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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

jīngqiǎo

pèihé

shēnduàn

gūdú

yōurán

fēnfù

àimù

guìhuā

二、選擇題

2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.眼眸(móu)

澆水(jiāo)

嗜好(sì)

享受(xiǎng)B.籮筐(luó)

便宜(pián)

鏗鏘(qiāng)

木匣(jiá)C.口哨(shào)

眼瞼(liǎn)

垂蔓(wàn)

嫌棄(xián)D.播種(bō)

沉浸(jìn)

榨油(zhà)

長(zhǎng)喙(huì)

3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.妒忌

由衷

素然起敬B.倦戀

咆哮

能書(shū)擅畫(huà)C.嶄新

躊躇

踉踉蹌蹌D.鬼計(jì)

冥目

矜持不茍

4、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.?huà)寢尶p衣服時(shí)不小心一針見(jiàn)血,手指受傷了。B.聽(tīng)了媽媽講的這個(gè)感人的故事,我不由自主地流下了眼淚。C.犯了錯(cuò)誤的小明,站在媽媽面前,臉漲得通紅,低著頭一聲不吭。D.他剛才還在不停地講昨天的見(jiàn)聞,這會(huì)兒卻一言不發(fā),一副若有所思的樣子。

5、下列句中加點(diǎn)字詞的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是(

)A.吾盾之堅(jiān)(堅(jiān)固)B.卻看妻子愁何在(妻子和孩子)C.童孫未解供耕織(理解,懂得)D.孔君平詣其父(造詣)

三、非選擇題

6、照樣子,仿寫(xiě)句子。

例:花兒在風(fēng)中笑彎了腰。

(1)例句用了修辭方法,你可以仿寫(xiě)一句么?

________________________________________________________

例:春天就像活潑的兒童,憧憬渴望。

(2)根據(jù)例句,你可以仿寫(xiě)一句么?

________________________________________________________

7、按要求寫(xiě)句子。

1.金字塔是世界八大奇觀(guān)。(修改病句)

___________________________________________________________

2.即使櫻桃和李子都不大結(jié)果子,所以覺(jué)得它們并不存在。(修改病句)

__________________________________________________________

3.我估計(jì)這道題他一定不會(huì)做。(修改病句)

___________________________________________________________

4.甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。(修改病句)

___________________________________________________________

5.一家新開(kāi)的書(shū)店在廣告里表示:歡迎新老顧客光臨。(修改病句)

___________________________________________________________

6.為了防止交通不堵塞,交管部門(mén)出臺(tái)了一系列的交通管制措施。(修改病句)

______________________________

8、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

(1)(

)生命是短暫的,(

)我要讓它體現(xiàn)出價(jià)值。

(2)(

)心中的風(fēng)雨來(lái)了,我(

)躲到你的懷里。

(3)(

)附近的石頭上有婦女在搗衣,它們(

)從不吃驚。

(4)(

)堅(jiān)持體育鍛煉,身體(

)會(huì)逐漸強(qiáng)壯起來(lái)。

四、日積月累

9、補(bǔ)充詩(shī)句、并完成練習(xí)。

(1)黃沙百戰(zhàn)穿金甲,____________。

詩(shī)句選自_____寫(xiě)的《_______》。第一句寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)___________的特征,第二句表達(dá)了詩(shī)人_____________的決心。

(2)遺民淚盡胡塵里,_____________。

詩(shī)句選自___代_____寫(xiě)的《___________》,表達(dá)了他_______________的愿望。我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的《_________》這首詩(shī),同樣表達(dá)了他的這一愿望。

(3)①讀“_____________,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”二句,我仿佛看到詩(shī)人聽(tīng)到喜訊,_____________的情景。

②下列詞語(yǔ)用來(lái)形容此時(shí)的作者最適合的一項(xiàng)是(

)

A.喜上加喜

B.喜極而泣

C.喜上眉梢

D.喜不自勝

五、閱讀與理解

10、閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。①那雪白的蓑毛,那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。②在清水田里,時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú),整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。③晴天的清晨,每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂,看來(lái)像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨,可它真是在望哨嗎?④黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。⑤或許有人會(huì)感到美中不足,白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文第①段的主要內(nèi)容。

____________________

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

孤獨(dú)——(

)

安穩(wěn)——(

)

悠然——(

)

嗜好——(

)

3.白鷺的“嗜好”是_________。

4.“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?”這句話(huà)是一個(gè)____句,有力地表達(dá)了作者對(duì)白鷺的_________之情。

