一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-數(shù)學(xué)好玩 填數(shù)游戲8-北師大版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-數(shù)學(xué)好玩填數(shù)游戲8-北師大版教學(xué)目標(biāo)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)主要有兩個(gè)：學(xué)會(huì)使用填數(shù)字的方式解題。掌握較為復(fù)雜的數(shù)字填寫順序。學(xué)生通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，能夠了解到在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，初步掌握一些基礎(chǔ)的策略以及技巧，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，從而培養(yǎng)其深厚的數(shù)學(xué)文化修養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維。教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)將教授填數(shù)字的方法，并結(jié)合填數(shù)游戲8進(jìn)行教學(xué)和演示，最終學(xué)生需要通過自己的努力解決該游戲。教學(xué)準(zhǔn)備課本《數(shù)學(xué)》下冊(cè)填數(shù)游戲8小紙片及筆教學(xué)過程1.引入例子“假設(shè)班級(jí)有一個(gè)6x6的正方形，里面共有36個(gè)格子，如果一只青蛙每次可以跳1步，它從左下角出發(fā)，要跳到右上角，問青蛙一共需要跳多少步呢？”通過這個(gè)例子，學(xué)生們初步掌握青蛙跳的基本規(guī)則，為后續(xù)的數(shù)學(xué)填數(shù)游戲8的實(shí)踐訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。2.講解填數(shù)的基本策略填數(shù)字時(shí)，我們首先需要遵循一個(gè)原則——“先確定不能填的數(shù)字，再填可能的數(shù)字?！北热纾谏鲜銮嗤芴睦又?，每一步都必須改變橫、縱坐標(biāo)中的一個(gè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)青蛙跳到某一個(gè)格子的橫、縱坐標(biāo)已經(jīng)相等或橫坐標(biāo)等于1時(shí)（也就是跳到了上下邊的遞歸過程中），就不能再往這個(gè)方向跳了，只能往另一個(gè)方向跳。這時(shí)，就需要將這些格子標(biāo)記出來，可以使用“/”或“\”等符號(hào)來標(biāo)記。3.提高填數(shù)游戲8接下來，讓學(xué)生通過填數(shù)游戲8的實(shí)踐運(yùn)用來加深對(duì)于填數(shù)字策略的理解和掌握。3.1游戲規(guī)則填數(shù)游戲8是一個(gè)陰陽(yáng)數(shù)游戲，在6x6的棋盤上，有6個(gè)數(shù)字已經(jīng)填好了。棋盤中的每一個(gè)空格應(yīng)該填入數(shù)字1～9中的一個(gè)。需要遵守以下規(guī)則：不能有兩個(gè)相同的數(shù)字在同一行、同一列或者同一宮格出現(xiàn)。填數(shù)的數(shù)字之和是8的倍數(shù)。已填數(shù)字不能再修改。除了“6”和“9”可以互用之外，其他數(shù)字之間不能互用。3.2實(shí)際操作在游戲開始前，老師可以將題目的圖案呈現(xiàn)在班級(jí)的大屏幕上，并簡(jiǎn)要地介紹游戲規(guī)則和填數(shù)字的基本策略。然后，讓學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)，以小組為單位，各組根據(jù)規(guī)則和策略填寫數(shù)量。在實(shí)際游戲過程中，學(xué)生需要認(rèn)真聽從老師的指導(dǎo)，積極思考，注意分析問題，認(rèn)真填寫數(shù)字，必要時(shí)需要手寫計(jì)算總數(shù)，最終試圖找到唯一的解決方案。4.小結(jié)通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們了解了填數(shù)字策略和填數(shù)游戲8的玩法。回顧這個(gè)過程，可以提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，不斷的創(chuàng)新和思考，而這些就是我們需要培養(yǎng)的數(shù)學(xué)思