣娟)工商管理學(xué)院(2個(gè))：16級(jí)酒店管理1班(30人，輔導(dǎo)員白杰)、16級(jí)國際郵輪管理專業(yè)5班(43人，輔導(dǎo)員余雙雙)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院(5個(gè))：16電子商務(wù)6班(33人，輔導(dǎo)員邵師齊)、16會(huì)計(jì)1班(33人，輔導(dǎo)員楊凡)、17會(huì)計(jì)4班(41人，輔導(dǎo)員詹樂)、17電子商務(wù)2班(35人，輔導(dǎo)員劉蓉)17電子商務(wù)5班(35人，輔導(dǎo)員甘泗群)傳媒藝術(shù)學(xué)院