5.有的同學(xué)把選文第③段的內(nèi)容概括為“白鷺望哨圖”,但有的同學(xué)不同意,認(rèn)為這樣概括不對(duì)。請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

________________

11、閱讀短文,回答問(wèn)題。姥姥的剪紙大平原托著的小屯里,左鄰右舍的窗子上,都貼著姥姥心靈手巧的勞作。一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥的手里翻來(lái)折去,便要什么就有什么了,人物、動(dòng)物、植物、器物,無(wú)所不能。我從小就聽(tīng)人嘖嘖贊嘆:“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴?!边@自然是夸張的說(shuō)法,但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥廣結(jié)善緣,有求必應(yīng),任誰(shuí)開(kāi)口都行。姥姥撩起藍(lán)布圍裙擦擦手□□說(shuō)吧□派啥用場(chǎng)□往哪兒貼□□看人樂(lè)顛顛地走了,她接著干活兒:洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅(hao)草……我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài),那剪刀行在紙上的唰唰聲,悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天,我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大,一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動(dòng),大小疏密無(wú)可挑剔。我服了,可還耍賴(lài):“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子,“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了!是的,莊稼人都圖個(gè)吉利,姥姥對(duì)“喜鵲登枝”最熟感不過(guò)了。數(shù)九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,燈光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危險(xiǎn),便用剪紙把我拴在屋檐下。她從舊作業(yè)本上撕下一頁(yè)紙,唰唰幾下,就剪出一幅圖樣。我搶過(guò)來(lái)看了,是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。我不解地問(wèn):“牛干啥馱著兔子?”姥姥笑了:“誰(shuí)讓牛是兔子的姥姥呢?”噢!姥姥生肖屬牛,而我屬兔。我嚷著還要。姥姥又剪出一幅:一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥問(wèn):“看明白了嗎?我想了想說(shuō):“我知道了,是說(shuō)我和姥姥在一個(gè)鍋里吃飯吶!”姥姥把我接在懷里夸道:“機(jī)靈鬼!”從那時(shí)候起,我總是纏著姥姥剪兔子和老?!奶耐米?,奔跑的兔子,睡覺(jué)的兔子;拉車(chē)的老牛,耕地的老牛……兔子總是在玩耍,老牛總是在干活兒。我擺開(kāi)著各式各樣的窗花,對(duì)活潑的兔子與敦厚的老牛充滿(mǎn)了好感。我上學(xué)了,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠(yuǎn)了。但我還是不斷收到姥姥寄來(lái)的剪紙,其中有一幅是這樣的:一頭老牛定定地站著,出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子,聯(lián)結(jié)它們的是一片開(kāi)闊的草地。我知道,這是姥姥對(duì)我的期待。事實(shí)上,我不管走多遠(yuǎn),走多久,夢(mèng)中總不時(shí)映現(xiàn)出家鄉(xiāng)的窗花和村路兩邊的四季田野。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,只要憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。1.第3自然段中“□”內(nèi)依次應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是(

)A.:“,??”B.:“,?。”C.:“,,?”D.:“。??”2.文中寫(xiě)的傳統(tǒng)文化是(

)。A.喜鵲登枝B.剪紙C.大平原的小屯D.窗花3.對(duì)文章結(jié)尾理解正確的一項(xiàng)是(

)A.贊揚(yáng)了姥姥剪紙的技藝高超。B.說(shuō)明剪紙是祖國(guó)文化的象征,歌頌了祖國(guó)文化的多樣性。C.表達(dá)了對(duì)姥姥的尊敬與懷念之情。D.歌頌了姥姥任勞任怨、和善可親的品質(zhì)。4.下列句子運(yùn)用了什么表達(dá)方法?有什么好處?

姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像地兩根延長(zhǎng)的手指。

__________________________________

5.你覺(jué)得姥姥是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文本至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。

_______________________________

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、口語(yǔ)交際。

《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》是我國(guó)的名著,其中有許多故事大家都能耳熟能如《桃園三結(jié)義》《大鬧天宮》《大鬧野豬林》,這些故事中的人物劉備、張飛、關(guān)羽、孫悟空、魯智深等栩栩如生,呼之即出。請(qǐng)你利用課余時(shí)間多讀這些生動(dòng)有趣的故事,并向同學(xué)們做推薦。

故事題目是《____》推薦理由:____

13、親愛(ài)的同學(xué),你喜歡探

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