一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃三篇

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃三篇一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》。本班的體育工作，以“健康第一〞為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培育學(xué)生終身體育的意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、教學(xué)條件分析;

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新奇的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜愛接受新學(xué)問，但對某些難度教大的學(xué)問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動

組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷穩(wěn)固和提高。

5、進(jìn)一步增添體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

6、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

7、通過教學(xué)，使學(xué)生初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學(xué)生身體的'正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動能力

促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。

學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣

體驗自信、健全的獨(dú)特心理。通過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、遵守紀(jì)律、英勇頑強(qiáng)、喜愛生活、

主動進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展。

四、方法措施：

1.全體學(xué)生要主動參與體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動學(xué)習(xí)。

3.參與期中和期終檢測，催促學(xué)習(xí)。

4.采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞討論。

5.教師到處以身作則，為人師表。

6、仔細(xì)備課，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

7、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師學(xué)問起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

8、準(zhǔn)時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

9、開展興趣小組。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

二月份糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操

三—四月份30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)

身高、體重的考核

五月份坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核

立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)和考核

六月份30秒跳短繩、立定跳遠(yuǎn)

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一：學(xué)生分析

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新奇的，什么對他們來說也是從零做起的，喜愛接受新學(xué)問，但對某些難度教大的學(xué)問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二：教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡潔，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(看圖學(xué)習(xí)體育學(xué)問天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在快樂的日子里)、田徑類的跳動(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡潔，但全是基礎(chǔ)的東西，所以肯定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，教師在留意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的`好習(xí)慣。

三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進(jìn)一步增添體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

3、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學(xué)難點(diǎn)：

各種體操動作。

五：教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的進(jìn)展，又能幫助學(xué)生培育手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了學(xué)生喜愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的進(jìn)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參加。用游戲教學(xué)法，可避開以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。周次

教學(xué)內(nèi)容

課次

一

看圖學(xué)習(xí)體育學(xué)問室內(nèi)游戲：拍拍手1

隊列練習(xí)游戲：快快集合2

二

廣播操：初生的太陽(1-3)游戲：頂上、胯下傳球3

廣播操：初生的太陽(4-5)游戲：快快集合4

三

廣播操：初生的太陽(6.7)游戲：一切行悅耳指揮5

廣播操：初生的太陽(1-7)游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)6

四

隊列練習(xí)復(fù)習(xí)體操7

300-500跑走交替游戲：開火車8

五

體育常識：做游戲的好處室內(nèi)活動：勞動仿照操9

兩臂放在不同部位的走游戲：障礙賽跑10

六

投球進(jìn)筐游戲：障礙賽跑11

廣播操：出生的太陽(1-8)游戲：接力賽跑12

七

跑：30米跑游戲：搶凳子13

跳短繩游戲：迎面接力跑14

八

跳動：各種方式雙腳跳15

體育常識：體育課前的預(yù)備室內(nèi)活動：勞動仿照操16

九

原地高抬腿跑游戲：拍拍手17

游戲：動物園玩毽子、繩子18

周次

教學(xué)內(nèi)容

課次

十

跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下游戲：拍球比多19

投擲：原地側(cè)向投游戲：搬運(yùn)接力20

十二

跑：30米快速跑游戲：拋拋接接21

跳動：助跑幾步屈腿跳起游戲：鉆環(huán)賽跑22

十三

游戲：快快跳起來技巧：前滾翻接力23

跳動：助跑、踏跳游戲：一對好伙伴24

十四

蹲撐前滾翻抱腿起技巧：前滾翻接力25

跳動：立定跳遠(yuǎn)(考核)游戲：拍球比多26

十五

30米快速跑游戲：猜人入坐27

游戲：播種與收割韻律活動28

十六

自我表現(xiàn)游戲：播種與收割29

健康常識：預(yù)防沙眼室內(nèi)活動：傳口令30

十七

技巧：滾翻成坐撐接力游戲31

跑：追逐跑投擲輕物32

十八

天天堅持鍛煉身體33

十九

自評、互評成果34

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

培育體育人才，培育學(xué)生對體育的興趣，全面進(jìn)展人才。培育學(xué)生的運(yùn)動能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康進(jìn)展，進(jìn)展學(xué)生的體能，進(jìn)展學(xué)生各項技能，進(jìn)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

二、教材分析

一年級體育基礎(chǔ)學(xué)問，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一〞目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參加、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一〞的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動〞。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運(yùn)動項目。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的獨(dú)特心理。通過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、遵守紀(jì)律、英勇頑強(qiáng)、喜愛生活、主動進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展。

三、學(xué)情分析

小學(xué)一年級學(xué)生仿照能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)避開把原來較為簡潔的動作教的冗雜化，也不宜已競技性運(yùn)動項目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動的教學(xué)。

四、教學(xué)總目標(biāo)

1.運(yùn)動參加：進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的'好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔嘗試和方法。主動參與各種游戲活動，仔細(xì)上好體育課。

2.運(yùn)動技能：進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動能力。

3.身體健康：學(xué)生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的改變，進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素養(yǎng)。

4.心理健康：體驗參與體育活動的樂趣。與同伴一起參與體育活動和游戲，充分展示自我，體驗勝利或失敗的心情。

5．社會適應(yīng)：在游戲活動中遵守紀(jì)律，敬重他人，不阻礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

1，養(yǎng)成正確的身體坐、立